1. ‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬� ‫لكفاءة‬‫أوربية‬‫ل‬‫ا‬‫الرخ�صة‬
‫العربى‬‫للعامل‬‫إبي�سل‬�
EBC*LArab World
Margaretenstrasse 70
Vienna, Austria 1050
Phone: +43 676 3702910
E-mail: office@ebcl-arab.com
‫الرئي�س��ى‬‫أ‬�‫املبد‬‫هو‬‫هذا‬:"‫الرواد‬‫ودعم‬‫"الريادة‬‫أ‬�‫مبد‬‫تعزي��ز‬ ❒
.EBC*L‫إبي�سل‬�‫ر�سالة‬‫وراء‬
‫فى‬ "‫إبي�س��ل‬�"‫لـ‬‫التدريبى‬‫النظ��ام‬‫يتوافر‬:‫التح��رك‬‫حري��ة‬ ❒
‫أوروبا‬�‫و‬‫العرب��ى‬‫الوط��ن‬‫أنحاء‬�‫خمتل��ف‬‫ف��ى‬‫التعليم��ى‬‫امل�س��توى‬
‫امل�س��توى‬ ‫من‬ ‫متخرج‬ ‫ف��كل‬ ،‫آ�س��يا‬�‫و‬ ‫اجلنوبي��ة‬ ‫أمري��كا‬� ‫م��ن‬ ‫ودول‬
‫بلد‬ ‫فى‬ ‫املعنية‬ ‫ال�ش��هادة‬ ‫على‬ ‫واحلا�صل‬ ‫املثال‬ ‫�س��بيل‬ ‫على‬ ،‫أول‬‫ل‬‫ا‬
‫ثم‬‫التدريبى‬‫املنه��ج‬‫ليجت��از‬‫تدريبه‬‫يكم��ل‬‫أن‬�‫ي�س��تطيع‬‫مع�ين‬
‫ثالث‬‫بلد‬‫إىل‬�‫يذهب‬‫ثم‬،‫آخر‬�‫بلد‬‫فى‬‫الثانى‬‫للم�س��توى‬‫االمتحان‬
‫رابع‬‫بلد‬‫إىل‬�‫يذهب‬‫أن‬�‫ذلك‬‫بعد‬‫وله‬،‫الثالث‬‫امل�ستوى‬‫مواد‬‫لينهى‬
.‫الثالثة‬‫البلدان‬‫من‬‫بلد‬‫أو‬�
.MBA ‫برامج‬‫مثل‬‫أخرى‬‫ل‬‫ا‬‫العاملية‬ ❒
‫على‬"‫إبي�س��ل‬�"‫لـ‬‫التدريبى‬‫النظ��ام‬‫يعتمد‬:‫العمل��ى‬‫التوج��ه‬ ❒
‫و�شرح‬‫املتداولة‬‫املتخ�ص�ص��ة‬‫امل�ص��طلحات‬‫�ش��رح‬‫فى‬‫العملى‬‫أ‬�‫املبد‬
‫تعلم��ه‬‫مت‬‫م��ا‬‫ت�س��خري‬‫ميك��ن‬‫وبذل��ك‬،‫املع�ين‬‫التقن��ى‬‫املحت��وى‬
.‫أثنائها‬�‫فى‬‫حتى‬‫أو‬�‫الدورة‬‫اجتياز‬‫بعد‬‫ا‬ً ‫فور‬‫عليه‬‫والتدرب‬
‫يعترب‬blendedlearning:‫بعد‬‫عن‬‫خمتلط‬‫تدريبى‬‫أ�س��لوب‬� ❒
ً‫ال‬‫فعا‬‫ا‬ً‫برناجم‬"‫إبي�سل‬�"‫من‬‫املبتكر‬‫واحلديث‬‫اجلديد‬‫النظام‬‫هذا‬
،‫التدريبى‬‫واحل�ضور‬‫بعد‬‫عن‬‫التدرب‬‫بني‬‫فيما‬‫اخللط‬‫على‬‫ا‬ً‫قائم‬
‫عن‬ ‫حا�سوبه‬ ‫على‬ ‫التدريبية‬ ‫امل��واد‬ ‫بتغطية‬ ‫املتدرب‬ ‫يقوم‬ ‫وفيه‬
