El documento habla sobre la modalidad abierta y a distancia en la maestría en gerencia y liderazgo educacional. Explica que la capacidad de comunicarse es fundamental para el éxito personal y profesional. Luego describe cuatro modalidades de enseñanza según la ubicación y el tiempo del docente y los estudiantes: mismo lugar y tiempo, mismo tiempo diferente lugar, diferente lugar y tiempo, y mismo lugar diferente tiempo. En la conclusión resalta que gracias a los medios de comunicación actuales ya no hay lugares remotos.
Este documento discute el proceso de comunicación y enseñanza. Explica las perspectivas de Schramm, Aristóteles y Berló sobre la comunicación y cómo influye y modifica la conducta. Luego describe cuatro posibles situaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje dependiendo de si el tiempo y lugar son los mismos o diferentes para el educador y el educando. Finalmente cita a Paulo Freire señalando que la educación ocurre en comunidad mediatizada por el mundo.
La incorporación de las nntt, supone cuatro posibilidades de comunicació...Maylluri Arcentales
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación al incorporar las nuevas tecnologías en el entorno educativo: 1) Mismo tiempo-mismo lugar, como una clase presencial con docentes y estudiantes; 2) Mismo tiempo-lugar diferente, como un aula virtual; 3) Tiempo diferente-mismo lugar, como una capacitación a docentes; y 4) Tiempo diferente-lugar diferente, como trabajos a distancia que los estudiantes suben a plataformas en línea.
Practicando programar por competenciasSofía García
Este documento describe una actividad para estudiantes de 1o de bachillerato sobre los efectos de las drogas en el cuerpo humano. Los estudiantes observarían imágenes de órganos dañados por el consumo de alcohol, tabaco u otras drogas y completarían un cuestionario. Luego investigarían organizaciones que ayudan a dejar el consumo de drogas y usarían herramientas TIC como imágenes y videos para analizar más a fondo los daños de las drogas.
Este documento trata sobre el disco duro, su estructura lógica, componentes como pistas, sectores y cilindros, y su mantenimiento. También cubre la capacidad de almacenamiento y velocidad de los discos duros, explicando que la capacidad ha aumentado a terabytes mientras que la velocidad común es de 7200 RPM. Finalmente, menciona que el costo de los discos duros varía según factores como marca y tamaño.
El documento habla sobre la importancia de la seguridad en las redes sociales y cómo se han convertido en bases de datos personales. Explica que para configurar la seguridad privada se deben seguir los pasos de acceder al menú de cuenta, seleccionar la configuración de privacidad y revisar las opciones de cómo conectas y aplicaciones que utilizas.
El documento describe los conceptos clave de los sistemas de salud y modelos de atención. Define el sistema de salud de Argentina, que incluye los subsectores público, de seguro social y privado. Explica que la atención primaria de la salud es una estrategia integral que aborda las causas sociales y económicas de problemas de salud mediante ocho componentes básicos como nutrición, vacunación e inmunización. El modelo de atención determina cómo se organiza el sistema de salud para satisfacer las necesidades de la población
El documento habla sobre la modalidad abierta y a distancia en la maestría en gerencia y liderazgo educacional. Explica que la capacidad de comunicarse es fundamental para el éxito personal y profesional. Luego describe cuatro modalidades de enseñanza según la ubicación y el tiempo del docente y los estudiantes: mismo lugar y tiempo, mismo tiempo diferente lugar, diferente lugar y tiempo, y mismo lugar diferente tiempo. En la conclusión resalta que gracias a los medios de comunicación actuales ya no hay lugares remotos.
Este documento discute el proceso de comunicación y enseñanza. Explica las perspectivas de Schramm, Aristóteles y Berló sobre la comunicación y cómo influye y modifica la conducta. Luego describe cuatro posibles situaciones en el proceso de enseñanza-aprendizaje dependiendo de si el tiempo y lugar son los mismos o diferentes para el educador y el educando. Finalmente cita a Paulo Freire señalando que la educación ocurre en comunidad mediatizada por el mundo.
La incorporación de las nntt, supone cuatro posibilidades de comunicació...Maylluri Arcentales
El documento describe cuatro posibilidades de comunicación al incorporar las nuevas tecnologías en el entorno educativo: 1) Mismo tiempo-mismo lugar, como una clase presencial con docentes y estudiantes; 2) Mismo tiempo-lugar diferente, como un aula virtual; 3) Tiempo diferente-mismo lugar, como una capacitación a docentes; y 4) Tiempo diferente-lugar diferente, como trabajos a distancia que los estudiantes suben a plataformas en línea.
