SlideShare a Scribd company logo
1 of 10
Download to read offline
PLA DE CONTINGÈNCIA
1
PLA DE CONTINGÈNCIA
CURS 2020-2021
CEIP CASTRO
12000194
c/ La Vall d’Uixó s/n
12609 – Alfondeguilla
12000194@gva.es
964738310
COORDINADORA: Rosa María Martín Mora
PLA DE CONTINGÈNCIA
2
ZONES ACCÉS I EIXIDA DE L’EDIFICI
1.-Es disposen de cartells informatius en la zona d’accés i a l’entrada de
l’edifici.
2.-S’estableix un ús diferenciat per a l’entrada i eixida del centre, per etapes
educatives.
3.-Sols accedirà al centre el personal treballador i únicament amb cita
prèvia, en data i hora, aquells casos que es considere imprescindible.
4.-Es col.loca dispensador de solució hidroalcohòlica per a garantir la
correcta higiene de mans, a l’entrada de l’edifici.
5.-Es disposa de contenidor amb tapa i pedal per a rebutjar paper d’un sol
ús.
PLA DE CONTINGÈNCIA
3
DINS DE L’EDIFICI PRINCIPAL
1.- Senyalització circulació de persones, en el rebedor.
2.- Prioritat de pas en les escales d’accés a la planta primera.
3.- Es facilitaran màscares higièniques a tot el personal del centre i a tot l’alumnat major de 6 anys.
4.- S’ha establert una instrucció de treball específica amb el personal de neteja.
5.- Les portes d’entrada a l’edifici romandran obertes per tal de garantir la máxima ventilació de totes les estades i aconseguir una
adequada qualitat d’aire així com evitar tindre contacte amb superfícies sempre que siga possible.
6.- Es garanteix la coordinació d’activitats de neteja amb el responsable de l’ajuntament i el personal treballador.
DEPENDÈNCIA PER A PERSONAL AMB SIMPOTMATOLOGIA – SALA COVID
1.- S’habilita un aula, espai tancat i pròxim a un lavabo, en el seu interior es
disposa de producte d’higiene de mans, contenidor amb pedal i bossa de
plàstic dins.
2.- Estada senyalitzada a la seua porta d’accés.
3.- Es disposa de cartells informatius.
PLA DE CONTINGÈNCIA
4
ZONES COMUNES: corredors, sala de professorat, despatx de dirección…
1.- Es disposa d’infografíes i es cuidarà que aquesta informació es mantinga
actualitzada en el cas que canvien les indicacions de les autoriats sanitàries.
2.- Es col.loca dispensador de solució hidroalcohòlica en el despatx de
direcció, sala de professorat i a l’entrada del lavabo del professorat.
3.- Les portes de les zones comunes romandran obertes en la mesura que
siga possible.
4.- En la sala de professorat es realitzaran les reunions presencials
necessàries, deixant una distància de seguretat suficient.
PLA DE CONTINGÈNCIA
5
LAVABOS
1.- Assignació de banys, dins de l’edifici i en les zones d’esbarjo, per a cada
grup bambolla.
2.- Ventilació freqüent i suficient, es diposen finestres que romandran
obertes.
3.- Es diposen contenidos amb tapa i pedal per a rebutjar paper d’un sol ús
en els lavabos. La bossa de fem es retirarà amb major freqüència.
4.- Aforament limitat d’un infant o dos en els lavabos de més de quatre
metres quadrats amb dos cabines.
5.- Es garantirà la disponibilitat de sabó de mans i paper d’un sol ús.
6.- Es donen instruccions per a poder accedir als lavabos.
PLA DE CONTINGÈNCIA
6
PATI/ESBARJO
1.- Es disposen de tres zones d’esbarjo per a cadascun dels grups bambolla.
2.- Es prioritza en la mesura del possible, la utilització dels espais a l’aire lliure per a la realització d’activitats educatives.
3.- Es donen instruccions per a fomentar el compliment i comprensió de les mesures de prevenció i seguretat sanitàries.
4.- Si les condicions climatològiqes no permeten accedir al pati exterior l’alumnat nomandrà a la seua aula.
5.- Les entrades i eixides es realitzaran de manera esglaonada, donant prioriat als curs inferior, evitant l’aglomeració i la coincidència
massiva de l’alumnat en tot moment.
6.- En el protocol de neteja s’ha contemplat la desinfecció de les zones o superficies de contacte més freqüents: porteries,
engronxador, caseta, tobogan…
PATI INFANTIL PATI DE L’OLIVERA PISTA POLIESPORTIU
3, 4 i 5 ANYS 1r, 2n i 3r Educació Primària 4t, 5é i 6é Educació Primària
PLA DE CONTINGÈNCIA
7
PERSONAL DOCENT
1.- Es faciliten instruccions al personal docent al voltant de les mesures sanitàries i de seguretat per a garantir entorns segurs i es
preveu remetre correu electrònic a tot el personal docente amb la información.
2.- El personal docent será informat sobre el correcte ús dels mitjants de protecció individual.
3.- Es facilitaran els mitjans de protecció individual establerts per al lloc de treball que siguen necessaris.
4.- El personal docent tutor de l’aula donarà les corresponents instruccions a l’alumnat per a la realització de la higiene de mans i
d’etiqueta repiratòria, i sempre es facilitarà l’ús de gel hidroalcohòlic a l’alumnat del seu grup a l’entrada i a l’eixida de l’aula.
5.- La roba de treball (bates) es procedirà a la rentada i a la desinfecció regular d’aquest, recomanant la rentada d’aquest o de la
roba utilitzada a la temperatura de 60º.
