02

1. Проектна робота
«Майданчик для розваг»
Підготували учні:
-Перевозник Катерина;
-Манькова Валентина;
-Лугінець Анатолій;
-Марков Дмитро.
Квітень-травень,
2014 р.

2. Ми з’ясували, що дітям початкових класів на подвір’ї
під час перерви немає, чим розважитись. Саме тому ми
вирішили створити місце, де б діти змогли б провести
вільний час.

3. Підготували список справ, які можемо
зробити для вирішення проблеми.
Що можна зробити Для чого Хто може зробити
1. Виготовити анкети й
провести
опитування для 2-4
класів.
Виявлення потреби
створення майданчика.
Перевозник Катерина.
2. Написати
оголошення, створити
агітаційну листівку.
Для збору коштів. Манькова Валентина.
3. Розробити проект
майданчику.
Для розміщення розваг
на території.
Лугінець Анатолій,
Марков Дмитро.
4. Розробити кошторис,
закупити матеріали.
Щоб створити
майданчик.
Всі.
5. Взяти участь у
створенні майданчика.
Щоб принести
задоволення дітям.
Всі.

4. На першому тижні виконання проекту ми провели
опитування серед учнів початкової школи, а саме 2-4 класів.
Кожному дістався аркуш з питанням: «Чи потрібний дітям
молодшого шкільного віку куточок для розваг?»
З допомогою табличного процесора Microsoft Excel ми
склали діаграму, підвели підсумки та дізнались, чи
потребують діти цього.
96%
4%
К-сть дітей, що проголосували "так"
К-сть дітей, що проголосували "ні"

5. За результатами опитування ми довідались,
що діти дійсно бажають мати певний куточок
для дозвілля. 96% проголосували «так», а
решта – 4% - «ні».

7. Листівка
Якщо ти небайдужий
до малюків, вмієш
зробити радість дітям,
приходь на суботник,
який відбудеться 19
квітня о 10:00 на
території початкової
школи с. Микуличі.

8. Кошторис
Ми розрахували кошторис для майданчика.
Кошторис для створення ігрового майданчика
Витрати Кількість Вартість, грн
Фарба біла 3 л 65
Фарба синя 1 л 20
Фарба жовта 1 л 20
Фарба чорна 1 л 20
Шини 10 Безкоштовно
Пензлики 4 20
Розчинник 1 шт 15
Всього коштів 160

9. Для вирішення питання щодо грошей ми звернулись
до сільського голови Валентина Миколайовича.
Звичайно, надали йому кошторис. Він виділив кошти,
необхідні для створення майданчика.

10. На другому тижні ми розробляли проект
майданчика, вирішували, які розваги
розмістити на території.

11. Користуючись програмою Paint, ми
намалювали незвичайні класики.

12. На третьому тижні ми почали втілювати проект
у життя

14. Підсумки
1.Визначили проблеми у нашій спільноті.
2.Провели анкетування школярів 2-4
класів.
3.Шукали шляхи вирішення проблеми,
знайшли ідеї для покращення життя в
нашій школі.
4.Провели конкурс на кращий проект ігор
на асфальті серед старшокласників.
5.Спроектували майданчик для розваг.
6.Створили ігровий майданчик.
7.Все планували й виконали за допомогою
комп`ютера.