SlideShare a Scribd company logo
1 of 24
Download to read offline
Office 365 y metodologías activas
Possible Lab
Flipped Classroom
Possible Lab
Flipped Classroom
El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que
transfiere el trabajo de determinados procesos de
aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto
con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar
otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos
dentro del aula.
theflippedclassroom.es
Creación de videos
Con Power Point podemos hacer
grabaciones de la pantalla y luego
importar los videos resultantes.
También podemos locutar
presentaciones para su posterior
distribución en formato video.
Difusión de videos
Con Stream podemos tener un servicio
de video similar a Youtube pero
restringido a los miembros de nuestra
organización lo que nos permite poder
distribuir videos sin miedo a problemas
con la privacidad.
Organización de aula
Con One Note podemos organizar una
asignatura colocando todo nuestro
material incluidos los videos dentro.
Además podemos tener acceso a los
cuadernos de los alumnos y distribuirles
páginas según sea necesario para el
desarrollo de la materia.
Aprendizaje colaborativo
Possible Lab
Aprendizaje colaborativo
El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que
promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el
trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con
diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de
actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento
sobre una materia
Formación de equipos
Con Teams podemos organizar equipos
para que todos tengan y compartar
material en archivos y que tengan un
canal para comunicarse. El docente
tendrá acceso y control total a todo lo
que pase en el equipo.
Metas y objetivos
Con Planner la ejecución, control y
supervisión de objetivos y metas es
mucho más sencilla pudiendo
establecer roles y asignar tareas.
Estructuración de fases
Con Planner también podemos
estructurar el proceso en fases con hitos
para revisar como los alumnos están
desarrollando el trabajo y darles
feedback.
Evaluación
Con Forms podemos facilitar a los
alumnos herramientas de
autoevaluación y coevaluación además
de suponer un ahorro a la hora de
recopilar estos datos.
Aprendizaje basado en proyectos
Possible Lab
Aprendizaje basado en proyectos
El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que
permite a los alumnos adquirir los conocimientos y
competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de
proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. El
aprendizaje y la enseñanza basados en proyectos forman
parte del ámbito del "aprendizaje activo".
Formación de equipos
Al igual que ocurre con el aprendizaje
colaborativo, con Teams podemos
organizar los equipos para que todos
tengan y compartan material en archivos
y que tengan un canal para
comunicarse.
Planificación
Planner es un gestor de proyectos con el
que los alumnos pueden presentar el
plan de trabajo donde especifiquen las
tareas previstas, los encargados de cada
una y el calendario para realizarlas.
Elaboración del producto
Con One Note podemos crear un
espacio virtual donde los alumnos
pueden colaborar para realizar la
investigación y aplicar lo aprendido para
la elaboración del producto que dará
respuesta a la cuestión planteada al
comienzo del proyecto.
Presentación del producto
Microsoft ofrece las herramientas de
presentación más avanzadas del
mercado. Con Power Point y Sway los
alumnos pueden presentar el producto
final del proyecto.
Evaluación
Como en el aprendizaje colaborativo,
con Forms podemos facilitar a los
alumnos herramientas de
autoevaluación y coevaluación además
de suponer un ahorro a la hora de
recopilar estos datos.
Aprendizaje basado en juego
Possible Lab
Aprendizaje basado en juego
El aprendizaje basado en juegos, cuyo término formal en
inglés es Game-Based Learning (GBL), se entiende como el
fenómeno que conjuga el aprendizaje con diferentes recursos
conocidos como los juegos, en particular referido a los
digitales o de naturaleza computacional, con el fin de apoyar y
mejorar la enseñanza, el aprendizaje y/o la evaluación. Se
considera una manera eficaz para motivar al alumno y para
que el estudiante participe en experiencias de aprendizaje
activo.
Minecraft: Education Edition
Minecraft: Education Edition es la versión
educativa del videojuego Minecraft
adaptado para su uso en el aula. Su
característica de mundo abierto y
control sobre los alumnos lo hacen
especialmente interesante para su uso
en el aula en metodologías como ABP,
aprendizaje basado en retos o incluso
como una aventura donde desarrollarán
las competencias del currículo.
Más información
Possible Lab
www.espossible.es www.mineacademy.es

More Related Content

What's hot

Blearning
BlearningBlearning
Blearninganyel07
 
EDPUZZLE & PLAYPOSIT: APLICACIONES PARA DESARROLLAR VIDEOS INTERACTIVOS. RECU...
EDPUZZLE & PLAYPOSIT: APLICACIONES PARA DESARROLLAR VIDEOS INTERACTIVOS. RECU...EDPUZZLE & PLAYPOSIT: APLICACIONES PARA DESARROLLAR VIDEOS INTERACTIVOS. RECU...
EDPUZZLE & PLAYPOSIT: APLICACIONES PARA DESARROLLAR VIDEOS INTERACTIVOS. RECU...Cátedra Banco Santander
 
