SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 24
En la ciudad de Halloween se ha cometido un crimen, en
  la calle del pescado, ha desaparecido la cena del Sr.
  Mariano, un chuletón de carne, que había preparado
  para cenar.
Debido al crimen se informo a los detectives Jack y
  Víctor, ambos ciudadanos de la ciudad de Halloween.
Por lo que a las 21:00 h se procedió a la detención de tres
  sospechosos: el Sr. Momia, el Sr. Frankestein, y el Sr.
  Drácula. Después de ser interrogados durante una hora
  los detectives Jack y Víctor consiguieron la información
  que buscaban, lo que habían cenado recientemente.
Ha lo que ellos respondieron: el primero había cenado una
  rebanada de pan con mantequilla, el segundo afirmó que
  había cenado miel y el tercero contestó que había tomado
  puré de patatas.




Para comprobar su coartada se tomaron muestras de los
  restos de comida encontrados entre sus dientes, por lo
  que recogieron tres muestras, y se etiquetaron del 1 al 3.
Después de varios días de investigación, los dos detectives
  no encontraron respuesta al crimen por lo que, decidieron
  pasar el caso al laboratorio científico, CSI Carpetania, para
  que consiguieran resolver el caso.
Los Objetivos que queremos demostrar en esta
   investigación, son:
 • Los Nutrientes que forman parte de las
   diferentes muestras que tenemos.
 • Como reaccionan esto nutrientes frente a los
   componentes químicos.
 • Que resultado da cada uno de estas muestras
   frente a los experimentos que realizamos, para
   averiguar que nutrientes están presentes en
   cada muestra.
● Con lo que al final sabremos quien es el asesino.
En este caso los agentes Jack y Víctor ya nos
  han dado las muestras de los sospechosos
  trituradas, y decantadas, por lo que el primer
  paso ya esta hecho. Ya tenemos las tres
  muestras en un vaso de precipitados cada
  una.
Después, procedemos a realizar los diferentes
 experimentos para comprobar que nutrientes
 tiene cada uno de las muestras.
El Sr. Momia dice que ha comido una rebanada
  de pan con mantequilla, por lo que la
  muestra debería tener glúcidos, para
  demostrar la certeza de esto debemos
  realizar los siguientes experimentos:
2ml de líquido + gotas de lugol
               ↓
Color azul o violeta (Almidón +)
El Sr. Frankestein dice que ha comido miel, por
  lo que la muestra debería de tener
  glúcidos, para demostrar la certeza de esto
  debemos realizar el siguiente experimento:
2 ml del líquido + 1ml de Fehling A + 1 ml de
                    Fehling B
                      ↓
        Agitar… Calentar o ebullición
                      ↓
Color Rojo (Glucosa +, Maltosa +, Lactosa +)
Por último tenemos al Sr. Drácula el cual dice
  haber comido puré con patatas, de ser así
  debe de tener Almidón, para demostrar la
  certeza de esto debemos realizar el siguiente
  experimento:
2ml de líquido + gotas de lugol
               ↓
Color azul o violeta (Almidón +)
Hemos Recogido los resultados de los
 experimentos de las diferentes muestras, en
 la siguiente tabla:

 Sospechoso        Nutriente que   Nutriente    Confirmada
                   dijo comer      encontrado   coartada
 Sr. Momia         Almidón         Almidón      Si


 Sr. Frankestein   Glúcidos        Glúcidos     Si
 Sr. Drácula       Almidón         Proteinas    Culpable
Y el Sr. Momia por miedo ha que él fuera el
  culpable entró en el laboratorio, robo sus
  muestras y por ello también esta en la
  cárcel, aunque se sabe que es inocente.