6.- Es reduirà al mínim posible l’ús d’eines o elements comuns que puguen ser compartits amb l’alumnat, en el cas que aquesta
mesura no fora possible, es procedirà a la seua desinfecció amb solución desinfectant, segons el procediment establit.
7.- Per a les tasques de manipulació d’aliments, cura de ferides,… s’hauran d’utilitzar guants de plàstic d’un sol ús.
8.- S’informa de la recomanació de portar el cabell recollit, evitar l’ús de poseres, d’anells, d’arracades i de penjolls, … etc
9.- Està previst realitzar les reunions amb la familia mitjançant la plataforma WEBEX i per via telefónica.
10.- Els actes públics quedaran ajornats fins que la situación varie en funció de les indicacions de les autoriats.
11.- El professorat d’Audició i Llenguatge haurà de distribuir l’alumnat de manera que, quan es facen tasques de fonació, es guarde
la distancia mínima de seguretat d’1,5 m. i s’utilize la mampara de metracrilat.
PLA DE CONTINGÈNCIA
8
PERSONAL EDUCADOR INFANTIL.
1.- Es faciliten instruccions al personal al voltant de les mesures sanitàries i de seguretat establertes, per a garantir entorns segurs i
es preveu remetre correu electrònic a tot el personal docente amb la informació.
2.- El personal será informat sobre el correcte ús dels mitjants de protección individual.
3.- Es facilitaran els mitjans de protección individual establis per al lloc de treball que siguen necessaris i s’informa de l’obligació de
l’ús de màscara en tots els casos.
Quan s’estiga amb el grup de convivencia estable en Educació Infantil, s’utilitzarà màscara quirúrgica i es recomana l’ús de
pantalla facila protectora.
4.- Per a les tasques de canvi de bolquer, manipulació d’aliments, cura de ferides,… s’hauran d’utilitzar guants de plàstic d’un sol ús.
5.- La roba de treball (bates) es procedirà a la rentada i a la desinfecció regular d’aquest, recomanant la rentada d’aquest o de la
roba utilitzada a la temperatura de 60º.
6.- Es reduirà al mínim posible l’ús d’eines o elements comuns que pubuen ser compartits amb l’alumnat, en el cas que aquesta
mesura no fora posible, es procedirà a la seua desinfecció amb solució desinfectant, segons el procediment establit.
7.- S’informa de la recomanació de portar el cabell recollit, evitar l’ús de poseres, d’anells, d’arracades i de penjolls, mantindre les
ungles curtes i realitzar una cura de mans.
8.- Està previst realitzar les reunions amb la familia mitjançant la plataforma WEBEX i per via telefónica.
PLA DE CONTINGÈNCIA
9
MESURES GENERALS PER A LES AULES DE TOTS EL NIVELLS
1.- Es disposen de cartells informatius i de senyalització de la
zona de sòl en les aules dels grups de convivència estable
quan entre professorat especialista i es mantindrà la distàcia
de seguretat establerta de 1’5 m.
2.-En el protocol de neteja i de desinfecció del centre es tindrà
especial atenció a les zones o objectes d’ús comú i a les
superfícies de contacte més freqüents, com ara: taules,
cadires, poms de portes, penjadors…
3.-Es disposa de papereres amb doble bossa i amb tapa i pedal
que permeten l’eliminació adequada de mocadors de paper o
altres residus potencialment contaminants.
4.- Es disposa de gel hidroalcohòlic i es facilita l’ús a les mans de
l’alumnat del seu grup a l’entrada i eixida de l’aula, així com
les eixides al lavabo.
5.- Es mantindran les finestres obertes el major temps posible
intentant no crear corrents forts d’aire i sempre que les
codicions meteorològiques i l’edifici ho permeta.
6.- S’organitzen les entrades i les eixides de les aules de manera
escalonada, evitant l’aglomeració del personal. Si
l’organització d’entrada i d’eixida de l’aula es realitza
mijançant files es garanterix que l’alumnat guarde la distancia
de seguretat.
7.- Es senyalitzen els diferents fluxos de circulación, evitant la no
incidència espacial i temporal dels diferents grups de
convivència estable.
8.- S’utilitzen objectes, joguines i materials educatius que es
puguen netejar i desinfectar de manera senzilla, en la mesura
del possible.
PLA DE CONTINGÈNCIA
10
AULA D’INFORMÀTICA
1.- Es garanteix la desinfecció després de la utilització de l’aula d’injfomràtica per l’alumnat amb tovalloletes d’alcohol isopropílic
amb producte desinfectant amb base d’alcohol fàcilment evaporable, en esprai aplicable en un drap de cotó de microfibra.
MENJADOR
1.- La disposició de taules i cadires garanteix el compliment de la distància de seguretat .
2.- Els torns de menjador estan configurats d’acord amb els tres grups de convivencia estable.
3.- Les entrades i eixides del menjador s’organitzen de manera esglaonada, evitant l’aglomeració del personal i de l’alumnat.
4.- La manipulació directa dels productes será realitzada per l’auxiliar de cuina, no mai per l’alumnat o monitores.
5.—L’ús de la màscara serà obligatori en tot momento, excepte el momento d’ingesta de l’aliment.
6.- Els elements auxiliars del servei, coma ara la vaixella, la cobertria o la cirstalleria, s’emmagatzenen lluny de zones de pas de
l’alumnat.

