SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
Aventures al Montcau
El 7 de juny del 2010 va ser un dia molt especial. Quan esmorzava, vaig sentir el telèfon i el
vaig despenjar amb la intriga de qui devia ser. Era perquè, com que hi havien previsions de
pluja, portéssim un impermeable. Havíem d’anar d’excursió al cim del Montcau (Elisabet).
          Quan vam arribar amb l’autocar al coll d’Estenalles, es veia el Montcau; era molt lluny
(Dani). Ens semblava que era lluny, molt lluny (Marcel). Des de baix es veia una muntanya
gegantesca, i dalt de tot, un turó petit i bonic (Helena). Una muntanya monstruosa amb un
gran pendent (Pau). Quan ens van dir que havíem de pujar al cim, ens vam quedar amb la boca
oberta (Mireia). Em vaig quedar de pedra (Guillem). Tots pensàvem que no hi podríem arribar
(Anna): “¡Això no ho podrem pujar!” (Vera). Alguns nens i jo vam veure un cartell penjat on hi
deia que hi havia un senyor que feia tres anys que havia desaparegut. [...] vam veure milions
de còdols; jo en vaig agafar un i el vaig fregar amb una pedra, i el vaig olorar i feia olor d’oli
(Pol C.).
          Vam fer una bona caminada fins a arribar a una petita esplanada (Júlia), el coll d’Eres,
on vam esmorzar; i això ens va anar bé (Marcel) per agafar energia (Joel), forces (Dídac). Era
l’hora d’escalar el cim, i ja ens van vindre els nervis: ¿el podríem escalar? (Elisabet). Quan
començàvem a pujar, la Pilar i l’Anna ens van fer aturar-nos un moment i ens van dir: “Mireu a
la vora d’aquests arbres; hi ha una nota amagada entre les fulles.” [...]; la va trobar en Dídac,
però la va llegir la Candela (Pol C.). Déu meu, veure que teníem la muntanya davant del nas...;
també vam veure uns quants nois que baixaven del cim molt cansats, igual que les tortugues
(perquè porten la casa a sobre del cos), i ens deien: “Nens, que encara aneu pel mig camí...; no
digueu que ja hi esteu arribant” (Marina). Vam fer un camí infinit (Ricard). Vam haver d’escalar
(Júlia, Sira). Dèiem: “No hi arribarem mai” (Laia B.). Jo escalava amb molt de nerviosisme; per
mi era una supermuntanya de còdols; en Dani va dir que com més a prop hi eres, no semblava
que fos infinit (Pol C.). Semblàvem uns alpinistes de veritat; jo hi vull tornar a anar per
ensenyar-los el cim als meus pares (Clàudia D.). Em sentia com una escaladora (Elisabet). Em
sentia com es devia sentir la primera persona que va escalar l’Everest (Pau). Em sentia com un
ocell volant al costat d’una muntanya; al cap d’uns minuts escalant, vam arribar al cim (Joel).
Ens va costar molt (Mar). Va ser molt cansat (Clàudia D.). Cada vegada el camí era més dret
(Laura). Quan pujàvem al cim i miràvem cap als costats, teníem vertigen (Gerard, Aleix, Àlex,
Laia B., Laura, Guillem, Dídac, Alèxia, Berta). Però les meves amigues m’ajudaven a pujar
(Berta). La Marina, la Laia Ramió i l’Alèxia em van ajudar a baixar (Laura). N’hi havien uns que
tenien vertigen perquè era com escalar un gegant; la Laia Bellart en tenia, i jo la vaig ajudar a
baixar (Sara). Jo tenia tant vertigen com si fos un helicòpter; em vaig sentir molt important
(Júlia T.). Jo tenia molt vertigen, i quan vam baixar, ja no en tenia (Àlex). Va ser emocionant
perquè ho havíem fet tot (Aleix). Em sentia orgullosa i emocionada de l’esforç (Laia B.). Quan
hi vam arribar, esgotats, vam cridar: “¡Hem fet el cim!” (Helena). Va ser un camí dur [...]; quasi
tots van dir: “¡Ho hem aconseguit!”; a la Dolors li va costar arribar a la “meta” del Montcau
(Laia R.). Estava content i cansat (Dani). Quan hi vaig arribar, no m’ho creia; va ser un dels dies
millors de la meva vida (Guillem). Era molt guai (Oriol). Dalt de tot hi havia: 1) un punt
geodèsic, que és el punt més alt (Jerónimo), amb 1.053 metres d’altitud (Facundo); 2) una
taula que serveix per orientar-se (Clàudia), ja que indica les muntanyes i les poblacions dels
voltants (Ivan), i es veia Manresa, Sant Llorenç del Munt, etcètera (Pol C.); i 3) un lloc cobert on
a l’estiu es posen els guardes forestals (Facundo, Pol C.). El cansament se’m va passar al veure
aquell paisatge tan bonic amb grans camps, muntanyes, flors...; ¡quin paisatge més
meravellós! (Pau). Hi havien unes vistes precioses (Mar). Tots estàvem molt alegres d’haver
