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关于提高中差学生数学成绩的几点建议 江藻镇中  王钢锋
背景说明 ,[object Object],二、关注中差学生是教育政策的要求 三、关注中差学生是教育发展的趋势 (一)、是教育和谐发展的需要 (二)、是顺应国际潮流的需要
关于上课 ,[object Object],[object Object],[object Object],1 、利用直观教具、创设情景、给予学生充分的思考时间等。 2 、拆分难题、增加铺垫性的小题目等。
关于上课 ,[object Object],[object Object],[object Object]
[object Object],关于上课 1 、判断题: ( 1 )、已知:  ,那么 a 、 b 、 c 、 d  四个数成比例 . (  ) ( 2 )、已知: ad = bc  ,那么 a 、 b 、 c 、 d 四个数成比例 . (  ) 2 、判断下列四组数成比例的是:(  ) A  1 、 2 、 3 、 4  B  、  、 3 、 6  C -1 、 -2 、 -3 、 -4  D  2 、 4 、 6 、 8 3 、已知; -1 、 x 、 2 、 3 四个数成比例,求则 x 的值为   .
关于作业 ,[object Object],一、基础性为主、提高性相结合
关于考试 ,[object Object],一、因材施“考”
数据无 121.1 06 诸暨市中考数学平均成绩(按年报数 90% 计算、数据源自教研室)  ( 验班级是 B 班 ) 17.8% 107.1 19.8% 105.8 21.8% 110.5 11.3% 98.2 D 班 15.6% 110.1 23.0% 112.0 40.0% 122.7 18.9% 115.5 C 班 17.8% 116.3 21.8% 110.0 27.3% 116.3 13.2% 105.3 B 班 13.3% 110.0 20.9% 106.5 20.4% 113.2 7.5% 99.9 A 班 优秀率 平均分 优秀率 平均分 优秀率 平均分 优秀率 平均分 中考(按 90% 计算) 全市模拟考 第一次期末考 第一次期中考 成绩 班级
B 班中考成绩分布统计表: 50 3 1 3 7 13 15 6 2 人数 合计: 70 分以下 79 至 80 80 至 89 90 至 99 100 至 119 120 至 129 130 至 139 140 以上 成绩 分布
关于教师职业观 ,[object Object],如不能提高他(她)的数学成绩,就点 亮他(她)的希望之火!

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  • 8. 数据无 121.1 06 诸暨市中考数学平均成绩(按年报数 90% 计算、数据源自教研室) ( 验班级是 B 班 ) 17.8% 107.1 19.8% 105.8 21.8% 110.5 11.3% 98.2 D 班 15.6% 110.1 23.0% 112.0 40.0% 122.7 18.9% 115.5 C 班 17.8% 116.3 21.8% 110.0 27.3% 116.3 13.2% 105.3 B 班 13.3% 110.0 20.9% 106.5 20.4% 113.2 7.5% 99.9 A 班 优秀率 平均分 优秀率 平均分 优秀率 平均分 优秀率 平均分 中考(按 90% 计算) 全市模拟考 第一次期末考 第一次期中考 成绩 班级
  • 9. B 班中考成绩分布统计表: 50 3 1 3 7 13 15 6 2 人数 合计: 70 分以下 79 至 80 80 至 89 90 至 99 100 至 119 120 至 129 130 至 139 140 以上 成绩 分布
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