Panel de organización y secuenciación de contenidos

1. PANEL DE ORGANIZACIÓN Y
SECUENCIACION DE
CONTENIDOS

2. PANEL DE
CONTENIDOS

3. Seleccionar de dos a cinco componentes para la
organización de contenidos del área.
CRITERIOS PARA
SU
ELABORACIÓN
Conocer las características de cada componente de
área y organizar los contenidos por “bloques ”.
Considerar en cada componente y grado
de 3 a 6 “bloques”.
Considerar en cada “bloque” un contenido
general y de 3 a 6 sub- contenidos.
Seleccionar para cada componente o “componentes”
de área algunos “criterios de secuenciación” de
contenidos.
Dosificar contenidos en algunos componentes y
bloques contextualizar e incorporar contenidos
planteados en las metas educativas).
PANEL DE SABERES FUNDAMENTALES

4. EJEMPLOS DE
DIVERSOS CASOS

5. TEATRO: temas generales y sub temas.
NÚMEROS, RELACIONES Y FUNCIONES: temas
generales y sub temas.
MUNDO FISICO: temas generales y sub temas.
ESPACIO GEOGRÁFICO: temas generales y sub temas.
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COMPONENTES DE ORGANIZACIÓN

6. INSTRUCTIVOS: presupone que el conocimiento “b” no puede
impartirse sin haber abordado el conocimiento “a”, y que aquellos se
convierten en requisitos de un conocimiento “c”.
CRONOLÓGICOS: parte de los primeros hechos y
acontecimientos y reproduce la secuencia de la aparición de los
fenómenos hasta nuestros días
RESTROSPECTIVOS: invierte la presentación anterior,
convirtiendo la situación actual en el punto de partida.
EMPÍRICOS: por el contrario, este papel lo cumple lo concreto y
lo próximo
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CRITERIOS DE SECUENCIACIÓN

7. INSTRUCTIVOS: presupone que el conocimiento “b” no puede
impartirse sin haber abordado el conocimiento “a”, y que aquellos se
convierten en requisitos de un conocimiento “c”.
CRONOLÓGICOS: parte de los primeros hechos y
acontecimientos y reproduce la secuencia de la aparición de los
fenómenos hasta nuestros días
RESTROSPECTIVOS: invierte la presentación anterior,
convirtiendo la situación actual en el punto de partida.
EMPÍRICOS: por el contrario, este papel lo cumple lo concreto y
lo próximo
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CRITERIOS DE SECUENCIACIÓN