‫املدرب‬‫مع‬‫ليلتقى‬‫بعدها‬‫أتى‬�‫ي‬‫ث��م‬،‫حمددة‬‫زمنية‬‫فرتة‬‫فى‬‫بعد‬
‫�شخ�صى‬‫ب�شكل‬‫املعرفة‬‫لتبادل‬‫لوجه‬‫ً��ا‬‫ه‬‫وج‬‫آخرين‬‫ل‬‫ا‬‫واملتدربني‬
‫املدرب‬‫م��ن‬‫مبا�ش��رة‬‫�شافي��ة‬‫إجاب��ات‬�‫وتلق��ى‬‫اخل�برات‬‫وتب��ادل‬
‫عملية‬‫أثناء‬�‫م��ا‬‫�صعوبة‬‫فيها‬‫وج��د‬‫التى‬‫واملوا�ضع‬‫أ�سئل��ة‬‫ل‬‫ا‬‫عل��ى‬
.‫بعد‬‫عن‬‫التدريب‬
‫لتدريب‬‫مميز‬‫برنامج‬‫أي�ضا‬�"‫إبي�سل‬�"‫ولدى‬:‫املدربني‬‫تدريب‬ ❒
‫النظم‬‫على‬‫والقائم‬‫احلديث‬‫اجليد‬‫إعداد‬‫ل‬‫ا‬‫إعدادهم‬�‫و‬‫املدرب�ين‬
‫وفعال‬‫�سل�س‬‫ب�شرح‬‫القيام‬‫أجل‬�‫من‬‫املتقدمة‬‫التعليمية/النف�سية‬
‫العملية‬‫ذل��ك‬‫فى‬‫ا‬ً‫ي‬‫مراع‬‫الربنام��ج‬‫ملحتويات‬‫وجي��ز‬‫وقت‬‫وف��ى‬
.‫لالمتحان‬‫املالئم‬‫النف�سى‬‫إعداد‬‫ل‬‫ا‬‫إعداده‬�‫و‬‫للمتلقى‬‫النف�سية‬
‫للمناه��ج‬ ‫املوح��د‬ ‫النظ��ام‬ ‫ي�ضم��ن‬ :‫موح��د‬ ‫اختب��ار‬ ‫نظ��ام‬ ❒
.‫العامل‬‫بلدان‬‫كل‬‫فى‬‫موحدة‬‫عالية‬‫كفاءة‬‫واالختبار‬‫التدريبية‬
‫ابي�سل‬‫فوائد‬
‫ؤه�لات‬�‫امل‬‫أه��م‬�‫م��ن‬‫االقت�ص��اد‬‫أ�سا�سي��ات‬�‫ب‬‫املعرف��ة‬‫تع��د‬
.‫العوملة‬‫حتديات‬‫ملواجهة‬‫اكت�سابها‬‫يجب‬‫التي‬‫الرئي�سية‬
‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬ ‫إدارة‬� ‫"كف��اءة‬ ‫مبادرة‬ ‫إطالق‬� ‫مت‬ ،‫أ‬�‫املب��د‬ ‫هذا‬ ‫من‬
‫لغري‬‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬���‫ب‬‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬‫املعرف��ة‬‫لن�ش��ر‬"‫أوروب��ا‬‫ل‬
‫تطوير‬‫ذل��ك‬‫عن‬‫متخ���ض‬‫ولق��د‬.‫املج��ال‬‫له��ذا‬‫الدار�س�ين‬
‫لكفاءة‬ ‫أوربي��ة‬‫ل‬‫ا‬ ‫"الرخ�صة‬ ‫دولي��ا‬ ‫به��ا‬ ‫املعرتف‬ ‫ال�شه��ادة‬
.EBC*L"‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬�
