ディスカッション企画「歴史コミュニケーション研究会18回：高校歴史教育の工夫」のスライド（3月13日時点）です。

1. 歴史コミュニケーション研究会
第18回：ディスカッション企画
「高校歴史教育の工夫」
話題提供：柳原伸洋（東海大学）

2. 本研究会の今までの取り組み
• 第3回：５種類の歴史的思考力と効果的な学ばせ方
• 第9回：大学の歴史講義
• 第16回：歴史教科書を「作る」と「使う」のあいだをつなぐコミュニ
ケーション
• 第20回（予定）：世界史の入試問題について（仮）
※第19回は3月20日（金）、「大学院生のキャリアパス」についてです。
• 「第二部」として「高校世界史授業を一緒に考えてみる」を開催
（USTはせずに具体的な授業について話し合った）

3. 議論の題材
1. 学習指導要領
2. 教科書について
3. 教室と生徒の動機
4. 入試をめぐる高大の問題
5. 高校教育に関するアンケート結果

4. 「目標」あるいは「理想」としての学習指導要領❶
歴史的思考力を培う
日常生活に見る世界の歴史
単に知識を与えるだけではなく、地球世界の課題について考察させる
こと。その際、核兵器などの脅威に着目させ、戦争を防止し、平和で
民主的な世界を実現させることが重要な課題であることを認識させる
こと。
Cf.ドイツの政治教育「歴史（自国史）への批判的取り組み」
①圧倒の禁止 ②論争のあるものは論争のあるものとして扱う
③個々の生徒の利害関心の重視）
参考：
近藤孝弘『ドイツの政治教育』岩波書店、2005年
近藤孝弘「ドイツにおける若者の政治教育 －民主主義社会の教育的基盤」『学術の動向』（2009年10月）
https://www.jstage.jst.go.jp/article/tits/14/10/14_10_10_10/_pdf
近藤孝弘「ヨーロッパ統合のなかのドイツの政治教育」『南山大学ヨーロッパ研究センター報』第13号
https://www.ic.nanzan-u.ac.jp/EUROPE/kanko/documents/07kondo-13.pdf

5. 「目標」あるいは「理想」としての学習指導要領❷
• 2011年の改訂版：世界史A（Bもほぼ共通）
• 新項目「世界史へのいざない」→自然環境と歴史、日本の歴史と世界の歴史、
日本列島の中の世界の歴史
• 新項目「地球社会と日本」 （旧：現代の世界と日本） →…国際的な移民の増
加
• 新項目「持続可能な社会への展望」→…世界の人々が協調し共存できる持続
可能な社会の実現について展望させる。
• …文化遺産、博物館や資料館の調査・見学を取り入れたりするなどして、具
体的に学ばせるように工夫すること
• 文化の多様性・複合性と現代世界の特質を…（世界史B）
• 資料からよみとく歴史の世界（世界史B）

6. 世界史A『現代の世界史』山川出版社、1頁
世界史を学ぶみなさんへ、
…世界史は私たちにとって意味のない遠い過去の事件や人物を暗記
する科目なのではない。その目的は、人類文明の経験に学びながら歴
史的に考える力をやしない、21世紀の国際社会の担い手としての自覚
と資質をつちかうことである。
「歴史とは、現在と過去との対話である」とのべた歴史家がいる。
現在の私たちの問いかけによって、過去は答えてくれるのである。主
題学習としてとりあげられた問題はもちろん、あらゆるページの本文
や図版もまた、あなたの問いかけしだいで、予想もしない回答が広が
るかもしれない。そうした主体的な取組の一助として本書を利用して
ほしい。

7. 「現実」としての教室空間／生徒の動機
「暗記好き→歴史好き」と「暗記嫌い→歴史嫌い」
→前者は、歴史的思考力と「必ずしも」一致しない
→後者は、それ以前の問題
限られた時間 →テスト（入試）
義務上の空間 →高い高校進学率（97％）
参考：『歴史評論 特集／歴史学をどう学ぶか』（2012年5月号）

8. 高大の対立関係と共犯関係
高校→ 大学が暗記入試ばかりさせるから、暗記教育をせざるをえ
ない
大学→ 考えさせる問題を出したいが、高校側がついてこられない
大学→ 世界史の入試 →世界史教科書を利用（範囲外は非難）
高校→ 生徒を良い大学へ！ →世界史教科書を暗記
→世界史用語の拡大（1950年代：1308用語 → 2000年代：3834用語）

9. アンケート結果「歴史教育における高等
学校・大学間接続の抜本的改革」
• http://www.google.co.jp/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd
=1&ved=0CB8QFjAA&url=http%3A%2F%2Fwww.geocities.jp%2Frekik
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survey01.pdf&ei=k90CVdngMI268gXi6oCQDQ&usg=AFQjCNH8Q2N61
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