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I. SOFTWARE EDUCATIVO. EXPLORACION Y
EVALUACIÓN.
II. SOFTWARE EDUCATIVO. CREACIÓN DE
MATERIAL DIDACTICO DIGITAL.
III. CREACION DE SITIOS WEB.
IV. HERRAMIENTAS DE EDICIÓN DE VIDEO
DIGITAL
 4 NOTAS:
3 PARCIALES + 1 ACUMULATIVA.
 FECHAS PARCIALES
1. 10 DE SEPTIEMBRE (10%)
2. 15 DE OCTUBRE (20%)
3. 03 DE DICIEMBRE (40%)
 ACUMULATIVAS (30%)
Trabajos en clases, tareas, etc.
SOFTWARE EDUCATIVO.
EXPLORACION Y
EVALUACIÓN.
Son las tecnologías de la información y la
comunicación (TIC) agrupan los elementos y
las técnicas utilizadas en el tratamiento y la
transmisión de las informaciones,
principalmente
de informática, Internet y telecomunicaciones
 Importancia creciente de la educación
informal de las personas
 Nuevos contenidos curriculares
 Nuevos instrumentos TIC para la educación
 Fuente de información
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 Necesidad de una formación didáctico-
tecnológica del profesorado
 Exige nuevas destrezas al docente.
 Proporcionar información de todo tipo, así como
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 Proporcionar recursos didácticos de todo tipo,
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(materiales didácticos on-line) o desde los
ordenadores (tras "bajar" una copia desde el portal).
 Contribuir a la formación del profesorado, mediante
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conocimientos.
 Asesorar a los profesores. En algunos casos los
portales tienen espacios de asesoramiento sobre
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 Abrir canales de comunicación (foros, chats, listas...)
entre profesores, estudiantes, instituciones y
empresas de todo el mundo.
 Proporcionar instrumentos para la comunicación:
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 Proporcionar recursos lúdicos: música, juegos…
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  • 1.
  • 2. I. SOFTWARE EDUCATIVO. EXPLORACION Y EVALUACIÓN. II. SOFTWARE EDUCATIVO. CREACIÓN DE MATERIAL DIDACTICO DIGITAL. III. CREACION DE SITIOS WEB. IV. HERRAMIENTAS DE EDICIÓN DE VIDEO DIGITAL
  • 3.  4 NOTAS: 3 PARCIALES + 1 ACUMULATIVA.  FECHAS PARCIALES 1. 10 DE SEPTIEMBRE (10%) 2. 15 DE OCTUBRE (20%) 3. 03 DE DICIEMBRE (40%)  ACUMULATIVAS (30%) Trabajos en clases, tareas, etc.
  • 5.
  • 6. Son las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) agrupan los elementos y las técnicas utilizadas en el tratamiento y la transmisión de las informaciones, principalmente de informática, Internet y telecomunicaciones
  • 7.
  • 8.  Importancia creciente de la educación informal de las personas  Nuevos contenidos curriculares  Nuevos instrumentos TIC para la educación  Fuente de información  Creciente oferta de formación permanente y de los sistemas de formación online.  Nuevos entornos virtuales (on-line) de aprendizaje (EVA)  Necesidad de una formación didáctico- tecnológica del profesorado  Exige nuevas destrezas al docente.
  • 9.
  • 10.
  • 11.  Proporcionar información de todo tipo, así como instrumentos para realizar búsquedas en Internet  Proporcionar recursos didácticos de todo tipo, gratuitos y utilizables directamente desde Internet (materiales didácticos on-line) o desde los ordenadores (tras "bajar" una copia desde el portal).  Contribuir a la formación del profesorado, mediante informaciones diversas y cursos de actualización de conocimientos.
  • 12.  Asesorar a los profesores. En algunos casos los portales tienen espacios de asesoramiento sobre diversos temas: didáctica, informática, planificacion, etc  Abrir canales de comunicación (foros, chats, listas...) entre profesores, estudiantes, instituciones y empresas de todo el mundo.  Proporcionar instrumentos para la comunicación: correo electrónico, chats, espacios para alojar páginas web...  Proporcionar recursos lúdicos: música, juegos…
  • 13.
  • 14.  Reunirse en grupos (máximo 5 personas) y enviar correo a profesorpablorodriguez@gmail.com para solicitar la información.