1. Universidad Politécnica De San Luis Potosí
“Ciencia Tecnología y Cultura al Servicio del Ser
Humano”
Núcleo General II: Comunicación e Investigación
“Habilidades y Formación de un Ingeniero Industrial”
Integrantes
Daisy Janet Esquivel Loyola
Francisco Torres Herrera
Heriberto Ramírez Silva
30/05/2012

2. Resumen
La investigación trata sobre los ingenieros industriales habilidades y su
formación académica a lo largo de su carrera, también se nos da a conocer las
áreas en la que un ingeniero se puede desempeñar según sus habilidades y se
nos dará el conocimiento de su campo laboral en la industria. También se nos
dará a conocer su formación académica y como es que estos obtienen esas
habilidades para poder ejercer en la industria.
Abstract
The research deals with industrial engineers and academic training skills
throughout his career, is also known to us the areas in which an engineer can
desepeñar according to their abilities and give us the knowledge of your field in
the industry. Also we will disclose your academic training and how does this get
those skills to practice in the industry.
Palabras clave
Habilidad, formación académica, ingenieros e industria.
Keywords
Ability, academic training, engineers and industry.
Introducción
En esta investigación se dará a conocer las habilidades de un ingeniero
industrial en el ámbito laboral así como las aéreas en que se puede
desempeñar en la industria.
Para llevar a cabo nuestra investigación sobre las habilidades y formación de
un ingeniero industrial nuestro territorio fue la universidad politécnica y el
instituto tecnológico de sal Luis potosí llevando ahí acabo las diversas
actividades para recolección de datos y así complementar la investigación, el
tiempo en que se nos limito para realizar nuestra investigación fue de el mes de
enero hasta el mes de mayo siendo así nuestro sujeto de estudio las aéreas y
habilidades en las que se desempeña un ingeniero y el objeto de estudio son
los estudiantes e ingenieros egresados del territorio en el cual se basa la
investigación.

3. El objetivo general de nuestra investigación es analizar las aéreas y
departamentos en que ingeniero industrial puede desempeñarse según sus
habilidades y nuestros objetivos específicos son conocer la demanda existente
de los ingenieros industriales en las empresas de san Luis potosí, identificar
empresas en la que puede laborar un ingeniero industrial y describir las
relaciones que tiene un ingeniero industrial en el ámbito laboral.
La hipótesis que desarrollamos fue la siguiente:
Creemos que los ingenieros industriales que han tenido una buena formación
académica y ponen en práctica sus conocimientos tienen un buen desempeño
en el ámbito laboral
Introduction
this research will showcase the skills of an industrial engineer in the workplace
as well as the areas in which they can play in the industry.
To carry out our research on the skills and training of an industrial engineer our
territory was the technical university and technical institute Luis Potosi salt
carrying out the various activities there for data collection and to complement
the research, the time is I limit us to conduct our research was the month of
January to May as well be our subject of study and skills in the areas which
plays an engineer and the object of study are engineering students and
graduates of the territory in which research is based.
The overall objective of our research is to analyze the air and industrial
engineering departments that can perform to their abilities and our specific
objectives are to ascertain the existing demand for industrial engineers in
companies of San Luis Potosi, identify companies that can labor in a industrial
engineer and describe the relationships you have an industrial engineer in the
workplace.

4. Marco teórico
En la investigación hablaremos de las habilidades y formación de un Ingeniero
Industrial, dando a conocer lo que es la Ingeniería Industrial, campo laboral,
desempeño laboral, en la industria.
La Ingeniería Industrial surge en los tiempos de la revolución industrial, con la
realización de importantes trabajos, uno de ellos fue la hiladora de anillo que
regularizo la producción en las fábricas, así como también surgieron los
programas de capacitación técnica para artesanos, que días después se
instalaron fabricas para establecer un sistema de mejoramiento de la
productividad a partir de la disminución de desperdicios y el control de costos.
(Salvendy, 1990).
A finales del siglo XIX con los estudios realizados por Frederick W. Taylor con
sus aportaciones y estudios que hizo, transformaron la organización y el
desempeño de las empresas fueron los desarrollados para organizar los
métodos de manejo de los materiales en la industria. (William, 1998).
En 1790 se empezó a gestar en México la primera escuela con estudios
universitarios de ingeniería. Debido a que en España hubo una serie de
cambios a la reforma de enseñanza en las universidades, dicha reforma
pretendía buscar la verdad científica utilizando el método experimental en las
ciencias eliminado el argumento de autoridad.
Para 1883 se fundó la primera carrera de ingeniería industrial en la Escuela
Nacional de Ingenieros, con un plan de estudios de cuatro años. Al terminar el
siglo XX, México contaba con tan sólo tres especialidades de la ingeniería
relacionadas con la industria.
En la actualidad existe otra realidad que justifica que se sigan formando
ingenieros en esta especialidad. Se han ido adecuando a los requerimientos
del desarrollo de la ciencia y tecnología.
El Ingeniero Industrial es un profesional, sus funciones son analizar, diseñar,
operar, mejorar, dirigir procesos de producción y servicios en toda la cadena,
transporte-producción-venta-servicios.
El papel que juega un Ingeniero Industrial es hacer recomendaciones y
convencer a otros para que ensayen nuevas formas y criterios para llevar a
cabo labores y toma de decisiones para la mejora continua.

