SlideShare a Scribd company logo
1 of 2
IKASKUNTZA KONTRATUAN APLIKATZEKO OINARRIZKO BALDINTZAK
                        (IRAKASKUNTZA GIDAN AZALDUTAKOETAZ GAIN)

            DIPLOMATURAN, ikasgaia urtebetekoa da, baina 2 lauhilabetekoak bereizten
            dira praktikan, eta ondorioz, Urtarrilean ikasleari borondatezko azterketa
            egiteko aukera izan du (lehenengo lauhilabetekoaren ikasgaiaren azterketa
            egiteko erabili dena).

            Ikasleak azterketa egiteko, urtean 2 deialdi dauzka, bata urtarrilekoa edo
            ekainekoa (Urtarrilekoa erabiltzekotan, ekainekoa erabilezina da) eta
            ezoihzkoa dena, hau da, Irailekoa dena.

            ......................

            GRADUAN, 2garren mailan, 1.go lauhilabetekoan, Gizarte Segurantza I
            irakasten da, eta 3.garren mailan, 2.garren lauhilabetekoan, Gizarte
            Segurantza II. Bietan ikasleak azterketa egiteko, urtean 2 deialdi dauzka:

                               1. Gizarte Segurantza I  Otsailean eta Uztailean
                               2. Gizarte Segurantza II  Ekainean eta Uztailean.



.............................................

Ikasturtea bukatu eta gero,ikasleak langileari edo enpresariari aholkuak emateko
gaitasuna ikasi behar izango du. Honetarako irakatsitako baliabideak memperatu
behar ditu (Zuzenbideko webguneak, bibliografia, araudia, iurisprudentzia, etb....)

........................

EBALUAKETAri dagokionez, ikasleak 2 aukerak izango ditu:

      1. ETENGABEKO EBALUAKETA SISTEMA:
            a. Honetarako, ikasleak ikaskuntza kontratua, Otsailaren 11a baino
               lehenago sinatu eta eman behar dio irakasleari (kopia bat utziko dio
               bere posta kutxan eta beste bat ikasleak gordeko du). Kontratu
               honen bidez ikasleak honako hau agintzen du:
                       BERE AZPITALDEAREN ESTATUTUA BETEKO DUELA
                       lan guztietan parte hartuko duela
                       banakako azterketa guztiak egingo dituela
            b. Irakasleak etengabeko ebaluaketa sistemaren baldintzak, orokorrean
               ikasleek ondo betetzen ez dituztela ikusten badu, sistema honetaz ez
               jarraitzea erabaki dezake eta orduan ikasle guztiek “FROGA
               BEREZIA” egin behar izango dute ebaluatuta izateko. Honetarako,
               aurrez, irakasleak holan jarraitzekotan hau egin duela jakinaraziko
               die ikasleei. (BITAN jakinarazteaz nahikoa izango da)
            c. Edozein momentutan, irakasleak IKASLE BATI hau behin jakinaraziz
               gero, eta ikasleak galdatutako baldintzak ez betetzen jarraitzen badu,
               ikasleak sistema honetatik kanpoan geratuko da.
            d. Jakinarazpenak frogatzeko, irakasleak hauetako 2 kopiak idatziz
               emango dio ikasleari (b puntuan) edo 31 taldearen ordezkariari (c
               puntuan) emango dizkio. 2 kopiak, bai irakasleak, bai ikasleak edo
               ordezkariak sinatuko ditu, eta bata irakasleak gordeko du, eta
               bestea, dagokion ikasleak edo ordezkariak.


                                                                                    1
2. “FROGA BEREZIA”:

  Esandako guztia ez betetzekotan, edo ez aukeratzekotan, ebaluatuta izateko,
  honako “froga berezi” hau egin behar du ikasleak:

          “Europan zehar dauden Gizarte Segurantzako eraentza iuridikoen
  sistema guztien hausnarketa egitea, konparaketa taula, txostenak eta Power
  Point aurkezpenak erabiliz, gero ikerketa lan hau irakasleari mail baten bidez
  bidaltzeko (planesdeigualdad@gmail.com ), eta beste kopia bat bere posta
  kutxan utziz.