Practicando programar por competenciasSofía García
Este documento describe una actividad para estudiantes de 1o de bachillerato sobre los efectos de las drogas en el cuerpo humano. Los estudiantes observarían imágenes de órganos dañados por el consumo de alcohol, tabaco u otras drogas y completarían un cuestionario. Luego investigarían organizaciones que ayudan a dejar el consumo de drogas y usarían herramientas TIC como imágenes y videos para analizar más a fondo los daños de las drogas.
Este documento trata sobre el disco duro, su estructura lógica, componentes como pistas, sectores y cilindros, y su mantenimiento. También cubre la capacidad de almacenamiento y velocidad de los discos duros, explicando que la capacidad ha aumentado a terabytes mientras que la velocidad común es de 7200 RPM. Finalmente, menciona que el costo de los discos duros varía según factores como marca y tamaño.
El documento habla sobre la importancia de la seguridad en las redes sociales y cómo se han convertido en bases de datos personales. Explica que para configurar la seguridad privada se deben seguir los pasos de acceder al menú de cuenta, seleccionar la configuración de privacidad y revisar las opciones de cómo conectas y aplicaciones que utilizas.
El documento describe los conceptos clave de los sistemas de salud y modelos de atención. Define el sistema de salud de Argentina, que incluye los subsectores público, de seguro social y privado. Explica que la atención primaria de la salud es una estrategia integral que aborda las causas sociales y económicas de problemas de salud mediante ocho componentes básicos como nutrición, vacunación e inmunización. El modelo de atención determina cómo se organiza el sistema de salud para satisfacer las necesidades de la población
Guía de Estudio de Conjuntos. Clase del 29/9/2011pcomba
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de los conjuntos. Explica que un conjunto es una colección de objetos bien definidos y presenta la notación simbólica para representar conjuntos. Luego define el conjunto universal, ejemplifica conjuntos incluidos en otros y la intersección entre dos conjuntos. También explica la unión, diferencia y complemento de conjuntos, y finalmente plantea un problema de conteo utilizando conjuntos.
Este documento resume las principales impresiones y reflexiones de alguien sobre su participación en un foro sobre las pruebas PISA. Aprendió que las pruebas PISA evalúan más las competencias que el contenido, y se enfocan en lectura, matemáticas y ciencias. También aprendió detalles sobre cómo se seleccionan las escuelas y estudiantes para las pruebas, y sobre la importancia de que los docentes conozcan bien el formato de las pruebas para preparar a los estudiantes. La persona reflexiona que la preparación para las
Este documento describe y compara las características de computadores de escritorio y portátiles normales y avanzados. Detalla las especificaciones técnicas de un computador de escritorio normal con un procesador Intel Core i3, 4GB de memoria y 1TB de almacenamiento. Luego describe un computador de escritorio avanzado con un procesador Intel Core i5, misma memoria y almacenamiento. Finalmente, presenta dos portátiles normales con procesadores Intel Core i3 o i5, 4GB de memoria, 500GB de almacenamiento y pant
Este glosario define términos relacionados con plantas, hongos y sus estructuras reproductivas. Explica conceptos como flor, hongo, polinización, micelio, esporangio, levadura y moho. También define las partes de las plantas como estigma, estilo, ovario y óvulo, así como los órganos reproductivos masculinos y femeninos como pistilo, carpelo, gineceo, antera y estambre.
Los cuentos son narraciones breves ficcionales protagonizadas por un pequeño grupo de personajes con una trama sencilla. Generalmente están compuestos por una introducción donde se presentan los personajes y sus objetivos, un desarrollo donde ocurre el conflicto principal, y un desenlace que resuelve la historia y marca el final. Algunos ejemplos comunes de cuentos incluyen los policíacos, de ciencia ficción, fantásticos, de hadas, de terror, de suspenso, de humor e históricos.
Este documento describe los principales tipos de tejidos secretores en plantas, incluyendo tricomas glandulares, conductos resiníferos, conductos laticíferos y cavidades lisígenas. Los tricomas glandulares tienen una cabeza uni o pluricelular que secreta sustancias. Los conductos resiníferos transportan resinas secretadas por las células. Los conductos laticíferos transportan latex en plantas como las higueras. Las cavidades lisígenas se forman cuando las células se lisan y dejan espacios rodeados
La educación para la salud es importante para cuidar la salud, contar con información actualizada sobre cómo prevenir enfermedades y mejorar el bienestar físico y mental es una de las formas más importantes de cuidar la salud.