5. Su amplio conocimiento sobre los sistemas de la información, los negocios y
los modelos empresariales lo capacitan para el análisis gerencial y la solución
técnica de problemas. Su formación en las ciencias y las matemáticas, más su
visión de conjunto sobre las tecnologías Industriales, le permiten ejercer un
liderazgo creativo orientado a mejorar los sistemas administrativos de las
organizaciones.
El Ingeniero Industrial debe tener la capacidad para innovar los sistemas
industriales y administrativos de empresas y de otras organizaciones.
Teniendo valores humanos como fundamento de un compromiso real con la
sociedad y con las necesidades del crecimiento económico del estado y del
país.
En San Luis Potosí se encuentran 7 universidades incluyendo tecnológicos en
los que se imparte la carrera de Ingeniería Industrial, las cuales son las
siguientes.
- Universidad Politécnica de San Luis Potosí
- Universidad del Valle De México
- Universidad Tangamanga
- Universidad Marista de San Luis Potosí
- Instituto Tecnológico de San Luis Potosí
- Tecnológico de Monterrey
- Instituto Tecnológico Superior de San Luis Potosí
Conceptualización
La competencia que ahora en día existe por ganar un lugar en el mercado o el
simple hecho de ser el mejor, ha ido avanzado a lo largo del tiempo
transcurrido, el que no busca ser mejor dentro de la competencia la
conformidad será su aliada, Capacidad productiva de un individuo que se
define y mide en términos de desempeño en un determinado contexto laboral, y
no solamente de conocimientos, habilidades, destrezas y actitudes. (Rosales,
2011).

6. Por otra parte la eficiencia en el nivel de logro en la realización de objetivos de
un organismo, se tiene la capacidad o cualidad para lograr el cumplimiento de
objetivos determinados. Medida de la relación existente entre los resultados
obtenidos y los recursos puestos en juego por un sistema de producción.
(Riveira, 2002).
El proceso que se tiene dentro de una organización, llevando un conjunto de
actividades obtendremos resultados concretos. Un conjunto de actividades
relacionadas o que interactúan, las cuales transforman elementos de entrada
en resultados. (Leza, 2003).
La etapa se evalúa englobada con la eficiencia del trabajo en equipo. Como un
conjunto, mediante un indicador que evalúe globalmente el promedio de la
eficiencia de sus operaciones. (Roldan, 2009).
Considero que el tema central de cada uno de los autores para los diferentes
informes es: Formación del Ingeniero Industrial, eficiencia del proceso de
formación, perfil del egresado, enseñanza aplicada para los Ingenieros
Industriales y su desempeño.
En cada uno de los informes nos habla acerca de los Ingenieros Industriales,
su formación, habilidades, etc.
El autor Vicente Riveira Rico, se enfoca en cómo debe ser el proceso
transformación de un Ingeniero Industrial dentro del campo laboral, con su
persona, habilidades, desenvolvimiento. Por otra parte el autor Fernando
Torres Leza se enfoca más en cuanto a las competencias. Mientras tanto los
otros autores nos hablan más un poco de técnicas, enseñanzas,
procedimientos.
En lo personal un Ingeniero Industrial debe ser capaz de enfrentar cualquier
problema, y llevar a cabo la mejora continua, teniendo como principal objetivo
en ser el mejor.

7. Metodología
El enfoque que utilizamos es el cualitativo, ya que explicamos las habilidades,
formación de un Ingeniero Industrial, así como en qué áreas en una empresa
se desempeña.
El diseño de nuestro informe es descriptivo, obteniendo información, puntos de
vista de ingenieros industriales que laboran en la zona industrial, aplicándoles
entrevistas para recolectar información sobre el tema a investigar el cual es
“Habilidades y Formación de un Ingeniero Industrial”.
Las técnicas de investigación que utilizamos son entrevistas a ingenieros que
están laborando.
Análisis de resultados
Los resultados obtenidos en las entrevistas realizadas a los egresados de la
universidad politécnica y del instituto tecnológico de san Luis potosí.
Universidad Politécnica Área
1.- Josué Gabriel Calderón Segura Materiales
2.- Antonio Velázquez Álvarez Calidad
Materiales
Nuevos proyectos
3.- Fernando Aguilar Alonso Producción
4.- Manuel Tapia Hernández Calidad
5.- Guillermo Estrada Control de producción
Planeación de materiales
6.- Karla Nava Compras
7.- Jorge Gallardo Ingeniería Industrial

