SlideShare a Scribd company logo
1 of 20
Download to read offline
Cesta k počítačům 
ANM50565, zimní semestr 2014/15, přednáška 2/10 
petr@koubsky.cz
Nalézt historický okamžik, v němž počitadlo 
dostalo rozum, je stejně obtížné jako zjistit, 
kdy se z opice stal člověk. 
(Stanisław Lem, Golem XIV)
Technologie a směry myšlení, 
které vedly k počítačům 
1. Mechanické kalkulačky a jiné výpočetní pomůcky 
2. Správa informací v podnicích a státní správě (od 
zakládání spisů po řízení v reálném čase) 
3. Registrační pokladny 
4. Šicí a psací stroje 
5. Automaty
Quipu 
Andské kultury je 
používaly od cca 2000 
př. n. l.
Pascalův kalkulátor, 1642
Baldwinův kalkulátor, 1875
Curta
Logaritmické tabulky 
Jak spočítáme pomocí 
logaritmů 113,45 × 
548,75? Nejprve 
najdeme v tabulkách 
logaritmy obou čísel. 
Zjistíme, že 
log 113,45 = 2,0548 
log 548,75 = 2,7394 
Logaritmy sečteme a 
dostaneme 4,7942. V 
tabulkách zjistíme, že 
tomuto logaritmu 
odpovídá číslo 62 260. 
(Přesný výsledek je 62 
255,6875.)
Logaritmické pravítko 
Vzájemným nastavením stupnic lze provádět výpočty. Dejme tomu, že chci vynásobit 26 × 34. Pohyblivou 
stupnici posunu tak, aby její jednička — počátek — přiléhala k číslu 2,6 na pevné stupnici. Pak se podívám na 
číslo 3,4 na pohyblivé stupnici a proti němu na pevné stupnici odečtu výsledek. Proč to funguje takhle? Protože 
logaritmus součinu je součtem logaritmů. Vzájemné nastavení dvou stupnic není ničím jiným než součtem dvou 
délek: délky odpovídající číslu 2,6 (tj. logaritmu 2,6) na pevné stupnici a délky odpovídající číslu 3,4 (tj. 
logaritmu 3,4) na stupnici pohyblivé. 
Na logaritmickém pravítku byl většinou zachycen jen jeden desítkový řád s kouskem okolí, proto namísto 26 × 
34 počítáme 2,6 × 3,4. Desítkové řády výsledku bylo potřeba stanovit úvahou. Výsledek našeho výpočtu (viz 
obrázek) je 8,8 „a chloupek“. 8,8 znamená 880 a kolik je ten chloupek? 6 × 4 = 24, takže výsledek musí končit 
čtyřkou, takže to nemůže být nic jiného než 884. (A taky že je.)
Registrační pokladny
Zakládání spisů
Železnice
Řízení lidí
Mechanický Turek
Automaty 
Karakuri, 18. století
Jacquard
Joseph Marie 
Jacquard
Babbage 
Replika Difference Engine v londýnském Science 
Museum

More Related Content

More from Petr Koubský

Startupy a investoři
Startupy a investořiStartupy a investoři
Startupy a investořiPetr Koubský
 
Internet a sítě 1. (do roku 1994)
Internet a sítě 1. (do roku 1994)Internet a sítě 1. (do roku 1994)
Internet a sítě 1. (do roku 1994)Petr Koubský
 
Cesta k osobnímu počítači
Cesta k osobnímu počítačiCesta k osobnímu počítači
Cesta k osobnímu počítačiPetr Koubský
 
První skutečné počítače
První skutečné počítačePrvní skutečné počítače
První skutečné počítačePetr Koubský
 
Hollerith a digitální data
Hollerith a digitální dataHollerith a digitální data
Hollerith a digitální dataPetr Koubský
 
Technologie a dějiny
Technologie a dějinyTechnologie a dějiny
Technologie a dějinyPetr Koubský
 
