Este documento presenta un cuadro comparativo del uso de diferentes medios de comunicación como recursos educativos en las aulas y su uso real en las escuelas dominicanas. Explica que la televisión, la radio, el cine, la prensa e Internet pueden ser útiles para apoyar el aprendizaje, pero que su disponibilidad y uso efectivo es limitado en muchas escuelas dominicanas debido a falta de recursos y conocimiento sobre su potencial educativo.

1. UNIVERSIDAD ABIERTA PARA ADULTOS
(UAPA)
Asignatura:
Tecnología de la Información y la Comunicación aplicada a la
Educación
Tema:
Cuadro comparativo de los medios de comunicaciónen las aulas y su
uso real en las escuelas dominicanas
Facilitadora:
Máxima Altagracia Rodríguez Paulino
Participante:
Amarfil Mariel Faringthon Mena Mat. 16-8231
Fecha:
25/05/2016
Santiago de los Caballeros, R.D.

2. CUADRO COMPARATIVO DE LOS MEDIOS DE COMUNICACIÓN EN LAS AULAS Y SU USO REAL
EN LAS ESCUELAS DOMINICANAS
Los medios de comunicacióny su uso en las aulas
Lo que expresa las fuentes
Uso real de los medios de comunicaciónen las
escuelasdominicanas.
La televisión: es utilizada como recurso didáctico en el
proceso de enseñanza-aprendizaje se sitúa dentro de la
construcción del espacio innovador en la práctica docente.
Lo más importante no consiste en conocer solamente los
medios que utilizan los profesores y con que frecuencia lo
hacen, sino también qué estrategias cognitivas,
procedimientos y actitudes adquieren o desarrollan los
alumnos.
https://dialnet.unirioja.es/servlet/articulo?codigo=2929104
La utilidad de la televisión en las escuelas dominicanas es
muy variable, si bien es cierto hay docentes que utilizan
el recurso como un medio para potenciar el proceso
enseñanza aprendizaje en los estudiantes, generando en
ellos motivación, estimulando el interés y la atención de
los alumnos/as y ayudan ampliar su comunicación; como
también es cierto hay docentes que utilizan el medio sin
ningún fin específico.
Radio:El uso didáctico de la radio se focaliza en una triple
vertiente: es utilizado como un recurso educativo, como un
medio deexpresión y comunicación y como un instrumento
de análisis crítico dela información, un medio para impartir
enseñanzas mediante programas educativos radiofónicos y
para facilitar el acceso a la cultura y educación de
poblaciones desfavorecidas.
http://eprints.ucm.es/2254/
La utilidad que se le da a la radio en nuestras escuelas
dominicanas es muy limitada, ya que hay docentes que
sólo la utilizan como un medio para enseñar canciones, ya
que una gran mayoría de las escuelas dominicanas
carecen derecursos y los docentes desconocen cuáles son
las herramientas tecnológicas utilizadas para que los
alumnos/as realicen su propio programa de radio escolar.
Cine: El cine es utilizado como un excelente recurso
didáctico para favorecer y motivar el proceso deenseñanza
El cine es al igual que la televisión su utilidad en las
escuelas dominicanas es muy variada, ya que en muchos

3. y aprendizaje de alumnos/as de las distintas etapas y
niveles. El cine es un medio idóneo para despertar en el
alumnado el interés por múltiples temas: otras culturas,
otros paisajes, otros problemas o realidades. A partir de un
plano, deuna secuencia o deuna película sepuededespertar
en el alumnado el afán porsaber más de un hecho histórico,
un personaje real o de ficción, un país o un pueblo del que
sólo tenga vagas referencias. Y, así mismo, puede percibir
pautas de comportamiento y analizarlas con sentido crítico
para profundizar en la educación, tan necesaria, de los
valores sociales.
http://www3.uah.es/gipi/brujula/art/santiagonova.htm
centros educativos utilizan el cine como un medio para
apoyar el proceso enseñanza aprendizaje, el recurso los
alumnos/as lo aceptan como un medio de su tiempo,
cada vez más en internet encontramos películas, videos
con fines educativa, si el docente utiliza el recurso con
un propósito determinado los alumnos se pueden
beneficiar de este recurso, como también tenemos
escuela que no gozan de este medio porque no tienen el
medio para poderobtener los videos y películas.
Prensa:La Prensa en el aula es un recurso destinado al
profesorado quedesea utilizar con sus alumnos la prensa
escrita para desarrollar contenidos curriculares y para crear
publicaciones impresas en papel.
http://www.ite.educacion.es/formacion/materiales/113/cd/
guia_alumno/guia_alumno.htm
La prensa un excelente recurso pero muy limitado ya que
la gran mayoría de las escuelas no cuentan con los
recursos para que los alumnos/as puedan crear sus
propias producciones impresas.
Internet: El Internet es utilizado como un recurso didáctico
considerado como una herramienta, que sin ser parte
esencial de la escuela, por sus posibilidades de conexión en
red, se puede utilizar en dicho ámbito, tanto dentro como
fuera del aula. Permitiendo a los estudiantes conocer sus
posibilidades informativas y comunicativas.
El uso del internet tiene muchas limitaciones en las
escuelas dominicanas ya que muchas escuelas no poseen
el servicio de internet, en otras que silo tienen pueden los
docentes pueden realizar distintas actividades
pedagógicas con sus estudiantes, como búsqueda de

4. En internet los alumnos/as pueden tener acceso a recursos
como portales y sitios web, correo electrónico, foros de
discusión, videoconferencia, conversación electrónica
(chat), audio conferencia, ect.
información, correo electrónico, juegos educativos, chats,
videos conferencias entre otras.