Más contenido relacionado

Destacado

HXR-NX70E
HXR-NX70EHXR-NX70E
HXR-NX70E
AVNed
 
Final article
Final articleFinal article
Final article
952501
 
Club Inversores Angeles Ig
Club Inversores Angeles IgClub Inversores Angeles Ig
Club Inversores Angeles Ig
Palermo Valley
 

Destacado (18)

Film Pitch
Film PitchFilm Pitch
Film Pitch
 
Prosciutto en Desayuno Mobile Palermo Valley
Prosciutto en Desayuno Mobile Palermo ValleyProsciutto en Desayuno Mobile Palermo Valley
Prosciutto en Desayuno Mobile Palermo Valley
 
Elevator Pitch Sumavisos
Elevator Pitch SumavisosElevator Pitch Sumavisos
Elevator Pitch Sumavisos
 
Fix "this program contained a virus and was deleted" Problem
Fix "this program contained a virus and was deleted" ProblemFix "this program contained a virus and was deleted" Problem
Fix "this program contained a virus and was deleted" Problem
 
Planeta Tierra
Planeta TierraPlaneta Tierra
Planeta Tierra
 
Casos clinica­ jurídica
Casos clinica­ jurídicaCasos clinica­ jurídica
Casos clinica­ jurídica
 
How to fit an elephant into a cool box: Programme Assessment re-visited
How to fit an elephant into a cool box: Programme Assessment re-visitedHow to fit an elephant into a cool box: Programme Assessment re-visited
How to fit an elephant into a cool box: Programme Assessment re-visited
 
HXR-NX70E
HXR-NX70EHXR-NX70E
HXR-NX70E
 
Final article
Final articleFinal article
Final article
 
Camisetas4
Camisetas4Camisetas4
Camisetas4
 
Naufrago
NaufragoNaufrago
Naufrago
 
Luggares Para Connnocer
Luggares Para ConnnocerLuggares Para Connnocer
Luggares Para Connnocer
 
the top 15 rides in walt disney world and universal orlando
the top 15 rides in walt disney world and universal orlandothe top 15 rides in walt disney world and universal orlando
the top 15 rides in walt disney world and universal orlando
 
suiza
suizasuiza
suiza
 
PVN12 Glinsky Websitespark V Microsoft
PVN12 Glinsky Websitespark V MicrosoftPVN12 Glinsky Websitespark V Microsoft
PVN12 Glinsky Websitespark V Microsoft
 
Club Inversores Angeles Ig
Club Inversores Angeles IgClub Inversores Angeles Ig
Club Inversores Angeles Ig
 
An Introduction To Intrepid Jan09
An Introduction To Intrepid Jan09An Introduction To Intrepid Jan09
An Introduction To Intrepid Jan09
 
Gotikoz 10 6
Gotikoz 10 6Gotikoz 10 6
Gotikoz 10 6
 

Último

Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Noe Castillo
 
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdfDEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
CamiloVasconez
 

Último (20)

ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
ESTEREOTIPOS DE GÉNERO A LAS PERSONAS? (Grupo)
 
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptxTema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
Tema 14. Aplicación de Diagramas 26-05-24.pptx
 
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docxENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
ENUNCIADOS CUESTIONARIO S9 GEOLOGIA Y MINERALOGIA - GENERAL.docx
 
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdfMETODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
METODOS DE EXTRACCIÓN E IDENTIFICACIÓN - 2024.pdf
 
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptxComunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
Comunidades Virtuales de Aprendizaje Caracteristicas.pptx
 
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
IMPLICACIONES BIOÉTICAS ANTE EL TRANSHUMANISMO A PARTIR DEL PENSAMIENTO FILOS...
 
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
5º PARTE 3 SOY LECTOR -MD EDUCATIVO_240418_155445 (1).pdf
 
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTEPLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
PLAN DE MONITOREO Y ACOMAPÑAMIENTO DOCENTE
 
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATRBIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
BIENESTAR TOTAL - LA EXPERIENCIA DEL CLIENTE CON ATR
 
mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...mapa mental sobre el sistema político...
mapa mental sobre el sistema político...
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Aplicación del resumen como estrategia de fuen...
 
