Predarea nu înseamnă doar transferul de cunoștințe. Înseamnă și transferul unor abilități și a unor moduri de raționare și, mai mult de atât, a unor valori și a unor perspective mentale (mindset). Pentru a preda "de nota 10", este nevoie să fii acolo pentru elevii/studenții/ucenicii tăi, să le transmiți încredere și să simtă că îi vei ajuta când au nevoie. Cel care predă este o persoană, o ființă cu gânduri și emoții, la fel și cei cărora li se predă. Predarea înseamnă prezența acelei persoane fizic, mental, emoțional pentru cei cărora le predă. Pentru un număr mic de "ucenici", cel care predă va fi și un mentor.

1. Cum s˘a predai de nota 10
R˘azvan Deaconescu
razvan.deaconescu@cs.pub.ro
Excursie VMXL4, PRECIS 708 s, i prietenii
18 februarie 2017

2. Teaching
https://img0.etsystatic.com/073/1/7685471/il_570xN.813714152_luuq.jpg

3. De ce predai?

4. De ce predai?
De ce ai ˆınceput s˘a predai?

5. De ce predai?
De ce ai ˆınceput s˘a predai?
De ce continui s˘a predai? Ce te ˆımpinge ˆınainte?

6. Ce este . . .

7. Ce este . . .
un profesor/intructor/antrenor?

8. Ce este . . .
un profesor/intructor/antrenor?
un student/ˆınv˘at, ˘acel/discipol?

9. Cum arat˘a . . .

10. Cum arat˘a . . .
profesorul ideal?

11. Cum arat˘a . . .
profesorul ideal?
studentul ideal?

12. De ce profesor . . .

13. De ce profesor . . .
ˆın epoca Internet-ului?

14. De ce profesor . . .
ˆın epoca Internet-ului?
MOOC, Google, StackOverflow

15. Ce au ˆın comun student, ii?

16. Ce au ˆın comun student, ii?
necunosc˘atori

17. Ce au ˆın comun student, ii?
necunosc˘atori
neˆıncrez˘atori

18. Ce au ˆın comun student, ii?
necunosc˘atori
neˆıncrez˘atori
nesiguri

19. Ce au ˆın comun student, ii?
necunosc˘atori
neˆıncrez˘atori
nesiguri
pierdut, i

20. Ce au ˆın comun student, ii?
necunosc˘atori
neˆıncrez˘atori
nesiguri
pierdut, i
poves, ti RD anul 1

21. Ce au ˆın comun student, ii?
necunosc˘atori
neˆıncrez˘atori
nesiguri
pierdut, i
poves, ti RD anul 1
http://ocw.cs.pub.ro/courses/uso/resurse/
ce-sa-fac-dupa-uso

22. Student, ii ˆıs, i doresc
s˘a ˆıi ghidezi
s˘a ˆıi ajut, i
s˘a le transmit, i ˆıncredere

23. Cum faci asta?
If I go crazy then will you still
Call me Superman
If I’m alive and well, will you be
There holding my hand
I’ll keep you by my side with
My superhuman might
3 Doors Down: Kryptonite

24. Cum faci asta?
If I go crazy then will you still
Call me Superman
If I’m alive and well, will you be
There holding my hand
I’ll keep you by my side with
My superhuman might
3 Doors Down: Kryptonite
ˆımi pas˘a de tine / am grij˘a tine (I care for you)
sunt acolo pentru tine (I’m there for you)

25. Mentor
http://imagecache6.allposters.com/LRG/51/5141/9SSEG00Z.jpg

26. Profesor → mentor
Cred ˆın tine. (I believe in you)

27. O ,,modelare”

28. O ,,modelare”
1. acoperis, ul casei: cunos, tint, e, informat, ii

29. O ,,modelare”
1. acoperis, ul casei: cunos, tint, e, informat, ii
2. corpul casei: abilit˘at, i, abord˘ari, stil, rat, iune

30. O ,,modelare”
1. acoperis, ul casei: cunos, tint, e, informat, ii
2. corpul casei: abilit˘at, i, abord˘ari, stil, rat, iune
3. fundat, ia casei: atitudine, mentalitate, valori, emot, ii

31. O ,,modelare”
1. acoperis, ul casei: cunos, tint, e, informat, ii
2. corpul casei: abilit˘at, i, abord˘ari, stil, rat, iune
3. fundat, ia casei: atitudine, mentalitate, valori, emot, ii
predarea/instruirea ˆınseamn˘a ad˘augarea unor c˘ar˘amizi

32. O ,,modelare”
1. acoperis, ul casei: cunos, tint, e, informat, ii
2. corpul casei: abilit˘at, i, abord˘ari, stil, rat, iune
3. fundat, ia casei: atitudine, mentalitate, valori, emot, ii
predarea/instruirea ˆınseamn˘a ad˘augarea unor c˘ar˘amizi
cele de mai jos sunt cele mai durabile (s, i rigide)

33. Lucrul la ,,fundat, ie”

34. Lucrul la ,,fundat, ie”
care for you, be there for you

35. Lucrul la ,,fundat, ie”
care for you, be there for you
dezv˘at, (deconstruct, ie) pentru nivelurile de mai sus

36. Lucrul la ,,fundat, ie”
care for you, be there for you
dezv˘at, (deconstruct, ie) pentru nivelurile de mai sus
growth mindset

37. Lucrul la ,,fundat, ie”
care for you, be there for you
dezv˘at, (deconstruct, ie) pentru nivelurile de mai sus
growth mindset
personalizare: pe profilul fiec˘aruia

38. Lucrul la ,,fundat, ie”
care for you, be there for you
dezv˘at, (deconstruct, ie) pentru nivelurile de mai sus
growth mindset
personalizare: pe profilul fiec˘aruia
emot, iile conteaz˘a: ai ˆın fat, ˘a un om, nu o mas, in˘a

39. Creativitatea

40. Creativitatea
nu se pred˘a

41. Creativitatea
nu se pred˘a
pot, i consolida fundat, ia pentru a ˆınlesni creativitatea

42. Creativitatea
nu se pred˘a
pot, i consolida fundat, ia pentru a ˆınlesni creativitatea
deconstruct, ia s˘a nu fie (prea) temut˘a

43. Cum s˘a predai de nota 10

44. Cum s˘a predai de nota 10
ˆıt, i pas˘a, ai grij˘a

45. Cum s˘a predai de nota 10
ˆıt, i pas˘a, ai grij˘a
es, ti acolo

46. Cum s˘a predai de nota 10
ˆıt, i pas˘a, ai grij˘a
es, ti acolo
crezi ˆın acea persoan˘a (puternic s, i rar, pentru mentorat)

47. Cum s˘a predai de nota 10
ˆıt, i pas˘a, ai grij˘a
es, ti acolo
crezi ˆın acea persoan˘a (puternic s, i rar, pentru mentorat)
deconstruies, ti s, i construies, ti

48. Cum s˘a predai de nota 10
ˆıt, i pas˘a, ai grij˘a
es, ti acolo
crezi ˆın acea persoan˘a (puternic s, i rar, pentru mentorat)
deconstruies, ti s, i construies, ti
suflet, nu doar minte s, i trup

49. ˆIn final

50. ˆIn final
Am ˆıncredere ˆın tine.
R˘azvan Deaconescu