El documento describe las características de los tres tipos de tejido muscular: esquelético, cardíaco y liso. El tejido muscular esquelético se encuentra en los músculos que se unen a los huesos y es voluntario. El tejido cardíaco se encuentra en el corazón e impulsa la sangre. El tejido liso se encuentra en las paredes de los órganos y vasos sanguíneos y es involuntario. Todos los tejidos musculares generan fuerza en respuesta a estímulos nerv
El documento presenta una serie de ejercicios de sustracción de números de uno y dos dígitos para practicar y aprender este tipo de operaciones matemáticas básicas. Se incluyen 7 problemas de sustracción de un solo dígito y un problema de dos dígitos, con instrucciones al final de felicitar al lector por haber aprendido a realizar sustracciones.
Las grasas cumplen varias funciones energéticas, plásticas e aislantes en el cuerpo. Proveen 9 Kilocalorías por gramo como reserva energética y forman parte de las membranas celulares, la vaina de mielina de los nervios y los órganos y tejidos. Los lípidos son componentes fundamentales de las biomembranas que regulan la interacción de la célula con el exterior.
Este documento describe la estructura y función de la célula. Explica que la célula es la unidad básica de la vida y presenta características comunes como su tamaño microscópico y la presencia de citoplasma, núcleo, ADN y ATP. Además, clasifica las células en procariotas y eucariotas y describe las principales estructuras de la célula eucariota como la membrana plasmática, citoplasma, organelas y núcleo. Finalmente, explica los mecanismos de transport
Las sales minerales se encuentran en los seres vivos de tres formas: precipitadas, ionizadas y asociadas a moléculas. Cumplen funciones importantes como regular la osmosis y el pH, y formar estructuras duras. Las sales disueltas controlan la salinidad, amortiguan cambios de pH y producen gradientes electroquímicos.
El documento proporciona instrucciones detalladas para formatear una PC e instalar Windows XP. En 4 partes, explica cómo acceder a la BIOS, cambiar la secuencia de arranque para iniciar desde un CD, eliminar particiones existentes, crear una nueva partición y formatear el disco, instalar Windows XP, configurar la red y otras opciones, y completar la instalación. También incluye instrucciones para instalar el antivirus NOD32 de forma experta.
Este documento describe las direcciones IP de clase B, las cuales tienen un rango entre 128.0.0.0 y 191.0.0.0. La máscara de red es 255.255.0.0 y los dos primeros octetos identifican el grupo de trabajo. Se muestra un diagrama de topología en estrella con direcciones IP de clase B y se explica cómo cambiar la dirección IP a clase A y usar el comando PING para verificar la conectividad.
El documento describe los aspectos fundamentales de la evaluación educativa. Explica que la evaluación es un proceso continuo que incluye evaluaciones inicial, formativa y final para valorar el rendimiento de los estudiantes, detectar dificultades y comprender cómo mejorar el aprendizaje. El propósito es informar a estudiantes y padres sobre el progreso, así como ayudar a los maestros a ajustar su enseñanza.
El documento describe las funciones y características del timo y los ganglios linfáticos. El timo se localiza en la cavidad torácica y es responsable de la maduración y producción de linfocitos T. Está compuesto de lóbulos derecho e izquierdo divididos en corteza y médula. Los ganglios linfáticos se encuentran a lo largo de las vías linfáticas y filtran la linfa, activando a los linfocitos contra antígenos.
El documento describe los principales componentes de una red, incluyendo servidores, estaciones de trabajo, sistemas operativos de red, hardware de red como tarjetas de red y concentradores. También describe topologías de red comunes como bus, anillo, estrella, árbol y malla.
Ingrid Moncluz es una profesora dominicana que se inscribió en un curso sobre recursos educativos abiertos (REA) ofrecido por Coursera y el Tecnológico de Monterrey para actualizar sus conocimientos y mejorar la calidad de la educación superior en su país. Ella cree que los REA le permitirán enriquecer sus clases con una mayor variedad de materiales de alta calidad y le darán más tiempo para enfocarse en mejorar su práctica docente y las evaluaciones de sus estudiantes.
Ingrid Monclúz es una profesora dominicana que se inscribió en un curso sobre recursos educativos abiertos (REA) para actualizar sus conocimientos y mejorar su práctica docente. Ella cree que los docentes deben estar constantemente aprendiendo y usando nuevas herramientas educativas. Aunque ha usado varios recursos en línea, no estaba familiarizada con los REA. Ahora espera que el curso le permita acceder y utilizar una mayor variedad de materiales de alta calidad para enriquecer sus clases y evaluaciones.
