SlideShare a Scribd company logo
1 of 16
自己紹介
Parisa MEHRAN
(パリサ)
Outline
1. Past: Academic Background
2. Present: Research Student
3. Future: Research Plan
発表の内容
1.名前
2.出身
3.婚姻状況
4.学歴
5.職歴
6.来日
7.専門
8.将来
メヘラン・パリサ
妖精
パリ
テヘラン
ケルマーン
シーラーズ
学歴
英文学(文学士)
英語教育(修士)
職歴
日常英語 (Daily English)
アカデミック英語 (Academic English)
編集者 (Editor)
査読者 (Reviewer)
日本言語テスト学会
早稲田大学
オンラインコース設計
Online Course Design
汎用学術英語
English for General Academic Purposes
(EGAP)
小規模非公開オンライン講座 (SPOC)
ムーク (MOOC)
言語文化研究科  情報科学研究科
Grad School of Language & Culture Grad School of Information Science & Technology
有難う御座いました。
フーゼスターン

More Related Content

More from Parisa Mehran

How to Transform Your Classroom with AR and VR
How to Transform Your Classroom with AR and VRHow to Transform Your Classroom with AR and VR
How to Transform Your Classroom with AR and VRParisa Mehran
 
Design, Implementation, and Evaluation of an English Blended Course
Design, Implementation, and Evaluation of an English Blended CourseDesign, Implementation, and Evaluation of an English Blended Course
Design, Implementation, and Evaluation of an English Blended CourseParisa Mehran
 
“Write 4 Change”: Cultivating Autonomous, Global EFL Learners through Blogging
“Write 4 Change”: Cultivating Autonomous, Global EFL Learners through Blogging“Write 4 Change”: Cultivating Autonomous, Global EFL Learners through Blogging
“Write 4 Change”: Cultivating Autonomous, Global EFL Learners through BloggingParisa Mehran
 
Physically Banned yet Virtually Connected at EUROCALL2017: How Technology Ove...
Physically Banned yet Virtually Connected at EUROCALL2017: How Technology Ove...Physically Banned yet Virtually Connected at EUROCALL2017: How Technology Ove...
Physically Banned yet Virtually Connected at EUROCALL2017: How Technology Ove...Parisa Mehran
 
Debunking Stereotypes about Middle Eastern Women in the EFL Classroom
Debunking Stereotypes about Middle Eastern Women in the EFL Classroom Debunking Stereotypes about Middle Eastern Women in the EFL Classroom
Debunking Stereotypes about Middle Eastern Women in the EFL Classroom Parisa Mehran
 
Building Global Awareness and Responsible World Citizenship through Augmented...
Building Global Awareness and Responsible World Citizenship through Augmented...Building Global Awareness and Responsible World Citizenship through Augmented...
Building Global Awareness and Responsible World Citizenship through Augmented...Parisa Mehran
 
Connecting to Puerto Rico through Augmented and Virtual Realities
Connecting to Puerto Rico through Augmented and Virtual RealitiesConnecting to Puerto Rico through Augmented and Virtual Realities
Connecting to Puerto Rico through Augmented and Virtual RealitiesParisa Mehran
 
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Tottori JALT)
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Tottori JALT)Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Tottori JALT)
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Tottori JALT)Parisa Mehran
 
Being an Iranian Woman Today イラン人女性として現代に生きるということ
Being an Iranian Woman Today イラン人女性として現代に生きるということBeing an Iranian Woman Today イラン人女性として現代に生きるということ
Being an Iranian Woman Today イラン人女性として現代に生きるということParisa Mehran
 
A Virtual Trip to the Real Iran
A Virtual Trip to the Real IranA Virtual Trip to the Real Iran
A Virtual Trip to the Real IranParisa Mehran
 
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Kyoto JALT)
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Kyoto JALT)Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Kyoto JALT)
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Kyoto JALT)Parisa Mehran
 
How Can I Change the World: Postcards for Puerto Rico
How Can I Change the World: Postcards for Puerto RicoHow Can I Change the World: Postcards for Puerto Rico
How Can I Change the World: Postcards for Puerto RicoParisa Mehran
 
Developing a Blended Course: Why Quality Matters
Developing a Blended Course: Why Quality MattersDeveloping a Blended Course: Why Quality Matters
Developing a Blended Course: Why Quality MattersParisa Mehran
 
Multimodal e-Feedback in an Online English Course
Multimodal e-Feedback in an Online English CourseMultimodal e-Feedback in an Online English Course
Multimodal e-Feedback in an Online English CourseParisa Mehran
 