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
📝 Semana 09 - Tema 01: Tarea - Redacción del texto argumentativo
 
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
Como construir los vínculos afectivos (Grupal)
 
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdfDEBER  de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
DEBER de Segmentación-2023_05jun2023.pdf
 
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdfPROBLEMAS DE GENÉTICA  CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
PROBLEMAS DE GENÉTICA CON ÁRBOLES GENEALÓGICOS.pdf
 
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
11.NEOLIBERALISMO: que es, ventajas, desventajas, consecuenciaspptx
 
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIALA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
LA GEOMETRÍA Y LOS SISTEMAS ANGULARES, APRENDER LEYENDO LA BIBLIA
 
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdfRESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
RESPONSABILIDAD SOCIAL EN LAS ORGANIZACIONES (4).pdf
 
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
Seguridad y virus informáticos 12°B 2024
 
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuarioLec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
Lec. 08 Esc. Sab. Luz desde el santuario
 

CSI Carpetania

  • 1.
  • 2. En la ciudad de Halloween se ha cometido un crimen, en la calle del pescado, ha desaparecido la cena del Sr. Mariano, un chuletón de carne, que había preparado para cenar. Debido al crimen se informo a los detectives Jack y Víctor, ambos ciudadanos de la ciudad de Halloween. Por lo que a las 21:00 h se procedió a la detención de tres sospechosos: el Sr. Momia, el Sr. Frankestein, y el Sr. Drácula. Después de ser interrogados durante una hora los detectives Jack y Víctor consiguieron la información que buscaban, lo que habían cenado recientemente.
  • 3. Ha lo que ellos respondieron: el primero había cenado una rebanada de pan con mantequilla, el segundo afirmó que había cenado miel y el tercero contestó que había tomado puré de patatas. Para comprobar su coartada se tomaron muestras de los restos de comida encontrados entre sus dientes, por lo que recogieron tres muestras, y se etiquetaron del 1 al 3. Después de varios días de investigación, los dos detectives no encontraron respuesta al crimen por lo que, decidieron pasar el caso al laboratorio científico, CSI Carpetania, para que consiguieran resolver el caso.
  • 4. Los Objetivos que queremos demostrar en esta investigación, son: • Los Nutrientes que forman parte de las diferentes muestras que tenemos. • Como reaccionan esto nutrientes frente a los componentes químicos. • Que resultado da cada uno de estas muestras frente a los experimentos que realizamos, para averiguar que nutrientes están presentes en cada muestra. ● Con lo que al final sabremos quien es el asesino.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9. En este caso los agentes Jack y Víctor ya nos han dado las muestras de los sospechosos trituradas, y decantadas, por lo que el primer paso ya esta hecho. Ya tenemos las tres muestras en un vaso de precipitados cada una.
  • 10. Después, procedemos a realizar los diferentes experimentos para comprobar que nutrientes tiene cada uno de las muestras.
  • 11. El Sr. Momia dice que ha comido una rebanada de pan con mantequilla, por lo que la muestra debería tener glúcidos, para demostrar la certeza de esto debemos realizar los siguientes experimentos:
  • 12. 2ml de líquido + gotas de lugol ↓ Color azul o violeta (Almidón +)
  • 13.
  • 14. El Sr. Frankestein dice que ha comido miel, por lo que la muestra debería de tener glúcidos, para demostrar la certeza de esto debemos realizar el siguiente experimento:
  • 15. 2 ml del líquido + 1ml de Fehling A + 1 ml de Fehling B ↓ Agitar… Calentar o ebullición ↓ Color Rojo (Glucosa +, Maltosa +, Lactosa +)
  • 16.
  • 17.
  • 18. Por último tenemos al Sr. Drácula el cual dice haber comido puré con patatas, de ser así debe de tener Almidón, para demostrar la certeza de esto debemos realizar el siguiente experimento:
  • 19. 2ml de líquido + gotas de lugol ↓ Color azul o violeta (Almidón +)
  • 20.
  • 21. Hemos Recogido los resultados de los experimentos de las diferentes muestras, en la siguiente tabla: Sospechoso Nutriente que Nutriente Confirmada dijo comer encontrado coartada Sr. Momia Almidón Almidón Si Sr. Frankestein Glúcidos Glúcidos Si Sr. Drácula Almidón Proteinas Culpable
  • 22.
  • 23.
  • 24. Y el Sr. Momia por miedo ha que él fuera el culpable entró en el laboratorio, robo sus muestras y por ello también esta en la cárcel, aunque se sabe que es inocente.