Guía de Estudio de Conjuntos. Clase del 29/9/2011pcomba
Este documento presenta una introducción a los conceptos básicos de los conjuntos. Explica que un conjunto es una colección de objetos bien definidos y presenta la notación simbólica para representar conjuntos. Luego define el conjunto universal, ejemplifica conjuntos incluidos en otros y la intersección entre dos conjuntos. También explica la unión, diferencia y complemento de conjuntos, y finalmente plantea un problema de conteo utilizando conjuntos.
Este documento resume las principales impresiones y reflexiones de alguien sobre su participación en un foro sobre las pruebas PISA. Aprendió que las pruebas PISA evalúan más las competencias que el contenido, y se enfocan en lectura, matemáticas y ciencias. También aprendió detalles sobre cómo se seleccionan las escuelas y estudiantes para las pruebas, y sobre la importancia de que los docentes conozcan bien el formato de las pruebas para preparar a los estudiantes. La persona reflexiona que la preparación para las
Este documento describe y compara las características de computadores de escritorio y portátiles normales y avanzados. Detalla las especificaciones técnicas de un computador de escritorio normal con un procesador Intel Core i3, 4GB de memoria y 1TB de almacenamiento. Luego describe un computador de escritorio avanzado con un procesador Intel Core i5, misma memoria y almacenamiento. Finalmente, presenta dos portátiles normales con procesadores Intel Core i3 o i5, 4GB de memoria, 500GB de almacenamiento y pant
Este glosario define términos relacionados con plantas, hongos y sus estructuras reproductivas. Explica conceptos como flor, hongo, polinización, micelio, esporangio, levadura y moho. También define las partes de las plantas como estigma, estilo, ovario y óvulo, así como los órganos reproductivos masculinos y femeninos como pistilo, carpelo, gineceo, antera y estambre.
Los cuentos son narraciones breves ficcionales protagonizadas por un pequeño grupo de personajes con una trama sencilla. Generalmente están compuestos por una introducción donde se presentan los personajes y sus objetivos, un desarrollo donde ocurre el conflicto principal, y un desenlace que resuelve la historia y marca el final. Algunos ejemplos comunes de cuentos incluyen los policíacos, de ciencia ficción, fantásticos, de hadas, de terror, de suspenso, de humor e históricos.
Este documento describe los principales tipos de tejidos secretores en plantas, incluyendo tricomas glandulares, conductos resiníferos, conductos laticíferos y cavidades lisígenas. Los tricomas glandulares tienen una cabeza uni o pluricelular que secreta sustancias. Los conductos resiníferos transportan resinas secretadas por las células. Los conductos laticíferos transportan latex en plantas como las higueras. Las cavidades lisígenas se forman cuando las células se lisan y dejan espacios rodeados
La educación para la salud es importante para cuidar la salud, contar con información actualizada sobre cómo prevenir enfermedades y mejorar el bienestar físico y mental es una de las formas más importantes de cuidar la salud.
El documento describe las características de los tres tipos de tejido muscular: esquelético, cardíaco y liso. El tejido muscular esquelético se encuentra en los músculos que se unen a los huesos y es voluntario. El tejido cardíaco se encuentra en el corazón e impulsa la sangre. El tejido liso se encuentra en las paredes de los órganos y vasos sanguíneos y es involuntario. Todos los tejidos musculares generan fuerza en respuesta a estímulos nerv
El documento presenta una serie de ejercicios de sustracción de números de uno y dos dígitos para practicar y aprender este tipo de operaciones matemáticas básicas. Se incluyen 7 problemas de sustracción de un solo dígito y un problema de dos dígitos, con instrucciones al final de felicitar al lector por haber aprendido a realizar sustracciones.
Las grasas cumplen varias funciones energéticas, plásticas e aislantes en el cuerpo. Proveen 9 Kilocalorías por gramo como reserva energética y forman parte de las membranas celulares, la vaina de mielina de los nervios y los órganos y tejidos. Los lípidos son componentes fundamentales de las biomembranas que regulan la interacción de la célula con el exterior.