arribat a dalt; ens vam fer la foto de classe; les vistes des del cim eren impressionants (Joel).
Feia molta impressió veure-ho tot des de dalt (Facundo). Quan baixàvem de la muntanya, vaig
caure i em vaig fer sang, i l’Anna em va curar, i el Jason i l’Arnau em van ajudar, i vaig poder
anar a la cova, però vam fer una caminada horrible (Dani).
Després de dinar vam anar a una cova que es deia Simanya (Ariadna). Vam passar per
un lloc que semblava la selva perquè havíem d’apartar totes les herbes (Joel). Després vam fer
un camí que era arriscadet perquè havíem de passar per un rierol petitíssim que donava a un
precipici. Quan vam arribar a la cova [...] alguns nens tenien por que no ens sortís l’home
perdut; uns altres es van inventar que hi havia un ratpenat (Pol C.). Per entrar-hi havíem
d’escalar la paret, que relliscava força (Núria). Per sort, hi havia una corda per pujar-hi (Paula),
lligada a un arbust (Clàudia D.). Semblava una gola molt fonda (Sara). Tenia uns quatre-cents
metres de fondària, però només en vam fer uns seixanta (Facundo, Clàudia D., Laia B., Laia R.,
Oriol). A dins hi feia molt fred (Ariadna). Era com estar en un frigorífic de quatre-cents metres;
la cova era fresca i humida i hi feia un fred que pelava, però aquell silenci era màgic (Pau).
Tenia goteres, i les pedres estaven fredes; la veritat és que alguns teníem por (Irina). El terra
relliscava (Laura). Era tota fosca, i ningú tenia llanterna; només l’Arnau, però no anava gaire bé
(Clàudia D.). Com que era tot fosc, jo feia “sustos” als companys i a la vegada em sentia com
una actora de l’Hotel Krueger que hi ha al Tibidabo (Candela). Les parets eren humides, i la
cova, gran, molt gran; però no hi havien ratpenats (David). Jo tenia molta por que no se’m
caigués el sostre a sobre; però era molt maca (Mar). Va ser tot un misteri (Paula C.). Tothom
tenia molta emoció per entrar-hi del tot, però només vam estar a la sala principal (Elisabet).
L’eco de les veus se sentia dins la cova, i tots fèiem xivarri (Guillermo). No havia entrat mai a
dintre d’una cova; era la primera vegada (Alèxia). Em va sorprendre la cova perquè no havia
estat mai en cap. [...]; em vaig cansar bastant, però va valdre la pena; jo i algun altre nen vam
arribar allà on es feia fosc i on hi havia aigua (Guillem). Va “molar” molt perquè tot estava fosc
i feia por perquè hi havia un foradet molt petit i molt fosc, i en vam sortir molt espantats
(Arnau). Quan vam sortir de la cova tots cridàvem molt (Candela).
         A l’hora d’haver d’anar-nos-en a l’escola, l’autocar no funcionava; així que ens en
vam anar a jugar una estonassa a un prat que hi havia per allà a la vora (Fàtima). Ens vam
quedar a jugar al coll d’Estenalles, i uns nens i jo vam jugar a tirar pinyes a un clot de la paret
(Clàudia D.). Hi havia moltes coses, com per exemple troncs, pinyes, herbes i pedres [...] i ens
vam inventar un joc en què agafàvem pinyes i les tiràvem a dins d’un clot (Pol S.). Ens en vam
anar a un bosquet i hi vam fer cabanyes i vam trobar un lloc on hi havien granotes (Brian). Vam
fer entre uns quants una cabana guapíssima, com d’indis, i just quan va vindre l’altre autocar,
la vam acabar (Marina). Vam investigar per tot el bosc. Va ser un dia molt divertit i emocionant
(Elisabet). Ens vam divertir molt fent cabanyes; ¡va ser una aventura molt divertida quan no
venia l’autocar! (Paula C.). Vam començar a fer cabanes per si no arribava; també teníem
provisions de menjar i aigua; però no; va vindre l’autocar i vam marxar (Arnau). I tothom
pensava que ens hi quedaríem a dormir (Júlia T., Oriol). Ens vam posar a fer cabanes com uns
bons supervivents: treballant en equip (Pau).
         A la tornada em vaig divertir molt amb el Pol Comellas i la Candela; vam fer moltes
cançons: el Pol feia la bateria, la Candela el ritme, i jo cantava; em vaig inventar la lletra de la
cançó; em vaig sentir com un gran rocker (Guillem). Ens ho vam passar molt bé (Luisa). Va ser
un dia fabulós (Oriol). ¡Ens va agradar molt, aquesta excursió! (Àlex). Va ser com un somni fet
realitat; ¡m’ho vaig passar pipa! (Pau). Em va encantar anar amb els meus amics al Montcau
(Alèxia). Us recomano que hi aneu; us ho passareu molt bé, igual de bé com nosaltres ens ho
vam passar (Candela).

