SlideShare a Scribd company logo
1 of 5
ΣΜΖΜΑ:Β2
ΚΑΘΖΓΖΣΡΗΑ:Σ΢ΟΤΚΑΝΔΛΖ ΜΑΡΗΑ
ΜΑΘΖΣΔ΢:ΝΗΚΟΛΑΟ΢ ΛΑΕΑΡΗΓΖ΢,ΓΑΣΑ΢ ΓΖΜΖΣΡΗΟ΢
ΚΔΗΜΔΝΟ:ΣΡΗΠΛΑ ΣΩΝ ΟΝΔΗΡΩΝ
΢ΣΙ΢ 12/6/2004 Η ΔΘΝΙΚΗ ΜΑ΢ ΚΛΗΘΗΚΔ ΝΑ ΑΝΣΙΜΔΣΩΠΙ΢ΔΙ ΣΗΝ
ΠΟΡΣΟΓΑΛΙΑ ΢ΣΟ ΝΣΡΑΓΚΑΟ ΢ΣΑ ΠΛΑΙ΢ΙΑ ΣΗ΢ 1Η΢ ΑΓΩΝΙ΢ΣΙΚΗ΢ ΣΟΤ
ΓΙΟΤΡΟ 2004 ΚΑΙ ΚΑΣΑΦΔΡΔ ΝΑ ΠΑΡΔΙ ΣΗΝ ΠΡΩΣΗ ΣΗ΢ ΝΙΚΗ ΢Δ
ΔΠΙ΢ΗΜΗ ΓΙΟΡΓΑΝΩ΢Η ΜΔ 2-1.
16/6/2004 Ι΢΢ΟΠΑΛΙΑ ΜΔ ΣΗΝ Ι΢ΠΑΝΙΑ 1-1 ΥΑΡΗ ΢Δ ΓΚΟΛ ΣΟΤ
ΥΑΡΙ΢ΣΔΑ ΚΑΙ ΣΑ ΟΛΔ ΢ΤΝΔΥΙ΢ΣΗΚΑΝ.
20/6/2004 ΠΡΩΣΗ ΗΣΣΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΘΝΙΚΗ 2-1 ΑΠΟ ΣΗ ΡΩ΢ΙΑ.ΑΛΛΑ
ΠΡΟΚΡΙ΢Η ΢ΣΑ ΠΡΟΗΜΙΣΔΛΙΚΑ.Α΢ΣΑΜΑΣΗΣΟΙ ΠΑΝΗΓΤΡΙ΢ΜΟΙ.
25 /6/2004 ΝΙΚΗ ΢Δ ΒΑΡΟ΢ ΣΗ΢ ΓΑΛΛΙΑ΢ ΚΑΙ ΠΑΝΗΓΤΡΙ΢ΜΟΙ ΓΙΑ ΜΙ
ΦΟΡΑ ΑΚΟΜΑ.
1/7/2004 ΝΙΚΗ ΔΠΙ ΣΗ΢ Σ΢ΔΥΙΑ΢ ΜΔ 1-0 ΚΑΙ ΣΔΛΙΚΟΟΟΟΟΟΟΟ ΜΔ
ΣΗΝ ΠΟΡΣΟΓΑΛΙΑ
Ο ΜΔΓΑΛΟ΢ ΣΔΛΙΚΟ΢ ΚΑΙ Η
ΓΙΚΑΙΩ΢Η ΣΗ΢ ΔΘΝΙΚΗ΢
<ΓΙΑ ΝΑ ΓΟΤΜΔ ΣΩΡΑ ΣΟ
ΚΟΡΝΔΡ,ΜΠΑ΢ΙΝΑ΢ ΔΚΣΔΛΔΙ,ΥΑΡΙ΢ΣΔΑ΢
Η ΚΔΦΑΛΙΑ ΓΚΟΟΟΟΟΟΟΛ ΓΚΟΟΟΟΟΛ
ΓΚΟΟΟΟΛ ΓΚΟΟΟΟΟΛ ΓΚΟΟΟΟΟΛ 1-0 Η
ΔΘΝΙΚΗ ΜΑ΢ ΟΜΑΓΑ 1-0 ΟΙ ΔΘΝΙΚΟΙ
ΤΠΔΡΗΡΩΔ΢ ΝΑ ΣΟ ΣΟ ΠΔΙΡΑΣΙΚΟ>.Ο
ΓΙΑΙΣΗΣΗ΢ ΚΟΙΣΑ ΣΟ ΡΟΛΟΙ ΣΟΤ ΣΟ
΢ΦΤΡΙΓΜΑΑ ΝΑΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙ.Η ΔΛΛΑΓΑ ΢ΣΟΝ 7Ο
ΟΤΡΑΝΟ ΓΔΝ ΣΟ ΠΙ΢ΣΔΤΩΩΩΩΩΩΩΩ ΝΑ
ΟΙ ΗΡΩΔ΢.
ΑΤΣΗ Η ΝΙΚΗ ΗΣΑΝ Η ΜΔΓΑΛΤΣΔΡΗ ΥΑΡΑ ΠΟΤ ΘΤΜΑΜΑΙ ΢ΣΗ
ΓΗΜΟ΢ΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΟΤ ΚΑΡΙΔΡΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟ΢ΠΑΘΔΙΑ ΣΟΤ
<<ΠΔΙΡΑΣΙΚΟΤ>> ΓΔΝ ΘΑ ΞΔΥΑ΢ΣΔΙ ΠΟΣΔ