Este documento describe la estructura y función de la célula. Explica que la célula es la unidad básica de la vida y presenta características comunes como su tamaño microscópico y la presencia de citoplasma, núcleo, ADN y ATP. Además, clasifica las células en procariotas y eucariotas y describe las principales estructuras de la célula eucariota como la membrana plasmática, citoplasma, organelas y núcleo. Finalmente, explica los mecanismos de transport
Las sales minerales se encuentran en los seres vivos de tres formas: precipitadas, ionizadas y asociadas a moléculas. Cumplen funciones importantes como regular la osmosis y el pH, y formar estructuras duras. Las sales disueltas controlan la salinidad, amortiguan cambios de pH y producen gradientes electroquímicos.
El documento proporciona instrucciones detalladas para formatear una PC e instalar Windows XP. En 4 partes, explica cómo acceder a la BIOS, cambiar la secuencia de arranque para iniciar desde un CD, eliminar particiones existentes, crear una nueva partición y formatear el disco, instalar Windows XP, configurar la red y otras opciones, y completar la instalación. También incluye instrucciones para instalar el antivirus NOD32 de forma experta.
Este documento describe las direcciones IP de clase B, las cuales tienen un rango entre 128.0.0.0 y 191.0.0.0. La máscara de red es 255.255.0.0 y los dos primeros octetos identifican el grupo de trabajo. Se muestra un diagrama de topología en estrella con direcciones IP de clase B y se explica cómo cambiar la dirección IP a clase A y usar el comando PING para verificar la conectividad.
El documento describe los aspectos fundamentales de la evaluación educativa. Explica que la evaluación es un proceso continuo que incluye evaluaciones inicial, formativa y final para valorar el rendimiento de los estudiantes, detectar dificultades y comprender cómo mejorar el aprendizaje. El propósito es informar a estudiantes y padres sobre el progreso, así como ayudar a los maestros a ajustar su enseñanza.
El documento describe las funciones y características del timo y los ganglios linfáticos. El timo se localiza en la cavidad torácica y es responsable de la maduración y producción de linfocitos T. Está compuesto de lóbulos derecho e izquierdo divididos en corteza y médula. Los ganglios linfáticos se encuentran a lo largo de las vías linfáticas y filtran la linfa, activando a los linfocitos contra antígenos.
El documento describe los principales componentes de una red, incluyendo servidores, estaciones de trabajo, sistemas operativos de red, hardware de red como tarjetas de red y concentradores. También describe topologías de red comunes como bus, anillo, estrella, árbol y malla.
Ingrid Moncluz es una profesora dominicana que se inscribió en un curso sobre recursos educativos abiertos (REA) ofrecido por Coursera y el Tecnológico de Monterrey para actualizar sus conocimientos y mejorar la calidad de la educación superior en su país. Ella cree que los REA le permitirán enriquecer sus clases con una mayor variedad de materiales de alta calidad y le darán más tiempo para enfocarse en mejorar su práctica docente y las evaluaciones de sus estudiantes.
Ingrid Monclúz es una profesora dominicana que se inscribió en un curso sobre recursos educativos abiertos (REA) para actualizar sus conocimientos y mejorar su práctica docente. Ella cree que los docentes deben estar constantemente aprendiendo y usando nuevas herramientas educativas. Aunque ha usado varios recursos en línea, no estaba familiarizada con los REA. Ahora espera que el curso le permita acceder y utilizar una mayor variedad de materiales de alta calidad para enriquecer sus clases y evaluaciones.
Este documento presenta un proyecto para involucrar a alumnos de cuarto grado en el uso de las tecnologías de la información y la comunicación, particularmente la herramienta Skype. El proyecto consiste en cuatro actividades que usarán Skype para investigar temas históricos, expresar sentimientos en fechas especiales, presentar proyectos de investigación individuales y trabajar en equipo. El objetivo es que los estudiantes mejoren su aprendizaje a través de la exploración colaborativa utilizando la tecnología.