EXPERIENCIA PILOTO A TRAVÉS DEL CONCURSO "JOB INTERVIEW" PARA LA ADQUISICIÓN ...
EXPERIENCIA PILOTO A TRAVÉS DEL CONCURSO "JOB INTERVIEW" PARA LA ADQUISICIÓN ...EXPERIENCIA PILOTO A TRAVÉS DEL CONCURSO "JOB INTERVIEW" PARA LA ADQUISICIÓN ...
EXPERIENCIA PILOTO A TRAVÉS DEL CONCURSO "JOB INTERVIEW" PARA LA ADQUISICIÓN ...Cátedra Banco Santander
 
Entregable 3
Entregable 3Entregable 3
Entregable 3eiignita
 
Experiencias de aprendizaje guía n° 6
Experiencias de aprendizaje guía n° 6Experiencias de aprendizaje guía n° 6
Experiencias de aprendizaje guía n° 6Sara Zavala
 
Evaluación de recursos digitales (1)
Evaluación de recursos digitales (1)Evaluación de recursos digitales (1)
Evaluación de recursos digitales (1)inem cali
 
Tarea uned recursos audivisuales
Tarea uned recursos audivisualesTarea uned recursos audivisuales
Tarea uned recursos audivisualesfamogo
 
Portafolio tec aplicada al aula
Portafolio tec aplicada al aulaPortafolio tec aplicada al aula
Portafolio tec aplicada al aulamaria paz molina
 
VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo...
VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo...VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo...
VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo...eMadrid network
 
Dossier virtual reyna gonzalez
Dossier virtual reyna gonzalezDossier virtual reyna gonzalez
Dossier virtual reyna gonzalezreynagonzalez29042
 
Planificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atpPlanificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atpTatianalpanait
 

What's hot (18)

Blearning
BlearningBlearning
Blearning
 
EDPUZZLE & PLAYPOSIT: APLICACIONES PARA DESARROLLAR VIDEOS INTERACTIVOS. RECU...
EDPUZZLE & PLAYPOSIT: APLICACIONES PARA DESARROLLAR VIDEOS INTERACTIVOS. RECU...EDPUZZLE & PLAYPOSIT: APLICACIONES PARA DESARROLLAR VIDEOS INTERACTIVOS. RECU...
EDPUZZLE & PLAYPOSIT: APLICACIONES PARA DESARROLLAR VIDEOS INTERACTIVOS. RECU...
 
EXPERIENCIA PILOTO A TRAVÉS DEL CONCURSO "JOB INTERVIEW" PARA LA ADQUISICIÓN ...
EXPERIENCIA PILOTO A TRAVÉS DEL CONCURSO "JOB INTERVIEW" PARA LA ADQUISICIÓN ...EXPERIENCIA PILOTO A TRAVÉS DEL CONCURSO "JOB INTERVIEW" PARA LA ADQUISICIÓN ...
EXPERIENCIA PILOTO A TRAVÉS DEL CONCURSO "JOB INTERVIEW" PARA LA ADQUISICIÓN ...
 
Entregable 3
Entregable 3Entregable 3
Entregable 3
 
Parte 1
Parte 1Parte 1
Parte 1
 
Gamificación
GamificaciónGamificación
Gamificación
 
Experiencias de aprendizaje guía n° 6
Experiencias de aprendizaje guía n° 6Experiencias de aprendizaje guía n° 6
Experiencias de aprendizaje guía n° 6
 
Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4Reflexion modulo 4
Reflexion modulo 4
 
Evaluación de recursos digitales (1)
Evaluación de recursos digitales (1)Evaluación de recursos digitales (1)
Evaluación de recursos digitales (1)
 
Tarea uned recursos audivisuales
Tarea uned recursos audivisualesTarea uned recursos audivisuales
Tarea uned recursos audivisuales
 
Portafolio tec aplicada al aula
Portafolio tec aplicada al aulaPortafolio tec aplicada al aula
Portafolio tec aplicada al aula
 
Plei (colegio2)
Plei (colegio2)Plei (colegio2)
Plei (colegio2)
 
VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo...
VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo...VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo...
VI Jornadas eMadrid "Unbundling Education". Mesa redonda eMadrid: "El ejemplo...
 