More Related Content

More from Μαρία Τσουκανέλη

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΥ 2015
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΥ 2015ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΥ 2015
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΥ 2015Μαρία Τσουκανέλη
 
φιλια εργασια γλωσσας β γυμνασιου σοφια λιακου
φιλια  εργασια γλωσσας β γυμνασιου σοφια λιακουφιλια  εργασια γλωσσας β γυμνασιου σοφια λιακου
φιλια εργασια γλωσσας β γυμνασιου σοφια λιακουΜαρία Τσουκανέλη
 
Η ιστοριία του δαχτυλιδιού (ναθαν ο φιλοσοφος) γκότχολντ εφραίμ λέσσινγκ
Η ιστοριία του δαχτυλιδιού (ναθαν ο φιλοσοφος) γκότχολντ εφραίμ λέσσινγκΗ ιστοριία του δαχτυλιδιού (ναθαν ο φιλοσοφος) γκότχολντ εφραίμ λέσσινγκ
Η ιστοριία του δαχτυλιδιού (ναθαν ο φιλοσοφος) γκότχολντ εφραίμ λέσσινγκΜαρία Τσουκανέλη
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΜαρία Τσουκανέλη
 
1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥΜαρία Τσουκανέλη
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014-15, ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014-15, ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014-15, ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014-15, ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΜαρία Τσουκανέλη
 
ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ, σχολική βιβλιοθήκη A2
ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ, σχολική βιβλιοθήκη A2ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ, σχολική βιβλιοθήκη A2
ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ, σχολική βιβλιοθήκη A2Μαρία Τσουκανέλη
 
κυκλοφοριακη αγωγη και αγωγη υγειας
κυκλοφοριακη αγωγη και αγωγη υγειαςκυκλοφοριακη αγωγη και αγωγη υγειας
κυκλοφοριακη αγωγη και αγωγη υγειαςΜαρία Τσουκανέλη
 

More from Μαρία Τσουκανέλη (20)

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΥ 2015
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΥ 2015ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΥ 2015
ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΥ 2015
 
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
ΠΟΛΙΤΙΣΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
 
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΙΑΠΩΝΙΑΣ
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΙΑΠΩΝΙΑΣΟ ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΙΑΠΩΝΙΑΣ
Ο ΠΟΛΙΤΙΣΜΟΣ ΤΗΣ ΙΑΠΩΝΙΑΣ
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ "ΤΟΚΥΟ"
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ "ΤΟΚΥΟ"ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ "ΤΟΚΥΟ"
ΕΡΓΑΣΙΑ ΓΙΑ "ΤΟΚΥΟ"
 