Este documento resume las ideas principales de Daniel Cassany sobre el desarrollo de competencias lingüísticas. Cassany argumenta que las competencias lingüísticas van más allá de leer y escribir y también incluyen el desarrollo del lenguaje oral y su uso formal. También habla de la necesidad de estar en constante preparación debido a los rápidos cambios en el mundo. El documento luego discute cómo las tecnologías modernas han influido en las prácticas de lectura y escritura de las nuevas generaciones y cómo esto ha cambiado
Este documento resume las ideas principales de Daniel Cassany sobre el desarrollo de competencias lingüísticas. Cassany argumenta que las competencias lingüísticas van más allá de leer y escribir y también incluyen el desarrollo del lenguaje oral y su uso formal. También habla de la necesidad de estar en constante preparación debido a los rápidos cambios en el mundo. El documento luego discute cómo las tecnologías modernas han cambiado las prácticas de lectura y escritura de las nuevas generaciones y cómo esto debe ser comprendido
Este documento describe un proyecto para mejorar el aprendizaje de lengua nativa en estudiantes de primer grado utilizando objetos del medio y las TIC. Se busca despertar el interés de los estudiantes al tomar fotografías de objetos mientras aprenden palabras en su lengua materna. El proyecto emplea PowerPoint y Word para motivar a los niños a usar y aprender su lengua de manera lúdica con la tecnología. Los estudiantes se divierten y se concentran más, aprendiendo sobre su cultura de forma colaborativa
Este documento describe un proyecto educativo que busca captar el interés de los estudiantes de segundo grado sobre las especies animales de la selva de Florencia a través del uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC). El proyecto integra las áreas de ciencias naturales y lenguaje e incluye actividades como la observación de videos, la lectura de cuentos y la creación de aplicaciones didácticas digitales. El objetivo es que los estudiantes valoren la importancia de proteger las especies de la selva a través de
Este ensayo discute la brecha entre nativos digitales (estudiantes) y emigrantes digitales (maestros) y cómo esto afecta la educación. Argumenta que los maestros deben adaptarse a los estudiantes y utilizar más la tecnología en la enseñanza para satisfacer las necesidades de aprendizaje rápido e instantáneo de los estudiantes. También sugiere que los maestros deben aprender a reprogramar sus cerebros para disminuir la brecha digital.
La maestra Adriana Cordoba Berrio enseña a estudiantes de quinto grado entre 9 y 14 años en la escuela Veinticuatro de Diciembre en Turbo, Antioquia. Ella se enfoca en hacer sus clases participativas e interesantes para los estudiantes usando herramientas tecnológicas. Como ejemplo, presenta una lección de ciencias naturales sobre los reinos biológicos que incluye ver un video, identificar animales, una salida de campo y competiciones en grupo usando pantallas grandes.
Este documento presenta un resumen del trabajo colaborativo número 1 sobre aprendizaje autónomo en la educación a distancia de José Martín Toloza Flórez y Sandra Luz Herrera Navarro para su tutora Sandra Milena Morales Mantilla. El trabajo describe la evolución de la educación a distancia a través de cinco generaciones desde la correspondencia hasta el aprendizaje flexible e invita a los lectores a dar comentarios constructivos.
El documento presenta un proyecto diseñado para mejorar la comprensión lectora de los estudiantes de sexto grado en la institución educativa Santa Teresa en Inzá, Cauca. El proyecto utilizará la herramienta Cuadernia para crear libros digitales interactivos con el fin de aumentar el interés de los estudiantes en la lectura y mejorar su comprensión. Se ha detectado que los estudiantes tienen dificultades como confusión de letras, mala ortografía y falta de gusto por la lectura. El pro
El documento resume las actividades realizadas durante un curso de verano en la Secundaria 321 "Acamapixtli" en el Distrito Federal de México. El curso ofreció talleres de habilidades lingüísticas, matemáticas, ciencias, formación cívica y ética, artes, y habilidades tecnológicas para enriquecer el aprendizaje de los estudiantes durante el verano. Los alumnos participaron en diversas actividades creativas y experimentos científicos interesantes durante las seis semanas de curso.
El documento resume las actividades realizadas durante un curso de verano en la Secundaria 321 "Acamapixtli" en el Distrito Federal de México. El curso ofreció talleres de habilidades lingüísticas, matemáticas, ciencias, formación cívica y ética, artes, y uso de tecnologías de la información a los estudiantes. Los talleres lograron sus objetivos a través de actividades prácticas, experimentos y proyectos creativos. El curso concluyó exitosamente gracias al trabajo en equipo del personal
Este documento presenta un currículo de Valentina Fernández Paz en tres secciones: pasado, presente y futuro. La sección del pasado describe su niñez y educación primaria. La sección del presente detalla su actual carrera universitaria y cursos. La sección del futuro menciona sus aspiraciones para los próximos 10 años.