                                                                      Classes del Vent i Meteorits

More Related Content

Viewers also liked

Viewers also liked (18)

LicentieMgt
LicentieMgtLicentieMgt
LicentieMgt
 
Libro
LibroLibro
Libro
 
Practica ecxel
Practica ecxelPractica ecxel
Practica ecxel
 
Presentación 017: FACTORES DE RIESGO DE TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO ALIMENTA...
Presentación 017: FACTORES DE RIESGO DE TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO ALIMENTA...Presentación 017: FACTORES DE RIESGO DE TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO ALIMENTA...
Presentación 017: FACTORES DE RIESGO DE TRASTORNOS DE COMPORTAMIENTO ALIMENTA...
 
Classificacao
ClassificacaoClassificacao
Classificacao
 
Servicios de internet blogs
Servicios de internet blogsServicios de internet blogs
Servicios de internet blogs
 
Noell order 01.2006
Noell order 01.2006Noell order 01.2006
Noell order 01.2006
 
Espejos naturale sfat
Espejos naturale sfatEspejos naturale sfat
Espejos naturale sfat
 
Documento sin título
Documento sin títuloDocumento sin título
Documento sin título
 
Sena
SenaSena
Sena
 
Sopa de letras
Sopa de letrasSopa de letras
Sopa de letras
 
0610 Steenfabrieken Back Kl
0610 Steenfabrieken Back Kl0610 Steenfabrieken Back Kl
0610 Steenfabrieken Back Kl
 
Newsletter Calasanz
Newsletter CalasanzNewsletter Calasanz
Newsletter Calasanz
 
Atividade 14 rosa enchn
Atividade 14 rosa enchn Atividade 14 rosa enchn
Atividade 14 rosa enchn
 
Hoo laa a todoos
Hoo laa a todoosHoo laa a todoos
Hoo laa a todoos
 
AudioGids profile
AudioGids profileAudioGids profile
AudioGids profile
 
Task based syllabus
Task based syllabusTask based syllabus
Task based syllabus
 
ZTA_Ad_Portfolio
ZTA_Ad_PortfolioZTA_Ad_Portfolio
ZTA_Ad_Portfolio
 

Recently uploaded

ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfErnest Lluch
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfErnest Lluch
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 

Recently uploaded (7)

itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdfELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
ELLUCHINFORME_BAREM_DEFINITIU_BAREM (1).pdf
 
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdfMenú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
Menú maig 24 escola ernest Lluch (1).pdf
 