φιλια εργασια γλωσσας β γυμνασιου σοφια λιακου
φιλια  εργασια γλωσσας β γυμνασιου σοφια λιακουφιλια  εργασια γλωσσας β γυμνασιου σοφια λιακου
φιλια εργασια γλωσσας β γυμνασιου σοφια λιακου
 
η ιστορια του δαχτυλιδιου
η ιστορια του δαχτυλιδιουη ιστορια του δαχτυλιδιου
η ιστορια του δαχτυλιδιου
 
Η ιστοριία του δαχτυλιδιού (ναθαν ο φιλοσοφος) γκότχολντ εφραίμ λέσσινγκ
Η ιστοριία του δαχτυλιδιού (ναθαν ο φιλοσοφος) γκότχολντ εφραίμ λέσσινγκΗ ιστοριία του δαχτυλιδιού (ναθαν ο φιλοσοφος) γκότχολντ εφραίμ λέσσινγκ
Η ιστοριία του δαχτυλιδιού (ναθαν ο φιλοσοφος) γκότχολντ εφραίμ λέσσινγκ
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΗ ΓΛΩΣΣΙΚΗ ΔΙΔΑΣΚΑΛΙΑ
 
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
 
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
"ΓΙΑΤΙ", Γ. ΜΑΓΚΛΗ
 
1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
1η ΠΑΝΕΛΛΗΝΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΘΛΗΤΙΣΜΟΥ
 
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014-15, ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014-15, ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014-15, ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ
ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΩΝ 2014-15, ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ
 
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
ΜΑΘΗΤΙΚΗ ΕΡΓΑΣΙΑ
 
παρουσίαση1
παρουσίαση1παρουσίαση1
παρουσίαση1
 
δημιουργιες μαθητων
δημιουργιες μαθητωνδημιουργιες μαθητων
δημιουργιες μαθητων
 
δημιουργιες μαθητων
δημιουργιες μαθητωνδημιουργιες μαθητων
δημιουργιες μαθητων
 
δημιουργιες μαθητων
δημιουργιες μαθητωνδημιουργιες μαθητων
δημιουργιες μαθητων
 
ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ, σχολική βιβλιοθήκη A2
ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ, σχολική βιβλιοθήκη A2ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ, σχολική βιβλιοθήκη A2
ΒΑΛΤΑΔΩΡΕΙΟ ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΖΑΝΗΣ, σχολική βιβλιοθήκη A2
 
κυκλοφοριακη αγωγη και αγωγη υγειας
κυκλοφοριακη αγωγη και αγωγη υγειαςκυκλοφοριακη αγωγη και αγωγη υγειας
κυκλοφοριακη αγωγη και αγωγη υγειας
 
