Kisi-kisi soal Ujian Sekolah Berstandar Nasional Pendidikan Agama Islam tingkat Sekolah Menengah Pertama (SMP) tahun pelajaran 2012/2013 mencakup 45 indikator pengujian yang meliputi berbagai aspek keimanan dan keterampilan praktis keagamaan siswa. Indikator-indikator tersebut meliputi pengujian perilaku terpuji, perilaku tercela, ibadah seperti shalat, puasa, zakat, haji, dan pengetahuan

1. KISI-KISI SOAL
UJIAN SEKOLAH BERSTANDAR NASIONAL
PENDIDIKAN AGAMA ISLAM TINGKAT SEKOLAH MENENGAH PERTAMA (SMP)
TAHUN PELAJARAN 2012/2013
STANDAR KOMPETENSI NO.
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR
LULUSAN SOAL
Menerapkan perilaku terpuji (tawadhu’, Disajikan cerita tentang perilaku sehari-hari, peserta
taat, atau sabar) dalam kehidupan sehari- didik dapat menentukan contoh perilaku terpuji 1
hari. (tawadhu', taat, atau sabar).
Menerapkan perilaku terpuji (kerja keras, Disajikan beberapa contoh perilaku sehari-hari,
ulet, tekun dan teliti) dalam kehidupan peserta didik dapat menunjukkan contoh perilaku 2
sehari-hari. terpuji (kerja keras, ulet, tekun atau teliti).
Disajikan contoh perilaku dalam kehidupan sehari-
Menerapkan perilaku terpuji (zuhud dan
hari, peserta didik dapat menentukan ciri perilaku 3
tawakal) dalam kehidupan sehari-hari.
terpuji (zuhud atau tawakal).
Menerapkan adab makan dan minum dalam Peserta didik dapat menentukan sikap yang benar
Menjelaskan dan membiasa- 4
kehidupan sehari-hari. berkenaan dengan adab makan dan minum.
kan diri berperilaku terpuji
Ditampilkan beberapa pernyataan tentang manfaat
1 dari perilaku terpuji (qanaah dan tasamuh), peserta
5
didik dapat menunjukkan manfaat perilaku terpuji
(qanaah dan tasamuh).
Menampilkan contoh perilaku qana'ah dan Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
tasamuh dalam kehidupan sehari-hari. menentukan contoh perilaku terpuji (qanaah dan 6
tasamuh).
Disajikan cerita tentang hubungan sosial antar umat
beragama, peserta didik dapat menentukan ciri 7
tasamuh yang tepat.
Ditampilkan ilustrasi perilaku sehari-hari yang
Menghindari perilaku tercela (ananiah,
mengandung sikap tercela (ananiah, ghadab, hasad
ghadab, hasad dan namimah) dalam kehi- 8
atau namimah), peserta didik dapat menentukan
dupan sehari-hari.
cara menghindarinya.
1 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013

2. STANDAR KOMPETENSI NO.
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR
LULUSAN SOAL
Disajikan beberapa pernyataan tentang akibat
Menjelaskan dan Mengklasifikasi akibat perilaku tercela
perilaku tercela (dendam atau munafiq), peserta
menjauhkan diri dari (dendam dan munafik) dalam kehidupan 9
didik dapat menentukan akibat buruk perilaku
perilaku tercela sehari-hari.
tercela (dendam dan munafik).
Disajikan ilustrasi perilaku sehari-hari yang
Menghindari perilaku tercela (takabur)
mengandung sikap tercela (takabur), peserta didik 10
dalam kehidupan sehari-hari.
dapat menentukan sikap untuk menghindarinya.
Disajikan tabel tentang hal-hal yang menyebabkan
Menjelaskan tata cara mandi Menjelaskan ketentuan mandi wajib. hadats, peserta didik dapat menunjukkan sebab- 11
wajib sebab mandi wajib.
Ditampilkan beberapa pernyataan yang berkaitan
Menjelaskan ketentuan-ketentuan shalat
dengan ibadah shalat Jumat, peserta didik dapat 12
Jumat.
menentukan rukun khutbah.
Menjelaskan tata cara
Ditampilkan ilustrasi dalam kehidupan sehari-hari,
shalat-shalat munfarid dan Menerapkan sujud syukur, sujud sahwi dan
peserta didik dapat menentukan sujud yang relevan 13
jamaah baik shalat wajib sujud tilawah.
dengan ilustrasi tersebut
maupun shalat sunnat.
Disajikan nama-nama shalat sunnat, peserta didik
Menyebutkan pengertian dan ketentuan
dapat menetukan nama shalat sunnat yang 14
shalat sunnat.
2 dilaksanakan secara berjama'ah.
Disajikan jumlah anggota sebuah keluarga, peserta
Mempraktikkan pelaksanaan zakat fitrah didik dapat menentukan besarnya zakat fitrah yang
15
dan zakat mal. harus dikeluarkan oleh keluarga tersebut pada akhir
Memahami zakat bulan ramadhan.
Menerapkan tatacara penyembelihan Peserta didik dapat menunjukkan tata cara
16
hewan. menyembelih hewan menurut ajaran Islam.
Ditampilkan ketentuan puasa, peserta didik dapat
Memahami tata cara puasa Menjelaskan ketentuan puasa wajib. 17
menyebutkan syarat wajib puasa.
Disajikan waktu pelaksanaan puasa wjib, peserta
Puasa Wajib dan Sunah Memperaktikan puasa wajib didik dapat menyebutkan hari yang diharamkan 18
untuk puasa
2 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013

