1. ใบงานที่ 9 เรื่อง ปัญหาและความจาเป็นในการทาโครงงาน
กิจกรรมต่อไปนี้ปฏิบัติเพื่อแก้ปัญหาอะไร ? ได้ประโยชน์อย่างไร ?
1. ไปเที่ยวศูนย์การค้า
เพื่อแก้ปัญหา : การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน และซื้อเครื่องใช้ประจาตัว
ได้ประโยชน์ : เพื่อขจัดความเครียด ได้พักผ่อนและได้เครื่องใช้ประจาตัว
2. ทาความสะอาดบ้าน
เพื่อแก้ปัญหา : ลดน้าหนัก ต้องการบ้านที่สะอาด น่าอยู่
ได้ประโยชน์ : เพื่อได้บ้านที่สะอาด น่าอยู่
3. ดูทีวี
เพื่อแก้ปัญหา : การเกิดความเครียด ต้องการพักผ่อน ดูรายการโปรด
ได้ประโยชน์ : ขจัดความเครียด ได้พักผ่อน ได้ดูรายการโปรด
4. ซื้อจักรยานยนต์
เพื่อแก้ปัญหา : ต้องการความสะดวกสบายเวลาเดินทาง ประหยัดเวลา
ได้ประโยชน์ : ได้รับความสะดวกสบายเวลาเดินทาง
5. ทานา
เพื่อแก้ปัญหา : ต้องการข้าว
ได้ประโยชน์ : ได้ข้าว
6. มาเรียนหนังสือ
เพื่อแก้ปัญหา : อยากได้รับความรู้ ต้องการมีเพื่อน
ได้ประโยชน์ : ได้รับความรู้ มีเพื่อน
7. ตั้งใจเรียน
เพื่อแก้ปัญหา : อยากได้เกรดดีๆๆ อยากสอบผ่าน
ได้ประโยชน์ : ได้เกรดดี สอบผ่าน
8. เรียนภาษาอังกฤษ
เพื่อแก้ปัญหา : อยากพูดภาษาอังกฤษได้ อ่านภาษาอังกฤษออก
ได้ประโยชน์ : สามารถสื่อสารภาษาอังกฤษได้ อ่านออก

2. 9. เรียนคอมพิวเตอร์
เพื่อแก้ปัญหา : อยากใช้คอมพิวเตอร์เป็น
ได้ประโยชน์ : ใช้คอมพิวเตอร์ได้
10. สมัครงาน
เพื่อแก้ปัญหา : อยากมีงานทา มีเงินเดือน
ได้ประโยชน์ : ได้ทางาน มีเงินเดือน

3. ใบงานที่ 10 เรื่อง คิดวิเคราะห์สร้างทางเลือก และเกณฑ์ที่ใช้
ให้นักเรียนสร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย โดยเลือกวิธีที่ทากิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้
1. ปลูกไม้ดอกไม้ประดับที่บ้าน (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ปลูกในกระถางดินเผา
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 ปลูกในกระบะไม้
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นไม้ที่สามารถปลูกในกระบะได้
วิธีที่ 3 ปลูกในร่องสวน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 4 ปลูกพื้นที่ข้างบ้าน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : มีพื้นที่เพียงพอสาหรับการปลูก
2. เก็บอาหารให้อยู่ได้นาน ๆ (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 ดองเค็ม
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นการประหยัดงบประมาณ
วิธีที่ 2 การทาให้อาหารแห้งโดยธรรมชาติ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นการประหยัดงบประมาณ
วิธีที่ 3 การถนอมอาหารโดยการใช้สารเคมี
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : กรณีที่มีสารถนอมอาหารอยู่แล้ว

4. 3. ตกแต่งห้องเรียนให้สวยงาม (ต้องตอบให้ครบทุกวิธี)
วิธีที่ 1 บริเวณหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : มีพื้นที่เพียงพอ
วิธีที่ 2 บริเวณผนังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เป็นสิ่งของที่สามารถติดและลอกออกจากผนังได้ง่าย
วิธีที่ 3 บริเวณบอร์ดหน้าห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : เน้นการติดประกาศข่าวสารต่าง ๆ
วิธีที่ 4 บริเวณหลังห้องเรียน
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : มีพื้นที่เพียงพอ
4. การจัดห้องนอนให้เป็นระเบียบ (ข้อนี้ ให้นักเรียนกาหนดกิจกรรมเอง 1 กิจกรรม )
วิธีที่ 1 จัดของไว้บนชั้นลอย
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 2 จัดของไว้บนชั้นวางของ
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : มีพื้นที่เพียงพอ
วิธีที่ 3 เก็บของไว้ในลิ้นชัก
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : พื้นที่มีจากัด
วิธีที่ 4 เก็บของไว้ในกล่องพลาสติก
เกณฑ์ที่เลือกใช้ : ประหยัดพื้นที่ใช้สอย

