KS

1. KSAD 2012
프로그래밍 언어
week #6
김승범

2. 지난

3. 시간

4. 리뷰
-

5. 프로세싱

6. 레벨업

7. 확인
-

8. 반복문의

9. 추상화
-

10. 반복문을

11. 이용한

12. 변주
-

13. 함수의

14. 추상화

15. 지난

16. 수업

17. 회고

18. 지난

19. 수업

20. 회고

21. 지난

22. 수업

23. 회고

24. 지난

25. 수업

26. 회고

27. 오늘

28. 수업

29. 목표
-

30. 큰

31. 기능을

32. 작은

33. 단위로

34. 생각할

35. 수

36. 있다.
-

37. 작은

38. 단위의

39. 생각을

40. 함수로

41. 표현할

42. 수

43. 있다.

44. 반복

46. 함수

47. 복습
-

48. line()

49. 함수를

50. 이용해서

51. drawBox()

52. 함수

53. 만들기
-

54. 반복문으로

55. 그림과

56. 같은

57. 변주를

58. 만들어보기

59. void setup() {
}
void draw() {
for (?; ?; ?) {
drawBox(?);
}
}
void drawBox(?) {
?
}

60. void setup() { void setup() { void setup() {
} } }
void draw() { void draw() { void draw() {
line(-,-,-,-); for (-; -; -) { for (-; -; -) {
line(-,-,-,-); line(-,-,-,-); drawBox(-,-,-);
line(-,-,-,-); line(-,-,-,-); }
line(-,-,-,-); line(-,-,-,-); }
line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-); } void drawBox(-,-,-) {
line(-,-,-,-); } line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-); line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-); line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-); }
line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-);
반복되는

61. 중복

62. 제거 의미

63. 드러내기
line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-);
line(-,-,-,-);
... ...
}

64. 테트로미노

65.
-

66. line()

67. 함수로만

68. 그리는

69. 방법
-

70. drawBox()

72. 함수로만

73. 그리는

74. 방법
-

75. 더

76. 직관적으로

77. 그릴

78. 수

79. 있는

80. 방법도

81. 있을까?

82. 테트로미노

83.
네모그리기;

84. 오른쪽에

85. 그리기;

86. 위에

87. 그리기;

88. 오른쪽에

89. 그리기;

90. ...??

91. 테트로미노

92.
0 1 1 0
1 1 0 0

93. 빨간

94. 링의

95. 넓이는?

96. void draw() {
background(255);
fill(255, 0, 0);
ellipse(width/2, height/2, width, height);
r = abs(dist(width/2.0, height/2.0, mouseX, mouseY));
fill(255);
ellipse(width/2, height/2, r*2, r*2);
fill(0);
area = 0; 면적을

97. 구해야

98. 해!
text(area, mouseX, mouseY);
}
-

99. 이

100. 코드에서

101. 시작하자.
-

102. 앗!

103. 뭔가

104. 지저분하다!!

105. -

106. 의미를

107. 알기

108. 힘들다.
1)

109. 먼저

110. 주석을

111. 달아보자.
2)

112. 함수로

113. 의미를

114. 드러내자.

116. area

117. 를

118. 구하는

119. 식을

120. 만들자!
원의

121. 넓이를

122. 구하는

123. 공식

124. :

125. 원주율

126. X

127. 반지름

128. X

129. 반지름

130. area = (PI * 큰원반지름 * 큰원반지름)
- (PI * 작은원반지름 * 작은원반지름);
-

131. 어떤

132. 계산이

133. 반복되고

134. 있는가?

135. -

136. 함수로

137. 만들

138. 수

139. 있다.
-

140. 더

141. 의미를

142. 드러내려면?

143. -

144. 더

145. 높은

146. 추상화는?

147. 과제

148. #5

149. 회고
http://bit.ly/ds4artist-rfx

150. 감사합니다.

151. :)
-

152. 수업의

153. 내용은

154. 수업사이트에

155. 기록/정리됩니다.
-

156. 질문/답변은

157. 메일링리스트를

158. 이용합니다.