3. STANDAR KOMPETENSI NO.
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR
LULUSAN SOAL
Ditampilkan waktu pelaksanaan puasa sunah,
2 19
peserta didik dapat waktu puasa sunah tersebut
Menerapkan tatacara penyembelihan Peserta didik dapat menunjukkan tata cara
20
hewan. menyembelih hewan menurut ajaran Islam.
Memahami Hukum Islam Disajikan gambar-gambar hewan, peserta didik
Menunjukkan hewan yang sah untuk
Tentang Penyembelihan dapat menunjukkan hewan yang dapat digunakan 21
berkurban.
hewan untuk berkurban.
Peserta didik dapat menyebutkan waktu
Menyebutkan waktu pelaksanaan aqiqah 22
pelaksanaan aqiqah.
Disajikan deskripsi suatu amalan dalam ibadah haji,
peserta didik dapat menentukan jenis amalan 23
Memahami hukum Islam Menjelaskan pengertian dan ketentuan haji
tersebut.
tentang haji dan umrah dan umrah.
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik
24
dapat menunjukkan hikmah umrah.
Disajikan peristiwa pada masa Nabi Muhammad
Menjelaskan sejarah Nabi Muhammad SAW
SAW., peserta didik dapat menentukan alasan yang 25
pada periode Mekkah
melatarbelakangi terjadinya peristiwa tersebut.
Disajikan cuplikan sejarah Nabi Muhammad SAW.
Menjelaskan misi Nabi Muhammad SAW Periode Mekkah, peserta didik dapat menentukan
untuk menyempurnakan akhlak, mem- salah satu misi yang diembannya (rahmatan 26
bangun manusia mulia dan bermanfaat. lil’alamin, menyempurnakan akhlak dan basyiran
Memahami dan meneladani wanadziran).
3 sejarah Nabi Muhammad Menceritakan sejarah Nabi Muhammad
dan para sahabat SAW dalam membangun masyarakat mela- Peserta didik dapat menentukan kegiatan
27
lui kegiatan ekonomi dan perdagangan pada wirausaha yang terjadi pada masa nabi di Madinah.
periode Madinah.
Disajikan ilustrasi sejarah perkembangan ilmu
Menceritakan sejarah pertumbuhan ilmu
pengetahuan Islam, peserta didik dapat
pengetahuan Islam sampai masa Abbasiyah 28
menunjukkan peran aktif khalifah pada masa
beserta peran ilmuwan Islam.
Abbasiyah.
3 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013

4. STANDAR KOMPETENSI NO.
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR
LULUSAN SOAL
Menceritakan sejarah masuknya Islam di Disajikan deskripsi suatu peristiwa, peserta didik
Nusantara melalui perdagangan, sosial, dan dapat mengidentifikasi proses masuknya Islam di 29
pengajaran. Nusantara (perdagangan, sosial, atau pendidikan).
Memahami dan mencerita- Diceritakan sejarah kerajaan Islam di Nusantara,
kan sejarah masuk dan Menceritakan sejarah beberapa kerajaan peserta didik dapat menunjukkan peran kerajaan
30
berkembangnya Islam di Islam di Jawa, Sumatera dan Sulawesi yang dimaksud. (menentang kolonialisme, dakwah,
Nusantara. pendidikan, ekonomi dan kebudayaan)
Disajikan contoh tradisi yang bernuansa Islam di
Memberikan apresiasi terhadap tradisi dan
Indonesia, peserta didik dapat mengapresiasi tradisi 31
upacara adat kesukuan Nusantara.
tersebut.
Menerapkan hukum bacaan nun
Peserta didik dapat menentukan contoh hukum
mati/tanwin dan mim mati pada ayat al 32
bacaan mim mati dengan tepat.
Quran.
Disajikan ayat al Quran yang mengandung hukum
bacaan mad, peserta didik dapat mendiskripsikan 33
Menerapkan tata cara Menerapkan hukum bacaan mad dan waqaf cara membacanya dengan benar.
membaca al Quran menurut pada ayat al Quran. Ditampilkan tabel tentang tanda waqaf dan cara
tajwid, mulai dari cara membacanya, peserta didik dapat menentukan 34
membaca “Al”- Syamsiyah pasangannya dengan tepat.
4
dan “Al”- Qomariyah sampai Disajikan tabel tentang lafadz dan arti dari surat al
kepada menerapkan hukum Mengidentifikasi arti harfiyah QS al Tiin. Tiin, peserta didik dapat menentukan pasangannya 35
bacaan mad dan waqaf. dengan tepat.
Ditampilkan salah satu ayat pada surat al Tiin,
Membaca dan menjelaskan makna QS. al
peserta didik dapat menyimpulkan isi 36
Tin.
kandungannya.
Ditampilkan beberapa lafadz dari surat Al-Insyirah,
Menampilkan bacaan QS. al Insyirah. peserta didik dapat menyusun menjadi satu ayat 37
dengan benar.
4 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013