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 

Aventures3r4tmontcau2010

  • 1. Aventures al Montcau El 7 de juny del 2010 va ser un dia molt especial. Quan esmorzava, vaig sentir el telèfon i el vaig despenjar amb la intriga de qui devia ser. Era perquè, com que hi havien previsions de pluja, portéssim un impermeable. Havíem d’anar d’excursió al cim del Montcau (Elisabet). Quan vam arribar amb l’autocar al coll d’Estenalles, es veia el Montcau; era molt lluny (Dani). Ens semblava que era lluny, molt lluny (Marcel). Des de baix es veia una muntanya gegantesca, i dalt de tot, un turó petit i bonic (Helena). Una muntanya monstruosa amb un gran pendent (Pau). Quan ens van dir que havíem de pujar al cim, ens vam quedar amb la boca oberta (Mireia). Em vaig quedar de pedra (Guillem). Tots pensàvem que no hi podríem arribar (Anna): “¡Això no ho podrem pujar!” (Vera). Alguns nens i jo vam veure un cartell penjat on hi deia que hi havia un senyor que feia tres anys que havia desaparegut. [...] vam veure milions de còdols; jo en vaig agafar un i el vaig fregar amb una pedra, i el vaig olorar i feia olor d’oli (Pol C.). Vam fer una bona caminada fins a arribar a una petita esplanada (Júlia), el coll d’Eres, on vam esmorzar; i això ens va anar bé (Marcel) per agafar energia (Joel), forces (Dídac). Era l’hora d’escalar el cim, i ja ens van vindre els nervis: ¿el podríem escalar? (Elisabet). Quan començàvem a pujar, la Pilar i l’Anna ens van fer aturar-nos un moment i ens van dir: “Mireu a la vora d’aquests arbres; hi ha una nota amagada entre les fulles.” [...]; la va trobar en Dídac, però la va llegir la Candela (Pol C.). Déu meu, veure que teníem la muntanya davant del nas...; també vam veure uns quants nois que baixaven del cim molt cansats, igual que les tortugues (perquè porten la casa a sobre del cos), i ens deien: “Nens, que encara aneu pel mig camí...; no digueu que ja hi esteu arribant” (Marina). Vam fer un camí infinit (Ricard). Vam haver d’escalar (Júlia, Sira). Dèiem: “No hi arribarem mai” (Laia B.). Jo escalava amb molt de nerviosisme; per mi era una supermuntanya de còdols; en Dani va dir que com més a prop hi eres, no semblava que fos infinit (Pol C.). Semblàvem uns alpinistes de veritat; jo hi vull tornar a anar per ensenyar-los el cim als meus pares (Clàudia D.). Em sentia com una escaladora (Elisabet). Em sentia com es devia sentir la primera persona que va escalar l’Everest (Pau). Em sentia com un ocell volant al costat d’una muntanya; al cap d’uns minuts escalant, vam arribar al cim (Joel). Ens va costar molt (Mar). Va ser molt cansat (Clàudia D.). Cada vegada el camí era més dret (Laura). Quan pujàvem al cim i miràvem cap als costats, teníem vertigen (Gerard, Aleix, Àlex, Laia B., Laura, Guillem, Dídac, Alèxia, Berta). Però les meves amigues m’ajudaven a pujar (Berta). La Marina, la Laia Ramió i l’Alèxia em van ajudar a baixar (Laura). N’hi havien uns que tenien vertigen perquè era com escalar un gegant; la Laia Bellart en tenia, i jo la vaig ajudar a baixar (Sara). Jo tenia tant vertigen com si fos un helicòpter; em vaig sentir molt important (Júlia T.). Jo tenia molt vertigen, i quan vam baixar, ja no en tenia (Àlex). Va ser emocionant perquè ho havíem fet tot (Aleix). Em sentia orgullosa i emocionada de l’esforç (Laia B.). Quan hi vam arribar, esgotats, vam cridar: “¡Hem fet el cim!” (Helena). Va ser un camí dur [...]; quasi tots van dir: “¡Ho hem aconseguit!”; a la Dolors li va costar arribar a la “meta” del Montcau (Laia R.). Estava content i cansat (Dani). Quan hi vaig arribar, no m’ho creia; va ser un dels dies millors de la meva vida (Guillem). Era molt guai (Oriol). Dalt de tot hi havia: 1) un punt geodèsic, que és el punt més alt (Jerónimo), amb 1.053 metres d’altitud (Facundo); 2) una taula que serveix per orientar-se (Clàudia), ja que indica les muntanyes i les poblacions dels voltants (Ivan), i es veia Manresa, Sant Llorenç del Munt, etcètera (Pol C.); i 3) un lloc cobert on a l’estiu es posen els guardes forestals (Facundo, Pol C.). El cansament se’m va passar al veure aquell paisatge tan bonic amb grans camps, muntanyes, flors...; ¡quin paisatge més meravellós! (Pau). Hi havien unes vistes precioses (Mar). Tots estàvem molt alegres d’haver arribat a dalt; ens vam fer la foto de classe; les vistes des del cim eren impressionants (Joel). Feia molta impressió veure-ho tot des de dalt (Facundo). Quan baixàvem de la muntanya, vaig caure i em vaig fer sang, i l’Anna em va curar, i el Jason i l’Arnau em van ajudar, i vaig poder anar a la cova, però vam fer una caminada horrible (Dani).
