SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
La Química y las TICs
• Importancia de la inclusión de TICs en la
  enseñanza y el aprendizaje de la Química:
  ¿Por Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo?
  Cada uno encuentra sus propias respuestas.

• Modelos Didácticos: construcciones teórico-
  formales, supuestos ideológicos, epistemológicos,
  sociales.
• Interpretación de la realidad dirigida hacia
  determinados fines educativos.
• Tradicional-Tecnológico-Por descubrimiento-
  Investigación Escolar
Conocimiento tecnológico, pedagógico disciplinar. Los tres
  círculos: disciplina, pedagogía y tecnología, se superponen
generando cuatro nuevas formas de contenido interrelacionado.
¿Qué tener en cuenta a la hora
  de seleccionar recursos?
Recursos
•   Programas generales
•   Programas específicos
•   Videos
•   Animaciones
•   Simuladores
•   Infografías
•   Imágenes
Programas Nets/Recursos
• Generales: Paquete Office, Web 2.0,Cmap
  Tools, Windows Live, Movie Maker.
• Específicos: Avogadro, Laboratorio en Línea
  GL, Virtual Lab 1.6.4.,

EDUCAR
• http://www.aportes.educ.ar/ :‘actualización
  curricular’
• http://coleccion1a1.educ.ar

More Related Content

What's hot

Proyecto « inclusión de las tics en el
Proyecto « inclusión de las tics en elProyecto « inclusión de las tics en el
Proyecto « inclusión de las tics en elJulio Torres
 
El Proyecto Heda y el desarrollo óptimo de las competencias básicas
El Proyecto Heda y el desarrollo óptimo de las competencias básicasEl Proyecto Heda y el desarrollo óptimo de las competencias básicas
El Proyecto Heda y el desarrollo óptimo de las competencias básicasRed de Buenas PrácTICas 2.0
 
Aprendizaje por Proyectos en Bachillerato para Adultos
Aprendizaje por Proyectos en Bachillerato para AdultosAprendizaje por Proyectos en Bachillerato para Adultos
Aprendizaje por Proyectos en Bachillerato para Adultosmarparis
 
Kevin nahuel ludueña
Kevin nahuel ludueñaKevin nahuel ludueña
Kevin nahuel ludueñakevin_96_10
 
Pandemia: Oportunidades para el e-learning desde los juegos serios y las ana...
Pandemia: Oportunidades para el e-learning  desde los juegos serios y las ana...Pandemia: Oportunidades para el e-learning  desde los juegos serios y las ana...
Pandemia: Oportunidades para el e-learning desde los juegos serios y las ana...Baltasar Fernández-Manjón
 
Importando buenas prácticas de Finlandia
Importando buenas prácticas de FinlandiaImportando buenas prácticas de Finlandia
Importando buenas prácticas de FinlandiaCrif Las Acacias
 
Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?"....
 Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?".... Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?"....
Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?"....eMadrid network
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...SUSANARMLN
 
Planificación con tpack (unidad didáctica)
Planificación con tpack (unidad didáctica)Planificación con tpack (unidad didáctica)
Planificación con tpack (unidad didáctica)luisjparada18
 
Módulo da Capacitación. Herramientas Tecnológicas
Módulo da Capacitación. Herramientas TecnológicasMódulo da Capacitación. Herramientas Tecnológicas
Módulo da Capacitación. Herramientas TecnológicasCarmen Borja
 
La importancia de la aula invertida clave AAM
La importancia de la aula invertida  clave AAMLa importancia de la aula invertida  clave AAM
La importancia de la aula invertida clave AAMRamz19
 
Portafolio digital socorro acero
Portafolio digital socorro aceroPortafolio digital socorro acero
Portafolio digital socorro acerodiplomm
 
Escuela Pública Bilingüe Digital Nelson Mandela
Escuela Pública Bilingüe Digital Nelson MandelaEscuela Pública Bilingüe Digital Nelson Mandela
Escuela Pública Bilingüe Digital Nelson MandelaSol Medina
 

What's hot (17)

Proyecto « inclusión de las tics en el
Proyecto « inclusión de las tics en elProyecto « inclusión de las tics en el
Proyecto « inclusión de las tics en el
 
El Proyecto Heda y el desarrollo óptimo de las competencias básicas
El Proyecto Heda y el desarrollo óptimo de las competencias básicasEl Proyecto Heda y el desarrollo óptimo de las competencias básicas
El Proyecto Heda y el desarrollo óptimo de las competencias básicas
 
Aprendizaje por Proyectos en Bachillerato para Adultos
Aprendizaje por Proyectos en Bachillerato para AdultosAprendizaje por Proyectos en Bachillerato para Adultos
Aprendizaje por Proyectos en Bachillerato para Adultos
 
Kevin nahuel ludueña
Kevin nahuel ludueñaKevin nahuel ludueña
Kevin nahuel ludueña
 
Pandemia: Oportunidades para el e-learning desde los juegos serios y las ana...
Pandemia: Oportunidades para el e-learning  desde los juegos serios y las ana...Pandemia: Oportunidades para el e-learning  desde los juegos serios y las ana...
Pandemia: Oportunidades para el e-learning desde los juegos serios y las ana...
 
