1. La pedagogía dialogante busca un
desarrollo de los procesos cognitivos,
simples y compuestos sebasa en
las relaciones sociales y en las teorías de
Piaget, Vygotsky Ausubel, entre otros
autores.

2. PRINCIPIOS EPISTEMOLOGICOS
 El desarrollo cognitivo, valorativo y praxiologico del ser
humano
Mantiene una paradigma epistemológico dentro de la
búsqueda de la humanización y el desarrolló integral
de hombre,

3. PROPOSITOS
 Formación del ser humano en el desarrollo d los
procesos cognitivos que tenga una inteligencia
emocional principios y valores.

4. AUTORES
 PIAGET: Los niños tienes maneras de pensar
especificas.
 VIGOSTSKY: el medio social es fundamental para el
aprendizaje que produce la integración de los factores
social y personal.
 AUSBEL: teoría del aprendizaje significativo.
 BANDURA: teoría cognitiva social.

5. ROL DEL MAESTRO
 Es un guía acompañante en el proceso, de aprendizaje

6.  TEORIAS Y MODELOS PEDAGOGICOS
 JESSICA VIVIANA ORTIZ PARDO