More Related Content

Similar to Pla de contingencia

POWERPOINT REUNIÓ FAMÍLIES TREBALL DE SÍNTESI 22-23 DEF.pptx
POWERPOINT REUNIÓ FAMÍLIES TREBALL DE SÍNTESI 22-23 DEF.pptxPOWERPOINT REUNIÓ FAMÍLIES TREBALL DE SÍNTESI 22-23 DEF.pptx
POWERPOINT REUNIÓ FAMÍLIES TREBALL DE SÍNTESI 22-23 DEF.pptxinstitutpladelbosc pladelbosc
 
Pla obertura escola21 d'abril 28_05_2020
Pla obertura escola21 d'abril  28_05_2020Pla obertura escola21 d'abril  28_05_2020
Pla obertura escola21 d'abril 28_05_2020Irisat
 
Pla obertura escola21 d'abril29 05 2020
Pla obertura escola21 d'abril29 05 2020Pla obertura escola21 d'abril29 05 2020
Pla obertura escola21 d'abril29 05 2020Irisat
 
Pla de contingència CEIP Molí d'en Xema
Pla de contingència CEIP Molí d'en XemaPla de contingència CEIP Molí d'en Xema
Pla de contingència CEIP Molí d'en Xemajmcapella
 

Similar to Pla de contingencia (8)

Viatge 4t ESO.pdf
Viatge 4t ESO.pdfViatge 4t ESO.pdf
Viatge 4t ESO.pdf
 
POWERPOINT REUNIÓ FAMÍLIES TREBALL DE SÍNTESI 22-23 DEF.pptx
POWERPOINT REUNIÓ FAMÍLIES TREBALL DE SÍNTESI 22-23 DEF.pptxPOWERPOINT REUNIÓ FAMÍLIES TREBALL DE SÍNTESI 22-23 DEF.pptx
POWERPOINT REUNIÓ FAMÍLIES TREBALL DE SÍNTESI 22-23 DEF.pptx
 
Pla obertura escola21 d'abril 28_05_2020
Pla obertura escola21 d'abril  28_05_2020Pla obertura escola21 d'abril  28_05_2020
Pla obertura escola21 d'abril 28_05_2020
 
Protocols
ProtocolsProtocols
Protocols
 
Reunio families 4eso_21-22
Reunio families 4eso_21-22Reunio families 4eso_21-22
Reunio families 4eso_21-22
 
Pla obertura escola21 d'abril29 05 2020
Pla obertura escola21 d'abril29 05 2020Pla obertura escola21 d'abril29 05 2020
Pla obertura escola21 d'abril29 05 2020
 
Normativa del centre
Normativa del centreNormativa del centre
Normativa del centre
 
Pla de contingència CEIP Molí d'en Xema
Pla de contingència CEIP Molí d'en XemaPla de contingència CEIP Molí d'en Xema
Pla de contingència CEIP Molí d'en Xema
 

More from martin_ros

Inici de curs 2020 2021
Inici de curs 2020 2021Inici de curs 2020 2021
Inici de curs 2020 2021martin_ros
 
Reunió pares inici de curs
Reunió pares inici de cursReunió pares inici de curs
Reunió pares inici de cursmartin_ros
 
La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)martin_ros
 
La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)martin_ros
 
La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)martin_ros
 
La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)martin_ros
 
El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.martin_ros
 
El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.martin_ros
 
El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.martin_ros
 
El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.martin_ros
 
Treballem el Quixot
Treballem el QuixotTreballem el Quixot
Treballem el Quixotmartin_ros
 
La Prehistòria. 3r i 4rt
La Prehistòria. 3r i 4rtLa Prehistòria. 3r i 4rt
La Prehistòria. 3r i 4rtmartin_ros
 
Estuctures simples (1)
Estuctures simples (1)Estuctures simples (1)
Estuctures simples (1)martin_ros
 
Ceip castro tercer_quart
Ceip castro tercer_quartCeip castro tercer_quart
Ceip castro tercer_quartmartin_ros
 

More from martin_ros (20)

Inici de curs 2020 2021
Inici de curs 2020 2021Inici de curs 2020 2021
Inici de curs 2020 2021
 
els paisatges
els paisatgesels paisatges
els paisatges
 
els paisatges
els paisatgesels paisatges
els paisatges
 
els paisatges
els paisatgesels paisatges
els paisatges
 
els paisatges
els paisatgesels paisatges
els paisatges
 
Poligons
PoligonsPoligons
Poligons
 
Reunió pares inici de curs
Reunió pares inici de cursReunió pares inici de curs
Reunió pares inici de curs
 
La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)
 
La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)
 
La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)
 
La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)La Prehistòria (3r i 4rt)
La Prehistòria (3r i 4rt)
 
El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.
 
El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.
 
El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.
 
El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.El Quixot. 4rt.
El Quixot. 4rt.
 