Ambiente de aprendizaje
Ambiente de aprendizajeAmbiente de aprendizaje
Ambiente de aprendizaje
 
Importando buenas prácticas de Finlandia
Importando buenas prácticas de FinlandiaImportando buenas prácticas de Finlandia
Importando buenas prácticas de Finlandia
 
Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?"....
 Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?".... Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?"....
Seminario eMadrid sobre "¿Cómo crear e impartir cursos on-line de calidad?"....
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...
 
Planificación con tpack (unidad didáctica)
Planificación con tpack (unidad didáctica)Planificación con tpack (unidad didáctica)
Planificación con tpack (unidad didáctica)
 
Módulo da Capacitación. Herramientas Tecnológicas
Módulo da Capacitación. Herramientas TecnológicasMódulo da Capacitación. Herramientas Tecnológicas
Módulo da Capacitación. Herramientas Tecnológicas
 
PresentacióN Dim2
PresentacióN Dim2PresentacióN Dim2
PresentacióN Dim2
 
La importancia de la aula invertida clave AAM
La importancia de la aula invertida  clave AAMLa importancia de la aula invertida  clave AAM
La importancia de la aula invertida clave AAM
 
Portafolio digital socorro acero
Portafolio digital socorro aceroPortafolio digital socorro acero
Portafolio digital socorro acero
 
Escuela Pública Bilingüe Digital Nelson Mandela
Escuela Pública Bilingüe Digital Nelson MandelaEscuela Pública Bilingüe Digital Nelson Mandela
Escuela Pública Bilingüe Digital Nelson Mandela
 
“Educación y el desarrollo social de la web”
 “Educación y el desarrollo social de la web” “Educación y el desarrollo social de la web”
“Educación y el desarrollo social de la web”
 
Aprendiendo con tics
Aprendiendo  con    ticsAprendiendo  con    tics
Aprendiendo con tics
 

Similar to La química y las TICs

Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?Paola Dellepiane
 
Seminario Diseño pedagógico de actividades con TIC #diploTIC
Seminario Diseño pedagógico de actividades con TIC #diploTICSeminario Diseño pedagógico de actividades con TIC #diploTIC
Seminario Diseño pedagógico de actividades con TIC #diploTICPaola Dellepiane
 
Medios y recursos para el aprendizaje de la
Medios y recursos para el aprendizaje de laMedios y recursos para el aprendizaje de la
Medios y recursos para el aprendizaje de laAltagracia Diaz
 
Wikieduca Proyecto03
Wikieduca Proyecto03Wikieduca Proyecto03
Wikieduca Proyecto03guest2497ea9
 
Innovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadInnovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadCarlos Marcelo
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...SUSANARMLN
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...SUSANARMLN
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...SUSANARMLN
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...SUSANARMLN
 
Recursos educativos tic de información
Recursos educativos tic de informaciónRecursos educativos tic de información
Recursos educativos tic de informaciónmariadsy
 
Ett acompañamiento planificacion clases
Ett acompañamiento planificacion clasesEtt acompañamiento planificacion clases
Ett acompañamiento planificacion claseseduc.ar
 
Ett acompañamiento planificacion clases
Ett acompañamiento planificacion clasesEtt acompañamiento planificacion clases
Ett acompañamiento planificacion clasesLeonardo Alberto
 
Como construir el aprendizaje en clave tic.
Como construir el aprendizaje en clave tic.Como construir el aprendizaje en clave tic.
Como construir el aprendizaje en clave tic.Evangelina Maltaneres
 

Similar to La química y las TICs (20)

Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
Los saberes y aprendizajes en el siglo XXI: ¿Cómo diseñar actividades con TIC?
 
Seminario Diseño pedagógico de actividades con TIC #diploTIC
Seminario Diseño pedagógico de actividades con TIC #diploTICSeminario Diseño pedagógico de actividades con TIC #diploTIC
Seminario Diseño pedagógico de actividades con TIC #diploTIC
 
Medios y recursos para el aprendizaje de la
Medios y recursos para el aprendizaje de laMedios y recursos para el aprendizaje de la
Medios y recursos para el aprendizaje de la
 
Posgrado Educación Expandida
Posgrado Educación ExpandidaPosgrado Educación Expandida
Posgrado Educación Expandida
 
Proyecto educacion expandida 2012
Proyecto educacion expandida 2012Proyecto educacion expandida 2012
Proyecto educacion expandida 2012
 
Wikieduca Proyecto03
Wikieduca Proyecto03Wikieduca Proyecto03
Wikieduca Proyecto03
 
Innovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidadInnovando con tecnologias en la universidad
Innovando con tecnologias en la universidad
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...
 
