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 NATALIA CUELLAR SEDANO
 COLEGIO : EL JAPON
 JORNADA : TARDE
 GRADO: 803
 RECUPERACION DE INFORMATICA
 LA PALABRA RESPONSABILIDAD PROVIENE
DEL LATIN RESPONSUM , QUE ES UNA
FORMA DE SER CONSIDERADO SUJETO DE
DEUDA U OBLIGACION
 EJEMPLO : LOS CONDUCTORES DE
VEHICULOS AUTOMOTORES SON
RESPONSABLES POR LOS DAÑOS
CAUSADOS POR SU MAQUINA
 LA RESPONSABILIDAD VISTA DESDE LA
FILOSOFIA EN LA TRADICION KANTIANA,
LA RESPONSABILIDAD ES LA VIRTID
INDIVIDUAL DE CONCERBIR LIBRE Y
CONSCIENTEMENTE LOS MAXIMOS ACTOS
POSIBLES UNIVERSALIZABLES DE NUESTRA
CONDUCTA
 LA RESPONSABILIDAD ES UN VALOR QUE
ESTA EN LA CONCIENCIA DE LA PERSONA
QUE LE PERMITE REFLEXIONAR,
ADMINISTRAR , ORIENTAR Y VALORAR LAS
CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS, SIEMPRE
EN EL PLANO DE LO MORAL
 UNA VEZ QUE EL PLANO ETICO ( PUESTA
EN PRATICA ) SE ESTABLECE LA MAGNITUD
DEC DICHA ACCIONES Y DE COMO
AFROTARLAS DE MANERA MAS POSITIVA E
INTEGRAL
 LA PERSONA RESPONSABLE ES AQUELLA QUE
ACTUA CONSCIENTEMENTE SIENDO EL LA
CAUSA DIRECTA O INDIRECTA DE UN
HECHO OCURRIDO .
 ESA OBLIGADO A RESPONDER ALGUNA
COSA O ALGUNA PERSONA
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OBLIGACIONES O QUE PONE CUIDADO O
ANTENCION EN LO QUE HASE O DECIDE

 UN EJENPLO DE RESPONSABILIDAD
 CUANDO UNA PERSONA VA A CONDUCIR
Y NO TOMA BEBIDAS QUE CONTENGAN
ALCOHOL
 CUANDO TIENES QUE LLEVAR UN
TRABAJO AL COLEGIO Y ESTA PENDIENTE
DE LLEVARLO
 AL PRESENTAR LOS TRABAJOS , TAREAS ,
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BUENA NOTA
 SI TE QUE DA MAL PODRAS PRESENTARLO
NUEVA MENTE YA QUE LO ENTREGASTE A
TIEMPO
 LAS TAREAS SON UN EXELENTE MEDIO PARA
VINCULAR LO QUE SE VIO EN CLASE CON LA
PRACTICA SOCIAL DEL NIÑO , Y DEMAS
 BIEN PLANEADAS AYUDAN A MEJORAR EL
NIVEL DE APRENDIZAJE DEL GRUPO Y DE
CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES
 LAS TAREAS MAS QUE UNA FORMA DE
CONTROL DEBEN DARSE CON LA
INTENCION DE FORZAR EN CASA LOS
CONOCIMIENTOS RECIBIDOS
 MEJORAMIENTO DE RESULTADOS EN LAS
ASIGNATURAS
 PARA QUE LOS ESTUDIANTES LOGREN
DOMINAR LOS CONOCIMIENTOS BASICOS
 FAVORECEN LA ADAPTACION SOCIAL
FECTIVA DEL ALUMNO
 PERMITE QUE EL MAESTRO RECONOSCA LOS
TALENTOS DEL ESTUDIANTE
 FAVORECE LA COMUNICACIÓN CON LOS
PROFESORES Y PADRES
 HAY UNA BUENA CONDUCTA CON LOS
ALUMNOS AL PRESENTAR LOS GTRABAJOS A
PUBLICO O ESTUDIANTES
 OFRECER UN ESPACIO COMODO , ILUMINADO,
CON LIBRE DE RUIDO
 UNA BUENA AYUDA DE SUS PADRES
 UNA BUENA EXPLICACION DE LOS PROFESORES
 UNOS EJERCICIOS QUE SE PUEDAN ENTENDER
 ES UNA FORMA DE HACERLE A LOS DEMAS LA
VIDA MAS AGRADABLE
 DEMUESTRA NUESTRA RESPONSABILIDAD
GENERANDO LA SERIEDAD POR LAS ACTITUDES
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PRESENTACION
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La responsabilidad nathalia cuellar 803

  • 1.  NATALIA CUELLAR SEDANO  COLEGIO : EL JAPON  JORNADA : TARDE  GRADO: 803  RECUPERACION DE INFORMATICA
  • 2.