Treballem el Quixot
Treballem el QuixotTreballem el Quixot
Treballem el Quixot
 
La Prehistòria. 3r i 4rt
La Prehistòria. 3r i 4rtLa Prehistòria. 3r i 4rt
La Prehistòria. 3r i 4rt
 
Estuctures simples (1)
Estuctures simples (1)Estuctures simples (1)
Estuctures simples (1)
 
Els aliments
Els alimentsEls aliments
Els aliments
 
Ceip castro tercer_quart
Ceip castro tercer_quartCeip castro tercer_quart
Ceip castro tercer_quart
 

Recently uploaded

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxCRIS650557
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfsilvialopezle
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATLasilviatecno
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfErnest Lluch
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musicalalba444773
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,Lasilviatecno
 

Recently uploaded (8)

XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptxXARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
XARXES UBANES I LA SEVA PROBLEMÀTICA.pptx
 
itcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldaduraitcs - institut tècnic català de la soldadura
itcs - institut tècnic català de la soldadura
 
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdfHISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA  Serra del Benicadell.pdf
HISTÒRIES PER A MENUTS II. CRA Serra del Benicadell.pdf
 
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdfSílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
Sílvia_López_Competic3_bloc000002_C8.pdf
 
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERATMECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
MECANISMES I CINEMÀTICA 1r DE BATXILLERAT
 
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdfESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
ESCOLAERNESTLLUCHINFORME_BAREM_RESOLTES_BAREM.pdf
 
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El MusicalPlans Estudi per Especialitats - El Musical
Plans Estudi per Especialitats - El Musical
 