Este documento discute los conceptos de comunicación educativa y enseñanza a distancia utilizando las nuevas tecnologías. Explica que la comunicación educativa puede ocurrir de varias maneras como mismo tiempo-mismo lugar, mismo tiempo-distinto lugar, distinto tiempo-mismo lugar y distinto tiempo-distinto lugar. El objetivo de la comunicación educativa es la persuasión para que el estudiante adopte el criterio del profesor. El resultado es el aprendizaje significativo cuyo impacto depende de la calidad del proceso comunicativo. También anal
Presentación de los Perfiles del Equipo Andrómeda en la Investigación del Tema:"Ambientes Virtuales de Aprendizaje Inmersivos para el Estudio de Idiomas a Distancia"
Este documento resume un libro sobre la transición de la educación a distancia a la educación virtual. Explica que la educación a distancia ya no implica necesariamente separación espacial debido a Internet. También describe la transición del e-learning tradicional al e-learning 2.0, el cual enfatiza los procesos sociales sobre los contenidos. Por último, proporciona información sobre el autor del libro y la autora de la reseña.
Este documento presenta varias actividades educativas desarrolladas por estudiantes utilizando herramientas digitales como PlayComic y ToonDoo. Las actividades cubren temas como animales domésticos, la familia y la biodiversidad. Los estudiantes crean historietas y diálogos animados para enseñar conceptos a niños de manera creativa e interactiva.
Este proyecto busca desarrollar las habilidades de comprensión lectora en alumnos de primaria de la escuela "López Cotilla" mediante el uso de herramientas tecnológicas. La autora implementará un aula de medios, creará un blog con estrategias de lectura y utilizará programas educativos para mejorar la comprensión lectora. El proyecto involucrará a los padres de familia a través de círculos de lectura y se evaluará mediante una rúbrica bimestral.
Este documento presenta los resultados de una prueba de ciencias aplicada a estudiantes de cuarto año de secundaria en Perú. La prueba evaluó tres temas: ejercicio físico, el Gran Cañón y el efecto invernadero. Los estudiantes tuvieron mayor éxito en las preguntas sobre ejercicio físico y el Gran Cañón, con más del 80% de respuestas correctas, pero tuvieron más dificultades con las preguntas sobre el efecto invernadero, respondiendo correctamente solo el 33%. El aná
Este documento resume la opinión positiva de un participante sobre un curso MOOC sobre los resultados de PISA en España. El participante destaca que el curso le permitió aprender sobre las herramientas digitales y sobre cómo se elaboran y usan los resultados de PISA para mejorar la educación. También resalta el rol fundamental de los docentes para impulsar cambios basados en los resultados de PISA y aplicar nuevos enfoques en sus aulas. Finalmente, agradece al equipo organizador por su trabajo en apoyar la educación de más de 6,386 docentes a trav
Este documento discute los desafíos y oportunidades en la educación peruana con respecto a las pruebas PISA. Resalta que si bien el MINEDU de Perú está llevando a cabo preparación simulada PISA en 7 regiones, esto representa solo una cuarta parte del país. También señala que la capacitación docente en el uso de tecnología e implementación de competencias en el aula es aún incipiente. Concluye que los docentes deben practicar la autocapacitación virtual y que si bien el estado está haciendo esfuer
Este documento discute los desafíos que enfrenta el sistema educativo peruano y las oportunidades para mejorar la calidad de la educación. Menciona que el MINEDU de Perú está llevando a cabo pruebas simuladas PISA en 7 regiones para evaluar la educación, pero que esto representa solo una cuarta parte del país. También señala que se están dando los primeros pasos para mejorar la calidad educativa a través de la implementación de políticas por regiones y la colaboración de distintos actores. Finalmente, concluye
De este dialogo con una docente y un padre de familia se pudo tener enfoques diferentes sobre las pruebas PISA
Por consenso se extrajo las reflexiones y conclusiones
El documento discute los desafíos de la educación en Perú y la necesidad de mejorar la preparación para las pruebas PISA. Señala que si bien el MINEDU está llevando a cabo simulacros PISA en 7 regiones, esto solo representa una cuarta parte del país. También destaca que la capacitación docente en el uso de tecnología e implementación de competencias es aún incipiente, y que se necesita mayor enfoque en preparar a los estudiantes para el formato y enfoque de las pruebas PISA.