5. ใบงานที่ 11 เรื่อง กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ
ให้นักเรียนเรียงลาดับขั้นตอนการทางาน จากกิจกรรมที่กาหนดให้ต่อไปนี้ (สามารถสืบค้นจาก
แหล่งเรียนรู้ได้)
1. การสารวจสภาพน้าที่คูเมือง
ขั้นที่ 1 เตรียมเครื่องมือที่ใช้ในสารวจ
ขั้นที่ 2 เดินทางไปที่คูเมือง ตาแหน่งที่ 1 ด้านทิศเหนือพร้อมเครื่องมือสารวจ
ขั้นที่ 3 เก็บตัวอย่างน้าในคูเมือง พร้อมบันทึกผลการสารวจสภาพน้าเบื้องต้น
ขั้นที่ 4 นาตัวอย่างน้าที่ได้ไปศึกษาและบันทึกผลต่อไป
2. การทาร่มกระดาษสาที่บ่อสร้าง
ขั้นที่ 1 เตรียมอุปกรณ์ที่จาเป็น เช่น กล้องถ่ายรูป
ขั้นที่ 2 เดินทางไปยังหมู่บ้านร่มบ่อสร้าง อ. สันกาแพง
ขั้นที่ 3 สอบถามและดูการสาธิตวิธีการทาจากช่างทาร่ม
ขั้นที่ 4 ทดลองทาร่มด้วยตนเองตามขั้นตอน
3. การประดิษฐ์ดอกไม้แห้ง (ให้นักเรียนกาหนดเอง 1 กิจกรรม)
ขั้นที่ 1 ศึกษาข้อมูลเกี่ยวกับการประดิษฐ์ดอกไม้แห้งและข้อมูลแหล่งผลิตจากอินเตอร์เน็ต
ขั้นที่ 2 เตรียมอุปกรณ์ในการประดิษฐ์ดอกไม้แห้ง เช่น ผง silica gel ดอกไม้ที่ต้องการ ขวด
แก้วที่มีฝาปิดสนิท เป็นต้น
ขั้นที่ 3 ลงมือประดิษฐ์ดอกไม้แห้งตามขั้นตอนที่ศึกษามา

6. ใบงานที่ 12 เรื่อง ปฏิบัติด้วยความชื่นชมและปรับปรุงให้ดีขึ้น
“ นักเรียนคนหนึ่งต้องการซื้อของฝากให้เพื่อนที่อยู่ต่างจังหวัด จึงเดินทางจากโรงเรียนยุพราช
วิทยาลัย ไปซื้อของฝากที่ตลาดวโรรส (กาดหลวง) แล้วกลับมาโรงเรียนอีกครั้ง “
ให้นักเรียนอธิบายกิจกรรมที่เกิดขึ้นตามหัวข้อที่กาหนดให้ต่อไปนี้
“ นักเรียนต้องการไปตลาดวโรรส “
( ให้นักเรียนพิมพ์แผนที่ที่ครอบคลุมพื้นที่จากโรงเรียนยุพราชวิทยาลัยกับตลาดวโรรส แล้วใช้
ปากกาลากเส้นการเดินทางจากโรงเรียนสู่ตลาดและจากตลาดกลับมายังโรงเรียนอีกครั้ง )
A : โรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย B : ตลาดวโรรส
A : ตลาดวโรรส B : โรงเรียน ยุพราชวิทยาลัย

7. 1. ตระหนักในปัญหาและความจาเป็น
ต้องการซื้อของฝากเพื่อนาไปให้เพื่อนที่ตนจะไปเยี่ยม
2. คิดวิเคราะห์วิจารณ์ ( เลือกของที่จะซื้อเพื่อนาไปฝากเพื่อน)
เป็นของที่มีประโยชน์
3. สร้างทางเลือกอย่างหลากหลาย
มีความหลากหลายในการเดินทาง เพราะ มีหลายเส้นทางที่สามารถเดินทางไปได้
4. ประเมินทางเลือกและเลือกทางเลือก (เลือกวิธีการเดินทาง หลาย ๆ วิธี)
ไปทางแจ่งศรีภูมิผ่านถนนวิชยานนท์ โดยใช้รถจักรยานยนต์ รถโดยสารประจาทาง รถยนต์
และ การเดิน
5. กาหนดและลาดับขั้นตอนการปฏิบัติ (กาหนดวิธีการเดินทางที่เหมาะสมจากข้อ 4)
ขั้นตอนที่ 1 ออกเดินทางโดยรถจักรยานยนต์ ไปทางแจ่งศรีภูมิผ่านถนนวิชยานนท์
ขั้นตอนที่ 2 คิด และเลือกของที่นาไปเยี่ยมผู้ป่วย
ขั้นตอนที่ 3 เดินทางกลับ
6. ปฏิบัติด้วยความชื่นชม
เคารพกฎจราจร และเลือกซื้อของที่มีความจาเป็นต่อผู้ป่วย
7. ประเมินระหว่างปฏิบัติ
เนื่องจากประเทศไทยเป็นเมืองร้อน ทาให้อุณหภูมิร้อน และคนแออัดกันมาก
8. ปรับปรุงให้ดีขึ้นอยู่เสมอ
มารวางแผนที่ดีและรอบครอบ
9. ประเมินผลรวมเพื่อให้เกิดความภูมิใจ
เป็นไปตามที่ได้วางแผนเอาไว้