A Virtual Trip to the Unseen Iran, MAVR SIG Forum, JALT2017
A Virtual Trip to the Unseen Iran, MAVR SIG Forum, JALT2017A Virtual Trip to the Unseen Iran, MAVR SIG Forum, JALT2017
A Virtual Trip to the Unseen Iran, MAVR SIG Forum, JALT2017Parisa Mehran
 
Students' Comments on Their Trip to the HeART of the Unseen Iran via the VR ...
Students' Comments on Their Trip to the HeART of  the Unseen Iran via the VR ...Students' Comments on Their Trip to the HeART of  the Unseen Iran via the VR ...
Students' Comments on Their Trip to the HeART of the Unseen Iran via the VR ...Parisa Mehran
 
I Am More Than A Stereotype: Actions and Stories for Diversity Awareness and ...
I Am More Than A Stereotype: Actions and Stories for Diversity Awareness and ...I Am More Than A Stereotype: Actions and Stories for Diversity Awareness and ...
I Am More Than A Stereotype: Actions and Stories for Diversity Awareness and ...Parisa Mehran
 

More from Parisa Mehran (20)

How to Transform Your Classroom with AR and VR
How to Transform Your Classroom with AR and VRHow to Transform Your Classroom with AR and VR
How to Transform Your Classroom with AR and VR
 
Design, Implementation, and Evaluation of an English Blended Course
Design, Implementation, and Evaluation of an English Blended CourseDesign, Implementation, and Evaluation of an English Blended Course
Design, Implementation, and Evaluation of an English Blended Course
 
“Write 4 Change”: Cultivating Autonomous, Global EFL Learners through Blogging
“Write 4 Change”: Cultivating Autonomous, Global EFL Learners through Blogging“Write 4 Change”: Cultivating Autonomous, Global EFL Learners through Blogging
“Write 4 Change”: Cultivating Autonomous, Global EFL Learners through Blogging
 
Physically Banned yet Virtually Connected at EUROCALL2017: How Technology Ove...
Physically Banned yet Virtually Connected at EUROCALL2017: How Technology Ove...Physically Banned yet Virtually Connected at EUROCALL2017: How Technology Ove...
Physically Banned yet Virtually Connected at EUROCALL2017: How Technology Ove...
 
Debunking Stereotypes about Middle Eastern Women in the EFL Classroom
Debunking Stereotypes about Middle Eastern Women in the EFL Classroom Debunking Stereotypes about Middle Eastern Women in the EFL Classroom
Debunking Stereotypes about Middle Eastern Women in the EFL Classroom
 
Building Global Awareness and Responsible World Citizenship through Augmented...
Building Global Awareness and Responsible World Citizenship through Augmented...Building Global Awareness and Responsible World Citizenship through Augmented...
Building Global Awareness and Responsible World Citizenship through Augmented...
 
Connecting to Puerto Rico through Augmented and Virtual Realities
Connecting to Puerto Rico through Augmented and Virtual RealitiesConnecting to Puerto Rico through Augmented and Virtual Realities
Connecting to Puerto Rico through Augmented and Virtual Realities
 
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Tottori JALT)
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Tottori JALT)Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Tottori JALT)
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Tottori JALT)
 
Being an Iranian Woman Today イラン人女性として現代に生きるということ
Being an Iranian Woman Today イラン人女性として現代に生きるということBeing an Iranian Woman Today イラン人女性として現代に生きるということ
Being an Iranian Woman Today イラン人女性として現代に生きるということ
 
A Virtual Trip to the Real Iran
A Virtual Trip to the Real IranA Virtual Trip to the Real Iran
A Virtual Trip to the Real Iran
 
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Kyoto JALT)
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Kyoto JALT)Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Kyoto JALT)
Are You Listening? Responding to the Challenges of Diversity (Kyoto JALT)
 
How Can I Change the World: Postcards for Puerto Rico
How Can I Change the World: Postcards for Puerto RicoHow Can I Change the World: Postcards for Puerto Rico
How Can I Change the World: Postcards for Puerto Rico
 
Developing a Blended Course: Why Quality Matters
Developing a Blended Course: Why Quality MattersDeveloping a Blended Course: Why Quality Matters
Developing a Blended Course: Why Quality Matters
 
Inspiring Women
Inspiring WomenInspiring Women
Inspiring Women
 
Multimodal e-Feedback in an Online English Course
Multimodal e-Feedback in an Online English CourseMultimodal e-Feedback in an Online English Course
Multimodal e-Feedback in an Online English Course
 
