3. Δημιουργική γραφή είναι κάθε αφηγηματική
κειμενική παραγωγή.
δηλαδή ενέχεται σ’αυτήν ο όρος κειμενικότητα.
Η διαδικασία σαφώς εκκινεί από το θεωρητικό,
αισθητικό και βιωματικό περιβάλλον του
συγγραφέα.
Το περιβάλλον αυτό τροφοδοτείται και έτσι
διευκολύνεται η συγγραφική παραγωγή.
4. Σκοπός μας είναι ακριβώς αυτός: να ασκηθούμε ως
συγγραφείς στην πρόσληψη ιδεών, και στη συνέχεια
να παράγουμε κείμενα.
Αυτό επιτεύχθηκε με πολλούς τρόπους και μέσα,
π.χ., Εικόνες, στατικές και κινούμενες, που
βοήθησαν στην κειμενική παραγωγή.
Παράθεση κειμενικών παραδειγμάτων
5. Το υποβρύχιο, Joe Dunthorne
Διηγήματα, Α. Τσέχοφ
Ασκήσεις ύφους, Κενό
Πολύ κακό για το τίποτα, Σέξπηρ Ου.
Αμερικανικό Ειδύλλιο, Φίλιπ Ροθ
Πολύ κακό για το τίποτα, Κινηματογραφική μτφ.
Αμερικανικό Ειδύλλιο, κινηματογραφική μεταφορά.
6.
7. Εργαστήριο δημιουργικής γραφής
Δόθηκαν σειρές εικόνων
Δημιουργία αφηγηματικών κειμένων με αφορμή τις
εικόνες.
Εικόνα, συνειρμός, παραγωγή κειμένου.
Συμπέρασμα: η εικόνα εντείνει τη συγγραφική
δύναμη.
Γραπτά παραδείγματα (φάκελος προγράμματος).
8.
9. Πολύ κακό για το τίποτα, Σέξπηρ
Κατασκευή ερωτηματολογίων αισθητικής ανάλυσης
κινηματογραφικών ταινιών (φάκελος).
Από το κείμενο (θεατρικό) στην εικόνα.
Πρότυπα, φύλα, στερεότυπα, εποχή
Παραγωγή διηγημάτων σε ιστορικό πλαίσιο.
Παράδειγμα (φάκελος)
10.
11.
12. Ανάγνωση αποσπασμάτων από το βιβλίο
Η περιγραφή προσώπων (συζήτηση)
Τα γεγονότα
Από το κείμενο στην εικόνα
Ο διάλογος
Συμπέρασμα: τηρείται ο κανόνας της πιστότητας
στις περιγραφές, αυτούσια μεταφορά διαλόγων,
κειμενικές πόρτες.
13.
14. Ο στόχος και οι σκοποί εκπληρώθηκαν
Συγγραφική αυτοσυνειδησία
Αισθητικές και καλλιτεχνικές αρχές
Εντρύφησαν στη θεωρία κυρίως κατασκευής
διηγήματος σε κλασική φόρμα
Πύκνωση και ανάπτυξη κειμένου
Αντίληψη της αφήγηματικής καθολικότητας.
15.
16.
17.
18. ΓΕΝΙΚΑ, Η ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ ΕΧΕΙ
ΟΛΕΣ ΤΙΣ ΠΡΟΥΠΟΘΕΣΕΙΣ ΝΑ
ΚΑΛΛΙΕΡΓΗΘΕΙ ΚΑΙ ΝΑ ΒΕΛΤΙΩΘΕΙ.
Η ΘΕΩΡΙΑ ΣΥΜΒΑΛΛΕΙ ΣΤΗ ΣΥΓΓΡΑΦΙΚΗ
ΠΡΑΞΗ ΚΑΙ ΑΥΤΉ ΜΕ ΤΗ ΣΕΙΡΑ ΤΗΣ
ΤΡΟΦΟΔΟΤΕΙ ΤΙΣ ΣΥΓΡΑΦΙΚΕΣ ΑΡΧΕΣ
ΕΥΧΑΡΙΣΤΟΥΜΕ