El documento habla sobre la formación docente en pedagogía mediada con tecnologías de la información y la comunicación. Explica que los profesores deben apropiarse de elementos tecnológicos como las TIC para enriquecer los procesos de aprendizaje de los estudiantes. Además, describe que el uso de las TIC en la educación es un enfoque metodológico, no un modelo pedagógico, para mejorar las prácticas docentes.