  • 2. Després de dinar vam anar a una cova que es deia Simanya (Ariadna). Vam passar per un lloc que semblava la selva perquè havíem d’apartar totes les herbes (Joel). Després vam fer un camí que era arriscadet perquè havíem de passar per un rierol petitíssim que donava a un precipici. Quan vam arribar a la cova [...] alguns nens tenien por que no ens sortís l’home perdut; uns altres es van inventar que hi havia un ratpenat (Pol C.). Per entrar-hi havíem d’escalar la paret, que relliscava força (Núria). Per sort, hi havia una corda per pujar-hi (Paula), lligada a un arbust (Clàudia D.). Semblava una gola molt fonda (Sara). Tenia uns quatre-cents metres de fondària, però només en vam fer uns seixanta (Facundo, Clàudia D., Laia B., Laia R., Oriol). A dins hi feia molt fred (Ariadna). Era com estar en un frigorífic de quatre-cents metres; la cova era fresca i humida i hi feia un fred que pelava, però aquell silenci era màgic (Pau). Tenia goteres, i les pedres estaven fredes; la veritat és que alguns teníem por (Irina). El terra relliscava (Laura). Era tota fosca, i ningú tenia llanterna; només l’Arnau, però no anava gaire bé (Clàudia D.). Com que era tot fosc, jo feia “sustos” als companys i a la vegada em sentia com una actora de l’Hotel Krueger que hi ha al Tibidabo (Candela). Les parets eren humides, i la cova, gran, molt gran; però no hi havien ratpenats (David). Jo tenia molta por que no se’m caigués el sostre a sobre; però era molt maca (Mar). Va ser tot un misteri (Paula C.). Tothom tenia molta emoció per entrar-hi del tot, però només vam estar a la sala principal (Elisabet). L’eco de les veus se sentia dins la cova, i tots fèiem xivarri (Guillermo). No havia entrat mai a dintre d’una cova; era la primera vegada (Alèxia). Em va sorprendre la cova perquè no havia estat mai en cap. [...]; em vaig cansar bastant, però va valdre la pena; jo i algun altre nen vam arribar allà on es feia fosc i on hi havia aigua (Guillem). Va “molar” molt perquè tot estava fosc i feia por perquè hi havia un foradet molt petit i molt fosc, i en vam sortir molt espantats (Arnau). Quan vam sortir de la cova tots cridàvem molt (Candela). A l’hora d’haver d’anar-nos-en a l’escola, l’autocar no funcionava; així que ens en vam anar a jugar una estonassa a un prat que hi havia per allà a la vora (Fàtima). Ens vam quedar a jugar al coll d’Estenalles, i uns nens i jo vam jugar a tirar pinyes a un clot de la paret (Clàudia D.). Hi havia moltes coses, com per exemple troncs, pinyes, herbes i pedres [...] i ens vam inventar un joc en què agafàvem pinyes i les tiràvem a dins d’un clot (Pol S.). Ens en vam anar a un bosquet i hi vam fer cabanyes i vam trobar un lloc on hi havien granotes (Brian). Vam fer entre uns quants una cabana guapíssima, com d’indis, i just quan va vindre l’altre autocar, la vam acabar (Marina). Vam investigar per tot el bosc. Va ser un dia molt divertit i emocionant (Elisabet). Ens vam divertir molt fent cabanyes; ¡va ser una aventura molt divertida quan no venia l’autocar! (Paula C.). Vam començar a fer cabanes per si no arribava; també teníem provisions de menjar i aigua; però no; va vindre l’autocar i vam marxar (Arnau). I tothom pensava que ens hi quedaríem a dormir (Júlia T., Oriol). Ens vam posar a fer cabanes com uns bons supervivents: treballant en equip (Pau). A la tornada em vaig divertir molt amb el Pol Comellas i la Candela; vam fer moltes cançons: el Pol feia la bateria, la Candela el ritme, i jo cantava; em vaig inventar la lletra de la cançó; em vaig sentir com un gran rocker (Guillem). Ens ho vam passar molt bé (Luisa). Va ser un dia fabulós (Oriol). ¡Ens va agradar molt, aquesta excursió! (Àlex). Va ser com un somni fet realitat; ¡m’ho vaig passar pipa! (Pau). Em va encantar anar amb els meus amics al Montcau (Alèxia). Us recomano que hi aneu; us ho passareu molt bé, igual de bé com nosaltres ens ho vam passar (Candela). Classes del Vent i Meteorits