1. VET AQUÍ UN PETIT RESUM DEL QUE
HEM TREBALLAT AQUESTES DUES
SETMANES AL PROJECTE DELS
ESQUIROLS...
ESPEREM QUE US AGRADI!
2. COM QUE JA TENÍEM UN ESQUIROL A LA CLASSE
VAM PENSAR QUE SERIA INTERESSANT SABER
QUINES EREN LES PARTS DEL COS ,COM ERA EL
SEU COS.
3. VAM FER UN MURAL AMB EL
TÍTOL:COM ÉS EL SEU COS?
4. LES FAMÍLIESVAN COL.LABORAR AMB EL
PROJECTE ...
-L’AMANDAVA FER UNA CASA DELS
ESQUIROLS
-EL DARIOVA PORTAR UN LLIBRE
FOTOCOPIAT AMB MOLTA INFORMACIÓ
SOBRE ELS ESQUIROLS
-LA PAULAVA PORTAR UN PELUIX
D’ESQUIROL I UN CONTE D’UN ESQUIROL
MOLT PECULIAR
-L’ARNAU I LA CLÀUDIAVAN PORTAR PALS I
PINYES
5. -LA MARE DE L’ÀLEX VA FER UN
ESQUIROL AMB UNA PLASTILINA
ESPECIAL.
-L’ADÀN VA PINTAR DOS DIBUIXOS
D’ESQUIROLS I VA SER ALESHORES
QUAN VAREM PENSAR QUE NO HI HAVIA
SOLS UN TIPUS D’ESQUIROLS...
12. PODRIEM AGAFAR PALS I FULLES DEL PATI I FER-NE UN
CADASCÚ.AIXÍ HA ESTAT EL PROCÈS DE CONSTRUCCIÓ D’UN
NIU.
L’ÀLEX I LA CLÀUDIA
VAN FER UN NIU DE
PLASTILINA AGAFAN
DE MODEL UN DELS
CONTES
13. PERÒ...QUÈ MENGEN?
L’EMIVA PORTAR PINYES PERÒ
NO TENIEN PINYONS,LLAVORS
VAM FER PINYONS AMB LA
PLASTILINA BLANCA,EREN
IDÈNTICS ALS PINYOS DE
VERITAT.
ALESHORESVAM FER UN MURAL
DELS ALIMENTS QUE MENGEN
ELS ESQUIROLS PER TENIR A LA
CLASSE
14. HEM APRÈS I GAUDIT MOLT SAPIGUEN MÉS COSES DELS
ESQUIROLS.
PER NOSALTRES HA ESTAT EL NOM DE LA NOSTRA CLASSE AL
LLARG DE P3 ÉS MOLT ENGRESCADOR PODER CONÈIXER
MÉS COSES INTERESSANTS D’AQUEST ANIMAL.
