1. Исследование помогли провести обучающиеся группы №95 ЭГТК им.
К.Пшенбаева
Автор: Оразалин Омар Зейнуллаевич
Руководитель: Бейсебаева Айгуль Мухтаровна

2. Чтобы провести исследование нам нужно:
1. Разбиться на группы
2. Выбрать тему исследования
3. Найти материал по теме исследования
4. Создать презентацию по теме исследования
5. Провести социологический опрос
6. Произвести уборку мусора в городе
7. Защитить проект

3. Изучить и улучшить санитарно-экологическое
состояние города Экибастуз

4. • Создать инициативную группу;
• Изучить мнение жителей по данной проблеме;
• Изучить причины и последствия загрязнения
окружающей среды;
• Показать на личном примере, что чистота
в городе – дело рук самих жителей;
• Наметить пути решения проблемы;

5. Мы разбились на группы
Первая группа:
– изучение видов загрязнения
Вторая группа:
– проведение опроса жителей
города
Третья группа:
- Сбор мусора в городе

6. •Какие основные загрязнения окружающей среды в нашем городе?
•Отношение людей к загрязнению нашего города.
•Что может сделать каждый житель для чистоты города?

7. Изучение видов загрязнения окружающей среды

8. это воздушная оболочка,
которая окружает нашу планету.

9. Доля выбросов г. Экибастуза в общем объеме выбросов по области
составляет более 40%. На одного экибастузца с предприятий нашего
города выбрасывается в год около 1 тонны вредных веществ

10. С 1 гектара рабочей части насыпного золоотвала за год сносится 14,5-55 тонн
пыли (сероводород, окислы марганца, соединения кремния, фторидов,
пятиокиси ванадия). Запыленность превышает нормы в 11,9 раза.

11. представляет собой всю водную
оболочку Земли

12. Географическое расположение реки Иртыш

13. Канал Иртыш-Караганда

14. Нефтепродукты в Иртыш сбросило неизвестное судно
«Канализационные стоки Семея могут
спровоцировать экологическую
катастрофу в Иртыше»
Экологическая катастрофа угрожает пойме Иртыша

15. Изношенность водопроводной сети в г. Экибастузе
Происходит вторичное загрязнение воды, которая поступает
в наши квартиры

16. является твердой, скалистой
оболочкой, покрывающей всю планету. Эта
оболочка является неорганической и
состоит из полезных ископаемых
Разрез Богатырь

17. Загрязнение бытовыми отходами

18. Район Богатырского универсамаМусор в районе ТЭЦ
Пустырь в районе телевышки Мусор в черте города

20. включает в себя все живые
организмы.

21. В овощах и фруктах накапливается свинец, медь (0,64 мг/кг при норме
0,001 мг/кг), марганец (2,18 мг/кг при норме — 0,62 мг/кг).

22. В нашем городе нет скотомогильников
Заразные заболевания могут распространяться через различные предметы.
В районах, где скот болеет туберкулёзом, возбудители этой болезни попадают
в организм людей вместе с сырым молоком. Заболевания передаются
также через мельчайшие брызги слюны при разговоре, кашле
или чихании больного.

23. Источниками загрязнения окружающей среды выступает хозяйственная
деятельность человека (промышленность, транспорт).
Человек воздействует на естественную среду своего обитания не только
Потребляя ее ресурсы, но и изменяя природную среду приспосабливая ее
для решения ее практических и хозяйственных задач.
Все загрязнения в мире создает человек – от чего сам и страдает!

24. Цель работы второй группы:
Изучение мнения местных жителей о санитарном
состоянии отдельных микрорайонов, связанного с
накоплением твердых бытовых отходов.

25. Результаты социологического опроса
«От кого зависит чистота в микрорайонах?»
1. Куда вы выбрасываете мусор?
Мусоропровод
87,5%

26. 2. Всегда ли выбрасываете мусор в урну, находясь в колледже?
Да – 63,5%

27. 3.Убираете ли Вы мусор, когда проводите время на природе?
Да - 88%

28. 4. Всегда ли выбрасываете мусор в урну, находясь на улице?
Да – 72%

29. 5. Как вы думаете, кто виноват в разбросанном мусоре в отдельных
микрорайонах нашего города?
Только люди –
92%
Власть – 8%

30. 6. Что нужно сделать, чтоб в городе стало чище?
Увеличить
число
дворников
- 10%
Не сорить
- 70%

31. Вывод второй группы
•Жители понимают, что источником загрязнения
является ЧЕЛОВЕК;
• Низкий уровень экологической культуры;
• Местные экологические проблемы кажутся
мелкими и незначительными по сравнению
с глобальными проблемами. Но решение
местных экологических проблем – это один шаг
к разрешению проблемы биосферы
и здоровья всего живого на Земле.

32. Цель работы третьей группы:
Улучшение санитарного состояния
нашего города

33. Уборка мусора в парке «Шахтер»
Утром вышли на уборку
Взяли веники, совки
Проявить нужно сноровку,
Чтоб быстрее подмести!
Закипела тут работа
Горы мусора растут.
А мальчишки их скорее
В тачки грузят и везут
Хорошо мы потрудились
Но должны мы осознать:
Лучше мусорить не надо,
Чтоб потом не убирать!

34. 1) Довольны ли Вы экологической обстановкой в нашем городе?
2) Что бы Вы хотели изменить?
3) Что бы Вы могли сделать сами?
4) Сделали бы Вы это одиночно или объединиться бы в группу?
0%
20%
40%
60%
80%
100%
120%

35. Сферы земли Основные источники
загрязнение
Основные вредные
вещества
Атмосфера Угольные разрезы Сероводород, окислы
марганца, пятиокись
ванадия, фториды,
Транспорт Оксиды азота,
углеводороды, свинец и его
соединения
Тепловые электростанции Диоксид серы, оксиды
азота, сероводороды,
галогены
Гидросфера Промышленные предприятия
городов, где протекает Иртыш
Загрязнения тяжелыми
металлами
Литосфера Избыточное использование
удобрений
Нитраты и пестициды
Бытовые отходы Пластмасса, резина,
полиэтиленовые пакеты
Биосфера Трупы животных Паразитарные инфекции

36. ДА. Надо, чтобы
всё, что мы делаем,
не наносило
непоправимый вред
природе.

37. - Срубили деревья, надо посадить
новые;

38. - вредные сбросы надо очистить;

39. Не выбрасывать
мусор куда попало,
а собирать его
раздельно;
Сдавать для
переработки бумагу,
металл.

40. Даже птицу можно приучить к уборке.

41. Уже сегодня каждый студент может посадить деревья в своем городе

43. Если хочешь быть счастливым – сделай мир
вокруг красивым!