El documento describe un proyecto de red de aprendizaje sobre el tratamiento de aguas servidas. El proyecto involucra a profesionales de la salud, ingenieros, agrónomos, agricultores y autoridades. Los participantes incluyen profesores y alumnas de una escuela secundaria. El proyecto paralelo explora el uso de bacterias para reciclar aguas servidas de manera económica y beneficiosa. Se necesitan datos sobre experiencias previas, páginas web y ONGs relacionadas con este tipo de tratamiento
Este documento es una tarjeta electrónica de agradecimiento de Malena para sus compañeros de un proyecto sobre aguas residuales en una escuela en Moquegua, Perú. Malena explica que expresar gratitud es difícil con palabras, pero que los pequeños gestos significativos pueden transmitir un mensaje reconfortante; por lo que creó esta presentación virtual para agradecer a sus colegas su trabajo. Ella también señala que estos tipos de presentaciones creativas pueden difundirse fácilmente y que vale la pena el arduo trabajo por ej
Es necesario agradecer a las personas que colaboran contigo en algún proyecto en esta oportunidad lo hago de manera simple por el apoyo recibido a mis colaboradoras colegas de CTA de la I.E.E "Santa Fortunata" de Moquegua-Perú e aceptar el reto de ejecutar el proyecto del ABP sobre las Aguas servidas
Se realiza el análisis Foda del Proyecto a ejecutar así mismo se presenta el Moocafé presencial realizado en Moquegua sobre el ABP (Aprendizaje Basado en Proyectos)
Este documento presenta una autoevaluación y coevaluación realizada por un grupo de alumnas sobre su desempeño en un proyecto. Incluye 10 criterios de autoevaluación y 5 de coevaluación calificados de 0 a 1 punto. También presenta una rúbrica de 10 puntos del docente para evaluar el proyecto en categorías como búsqueda de información, trabajo del grupo, uso de TICs y el trabajo final presentado.
El documento describe los pasos de un proyecto escolar sobre la contaminación de las aguas de regadío por E. coli. Los estudiantes serán asignados a grupos y se les dará información general sobre el proyecto. Cada grupo visitará el sitio de contaminación para tomar muestras de agua, fotografías y dialogar con agricultores. También solicitarán datos de análisis de agua previos y escucharán a un ingeniero agrónomo. Finalmente, los grupos presentarán y divulgarán sus hallazgos.
María Elena Vizcarra Flores es una docente peruana de biología y química que vive en Moquegua, Perú. Actualmente enseña en escuelas secundarias públicas y difunde el trabajo de la Organización de Estados Iberoamericanos para que los docentes tengan nuevas herramientas. Disfruta viajar y nadar, y su sueño es enseñar en la universidad.
Soluciones Examen de Selectividad. Geografía junio 2024 (Convocatoria Ordinar...Juan Martín Martín
Criterios de corrección y soluciones al examen de Geografía de Selectividad (EvAU) Junio de 2024 en Castilla La Mancha.
Soluciones al examen.
Convocatoria Ordinaria.
Examen resuelto de Geografía
conocer el examen de geografía de julio 2024 en:
https://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/2024/06/soluciones-examen-de-selectividad.html
http://blogdegeografiadejuan.blogspot.com/
2. HY MI NAME IS: DORA PAZ BENAVENTE
Mi especialidad es Lengua y Literatura
Enseño en el Colegio Santa Fortunata de Moquegua-Perú en
Secundaria.
Mi propuesta es responsabilizarme de acompañar a las alumnas en el
trabajo de campo para que tomen las fotos y supervisar las
presentaciones escritas así como el documento final que se va a
difundir en internet.
Por acuerdo con mis colegas decidimos que este trabajo se va a
presentar cuando se finalice a la feria de ciencias que organiza el
Concytec a nivel Nacional.
3. ME BAUTIZARON Y ME PUSIERON POR
NOMBRE:GLADYS MURILLO VELASQUEZ
Soy docente de la Institución Educativa del Santa Fortunata.
Mi especialidad es Ciencia, Tecnología y .Ambiente.
He propuesto que asumiré la conducción del proyecto dentro del aula,
tratando que se cumplan los valores que se han consignado durante
su desarrollo.
Todas las alumnas del 3° de Secundaria a mi cargo participarán en la
ejecución del mismo.
En esta oportunidad se usará más las nuevas tecnologías de
información que muy poco la utilizamos.
4. MI NOMBRE ES : AISSA PORTOCARRERO
GUILLÉN
Me desempeño como docente del Colegio Santa Fortunata de
Moquegua-Perú.
Mi especialidad es Ciencia Tecnología y Ambiente, enseño en tercero y
cuarto de Secundaria.
Mi responsabilidad va a consistir en conectarme con las entidades fuera
del aula para que proporcionen la información de datos valiosos
sobre los análisis de las aguas de regadío, problemas de salud
originadas por esta causa.
Conectarse con los profesionales que se requiere en la ejecución del
mismo.