νικος κασδαγλης
νικος κασδαγληςνικος κασδαγλης
νικος κασδαγλης
 

κειμενα νεοελληνικης λογοτεχνιας

  • 2.
  • 3. ΢ΣΙ΢ 12/6/2004 Η ΔΘΝΙΚΗ ΜΑ΢ ΚΛΗΘΗΚΔ ΝΑ ΑΝΣΙΜΔΣΩΠΙ΢ΔΙ ΣΗΝ ΠΟΡΣΟΓΑΛΙΑ ΢ΣΟ ΝΣΡΑΓΚΑΟ ΢ΣΑ ΠΛΑΙ΢ΙΑ ΣΗ΢ 1Η΢ ΑΓΩΝΙ΢ΣΙΚΗ΢ ΣΟΤ ΓΙΟΤΡΟ 2004 ΚΑΙ ΚΑΣΑΦΔΡΔ ΝΑ ΠΑΡΔΙ ΣΗΝ ΠΡΩΣΗ ΣΗ΢ ΝΙΚΗ ΢Δ ΔΠΙ΢ΗΜΗ ΓΙΟΡΓΑΝΩ΢Η ΜΔ 2-1. 16/6/2004 Ι΢΢ΟΠΑΛΙΑ ΜΔ ΣΗΝ Ι΢ΠΑΝΙΑ 1-1 ΥΑΡΗ ΢Δ ΓΚΟΛ ΣΟΤ ΥΑΡΙ΢ΣΔΑ ΚΑΙ ΣΑ ΟΛΔ ΢ΤΝΔΥΙ΢ΣΗΚΑΝ. 20/6/2004 ΠΡΩΣΗ ΗΣΣΑ ΓΙΑ ΣΗΝ ΔΘΝΙΚΗ 2-1 ΑΠΟ ΣΗ ΡΩ΢ΙΑ.ΑΛΛΑ ΠΡΟΚΡΙ΢Η ΢ΣΑ ΠΡΟΗΜΙΣΔΛΙΚΑ.Α΢ΣΑΜΑΣΗΣΟΙ ΠΑΝΗΓΤΡΙ΢ΜΟΙ. 25 /6/2004 ΝΙΚΗ ΢Δ ΒΑΡΟ΢ ΣΗ΢ ΓΑΛΛΙΑ΢ ΚΑΙ ΠΑΝΗΓΤΡΙ΢ΜΟΙ ΓΙΑ ΜΙ ΦΟΡΑ ΑΚΟΜΑ. 1/7/2004 ΝΙΚΗ ΔΠΙ ΣΗ΢ Σ΢ΔΥΙΑ΢ ΜΔ 1-0 ΚΑΙ ΣΔΛΙΚΟΟΟΟΟΟΟΟ ΜΔ ΣΗΝ ΠΟΡΣΟΓΑΛΙΑ
  • 4. Ο ΜΔΓΑΛΟ΢ ΣΔΛΙΚΟ΢ ΚΑΙ Η ΓΙΚΑΙΩ΢Η ΣΗ΢ ΔΘΝΙΚΗ΢ <ΓΙΑ ΝΑ ΓΟΤΜΔ ΣΩΡΑ ΣΟ ΚΟΡΝΔΡ,ΜΠΑ΢ΙΝΑ΢ ΔΚΣΔΛΔΙ,ΥΑΡΙ΢ΣΔΑ΢ Η ΚΔΦΑΛΙΑ ΓΚΟΟΟΟΟΟΟΛ ΓΚΟΟΟΟΟΛ ΓΚΟΟΟΟΛ ΓΚΟΟΟΟΟΛ ΓΚΟΟΟΟΟΛ 1-0 Η ΔΘΝΙΚΗ ΜΑ΢ ΟΜΑΓΑ 1-0 ΟΙ ΔΘΝΙΚΟΙ ΤΠΔΡΗΡΩΔ΢ ΝΑ ΣΟ ΣΟ ΠΔΙΡΑΣΙΚΟ>.Ο ΓΙΑΙΣΗΣΗ΢ ΚΟΙΣΑ ΣΟ ΡΟΛΟΙ ΣΟΤ ΣΟ ΢ΦΤΡΙΓΜΑΑ ΝΑΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙΙ.Η ΔΛΛΑΓΑ ΢ΣΟΝ 7Ο ΟΤΡΑΝΟ ΓΔΝ ΣΟ ΠΙ΢ΣΔΤΩΩΩΩΩΩΩΩ ΝΑ ΟΙ ΗΡΩΔ΢.
  • 5. ΑΤΣΗ Η ΝΙΚΗ ΗΣΑΝ Η ΜΔΓΑΛΤΣΔΡΗ ΥΑΡΑ ΠΟΤ ΘΤΜΑΜΑΙ ΢ΣΗ ΓΗΜΟ΢ΙΟΓΡΑΦΙΚΗ ΜΟΤ ΚΑΡΙΔΡΑ ΚΑΙ Η ΠΡΟ΢ΠΑΘΔΙΑ ΣΟΤ <<ΠΔΙΡΑΣΙΚΟΤ>> ΓΔΝ ΘΑ ΞΔΥΑ΢ΣΔΙ ΠΟΣΔ