Presentación para el II Encuentro de Conspiración Educativa

1. Un aula abierta
al mundo

2. Cambian los sistemas simbólicos, cambian los medios, cambian los contenidos,
cambia el estilo de los discursos, cambian las identidades de quienes se
comunican…
¿Qué hemos cambiado nosotros?

4. JUNTOS
Y
REVUELTOS

5. Organización del trabajo

6. RUTINAS
Diario
Tiempo
Biblioteca
Periódico
...

7. Panel de noticias
Debates
Seguimiento de noticias

8. RINCONES

10. PROYECTOS

11. Despierta escuela, despierta y mira
Blog de aula: Estrellas de Primero
Blog del País: Escuelas en red

12. Dado que este proceso, basado
en el intercambio y en la
interpretación de la actitud hacia el
aprendizaje de cada alumno, es
singular, no puede reducirse a una
fórmula, a un método o una
didáctica específica.
Sólo puede abordarse desde una
mirada diferente sobre la realidad
escolar y desde otra manera de
acercarse al conocimiento que se
construye en la escuela.
(Fernando Hernández)

13. ¡¡¡¡¡Cambiar el vínculo con el alumnado!!!!!!!!!!

14. hombres hablen mejor, mejor se
sentirán en compañía, se entenderán
más delicadamente. La lengua es
siempre una potencia vinculadora,
pero su energía vinculadora está en
razón directa de lo bien que se
hable, de la capacidad del hablante
para poner en palabras propias su
pensamiento y sus afectos. Sólo
cuando se agota la esperanza en el
poder suasorio del habla, en su
fuerza de convencimiento, rebrillan
ASAMBLEA

15. Experiencias!!!!
¡¡¡¡Construir

16. ¡¡¡¡¡Promover la imaginación
pedagógica!!!!!!!!!!

17. ¿Sí, pero cómo?

18. ROL DOCENTE
Elección del contexto
Selección del agrupamiento
Consignas
Control de la situación
Preguntas
Modo de responder a las preguntas
Modelaje
a Lighthouse in Paris

19. MATERIALES
➲ BIBLIOTECA DE AULA
➲ ABECEDARIOS
●
En todo tipo de letra
●
Otros abecedarios
➲ PAPEL DE TODO TIPO
➲ ORDENADOR
➲ JUEGOS DE MESA
➲ RELOJ DE PARED
➲ GLOBO TERRÁQUEO Y
MAPAS
➲ PANEL DE NOTICIAS
➲ PANEL DE TIEMPO
➲ FICHEROS
➲ LUPA BINOCULAR
➲ …

20. LOS ESPACIOSLOS ESPACIOS

21. RELACION CON LAS FAMILIAS
●
Informar del trabajo.
●
Hacerlas participar en casa e incluso en clase.

23. COMUNIDAD

24. NO PREVISTO
ENFRENTAR MIEDOSINCERTIDUMBRE
SENTIRSE SOLO

25. Aprender hablando de anaAprender hablando de ana

26. HERRAMIENTAS

27. "...La alfabetización es el primer paso en la
conquista del derecho a educarse y a
participar en la construcción democrática.
Dar a un individuo o a un grupo social
acceso a la lectura y a la escritura, es
dotarlo de medios de expresión política y de
instrumentos de base necesarios para su
participación en las decisiones que
concierne a su existencia y a su futuro...”
Delia R. Azzerboni

28. leer
y ver también más
allá de las palabras.
hablar
escribir

29. PLANIFICACIÓN
PROPIEDADES DEL TIPO DE TEXTO
Función
Autor/autores
Público potencial
Relación con lo real
Fórmulas fijas
Léxico
Categorías gramaticales
Estructura del texto
Formato
Uso posterior de la lectura
Modo de lectura
Relación título-contenido
Relación imagén-texto
Soporte
Personajes
Temática
PROPIEDADES DEL SISTEMA DE ESCRITURA
Diferencia dibujo-escritura
Relación lenguaje oral- lenguaje escrito
Direccionalidad
Propiedades cuantitativas
Propiedades cualitativas
Tipos de letras
Separación entre palabras ...
Ortografía
Puntuación

30. “De a poquito”

34. PROYECTOS COLABORATIVOS

35. El blog como
herramienta de
formación y
trabajo
colaborativo

36. MIS BLOG

37. …Tu risa me hace libre,
me pone alas.
Soledades me quita,
cárcel me arranca.
Boca que vuela,
corazón que en tus labios
relampaguea…