  Leioan, 20....eko ..................................aren .........................an.




  Sinatuta:




                                            Amaya Mtnez. de Viergol Irakaslea




                                                                                          2

More Related Content

More from planesdeigualdad

A...guía diagnóstico...ccoo
A...guía diagnóstico...ccooA...guía diagnóstico...ccoo
A...guía diagnóstico...ccooplanesdeigualdad
 
A1...guía diagnóstico pio ccoo +++++
A1...guía diagnóstico pio ccoo +++++A1...guía diagnóstico pio ccoo +++++
A1...guía diagnóstico pio ccoo +++++planesdeigualdad
 
F...l.o.3 2007....lie...guía
F...l.o.3 2007....lie...guíaF...l.o.3 2007....lie...guía
F...l.o.3 2007....lie...guíaplanesdeigualdad
 
E...guía corresponsabilidad
E...guía corresponsabilidadE...guía corresponsabilidad
E...guía corresponsabilidadplanesdeigualdad
 
Sistema de evaluación 2012 2013
Sistema de evaluación 2012 2013Sistema de evaluación 2012 2013
Sistema de evaluación 2012 2013planesdeigualdad
 
Piense y hagase_rico%20_pdf.pdf
Piense y hagase_rico%20_pdf.pdfPiense y hagase_rico%20_pdf.pdf
Piense y hagase_rico%20_pdf.pdfplanesdeigualdad
 
Ssii...guía docente...2012
Ssii...guía docente...2012Ssii...guía docente...2012
Ssii...guía docente...2012planesdeigualdad
 
Ssi...guía docente....2012 2013
Ssi...guía docente....2012 2013Ssi...guía docente....2012 2013
Ssi...guía docente....2012 2013planesdeigualdad
 
Guía docente....planes de igualdad...2012 2013
Guía docente....planes de igualdad...2012 2013Guía docente....planes de igualdad...2012 2013
Guía docente....planes de igualdad...2012 2013planesdeigualdad
 
2. desempleo...practica laboral y ss. vol.4 pp.209 299
2. desempleo...practica laboral y ss. vol.4 pp.209 2992. desempleo...practica laboral y ss. vol.4 pp.209 299
2. desempleo...practica laboral y ss. vol.4 pp.209 299planesdeigualdad
 
1. i.pte.....practica laboral y ss. vol.3 pp.239 459
1. i.pte.....practica laboral y ss. vol.3 pp.239 4591. i.pte.....practica laboral y ss. vol.3 pp.239 459
1. i.pte.....practica laboral y ss. vol.3 pp.239 459planesdeigualdad
 
4...it y maternidad...practica laboral y ss. vol.3 pp.213 337
4...it y maternidad...practica laboral y ss. vol.3 pp.213 3374...it y maternidad...practica laboral y ss. vol.3 pp.213 337
4...it y maternidad...practica laboral y ss. vol.3 pp.213 337planesdeigualdad
 
2.encuadramiento...reeh...practica laboral y ss. vol.3 pp. 41 49
2.encuadramiento...reeh...practica laboral y ss. vol.3 pp. 41 492.encuadramiento...reeh...practica laboral y ss. vol.3 pp. 41 49
2.encuadramiento...reeh...practica laboral y ss. vol.3 pp. 41 49planesdeigualdad
 
3. Cotización...practica laboral y ss. vol.3 pp.55 191
3. Cotización...practica laboral y ss. vol.3 pp.55 1913. Cotización...practica laboral y ss. vol.3 pp.55 191
3. Cotización...practica laboral y ss. vol.3 pp.55 191planesdeigualdad
 

More from planesdeigualdad (20)