2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...2.7.4 el proyecto enlace ...
2.7.4 el proyecto enlace ...
 
Emmanuelle Ruelas (Cuarto avance)
Emmanuelle Ruelas (Cuarto avance)Emmanuelle Ruelas (Cuarto avance)
Emmanuelle Ruelas (Cuarto avance)
 
Jaitek presentation en-v0p9
Jaitek presentation en-v0p9Jaitek presentation en-v0p9
Jaitek presentation en-v0p9
 
Recursos educativos tic de información
Recursos educativos tic de informaciónRecursos educativos tic de información
Recursos educativos tic de información
 
Ett acompañamiento planificacion clases
Ett acompañamiento planificacion clasesEtt acompañamiento planificacion clases
Ett acompañamiento planificacion clases
 
Ett acompañamiento planificacion clases
Ett acompañamiento planificacion clasesEtt acompañamiento planificacion clases
Ett acompañamiento planificacion clases
 
Portafolio
PortafolioPortafolio
Portafolio
 
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
Estrategias Didácticas- Septiembre 2012
 
Como construir el aprendizaje en clave tic.
Como construir el aprendizaje en clave tic.Como construir el aprendizaje en clave tic.
Como construir el aprendizaje en clave tic.
 
Trabajo práctico nº 1
Trabajo práctico nº 1Trabajo práctico nº 1
Trabajo práctico nº 1
 

Recently uploaded

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfMercedes Gonzalez
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfRaulGomez822561
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptAlberto Rubio
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCCarlosEduardoSosa2
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Ars Erótica
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfRosabel UA
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxhenarfdez
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfJonathanCovena1
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresJonathanCovena1
 

Recently uploaded (20)

Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdfFeliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
Feliz Día de la Madre - 5 de Mayo, 2024.pdf
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdfLa Evaluacion Formativa SM6  Ccesa007.pdf
La Evaluacion Formativa SM6 Ccesa007.pdf
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptxPower Point E. S.: Los dos testigos.pptx
Power Point E. S.: Los dos testigos.pptx
 
Supuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docxSupuestos_prácticos_funciones.docx
Supuestos_prácticos_funciones.docx
 
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdfFICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
FICHA PROYECTO COIL- GLOBAL CLASSROOM.docx.pdf
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).pptPINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
PINTURA DEL RENACIMIENTO EN ESPAÑA (SIGLO XVI).ppt
 
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPCTRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
TRABAJO FINAL TOPOGRAFÍA COMPLETO DE LA UPC
 
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...Louis Jean François Lagrenée.  Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
Louis Jean François Lagrenée. Erotismo y sensualidad. El erotismo en la Hist...
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdfactiv4-bloque4 transversal doctorado.pdf
activ4-bloque4 transversal doctorado.pdf
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptxAEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
AEC 2. Aventura en el Antiguo Egipto.pptx
 
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdfFactores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
Factores que intervienen en la Administración por Valores.pdf
 
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por ValoresDesarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
Desarrollo y Aplicación de la Administración por Valores
 

La química y las TICs

  • 1. La Química y las TICs • Importancia de la inclusión de TICs en la enseñanza y el aprendizaje de la Química: ¿Por Qué? ¿Cómo? ¿Cuándo? Cada uno encuentra sus propias respuestas. • Modelos Didácticos: construcciones teórico- formales, supuestos ideológicos, epistemológicos, sociales. • Interpretación de la realidad dirigida hacia determinados fines educativos. • Tradicional-Tecnológico-Por descubrimiento- Investigación Escolar
  • 2. Conocimiento tecnológico, pedagógico disciplinar. Los tres círculos: disciplina, pedagogía y tecnología, se superponen generando cuatro nuevas formas de contenido interrelacionado.
  • 3. ¿Qué tener en cuenta a la hora de seleccionar recursos?
  • 4. Recursos • Programas generales • Programas específicos • Videos • Animaciones • Simuladores • Infografías • Imágenes
  • 5. Programas Nets/Recursos • Generales: Paquete Office, Web 2.0,Cmap Tools, Windows Live, Movie Maker. • Específicos: Avogadro, Laboratorio en Línea GL, Virtual Lab 1.6.4., EDUCAR • http://www.aportes.educ.ar/ :‘actualización curricular’ • http://coleccion1a1.educ.ar