8. ใบงานที่ 13 เรื่อง การเลือกหัวข้อโครงงานคอมพิวเตอร์
ชื่อโครงงาน ประเภทของโครงงาน
การศึกษา เครื่องมือ ทฤษฎี ประยุกต์ โปรแกรม
- ภูมิศาสตร์ และระบบจัดการร้านอาหาร
( Restaurant with Landscape )
- การพัฒนาเว็บเพ็จ เรื่องดอกไม้ประจาฤดู
- พิพิธภัณฑ์หุ่นขี้ผึ้งไทย
- โปรแกรมประมวลผลคาไทยบน
ระบบปฏิบัติการลีนุกซ์
- โปรแกรมช่วยสอนการทางานของ
ทรานซิสเตอร์
- รถไถเทอร์โบของไทย
- การทดลองผสมสารเคมีต่างๆ ด้วย
คอมพิวเตอร์
- การเปรียบเทียบเทคนิคของตัดรูปใน
โฟโต้ชอป
- การส่งสัญญาณควบคุมอุปกรณ์
อิเล็กทรอนิกส์
- โปรแกรมออกและตรวจคาผิด

9. ใบงานที่ 14 เรื่อง การศึกษาข้อมูลโครงงาน
โครงงานที่น่าสนใจจัดทาเพื่อนาเสนอ
ชื่อโครงงาน แหล่งที่ใช้ศึกษาข้อมูล ระยะเวลาในการศึกษา
โครงงานที่ 1. รถไถเทอร์โบ
ของไทย
- พื้นที่นาของประชาชน
- สหกรณ์การเกษตรและการ
พัฒนาอุตสาหกรรม
2 เดือน
โครงงานที่ 2. การเปรียบเทียบ
เทคนิคของตัดรูปในโฟโต้ชอป
- หนังสือคู่มือเทคนิคโฟโต้ชอป
- หนังสือตาราโปรแกรม Adobe
2 สัปดาห์
โครงงานที่ 3. โปรแกรมออก
และตรวจคาผิด
- หนังสือเขียนโปรแกรมขั้นสูง
- พจนาณุกรมภาษาไทย
1 เดือน

10. ใบงานที่ 15 เรื่อง การวิเคราะห์โครงงานและเลือกโครงงาน
ลาดับโครงงานที่นามาวิเคราะห์/การให้คะแนน
รถไถเทอร์โบของไทย
การเปรียบเทียบเทคนิค
ของตัดรูปในโฟโต้ชอป
โปรแกรมออก
และตรวจคาผิด
หมายเหตุ
คะแนน(1-4) คะแนน(1-4) คะแนน(1-4)
1
ความรู้และประสบการณ์ในโครงงาน
2 4 3
2
ความตั้งใจ สนใจ และจริงใจ
3 4 3
3
เครื่องมือ และวัสดุอุปกรณ์
1 4 3
4
ความเหมาะสมของสถานที่
ปฏิบัติงาน
1 4 3
5
การใช้จ่ายเงินทาโครงงาน
1 4 4
6
ความเห็นชอบของครู อาจารย์ที่
ปรึกษา
2 3 3
7
การสนับสนุนของเพื่อนในกลุ่ม
1 4 3
8
การขยายโครงงาน
1 4 3
9
ผลกระทบต่อสภาพแวดล้อม
3 4 2
10
ความสะดวกต่าง ๆ ในการ
ปฏิบัติงาน
1 4 3
รวม 16 39 31
จากคะแนนที่ปรากฏนักเรียนเลือกทาโครงงานเรื่อง
การเปรียบเทียบเทคนิคของตัดรูปในโฟโต้ชอป เพราะสะดวกต่อการปฏิบัติงานและได้ความรู้
ครบถ้วนและเป็นเรื่องที่เกี่ยวกับวิชาคอมพิวเตอร์อีกด้วย