B...guía pio ccoo
B...guía pio ccooB...guía pio ccoo
B...guía pio ccoo
 
A...guía diagnóstico...ccoo
A...guía diagnóstico...ccooA...guía diagnóstico...ccoo
A...guía diagnóstico...ccoo
 
A1...guía diagnóstico pio ccoo +++++
A1...guía diagnóstico pio ccoo +++++A1...guía diagnóstico pio ccoo +++++
A1...guía diagnóstico pio ccoo +++++
 
F...l.o.3 2007....lie...guía
F...l.o.3 2007....lie...guíaF...l.o.3 2007....lie...guía
F...l.o.3 2007....lie...guía
 
E...guía corresponsabilidad
E...guía corresponsabilidadE...guía corresponsabilidad
E...guía corresponsabilidad
 
10 acogida pdi
10 acogida pdi10 acogida pdi
10 acogida pdi
 
Unidad 2.pdf
Unidad 2.pdfUnidad 2.pdf
Unidad 2.pdf
 
Tareas ss 2012 2013
Tareas ss 2012 2013Tareas ss 2012 2013
Tareas ss 2012 2013
 
Tareas pio 2012 2013
Tareas pio 2012 2013Tareas pio 2012 2013
Tareas pio 2012 2013
 
Sistema de evaluación 2012 2013
Sistema de evaluación 2012 2013Sistema de evaluación 2012 2013
Sistema de evaluación 2012 2013
 
The magic-check-es
The magic-check-esThe magic-check-es
The magic-check-es
 
Piense y hagase_rico%20_pdf.pdf
Piense y hagase_rico%20_pdf.pdfPiense y hagase_rico%20_pdf.pdf
Piense y hagase_rico%20_pdf.pdf
 
Ssii...guía docente...2012
Ssii...guía docente...2012Ssii...guía docente...2012
Ssii...guía docente...2012
 
Ssi...guía docente....2012 2013
Ssi...guía docente....2012 2013Ssi...guía docente....2012 2013
Ssi...guía docente....2012 2013
 
Guía docente....planes de igualdad...2012 2013
Guía docente....planes de igualdad...2012 2013Guía docente....planes de igualdad...2012 2013
Guía docente....planes de igualdad...2012 2013
 
2. desempleo...practica laboral y ss. vol.4 pp.209 299
2. desempleo...practica laboral y ss. vol.4 pp.209 2992. desempleo...practica laboral y ss. vol.4 pp.209 299
2. desempleo...practica laboral y ss. vol.4 pp.209 299
 
1. i.pte.....practica laboral y ss. vol.3 pp.239 459
1. i.pte.....practica laboral y ss. vol.3 pp.239 4591. i.pte.....practica laboral y ss. vol.3 pp.239 459
1. i.pte.....practica laboral y ss. vol.3 pp.239 459
 
4...it y maternidad...practica laboral y ss. vol.3 pp.213 337
4...it y maternidad...practica laboral y ss. vol.3 pp.213 3374...it y maternidad...practica laboral y ss. vol.3 pp.213 337
4...it y maternidad...practica laboral y ss. vol.3 pp.213 337
 
2.encuadramiento...reeh...practica laboral y ss. vol.3 pp. 41 49
2.encuadramiento...reeh...practica laboral y ss. vol.3 pp. 41 492.encuadramiento...reeh...practica laboral y ss. vol.3 pp. 41 49
2.encuadramiento...reeh...practica laboral y ss. vol.3 pp. 41 49
 
3. Cotización...practica laboral y ss. vol.3 pp.55 191
3. Cotización...practica laboral y ss. vol.3 pp.55 1913. Cotización...practica laboral y ss. vol.3 pp.55 191
3. Cotización...practica laboral y ss. vol.3 pp.55 191
 