A Virtual Trip to the Unseen Iran, MAVR SIG Forum, JALT2017
A Virtual Trip to the Unseen Iran, MAVR SIG Forum, JALT2017A Virtual Trip to the Unseen Iran, MAVR SIG Forum, JALT2017
A Virtual Trip to the Unseen Iran, MAVR SIG Forum, JALT2017
 
Students' Comments on Their Trip to the HeART of the Unseen Iran via the VR ...
Students' Comments on Their Trip to the HeART of  the Unseen Iran via the VR ...Students' Comments on Their Trip to the HeART of  the Unseen Iran via the VR ...
Students' Comments on Their Trip to the HeART of the Unseen Iran via the VR ...
 
Group Number Signs
Group Number SignsGroup Number Signs
Group Number Signs
 
Iran 360
Iran 360Iran 360
Iran 360
 
I Am More Than A Stereotype: Actions and Stories for Diversity Awareness and ...
I Am More Than A Stereotype: Actions and Stories for Diversity Awareness and ...I Am More Than A Stereotype: Actions and Stories for Diversity Awareness and ...
I Am More Than A Stereotype: Actions and Stories for Diversity Awareness and ...
 

Recently uploaded

リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドKen Fukui
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドKen Fukui
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ssusere0a682
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドKen Fukui
 
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfyukisuga3
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドKen Fukui
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptyuitoakatsukijp
 

Recently uploaded (8)

リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座2スライド(スタッフ共有用)『両雄の強さの秘密』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座3スライド(スタッフ共有用)『糧は三度はさいせず』についてのスライド
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座1(スタッフ共有用)『兵は詐をもって立つ』についてのスライド
 
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
ゲーム理論 BASIC 演習105 -n人囚人のジレンマモデル- #ゲーム理論 #gametheory #数学
 
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 事前講座1スライド(スタッフ共有用)『川中島の謎』についてのスライド
 
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdfTEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
TEAMIN Service overview for customer_20240422.pdf
 
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライドリアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
リアル戦国探究in米沢 当日講座2スライド(スタッフ共有用)『人を致すも人に致されず』についてのスライド
 
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScriptUniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
UniProject Workshop Make a Discord Bot with JavaScript
 

自己紹介

Editor's Notes

  1. 皆さん、こんにちは。今日は、私の経歴について発表したいと思います。
  2. これは、本日の発表の内容です。最初に、私の名前と出身と婚姻状況についてご説明します。次に、学歴と職歴を紹介したいと思います。最後に、来日と専門と将来についてお話します。
  3. 私はメヘラン・パリサと申します。どうぞパリサと呼んで下さい。私のニックネームはパリです。フランスの首都と同じ発音です。私の母語で、「パリ」は「妖精」という意味です。この名前はイランでとても人気があります。
  4. 私は、イランのテヘラン出身です。テヘランで生まれました。
  5. でも父はケルマーン、
  6. 母はシーラーズ出身です。この町はイランの中央にあります。
  7. 私は、12年前に、19歳で、若くして結婚しましたが、子供はいません。
  8. イランで、英文学と英語教育を専攻しました。
  9. 大学で、日常英語とアカデミック英語を教えました。編集者と査読者の経験があります。2012年、博士課程を始めました。
  10. 2013年、「日本言語テスト学会」に参加するために、日本に来ました。その後、イランの博士課程をやめて、丁度一年前に大阪大学の留学生として、来日しました。
  11. 専門は、コンピューター支援言語学習です。コンピューター支援言語学習とは、テクノロジーを利用して言語を学習することです。英語では、「Computer Assisted Language Learning (CALL)」と言います。
  12. 私は、その中で特に、オンラインコース設計にとても興味があります。オンライン学習とは、ウェブ上で言語を学ぶことです。私は、英語学習者が英語を勉強する、特に汎用学術英語、eラーニングの開発をしています。
  13. 今は、大学でSPOC(Small Private Online Course、小規模非公開オンライン講座の研究を行っていますが、将来はMOOC(Massive Open Online Course、ムーク)もできるように研究を続けようと思います。
  14. これまで、大阪大学では、言語文化研究科で一年間研究生として勉強しました。その大学院では、入学試験と研究が日本語で行(おこな)われます。だから、大学院を変えました。結局、博士課程の入学試験を経て、今、情報科学研究科竹村研究室でeラーニングについて研究しています。専門科目と日本語を頑張って勉強しています。 これで発表を終わります。