Netbook sup

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Netbook sup

  1. 1. Tecnologías de la Información y laComunicación en la Escuela
  2. 2. Nuestros antecedentes• Trabajo en el laboratorio de informática
  3. 3. Uso de variados recursos
  4. 4. Recursos CD de MatemáticaSoftware Documentos Sitios Manuales Juegos (off line)
  5. 5. Sitio y Campus virtual
  6. 6. Netbooks en la escuela
  7. 7. ▫ ¿Qué es Conectar Igualdad? El programa Conectar Igualdad es unesfuerzo deliberado por la innovacióny la mejora de la escuela pública , que se propone reducir la brecha digital.
  8. 8. TIC en el aula• La presencia de las nuevas tecnologías en las aulas ya no tiene vuelta atrás.• Hace unos años, los medios digitales se trabajaban en algunas horas por semana o en algunos campos de conocimiento. Hoy están presentes en los procesos de enseñanza y aprendizaje.
  9. 9. TIC: llegaron para quedarse• Experiencias como los modelos 1 a 1 (una computadora por alumno), las pizarras electrónicas, los laboratorios de informática móviles, o incluso la convivencia cotidiana con celulares y otros artefactos digitales, muestran que las nuevas tecnologías llegaron para quedarse
  10. 10. Del acceso al uso…• La expansión de las nuevas tecnologías en las aulas nos dice poco respecto a cómo y para qué se las usa.• Muchos expertos coinciden en señalar que la brecha digital se está desplazando del acceso a los usos
  11. 11. Prácticas en el aula• No es suficiente con dotar a las escuelas con computadoras o con acceso a Internet: también es necesario trabajar en la formación docente y en la formulación de nuevos repertorios de prácticas que permitan hacer usos más complejos y significativos de los medios digitales.
  12. 12. ¿Qué implica trabajaren un aula con el modelo 1 a 1?
  13. 13. ¿Qué es el modelo 1 a 1?• Arquitectura descentralizada• Distribución masiva• Un equipo portátil para cada alumno y docente• Acceso personalizado, directo, ilimitado y ubicuo a las TIC
  14. 14. ¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?1. No renunciar a los éxitos analógicos
  15. 15. ¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?2. Apropiarse del nuevo contexto digital.
  16. 16. ¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?3. Centrarse en los objetivos de aprendizaje.
  17. 17. ¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?4. Utilizar tecnología socializada.
  18. 18. ¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?5. Enriquecer digitalmente tus buenas prácticas.
  19. 19. ¿Qué implica trabajar en un aula con el modelo 1 a 1?6. Compartir las penas... y las alegrías
  20. 20. Propuesta de capacitacióninstitucional•“Las netbooks en el nivel superior. Introducción”•“Creación de aulas virtuales”•“Equipo directivo: Las TIC en el nivel superior”
  21. 21. Curso 1: “Las netbooks en el nivelsuperior. Introducción” • Esta capacitación es una ambientación sobre el aprovechamiento de las netbooks en nuestra institución. Se van a abordar algunos aspectos didácticos y técnicos sobre las TIC, en el aula y fuera de ella, utilizando variados recursos digitales.
  22. 22. Metodología• La capacitación se desarrolla con la modalidad virtual.• El curso se desarrollará durante 5 encuentros virtuales semanales. El trabajo a través del aula virtual se complementará con 3 encuentros presenciales.
  23. 23. Encuentros presenciales •Jueves 10 de mayo •Jueves 24 de mayo •Jueves 14 de junio Horario: 17 a 19 hs.Encuentros no presenciales:•Encuentro 1: del 10/5 al 17/5•Encuentro 2: del 17/5 al 24/5•Encuentro 3: del 24/5 al 31/5•Encuentro 4: del 31/5 al 7/6•Encuentro 5: del 7/6 al 14/6
  24. 24. Curso 2: “Creación de aulas virtuales”• Esta propuesta brinda herramientas para que los docentes puedan crear y administrar sus aulas virtuales, con su propia metodología de enseñanza- aprendizaje logrando potenciar el desarrollo de la educación, por medio de la utilización de tecnologías de la información y la comunicación.
  25. 25. Metodología• La capacitación se desarrolla con la modalidad virtual.• El curso se desarrollará durante 5 encuentros virtuales semanales. El trabajo a través del aula virtual se complementará con 2 encuentros presenciales.
  26. 26. • Encuentros presenciales• A convenir• Encuentros virtuales:• Encuentro 1: del 2 de junio al 9 de junio• Encuentro 2: del 9 de junio al 16 de junio• Encuentro 3: del 16 de junio al 23 de junio• Encuentro 4: del 23 de junio al 30 de junio• Encuentro 5: del 30 de junio al 6 de julio
  27. 27. ¿Cómo inscribirse?•Completando el formulario que van a recibir por mail•Completando el formulario de inscripción en el sitiode la escuela: www.tolosasuperior.mendoza.edu.ar
  28. 28. Aprender en redes Implica:• Acercarse al mundo digital con otros• Compartir ideas, recursos, ejemplos, apropiaciones, remezclar, reusar…• Generar redes más allá de la capacitación
  29. 29. “Más allá de los usos cotidianosque los chicos y chicas le dan a lasnetbooks, nuestro mayor desafío espromover los usos pedagógicos delas nuevas tecnologías. Y esto seríaimposible sin pensar en elprotagonismo de los docentes.” Jaime Perzcyk 3 de mayo 2012

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