1. Agenda Digital 2
Área: Matemáticas (Geometría)
Grado de Aplicación: noveno
Duración: 120 Minutos
Tema: distancia entre dos puntos y punto medio
En esta sección el estudiante podrá identificar y distinguir el estudio de la geometría analítica y las
propiedades afines sobre todo la distancia entre dos puntos y punto medio en el plano cartesiano,
como sacar conclusiones sobre la relación que existe entre su ecuación y gráfica. También será
capaz de aplicar los conocimientos adquiridos a situaciones de la vida cotidiana.
Identificar la importancia que presentan la geometría analítica ya que nuestro contexto está cargado de
ella
Aplicar las diversas propiedades que presentan la geometría analítica a situaciones de nuestro entorno
Reconocer las distintas propiedades de la distancia entre dos puntos y punto medio a través de las
componentes y módulos de un vector mediante las actividades que se nos presentan en la vida
cotidiana.

2. Actividad 1: FASE INICIAL
Como ya se tiene el concepto de que son vectores y los
elementos con los que cuenta según lo trabajado en la
Agenda digital 1 (introducción a la geometría analítica)
Los estudiantes a partir de este momento buscaran
comprender las componentes y módulos de un vector.
Para que el docente tenga el apoyo necesario para la
actividad puede ir al siguiente link el cual le permitirá
abrir el programa que contiene la información que se
muestra en pantalla.
http://conteni2.educarex.es/mats/12091/contenido/
Actividad 2: FASE DE ELABORACION
El docente también podrá apoyarse en el siguiente link,
que brinda información detallada de como hallar la
distancia entre dos puntos.
https://www.youtube.com/watch?v=K8noMEH5FAM
El docente debe brindar una definición precisa de
punto medio de un segmento, para esto se apoyaran
de la siguiente información que se podrá obtener a
través del siguiente link.
http://conteni2.educarex.es/mats/12091/contenido/
EVIDENCIA DE APRENDIZAJE
Después de brindarle al estudiante la
información precisa de como reconocer las
componentes de un vector, el estudiante
desarrollara la siguiente actividad la cual se
encuentra en el siguiente link:
http://conteni2.educarex.es/mats/12091/conten
ido/
Esta actividad arrojara una evaluación pertinente
al tema tratado, lo que le permitirá al maestro
evidenciar el proceso del estudiante y tener
insumo para su proceso evaluativo.
Para brindar una mejor profundización del
tema los estudiantes deben realizar la
siguiente actividad. La cual la encontraran en
el siguiente link
http://conteni2.educarex.es/mats/12091/conten
ido/

3. El docente también podrá apoyarse en el siguiente link,
que brinda información detallada de como hallar el
punto medio de un segmento.
http://www.youtube.com/watch?v=eRlmoF2Z3I4
Actividad 3: FASE FINAL O DE PRODUCCION
Como el concepto de distancia entre dos puntos y
punto medio de un segmento ya ha sido trabajado y
evaluado entonces se procede a que el estudiante de
cuenta del conocimiento que ha adquirido sobre el
tema y para esto realizara la siguiente actividad.
notas de participación.
(programa mapa conceptual) http://conteni2.educarex.es/mats/12091/contenido/
(Videos sobre distancia entre dos puntos) https://www.youtube.com/watch?v=K8noMEH5FAM
http://www.youtube.com/watch?v=eRlmoF2Z3I4