Jak učit lidi, kteří už umí skoro všechno? iCollege po roce.
Jak učit lidi, kteří už umí skoro všechno? iCollege po roce.Jak učit lidi, kteří už umí skoro všechno? iCollege po roce.
Jak učit lidi, kteří už umí skoro všechno? iCollege po roce.Petr Koubský
 

More from Petr Koubský (8)

Copyright
CopyrightCopyright
Copyright
 
Startupy a investoři
Startupy a investořiStartupy a investoři
Startupy a investoři
 
Internet a sítě 1. (do roku 1994)
Internet a sítě 1. (do roku 1994)Internet a sítě 1. (do roku 1994)
Internet a sítě 1. (do roku 1994)
 
Cesta k osobnímu počítači
Cesta k osobnímu počítačiCesta k osobnímu počítači
Cesta k osobnímu počítači
 
První skutečné počítače
První skutečné počítačePrvní skutečné počítače
První skutečné počítače
 
Hollerith a digitální data
Hollerith a digitální dataHollerith a digitální data
Hollerith a digitální data
 
Technologie a dějiny
Technologie a dějinyTechnologie a dějiny
Technologie a dějiny
 
Jak učit lidi, kteří už umí skoro všechno? iCollege po roce.
Jak učit lidi, kteří už umí skoro všechno? iCollege po roce.Jak učit lidi, kteří už umí skoro všechno? iCollege po roce.
Jak učit lidi, kteří už umí skoro všechno? iCollege po roce.
 

Cesta k počítačům

  • 1. Cesta k počítačům ANM50565, zimní semestr 2014/15, přednáška 2/10 petr@koubsky.cz
  • 2. Nalézt historický okamžik, v němž počitadlo dostalo rozum, je stejně obtížné jako zjistit, kdy se z opice stal člověk. (Stanisław Lem, Golem XIV)
  • 3.
  • 4. Technologie a směry myšlení, které vedly k počítačům 1. Mechanické kalkulačky a jiné výpočetní pomůcky 2. Správa informací v podnicích a státní správě (od zakládání spisů po řízení v reálném čase) 3. Registrační pokladny 4. Šicí a psací stroje 5. Automaty
  • 5. Quipu Andské kultury je používaly od cca 2000 př. n. l.
  • 9. Logaritmické tabulky Jak spočítáme pomocí logaritmů 113,45 × 548,75? Nejprve najdeme v tabulkách logaritmy obou čísel. Zjistíme, že log 113,45 = 2,0548 log 548,75 = 2,7394 Logaritmy sečteme a dostaneme 4,7942. V tabulkách zjistíme, že tomuto logaritmu odpovídá číslo 62 260. (Přesný výsledek je 62 255,6875.)
  • 10. Logaritmické pravítko Vzájemným nastavením stupnic lze provádět výpočty. Dejme tomu, že chci vynásobit 26 × 34. Pohyblivou stupnici posunu tak, aby její jednička — počátek — přiléhala k číslu 2,6 na pevné stupnici. Pak se podívám na číslo 3,4 na pohyblivé stupnici a proti němu na pevné stupnici odečtu výsledek. Proč to funguje takhle? Protože logaritmus součinu je součtem logaritmů. Vzájemné nastavení dvou stupnic není ničím jiným než součtem dvou délek: délky odpovídající číslu 2,6 (tj. logaritmu 2,6) na pevné stupnici a délky odpovídající číslu 3,4 (tj. logaritmu 3,4) na stupnici pohyblivé. Na logaritmickém pravítku byl většinou zachycen jen jeden desítkový řád s kouskem okolí, proto namísto 26 × 34 počítáme 2,6 × 3,4. Desítkové řády výsledku bylo potřeba stanovit úvahou. Výsledek našeho výpočtu (viz obrázek) je 8,8 „a chloupek“. 8,8 znamená 880 a kolik je ten chloupek? 6 × 4 = 24, takže výsledek musí končit čtyřkou, takže to nemůže být nic jiného než 884. (A taky že je.)
  • 13.
  • 20. Babbage Replika Difference Engine v londýnském Science Museum