  • 3.  LA PALABRA RESPONSABILIDAD PROVIENE DEL LATIN RESPONSUM , QUE ES UNA FORMA DE SER CONSIDERADO SUJETO DE DEUDA U OBLIGACION  EJEMPLO : LOS CONDUCTORES DE VEHICULOS AUTOMOTORES SON RESPONSABLES POR LOS DAÑOS CAUSADOS POR SU MAQUINA
  • 4.  LA RESPONSABILIDAD VISTA DESDE LA FILOSOFIA EN LA TRADICION KANTIANA, LA RESPONSABILIDAD ES LA VIRTID INDIVIDUAL DE CONCERBIR LIBRE Y CONSCIENTEMENTE LOS MAXIMOS ACTOS POSIBLES UNIVERSALIZABLES DE NUESTRA CONDUCTA
  • 5.  LA RESPONSABILIDAD ES UN VALOR QUE ESTA EN LA CONCIENCIA DE LA PERSONA QUE LE PERMITE REFLEXIONAR, ADMINISTRAR , ORIENTAR Y VALORAR LAS CONSECUENCIAS DE SUS ACTOS, SIEMPRE EN EL PLANO DE LO MORAL  UNA VEZ QUE EL PLANO ETICO ( PUESTA EN PRATICA ) SE ESTABLECE LA MAGNITUD DEC DICHA ACCIONES Y DE COMO AFROTARLAS DE MANERA MAS POSITIVA E INTEGRAL
  • 6.  LA PERSONA RESPONSABLE ES AQUELLA QUE ACTUA CONSCIENTEMENTE SIENDO EL LA CAUSA DIRECTA O INDIRECTA DE UN HECHO OCURRIDO .  ESA OBLIGADO A RESPONDER ALGUNA COSA O ALGUNA PERSONA  TAMBIEN ES EL QUE CUMPLE CON SUS OBLIGACIONES O QUE PONE CUIDADO O ANTENCION EN LO QUE HASE O DECIDE 
  • 7.  UN EJENPLO DE RESPONSABILIDAD  CUANDO UNA PERSONA VA A CONDUCIR Y NO TOMA BEBIDAS QUE CONTENGAN ALCOHOL  CUANDO TIENES QUE LLEVAR UN TRABAJO AL COLEGIO Y ESTA PENDIENTE DE LLEVARLO
  • 8.  AL PRESENTAR LOS TRABAJOS , TAREAS , ACTIVIDADES A TIEMPO TENDRAS UN BUENA NOTA  SI TE QUE DA MAL PODRAS PRESENTARLO NUEVA MENTE YA QUE LO ENTREGASTE A TIEMPO  LAS TAREAS SON UN EXELENTE MEDIO PARA VINCULAR LO QUE SE VIO EN CLASE CON LA PRACTICA SOCIAL DEL NIÑO , Y DEMAS  BIEN PLANEADAS AYUDAN A MEJORAR EL NIVEL DE APRENDIZAJE DEL GRUPO Y DE CADA UNO DE LOS ESTUDIANTES
  • 9.  LAS TAREAS MAS QUE UNA FORMA DE CONTROL DEBEN DARSE CON LA INTENCION DE FORZAR EN CASA LOS CONOCIMIENTOS RECIBIDOS  MEJORAMIENTO DE RESULTADOS EN LAS ASIGNATURAS  PARA QUE LOS ESTUDIANTES LOGREN DOMINAR LOS CONOCIMIENTOS BASICOS
  • 10.  FAVORECEN LA ADAPTACION SOCIAL FECTIVA DEL ALUMNO  PERMITE QUE EL MAESTRO RECONOSCA LOS TALENTOS DEL ESTUDIANTE  FAVORECE LA COMUNICACIÓN CON LOS PROFESORES Y PADRES  HAY UNA BUENA CONDUCTA CON LOS ALUMNOS AL PRESENTAR LOS GTRABAJOS A PUBLICO O ESTUDIANTES
  • 11.  OFRECER UN ESPACIO COMODO , ILUMINADO, CON LIBRE DE RUIDO  UNA BUENA AYUDA DE SUS PADRES  UNA BUENA EXPLICACION DE LOS PROFESORES  UNOS EJERCICIOS QUE SE PUEDAN ENTENDER
  • 12.  ES UNA FORMA DE HACERLE A LOS DEMAS LA VIDA MAS AGRADABLE  DEMUESTRA NUESTRA RESPONSABILIDAD GENERANDO LA SERIEDAD POR LAS ACTITUDES  ES PARTE DE NUESTRA CARTA DE PRESENTACION  DA A CONOCER LO ORGANIZADO QUE SOMOS CON NUESTRA VIDA  MEJOR APROVECHAMIENTO DEL TIEMPO PROPIO