O documento discute como as tecnologias podem ser integradas ao currículo escolar de forma a promover mudanças na aprendizagem, no ensino e na gestão da sala de aula. Ele explora os desafios e possibilidades dessa integração, enfatizando a importância de se compreender a concepção de currículo desejada e identificar objetivos claros para a utilização das tecnologias.