Dossier virtual reyna gonzalez
Dossier virtual reyna gonzalezDossier virtual reyna gonzalez
Dossier virtual reyna gonzalez
 
Revista digital
Revista digitalRevista digital
Revista digital
 
Propuesta educativa
Propuesta educativaPropuesta educativa
Propuesta educativa
 
Modelo ADDIE
Modelo ADDIEModelo ADDIE
Modelo ADDIE
 
Planificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atpPlanificación equipo t conecticus atp
Planificación equipo t conecticus atp
 

Similar to Office 365 y metodologias activas

Elaboración de guías didácticas para clases semipresenciales
Elaboración de guías didácticas para clases semipresencialesElaboración de guías didácticas para clases semipresenciales
Elaboración de guías didácticas para clases semipresencialesElizabeth Román
 
Unidad 2 Sesión 2 - Fascículo.pdf
Unidad 2 Sesión 2 - Fascículo.pdfUnidad 2 Sesión 2 - Fascículo.pdf
Unidad 2 Sesión 2 - Fascículo.pdfCARMENALVARADO55
 
Herramientas TIC que puedo emplear en clases
Herramientas TIC que puedo emplear en clasesHerramientas TIC que puedo emplear en clases
Herramientas TIC que puedo emplear en clasesMarjorieAlexandraAnc
 
HERRAMIENTAS TIC .pdf
HERRAMIENTAS TIC .pdfHERRAMIENTAS TIC .pdf
HERRAMIENTAS TIC .pdfJoselin90593
 
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.PaulLeones2
 
Presentación general.pdf
Presentación general.pdfPresentación general.pdf
Presentación general.pdfErikMerino3
 
Tarea 4.2 - ABP Publicación en SlideShare.pptx
Tarea 4.2 - ABP Publicación en SlideShare.pptxTarea 4.2 - ABP Publicación en SlideShare.pptx
Tarea 4.2 - ABP Publicación en SlideShare.pptxMadelynMasiel
 
Foro de discusión taller 4
Foro de discusión taller 4Foro de discusión taller 4
Foro de discusión taller 4Jose Acosta
 
Portafolio evelyn salazar
Portafolio evelyn salazarPortafolio evelyn salazar
Portafolio evelyn salazarevesg05
 
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADOB-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADOmarce821
 
5 Ejemplos de recursos tecnológicos
5  Ejemplos de recursos tecnológicos5  Ejemplos de recursos tecnológicos
5 Ejemplos de recursos tecnológicosAlexandra De León
 
Presentacion deber web.2.0
Presentacion deber web.2.0Presentacion deber web.2.0
Presentacion deber web.2.0inesrojas7
 
Taller 3 mapa de conceptos
Taller 3 mapa de conceptosTaller 3 mapa de conceptos
Taller 3 mapa de conceptosIsamalia Muniz
 
Desarrollo de un Plan Pedagógico en Línea y Colaborativo
Desarrollo de un Plan Pedagógico en Línea y ColaborativoDesarrollo de un Plan Pedagógico en Línea y Colaborativo
Desarrollo de un Plan Pedagógico en Línea y Colaborativosparky32
 
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADOB-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADOmarce821
 
Gestión del tiempo y de tareas
Gestión del tiempo y de tareasGestión del tiempo y de tareas
Gestión del tiempo y de tareasmbformacion
 
Proyecto power point
Proyecto power pointProyecto power point
Proyecto power pointbreinerR2012
 

Similar to Office 365 y metodologias activas (20)

Elaboración de guías didácticas para clases semipresenciales
Elaboración de guías didácticas para clases semipresencialesElaboración de guías didácticas para clases semipresenciales
Elaboración de guías didácticas para clases semipresenciales
 
Unidad 2 Sesión 2 - Fascículo.pdf
Unidad 2 Sesión 2 - Fascículo.pdfUnidad 2 Sesión 2 - Fascículo.pdf
Unidad 2 Sesión 2 - Fascículo.pdf
 
CLASE INVERTIDA - UNIDAD 2 sesion 2.pdf
CLASE INVERTIDA - UNIDAD 2 sesion 2.pdfCLASE INVERTIDA - UNIDAD 2 sesion 2.pdf
CLASE INVERTIDA - UNIDAD 2 sesion 2.pdf
 
Herramientas TIC que puedo emplear en clases
Herramientas TIC que puedo emplear en clasesHerramientas TIC que puedo emplear en clases
Herramientas TIC que puedo emplear en clases
 
HERRAMIENTAS TIC .pdf
HERRAMIENTAS TIC .pdfHERRAMIENTAS TIC .pdf
HERRAMIENTAS TIC .pdf
 
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.
HERRAMIENTAS TIC QUE PUEDO EMPLEAR EN CLASES.
 