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
SISTEMA DIÈDRIC. PLANS, PAREL·LELISME,PERPENDICULARITAT,
 

Pla de contingencia

  • 1. PLA DE CONTINGÈNCIA 1 PLA DE CONTINGÈNCIA CURS 2020-2021 CEIP CASTRO 12000194 c/ La Vall d’Uixó s/n 12609 – Alfondeguilla 12000194@gva.es 964738310 COORDINADORA: Rosa María Martín Mora
  • 2. PLA DE CONTINGÈNCIA 2 ZONES ACCÉS I EIXIDA DE L’EDIFICI 1.-Es disposen de cartells informatius en la zona d’accés i a l’entrada de l’edifici. 2.-S’estableix un ús diferenciat per a l’entrada i eixida del centre, per etapes educatives. 3.-Sols accedirà al centre el personal treballador i únicament amb cita prèvia, en data i hora, aquells casos que es considere imprescindible. 4.-Es col.loca dispensador de solució hidroalcohòlica per a garantir la correcta higiene de mans, a l’entrada de l’edifici. 5.-Es disposa de contenidor amb tapa i pedal per a rebutjar paper d’un sol ús.
  • 3. PLA DE CONTINGÈNCIA 3 DINS DE L’EDIFICI PRINCIPAL 1.- Senyalització circulació de persones, en el rebedor. 2.- Prioritat de pas en les escales d’accés a la planta primera. 3.- Es facilitaran màscares higièniques a tot el personal del centre i a tot l’alumnat major de 6 anys. 4.- S’ha establert una instrucció de treball específica amb el personal de neteja. 5.- Les portes d’entrada a l’edifici romandran obertes per tal de garantir la máxima ventilació de totes les estades i aconseguir una adequada qualitat d’aire així com evitar tindre contacte amb superfícies sempre que siga possible. 6.- Es garanteix la coordinació d’activitats de neteja amb el responsable de l’ajuntament i el personal treballador. DEPENDÈNCIA PER A PERSONAL AMB SIMPOTMATOLOGIA – SALA COVID 1.- S’habilita un aula, espai tancat i pròxim a un lavabo, en el seu interior es disposa de producte d’higiene de mans, contenidor amb pedal i bossa de plàstic dins. 2.- Estada senyalitzada a la seua porta d’accés. 3.- Es disposa de cartells informatius.
  • 4. PLA DE CONTINGÈNCIA 4 ZONES COMUNES: corredors, sala de professorat, despatx de dirección… 1.- Es disposa d’infografíes i es cuidarà que aquesta informació es mantinga actualitzada en el cas que canvien les indicacions de les autoriats sanitàries. 2.- Es col.loca dispensador de solució hidroalcohòlica en el despatx de direcció, sala de professorat i a l’entrada del lavabo del professorat. 3.- Les portes de les zones comunes romandran obertes en la mesura que siga possible. 4.- En la sala de professorat es realitzaran les reunions presencials necessàries, deixant una distància de seguretat suficient.
  • 5. PLA DE CONTINGÈNCIA 5 LAVABOS 1.- Assignació de banys, dins de l’edifici i en les zones d’esbarjo, per a cada grup bambolla. 2.- Ventilació freqüent i suficient, es diposen finestres que romandran obertes. 3.- Es diposen contenidos amb tapa i pedal per a rebutjar paper d’un sol ús en els lavabos. La bossa de fem es retirarà amb major freqüència. 4.- Aforament limitat d’un infant o dos en els lavabos de més de quatre metres quadrats amb dos cabines. 5.- Es garantirà la disponibilitat de sabó de mans i paper d’un sol ús. 6.- Es donen instruccions per a poder accedir als lavabos.