Ikaskuntza kontratua.....baldintzak

  • 1. IKASKUNTZA KONTRATUAN APLIKATZEKO OINARRIZKO BALDINTZAK (IRAKASKUNTZA GIDAN AZALDUTAKOETAZ GAIN) DIPLOMATURAN, ikasgaia urtebetekoa da, baina 2 lauhilabetekoak bereizten dira praktikan, eta ondorioz, Urtarrilean ikasleari borondatezko azterketa egiteko aukera izan du (lehenengo lauhilabetekoaren ikasgaiaren azterketa egiteko erabili dena). Ikasleak azterketa egiteko, urtean 2 deialdi dauzka, bata urtarrilekoa edo ekainekoa (Urtarrilekoa erabiltzekotan, ekainekoa erabilezina da) eta ezoihzkoa dena, hau da, Irailekoa dena. ...................... GRADUAN, 2garren mailan, 1.go lauhilabetekoan, Gizarte Segurantza I irakasten da, eta 3.garren mailan, 2.garren lauhilabetekoan, Gizarte Segurantza II. Bietan ikasleak azterketa egiteko, urtean 2 deialdi dauzka: 1. Gizarte Segurantza I  Otsailean eta Uztailean 2. Gizarte Segurantza II  Ekainean eta Uztailean. ............................................. Ikasturtea bukatu eta gero,ikasleak langileari edo enpresariari aholkuak emateko gaitasuna ikasi behar izango du. Honetarako irakatsitako baliabideak memperatu behar ditu (Zuzenbideko webguneak, bibliografia, araudia, iurisprudentzia, etb....) ........................ EBALUAKETAri dagokionez, ikasleak 2 aukerak izango ditu: 1. ETENGABEKO EBALUAKETA SISTEMA: a. Honetarako, ikasleak ikaskuntza kontratua, Otsailaren 11a baino lehenago sinatu eta eman behar dio irakasleari (kopia bat utziko dio bere posta kutxan eta beste bat ikasleak gordeko du). Kontratu honen bidez ikasleak honako hau agintzen du:  BERE AZPITALDEAREN ESTATUTUA BETEKO DUELA  lan guztietan parte hartuko duela  banakako azterketa guztiak egingo dituela b. Irakasleak etengabeko ebaluaketa sistemaren baldintzak, orokorrean ikasleek ondo betetzen ez dituztela ikusten badu, sistema honetaz ez jarraitzea erabaki dezake eta orduan ikasle guztiek “FROGA BEREZIA” egin behar izango dute ebaluatuta izateko. Honetarako, aurrez, irakasleak holan jarraitzekotan hau egin duela jakinaraziko die ikasleei. (BITAN jakinarazteaz nahikoa izango da) c. Edozein momentutan, irakasleak IKASLE BATI hau behin jakinaraziz gero, eta ikasleak galdatutako baldintzak ez betetzen jarraitzen badu, ikasleak sistema honetatik kanpoan geratuko da. d. Jakinarazpenak frogatzeko, irakasleak hauetako 2 kopiak idatziz emango dio ikasleari (b puntuan) edo 31 taldearen ordezkariari (c puntuan) emango dizkio. 2 kopiak, bai irakasleak, bai ikasleak edo ordezkariak sinatuko ditu, eta bata irakasleak gordeko du, eta bestea, dagokion ikasleak edo ordezkariak. 1
  • 2. 2. “FROGA BEREZIA”: Esandako guztia ez betetzekotan, edo ez aukeratzekotan, ebaluatuta izateko, honako “froga berezi” hau egin behar du ikasleak: “Europan zehar dauden Gizarte Segurantzako eraentza iuridikoen sistema guztien hausnarketa egitea, konparaketa taula, txostenak eta Power Point aurkezpenak erabiliz, gero ikerketa lan hau irakasleari mail baten bidez bidaltzeko (planesdeigualdad@gmail.com ), eta beste kopia bat bere posta kutxan utziz. Leioan, 20....eko ..................................aren .........................an. Sinatuta: Amaya Mtnez. de Viergol Irakaslea 2