Presentación general.pdf
Presentación general.pdfPresentación general.pdf
Presentación general.pdf
 
Presentacion Curso
Presentacion CursoPresentacion Curso
Presentacion Curso
 
Tarea 4.2 - ABP Publicación en SlideShare.pptx
Tarea 4.2 - ABP Publicación en SlideShare.pptxTarea 4.2 - ABP Publicación en SlideShare.pptx
Tarea 4.2 - ABP Publicación en SlideShare.pptx
 
Foro de discusión taller 4
Foro de discusión taller 4Foro de discusión taller 4
Foro de discusión taller 4
 
Portafolio evelyn salazar
Portafolio evelyn salazarPortafolio evelyn salazar
Portafolio evelyn salazar
 
Personal Learning Environment *CRM*
Personal Learning Environment *CRM*Personal Learning Environment *CRM*
Personal Learning Environment *CRM*
 
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADOB-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
 
5 Ejemplos de recursos tecnológicos
5  Ejemplos de recursos tecnológicos5  Ejemplos de recursos tecnológicos
5 Ejemplos de recursos tecnológicos
 
Presentacion deber web.2.0
Presentacion deber web.2.0Presentacion deber web.2.0
Presentacion deber web.2.0
 
Taller 3 mapa de conceptos
Taller 3 mapa de conceptosTaller 3 mapa de conceptos
Taller 3 mapa de conceptos
 
Desarrollo de un Plan Pedagógico en Línea y Colaborativo
Desarrollo de un Plan Pedagógico en Línea y ColaborativoDesarrollo de un Plan Pedagógico en Línea y Colaborativo
Desarrollo de un Plan Pedagógico en Línea y Colaborativo
 
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADOB-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
B-LEARNING EN PROCESOS DE POSTGRADO
 
Gestión del tiempo y de tareas
Gestión del tiempo y de tareasGestión del tiempo y de tareas
Gestión del tiempo y de tareas
 
Proyecto power point
Proyecto power pointProyecto power point
Proyecto power point
 

Recently uploaded

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxlclcarmen
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfcarolinamartinezsev
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxpaogar2178
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxroberthirigoinvasque
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONamelia poma
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxFernando Solis
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuelabeltranponce75
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfapunteshistoriamarmo
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOluismii249
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...JAVIER SOLIS NOYOLA
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024IES Vicent Andres Estelles
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesMarisolMartinez707897
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxBeatrizQuijano2
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxiemerc2024
 

Recently uploaded (20)

LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptxLA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
LA LITERATURA DEL BARROCO 2023-2024pptx.pptx
 
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicasUsos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
Usos y desusos de la inteligencia artificial en revistas científicas
 
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdfPlan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
Plan-de-la-Patria-2019-2025- TERCER PLAN SOCIALISTA DE LA NACIÓN.pdf
 
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docxActividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
Actividades para el 11 de Mayo día del himno.docx
 
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptxCONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
CONCURSO NACIONAL JOSE MARIA ARGUEDAS.pptx
 
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACIONRESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
RESOLUCIÓN VICEMINISTERIAL 00048 - 2024 EVALUACION
 
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptxConcepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
Concepto y definición de tipos de Datos Abstractos en c++.pptx
 
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de VenezuelaCódigo Civil de la República Bolivariana de Venezuela
Código Civil de la República Bolivariana de Venezuela
 
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024Tema 11.  Dinámica de la hidrosfera 2024
Tema 11. Dinámica de la hidrosfera 2024
 
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
Tema 17. Biología de los microorganismos 2024
 
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdfRevista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
Revista Apuntes de Historia. Mayo 2024.pdf
 
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESOPrueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
Prueba de evaluación Geografía e Historia Comunidad de Madrid 2º de la ESO
 
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigosLecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
Lecciones 06 Esc. Sabática. Los dos testigos
 
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN  PARÍS. Por JAVIER SOL...
ACERTIJO LA RUTA DEL MARATÓN OLÍMPICO DEL NÚMERO PI EN PARÍS. Por JAVIER SOL...
 