  • 6. PLA DE CONTINGÈNCIA 6 PATI/ESBARJO 1.- Es disposen de tres zones d’esbarjo per a cadascun dels grups bambolla. 2.- Es prioritza en la mesura del possible, la utilització dels espais a l’aire lliure per a la realització d’activitats educatives. 3.- Es donen instruccions per a fomentar el compliment i comprensió de les mesures de prevenció i seguretat sanitàries. 4.- Si les condicions climatològiqes no permeten accedir al pati exterior l’alumnat nomandrà a la seua aula. 5.- Les entrades i eixides es realitzaran de manera esglaonada, donant prioriat als curs inferior, evitant l’aglomeració i la coincidència massiva de l’alumnat en tot moment. 6.- En el protocol de neteja s’ha contemplat la desinfecció de les zones o superficies de contacte més freqüents: porteries, engronxador, caseta, tobogan… PATI INFANTIL PATI DE L’OLIVERA PISTA POLIESPORTIU 3, 4 i 5 ANYS 1r, 2n i 3r Educació Primària 4t, 5é i 6é Educació Primària
  • 7. PLA DE CONTINGÈNCIA 7 PERSONAL DOCENT 1.- Es faciliten instruccions al personal docent al voltant de les mesures sanitàries i de seguretat per a garantir entorns segurs i es preveu remetre correu electrònic a tot el personal docente amb la información. 2.- El personal docent será informat sobre el correcte ús dels mitjants de protecció individual. 3.- Es facilitaran els mitjans de protecció individual establerts per al lloc de treball que siguen necessaris. 4.- El personal docent tutor de l’aula donarà les corresponents instruccions a l’alumnat per a la realització de la higiene de mans i d’etiqueta repiratòria, i sempre es facilitarà l’ús de gel hidroalcohòlic a l’alumnat del seu grup a l’entrada i a l’eixida de l’aula. 5.- La roba de treball (bates) es procedirà a la rentada i a la desinfecció regular d’aquest, recomanant la rentada d’aquest o de la roba utilitzada a la temperatura de 60º. 6.- Es reduirà al mínim posible l’ús d’eines o elements comuns que puguen ser compartits amb l’alumnat, en el cas que aquesta mesura no fora possible, es procedirà a la seua desinfecció amb solución desinfectant, segons el procediment establit. 7.- Per a les tasques de manipulació d’aliments, cura de ferides,… s’hauran d’utilitzar guants de plàstic d’un sol ús. 8.- S’informa de la recomanació de portar el cabell recollit, evitar l’ús de poseres, d’anells, d’arracades i de penjolls, … etc 9.- Està previst realitzar les reunions amb la familia mitjançant la plataforma WEBEX i per via telefónica. 10.- Els actes públics quedaran ajornats fins que la situación varie en funció de les indicacions de les autoriats. 11.- El professorat d’Audició i Llenguatge haurà de distribuir l’alumnat de manera que, quan es facen tasques de fonació, es guarde la distancia mínima de seguretat d’1,5 m. i s’utilize la mampara de metracrilat.
  • 8. PLA DE CONTINGÈNCIA 8 PERSONAL EDUCADOR INFANTIL. 1.- Es faciliten instruccions al personal al voltant de les mesures sanitàries i de seguretat establertes, per a garantir entorns segurs i es preveu remetre correu electrònic a tot el personal docente amb la informació. 2.- El personal será informat sobre el correcte ús dels mitjants de protección individual. 3.- Es facilitaran els mitjans de protección individual establis per al lloc de treball que siguen necessaris i s’informa de l’obligació de l’ús de màscara en tots els casos. Quan s’estiga amb el grup de convivencia estable en Educació Infantil, s’utilitzarà màscara quirúrgica i es recomana l’ús de pantalla facila protectora. 4.