‫أملانيا‬�‫و‬ ‫بالنم�س��ا‬ 2003 ‫�سن��ة‬ ‫فى‬ ‫أ�سي���س‬�‫الت‬ ‫بداية‬ ‫ومن��ذ‬
‫فى‬‫وانت�شارها‬‫جناحها‬‫م�شوار‬‫أوروبية‬‫ل‬‫ا‬‫الرخ�صة‬‫أت‬�‫وب��د‬
‫بلغ‬‫حيث‬،‫العامل‬‫فى‬‫أخ��رى‬�‫عديدة‬‫وبلدان‬‫أوروبا‬�‫أنح��اء‬�
‫لكفاءة‬‫أوروبية‬‫ل‬‫ا‬‫الرخ�ص��ة‬‫فيها‬‫املتواجدة‬‫الدول‬‫تع��داد‬
‫ومازال��ت‬ ،‫اللحظ��ة‬ ‫ه��ذه‬ ‫حت��ى‬ ‫دول��ة‬ 40 ‫أعم��ال‬‫ل‬‫ا‬ ‫إدارة‬�
.‫قائمة‬‫االنت�شار‬‫حركة‬
"‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬�‫لكفاءة‬‫أوروبية‬‫ل‬‫ا‬‫"الرخ�صة‬‫بـ‬‫العمل‬‫أ‬�‫بد‬
‫تلقى‬‫حيث‬،2007‫ع��ام‬‫منذ‬‫العربى‬‫الع��امل‬‫ف��ى‬ EBC*L
‫البلدان‬ ‫أرج��اء‬� ‫كل‬ ‫ف��ى‬ ‫النظري‬ ‫منقطع‬ ‫وانت�ش��ارا‬ ‫رواج��ا‬
.‫العربية‬
‫أوروبية‬‫ل‬‫ا‬‫"الرخ�صة‬‫ابي�سل‬‫دورة‬‫أثناء‬� ‫إبراهيم‬�‫على‬‫حممد‬‫الدكتور‬
‫عبدالعزيز‬‫مركز‬‫مدير‬‫الب�شارة‬‫جا�سم‬.‫د‬‫بجانب‬"‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬� ‫لكفاءة‬
‫مع‬‫الكويت‬‫بدولة‬‫وال�صناعة‬‫التجارة‬‫بغرفة‬‫والتطوير‬‫للتنمية‬‫ال�صقر‬
‫الكويت‬‫و�شابات‬‫�شباب‬‫من‬‫واملخرتعني‬‫املبادرين‬‫من‬‫جمموعة‬
‫ابي�سل‬‫تاريخ‬
‫الثالث��ة‬‫االختب��ارات‬‫اجتي��از‬‫عن��د‬
‫اخلا�صة‬ ‫ال�شه��ادات‬ ‫عل��ى‬ ‫واحل�ص��ول‬
‫�شه��ادة‬ ‫عل��ى‬ ‫املت��درب‬ ‫يح�ص��ل‬ ‫به��ا‬
‫إبي�سل‬� ‫"مدير‬ ‫بعنوان‬ ‫إ�ضافية‬� ‫رابعة‬
."‫ا‬ً‫ي‬‫دول‬‫املعتمد‬
New‫جديد‬‫جديد‬
EBC*L Certified Manager
‫ﺭﻱﺵﻭﺭﺏ‬ ‫ﻉﻕﻭﻡﻝﺍ‬ ‫.ﻯﺏﺭﻉﻝﺍ‬indd 1 11/05/2014 01:33:54 ‫ﺹ‬

2. ‫عامة‬‫معلومات‬
‫العنا�صر‬ ‫على‬ "‫إبي�سل‬�"‫التدريبى‬ ‫للنظام‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫امل�ستوى‬ ‫يحتوى‬
‫كامل‬ ‫وعى‬ ‫على‬ ‫أي�ضا‬� ‫لي�صبح‬ ‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬ ‫إدارة‬� ‫عامل‬ ‫فى‬ ‫أ�سا�سية‬‫ل‬‫ا‬
