1. Matemaatika
lasteaias

2. Matemaatika õppimine
toetub:
●
Vaatlemisele
●
Võrdlemisele
●
Rühmitamisele
●
Järjestamisele
●
Loendamisele
●
Arvutamisele
Maive Skatśkov 2012

3. Tegevuste jagunemine
0.17 0.17
vaatlemine
võrdlemine
rühmitamine
0.17 0.17 järjestamine
loendamine
arvutamine
0.17 0.17
Maive Skatśkov 2012

4. Integreeritult teiste
valdkondadega:
●
Kuulamine/kõnelemine
●
Kodulugu/katsed
●
Draamategevused/näpumängud
●
Liikumine/mängud
●
Kunstitegevused
●
Vanasõnad
●
Igapäevategevused lasteaias
Maive Skatśkov 2012

5. Õpetamisel oluline
meeles pidada:
●
Lasta lastel ise esitada küsimusi ja leida
vastuseid- filosofeerida
●
Toetada laste mõttearengut, tekitada
huvi
●
Jõukohasust, individuaalset lähenemist
●
Järkjärguline õpetamine
●
Mängulisust
●
Jälgida, et laps saaks positiivse
elamuse Maive Skatśkov 2012

6. Matemaatika = mõisted
● Kuum – külm
● Parem -vasak
● Palju - vähe
Maive Skatśkov 2012

7. Matemaatika = kunst
Maive Skatśkov 2012

8. Matemaatika = sorteerimine
Maive Skatśkov 2012

9. Hea teada!
●
Õpetaja peaks püüdma selle poole, et
„istutada“ lastesse matemaatilisi
teadmisi, mis jääksid püsima nendesse
kogu eluks!
●
Teadmised ja vilumused omandab laps
kõige paremini ümbrusega vahetult
suheldes. Selliselt omandatud teadmised
omandavad püsivamad väärtused kogu
eluks!
Maive Skatśkov 2012

10. Tänan vaatamast ja
kuulamast!
Maive Skatśkov 2012