- Per a les tasques de canvi de bolquer, manipulació d’aliments, cura de ferides,… s’hauran d’utilitzar guants de plàstic d’un sol ús. 5.- La roba de treball (bates) es procedirà a la rentada i a la desinfecció regular d’aquest, recomanant la rentada d’aquest o de la roba utilitzada a la temperatura de 60º. 6.- Es reduirà al mínim posible l’ús d’eines o elements comuns que pubuen ser compartits amb l’alumnat, en el cas que aquesta mesura no fora posible, es procedirà a la seua desinfecció amb solució desinfectant, segons el procediment establit. 7.- S’informa de la recomanació de portar el cabell recollit, evitar l’ús de poseres, d’anells, d’arracades i de penjolls, mantindre les ungles curtes i realitzar una cura de mans. 8.- Està previst realitzar les reunions amb la familia mitjançant la plataforma WEBEX i per via telefónica.
  • 9. PLA DE CONTINGÈNCIA 9 MESURES GENERALS PER A LES AULES DE TOTS EL NIVELLS 1.- Es disposen de cartells informatius i de senyalització de la zona de sòl en les aules dels grups de convivència estable quan entre professorat especialista i es mantindrà la distàcia de seguretat establerta de 1’5 m. 2.-En el protocol de neteja i de desinfecció del centre es tindrà especial atenció a les zones o objectes d’ús comú i a les superfícies de contacte més freqüents, com ara: taules, cadires, poms de portes, penjadors… 3.-Es disposa de papereres amb doble bossa i amb tapa i pedal que permeten l’eliminació adequada de mocadors de paper o altres residus potencialment contaminants. 4.- Es disposa de gel hidroalcohòlic i es facilita l’ús a les mans de l’alumnat del seu grup a l’entrada i eixida de l’aula, així com les eixides al lavabo. 5.- Es mantindran les finestres obertes el major temps posible intentant no crear corrents forts d’aire i sempre que les codicions meteorològiques i l’edifici ho permeta. 6.- S’organitzen les entrades i les eixides de les aules de manera escalonada, evitant l’aglomeració del personal. Si l’organització d’entrada i d’eixida de l’aula es realitza mijançant files es garanterix que l’alumnat guarde la distancia de seguretat. 7.- Es senyalitzen els diferents fluxos de circulación, evitant la no incidència espacial i temporal dels diferents grups de convivència estable. 8.- S’utilitzen objectes, joguines i materials educatius que es puguen netejar i desinfectar de manera senzilla, en la mesura del possible.
  • 10. PLA DE CONTINGÈNCIA 10 AULA D’INFORMÀTICA 1.- Es garanteix la desinfecció després de la utilització de l’aula d’injfomràtica per l’alumnat amb tovalloletes d’alcohol isopropílic amb producte desinfectant amb base d’alcohol fàcilment evaporable, en esprai aplicable en un drap de cotó de microfibra. MENJADOR 1.- La disposició de taules i cadires garanteix el compliment de la distància de seguretat . 2.- Els torns de menjador estan configurats d’acord amb els tres grups de convivencia estable. 3.- Les entrades i eixides del menjador s’organitzen de manera esglaonada, evitant l’aglomeració del personal i de l’alumnat. 4.- La manipulació directa dels productes será realitzada per l’auxiliar de cuina, no mai per l’alumnat o monitores. 5.—L’ús de la màscara serà obligatori en tot momento, excepte el momento d’ingesta de l’aliment. 6.- Els elements auxiliars del servei, coma ara la vaixella, la cobertria o la cirstalleria, s’emmagatzenen lluny de zones de pas de l’alumnat.