.‫إدارة‬�‫و‬‫وبيع‬‫إنتاج‬�‫من‬‫ومراحله‬‫العمل‬‫بظروف‬
‫التدريبية‬‫املواد‬
‫املحا�سبة‬ ❒ ‫املالية‬‫والن�سب‬‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫أهداف‬� ❒
‫ال�شركات‬‫قانون‬ ❒ ‫وال�سعر‬‫التكلفة‬‫حتديد‬ ❒
‫االختبار‬
‫املتدرب‬‫على‬‫يجب‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫امل�ستوى‬"‫إبي�سل‬�"‫�شهادة‬‫على‬‫للح�صول‬
‫أ�سئل��ة‬� ‫أت��ى‬�‫وت‬ ،‫�ساعت�ين‬ ‫ي�ستغ��رق‬ ‫حتري��رى‬ ‫امتح��ان‬ ‫اجتي��از‬
‫الكتب‬‫ف��ى‬‫مو�ضح‬‫ه��و‬‫كم��ا‬‫التدريب��ى‬‫املحت��وى‬‫م��ن‬‫االمتح��ان‬
‫االمتحان‬ ‫أن‬� ‫كما‬ ،‫بالتدريب‬ ‫اخلا�صة‬
‫التعليمي��ة‬ ‫أه��داف‬‫ل‬‫ا‬ ‫عل��ى‬ ‫قائ��م‬
،‫م�سبقا‬ ‫واملو�ضوعة‬ ‫أول‬‫ل‬‫ا‬ ‫للم�ست��وى‬
‫عل��ى‬ ‫يج��ب‬ ‫االمتح��ان‬ ‫الجتي��از‬
‫م��ن‬ %75 ‫عل��ى‬ ‫احل�ص��ول‬ ‫املت��درب‬
،‫االمتح��ان‬ ‫نق��اط‬ ‫ه��ى‬ ‫001نقط��ة‬
:‫من‬‫أ�سئلة‬‫ل‬‫ا‬‫وتتكون‬
‫معرفة‬‫ؤال‬�‫�س‬16 ⧀
‫فهم‬‫أ�سئلة‬�4 ⧀
.‫حالة‬‫درا�سة‬ ⧀
‫مفتوحة‬ ‫أ�سئلة‬� ‫ه��ى‬ ‫االمتحان‬ ‫أ�سئلة‬�
‫املمتحن‬‫يثب��ت‬‫وبذلك‬،‫االختي��ارات‬‫متع��ددة‬‫إجاب��ات‬�‫لي�س��ت‬
‫أ�سئلة‬‫ل‬‫ا‬‫عل��ى‬‫يجي��ب‬‫أن��ه‬‫ل‬‫ذل��ك‬‫املحت��وى‬‫فه��م‬‫عل��ى‬‫قدرت��ه‬
.‫اخلا�صة‬‫بعباراته‬
‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫امل�ستوى‬
‫أوروبية‬‫ل‬‫ا‬‫للرخ�صة‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫امل�ستوى‬‫كتب‬
)‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫قانون‬‫ـ‬‫وال�سعر‬‫التكلفة‬‫حتديد‬‫ـ‬‫املحا�سبة‬‫ـ‬‫املالية‬‫والن�سب‬‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫أهداف‬�(
‫التخطيط‬‫معرفة‬
‫آليات‬� ‫أه��م‬� ‫على‬ ‫الثان��ى‬ ‫للم�ست��وى‬ ‫التدريب��ى‬ ‫النظ��ام‬ ‫يحت��وى‬