8. 8.- Tannia Rocha Materiales
Almacén
Proyectos
Calidad
9.- Edgar Hurtado Calidad
Manufactura
Compras
Ventas
Producción
Instituto Tecnológico de San Luis Potosí Área
1.- Rubí Mayra Gpe. Macías Esquivel Almacén
2.- Jesica Amparo Esquivel Loyola Calidad
3.- Juan Martin Martínez Producción
4.- Jorge Loredo Mendoza Diseño
5.- Victoria Díaz Logística
6.-Víctor Alfonso Castillo Materiales

9. 5
4
3
2
1
0
En la grafica se muestra, el número de personas que han laborado en cada
una de las áreas, son los resultados que obtuvimos solo de los egresados de la
UPSLP.

10. 1.- ¿Por qué decidió estudiar Ingeniería Industrial?
De acuerdo a las respuestas obtenidas por nuestros entrevistados, nos dimos
cuenta que se decidió estudiar la carrera por el desempeño que se pude dar
en las diferentes áreas de la empresa o industria, así como el gran campo
laboral que abarca la carrera.
2.- ¿En cuánto empleabilidad, su profesión está bien posicionada
respecto a otras? ¿Por qué?
De acuerdo a las respuestas obtenidas, la mayoría de nuestros entrevistados
nos respondieron que la carrera si está muy bien posicionada en cuanto al
empleo.
3.- ¿Usted batalló para encontrar empleo? ¿Por qué?
La mayoría de las nuestros entrevistados no batallaron para encontrar empleo
por el apoyo que tuvieron por parte de la universidad y actitudes.
4.- ¿Cómo ve a futuro la carrera de Ingeniería Industrial respecto al
empleo?
Ellos ven a futuro la carrera como una buena oportunidad de trabajo y será muy
demandada.
5.- ¿Cuántos empleos ha tenido con afinidad en la carrera desde que
egreso?
La mayoría de nuestros entrevistados han tenido solo un trabajo desde que
egresaron de la universidad.
6.- ¿Está usted satisfecho con su carrera? ¿Por qué?
De acuerdo a las respuestas obtenidas por nuestros entrevistados, están
satisfechos con la carrera que eligieron por su gran extensión en el campo
laboral.

11. 7.- ¿En qué área ha desempeñado sus labores desde que egreso?
Desde que egresaron de la universidad, ellos se han desempeñado en distintas
áreas como en calidad, logística, materiales, manufactura, diseño, compras,
ingeniería industrial, almacén, etc.
8.- ¿Cuántas horas trabaja al día?
La mayoría de nuestros entrevistados trabajan 10 horas.

12. “Habilidades y formación de un ingeniero industrial”
Nombre: _______________________________________________________
Edad: ________________ Sexo: ______________
1.- ¿Por qué decidió estudiar Ingeniería Industrial?
2.- ¿En cuánto empleabilidad, su profesión está bien posicionada respecto a
otras? ¿Por qué?
3.- ¿Usted batallo para encontrar empleo? ¿Por qué?
4.- ¿Cómo ve a futuro la carrera de Ingeniería Industrial respecto al empleo?
5.- ¿Cuántos empleos ha tenido con afinidad en la carrera desde que egreso?
6.- ¿Está usted satisfecho con su carrera? ¿Por qué?

13. 7.- ¿En qué área ha desempeñado sus labores desde que egreso?
8.- ¿Cuántas horas trabaja al día?
9.- ¿Cuánto tiempo lleva ejerciendo su profesión?

14. Conclusión
En base a los resultados obtenidos, la mayoría de los egresados coinciden con
algunas de las preguntas realizadas de acuerdo al gusto, decisión, áreas en la
que se han desempeñado y como ven a futuro la carrera de Ingeniería
Industrial.
Bibliografía
Fernando Torres Leza, I. A. (s.f.). Análisis mediante categorías
universales de las competencias. Obtenido de
http://www.upc.edu/euetib/xiicuieet/comunicaciones/din/comunicacions/1
76.pdf
Gavriel Salvendy, 1990, Ediciones Ciencia y Técnica, Biblioteca del
Ingeniero Industrial,
Historia de la Ingeniería Industrial
http://www.mitecnologico.com/Main/HistoriaDeLaIngenieriaIndustrial
Leza, F. T. (2003). Análisis mediante categorías universales.
Rico, V. R. (Septiembre de 2002).
Roldan, M. P. (2009).
Rosales, E. M. (2011). Análisis de competencias. Revista de la
Ingeniería industrial, 9.
William K. Hodson, 1998, Manual del Ingeniero Industrial, Me. Graw Hill