3. Leerling kan het ontstaan van de jongeren cultuur schetsen
met de daarbij behorende verschillen voor het ontstaan van
deze cultuur
Leerling kan aan het eind van de les beschrijven wat een
belangrijke rol speelt bij jongeren culturen en welke invloed dit
heeft
Leerling kan vertellen wat een generatieconflict is en daar
voorbeelden bij noemen
Leerling kan omschrijven waarom je bij een jongerencultuur wil
horen (3 voorbeelden)
Leerdoelen
5. • Even herhalen: Wat is cultuur?
• de ontwikkeling van gemeenschappelijke symbolen kennis en opvattingen
oftewel: de normen en waarden die een groep met elkaar deelt.
• Wanneer ontstond de jongeren cultuur en hoe ontstaat deze?
Tekst
7. • Wat is een generatie conflict?
• Waarom bij een groep horen?
Tekst
8. Leerling kan uitleggen wat cultuur en dominante cultuur is en een voorbeeld
hiervan geven
Leerling kan aan het eind van de les uitleggen wat een subcultuur is en
hiervan een voorbeeld geven
Leerling kan vertellen hoe culturen botsen met elkaar
Leerling kan een minimaal drie subculturen benoemen en de kenmerken
ervan beschrijven
Evalutatie
9. Neem een artikel mee uit een krant of internet bron uitgeprint waarin iets
staat over je wat normaal is (jongeren cultuur).
Maak een kort verslag over je gevonden artikel die je in de klas kunt
vertellen minimaal 3 maximaal 5 minuten.
Lees de volgende paragraaf en maak de opdrachten
nog eentje om het af te leren
Huiswerk