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan EudesNovena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
Novena de Pentecostés con textos de san Juan Eudes
 
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
Tema 10. Dinámica y funciones de la Atmosfera 2024
 
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtualesLos avatares para el juego dramático en entornos virtuales
Los avatares para el juego dramático en entornos virtuales
 
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptxPosición astronómica y geográfica de Europa.pptx
Posición astronómica y geográfica de Europa.pptx
 
Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024Interpretación de cortes geológicos 2024
Interpretación de cortes geológicos 2024
 
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docxPLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
PLAN DE REFUERZO ESCOLAR MERC 2024-2.docx
 

Office 365 y metodologias activas

  • 1. Office 365 y metodologías activas Possible Lab
  • 3. Flipped Classroom El Flipped Classroom (FC) es un modelo pedagógico que transfiere el trabajo de determinados procesos de aprendizaje fuera del aula y utiliza el tiempo de clase, junto con la experiencia del docente, para facilitar y potenciar otros procesos de adquisición y práctica de conocimientos dentro del aula. theflippedclassroom.es
  • 4. Creación de videos Con Power Point podemos hacer grabaciones de la pantalla y luego importar los videos resultantes. También podemos locutar presentaciones para su posterior distribución en formato video.
  • 5. Difusión de videos Con Stream podemos tener un servicio de video similar a Youtube pero restringido a los miembros de nuestra organización lo que nos permite poder distribuir videos sin miedo a problemas con la privacidad.
  • 6. Organización de aula Con One Note podemos organizar una asignatura colocando todo nuestro material incluidos los videos dentro. Además podemos tener acceso a los cuadernos de los alumnos y distribuirles páginas según sea necesario para el desarrollo de la materia.
  • 8. Aprendizaje colaborativo El aprendizaje colaborativo es una técnica didáctica que promueve el aprendizaje centrado en el alumno basando el trabajo en pequeños grupos, donde los estudiantes con diferentes niveles de habilidad utilizan una variedad de actividades de aprendizaje para mejorar su entendimiento sobre una materia
  • 9. Formación de equipos Con Teams podemos organizar equipos para que todos tengan y compartar material en archivos y que tengan un canal para comunicarse. El docente tendrá acceso y control total a todo lo que pase en el equipo.
  • 10. Metas y objetivos Con Planner la ejecución, control y supervisión de objetivos y metas es mucho más sencilla pudiendo establecer roles y asignar tareas.
  • 11. Estructuración de fases Con Planner también podemos estructurar el proceso en fases con hitos para revisar como los alumnos están desarrollando el trabajo y darles feedback.
  • 12. Evaluación Con Forms podemos facilitar a los alumnos herramientas de autoevaluación y coevaluación además de suponer un ahorro a la hora de recopilar estos datos.
  • 13. Aprendizaje basado en proyectos Possible Lab
  • 14. Aprendizaje basado en proyectos El aprendizaje basado en proyectos es una metodología que permite a los alumnos adquirir los conocimientos y competencias clave en el siglo XXI mediante la elaboración de proyectos que dan respuesta a problemas de la vida real. El aprendizaje y la enseñanza basados en proyectos forman parte del ámbito del "aprendizaje activo".
  • 15. Formación de equipos Al igual que ocurre con el aprendizaje colaborativo, con Teams podemos organizar los equipos para que todos tengan y compartan material en archivos y que tengan un canal para comunicarse.
  • 16. Planificación Planner es un gestor de proyectos con el que los alumnos pueden presentar el plan de trabajo donde especifiquen las tareas previstas, los encargados de cada una y el calendario para realizarlas.
  • 17. Elaboración del producto Con One Note podemos crear un espacio virtual donde los alumnos pueden colaborar para realizar la investigación y aplicar lo aprendido para la elaboración del producto que dará respuesta a la cuestión planteada al comienzo del proyecto.
  • 18. Presentación del producto Microsoft ofrece las herramientas de presentación más avanzadas del mercado. Con Power Point y Sway los alumnos pueden presentar el producto final del proyecto.
  • 19. Evaluación Como en el aprendizaje colaborativo, con Forms podemos facilitar a los alumnos herramientas de autoevaluación y coevaluación además de suponer un ahorro a la hora de recopilar estos datos.
  • 20. Aprendizaje basado en juego Possible Lab
  • 21. Aprendizaje basado en juego El aprendizaje basado en juegos, cuyo término formal en inglés es Game-Based Learning (GBL), se entiende como el fenómeno que conjuga el aprendizaje con diferentes recursos conocidos como los juegos, en particular referido a los digitales o de naturaleza computacional, con el fin de apoyar y mejorar la enseñanza, el aprendizaje y/o la evaluación. Se considera una manera eficaz para motivar al alumno y para que el estudiante participe en experiencias de aprendizaje activo.
  • 22. Minecraft: Education Edition Minecraft: Education Edition es la versión educativa del videojuego Minecraft adaptado para su uso en el aula. Su característica de mundo abierto y control sobre los alumnos lo hacen especialmente interesante para su uso en el aula en metodologías como ABP, aprendizaje basado en retos o incluso como una aventura donde desarrollarán las competencias del currículo.