5. STANDAR KOMPETENSI NO.
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR
LULUSAN SOAL
Ditampilkan beberapa pernyataan, peserta didik
Mengartikan surat Al Insyirah dapat menentukan sikap terpuji dalam bekerja 38
seperti yang terkandung dalam surat al Insyirah.
Menyebutkan arti ayat-ayat Al Quran yang Ditampilkan ayat Al Quran tentang sifat wajib Allah
berkaitan dengan dengan sifat-sifat Allah SWT, peserta didik dapat menentukan sifat wajib 39
SWT. Allah pada ayat tersebut.
Disajikan ilustrasi perilaku dalam kehidupan sehari-
Menampilkan perilaku sebagai cermin hari, peserta didik dapat menentukan nama sifat
40
keyakinan akan sifat-sifat Allah SWT. Allah yang sesuai dengan ilustrasi tersebut dengan
tepat.
Disajikan beberapa pernyataan berkaitan dengan
Mengamalkan isi kandungan 10 Asmaul perilaku dalam kehdupan sehari-hari, peserta didik
Husna (al-aziz, al-wahab, al-fattah, al- dapat menunjukkan perilaku yang mencerminkan
Meningkatkan pengenalan 41
qayyum, al-hadi, al-razaq, al-adlu, al-salam, pengamalan terhadap salah satu arti asmaul husna
dan keyakinan terhadap
al-ghafar, al-Malik) (al-aziz, al-wahab, al-fattah, al-qayyum, al-hadi, al-
aspek-aspek rukun iman
razaq, al-adlu, al-salam, al-ghafar, al-Malik).
mulai dari iman kepada Allah
5 Dipaparkan ilustrasi perilaku seseorang dalam
sampai iman kepada qadha
Menjelaskan hikmah beriman kepada kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat memilih
dan qadar serta asmaul 42
malaikat. perilaku yang mencerminkan perilaku beriman
husna.
kepada malaikat.
Disajikan beberapa perilaku terhadap al Quran,
Menampilkan sikap mencintai al Quran
peserta didik dapat mengkatagorikan perilaku 43
sebagai kitab Allah.
mencintai Al Quran.
Ditampilkan beberapa perilaku dalam kehidupan
Mengemukakan pengertian beriman kepada
sehari-hari, peserta didik dapat menentukan 44
rasul Allah
perilaku yang mencerminkan beriman kepada rasul.
Ditampilkan kisah singkat keteladanan Nabi
Muhammad SAW., peserta didik dapat
Meneladani sifat-sifat Rasulullah SAW. 45
menunjukkan sifat wajib bagi rasul yang terkandung
dalam kisah tersebut.
5 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013

6. STANDAR KOMPETENSI NO.
NO KEMAMPUAN YANG DIUJI INDIKATOR
LULUSAN SOAL
Menjelaskan pengertian beriman kepada Disajikan wacana kejadian pada hari akhir, peserta
46
hari akhir. didik dapat menentukan istilah hari akhir.
Disajikan beberapa ayat al Quran, peserta didik
Menyimpulkan ayat-ayat Al-Quran yang
dapat menyimpulkan kandungan ayat al Quran 47
berkaitan dengan hari akhir.
tersebut yang berkaitan dengan hari akhir.
Menceritakan proses kejadian kiamat sughra Ditampilkan dalil naqli tentang proses hari kiamat,
dan kubra seperti terkandung dalam al peserta didik dapat menyimpulkan isi kandungan 48
Qur’an dan al Hadis. ayat tersebut.
Mengidentifikasi ciri-ciri beriman kepada Disajikan beberapa pernyataan, peserta didik dapat
49
qadha dan qadar. menentukan ciri beriman kepada qadha dan qadar.
Disajikan wacana tentang peristiwa dalam
Menyeleksi contoh-contoh qadha dan qadar
kehidupan sehari-hari, peserta didik dapat merinci 50
dalam kehidupan sehari-hari.
contoh qadha dan qadhar.
An. Direktur Pendidikan Agama Islam
Kepala Subdit PAI pada SMP
Dr. H. Nifasri. M. Pd
NIP. 196204091986031001
6 | Kisi-Kisi Soal USBN PAI SMP 2012-2013