‫اال�ستثمار‬‫وخطة‬‫الت�سويقية‬‫اخلطة‬:‫مثل‬‫والتنفيذ‬‫التخطيط‬
‫املعلومات‬‫عل��ى‬‫امل�ستوى‬‫يحتوى‬‫كم��ا‬،‫الربحى‬‫التحليل‬‫وخط��ة‬
‫إىل‬� ‫للو�ص��ول‬ ‫اال�سرتاتيجي��ة‬ ‫اخلط��ط‬ ‫لتنفي��ذ‬ ‫ال�ضروري��ة‬
.‫منا�سبة‬‫حديثة‬‫أدوات‬�‫ب‬‫املو�ضوعة‬‫أهداف‬‫ل‬‫ا‬
:‫الثانى‬‫للم�ستوى‬‫التدريبية‬‫املواد‬
‫العمل‬‫خطة‬
‫املالية‬‫اخلطة‬ ❒‫واملبيعات‬‫الت�سويق‬‫خطة‬ ❒
‫والربحية‬‫اال�ستثمارات‬‫حتليل‬ ❒
‫االختبار‬
‫أ�سئلة‬�‫من‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫امل�ستوى‬‫اختبار‬‫مثل‬‫أي�ضا‬�‫هنا‬‫االختبار‬‫ويتكون‬
‫أي�ضا‬�‫هنا‬‫االمتحان‬‫يقوم‬‫كما‬،‫حالة‬‫ودرا�سة‬‫فهم‬‫أ�سئلة‬�‫و‬‫معرفة‬
‫إىل‬�‫االختبار‬‫وينق�سم‬‫��ا‬ً‫م�سبق‬‫مو�ضوعة‬‫تدريبية‬‫أه��داف‬�‫على‬
‫ق�سم‬‫كل‬‫إجن��از‬�‫وميكن‬،‫دقيقة‬90‫ي�ستغ��رق‬‫ق�سم‬‫كل‬‫ق�سم�ين‬
‫من‬%75‫على‬‫احل�صول‬‫أي�ضا‬�‫هنا‬‫النجاح‬‫يتطل��ب‬،‫منفرد‬‫ب�شكل‬
.‫نقطة‬80‫إجماىل‬�
:‫من‬‫أ�سئلة‬‫ل‬‫ا‬‫وتتكون‬
.‫حالة‬‫درا�سة‬ ⧀ ‫فهم‬‫أ�سئلة‬�3⧀ ‫معرفة‬‫ؤال‬�‫�س‬12⧀
‫لالختبار‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫اجلزء‬
‫دقيقة‬90:‫االختبار‬‫مدة‬
:‫االختبار‬‫موا�ضيع‬
‫وت�صميم‬ ‫آلي��ات‬�‫و‬ ‫وطرق‬ ‫أه��داف‬� ➲
‫والبيع‬‫الت�سويق‬ ➲‫العمل‬‫خطط‬
‫لالختبار‬‫الثانى‬‫اجلزء‬
‫دقيقة‬90 :‫االختبار‬‫مدة‬
:‫االختبار‬‫موا�ضيع‬
،‫العامة‬ ‫واملوازن��ة‬ ‫املالية‬ ‫اخلط��ة‬ ❒
‫املاىل‬‫والتحليل‬‫اال�ستثمار‬‫حتليل‬
.‫االختبار‬‫جزئى‬‫من‬‫واحد‬‫جزء‬‫اجتياز‬‫املمكن‬‫من‬
‫يتوجب‬‫ال�شه��ادة‬‫عل��ى‬‫واحل�ص��ول‬‫بنج��اح‬‫االختب��ار‬‫الجتي��از‬
.‫نقطة‬80‫إجماىل‬�‫من‬75%‫حت�صيل‬
‫الثانى‬‫امل�ستوى‬
‫ادارية‬‫معلومات‬
‫أو‬�‫أة‬���‫باملن�ش‬‫للو�ص��ول‬‫احلديثة‬‫العاملي��ة‬‫أ�ساليبه��ا‬�‫ب‬‫العم��ل‬‫آلي��ات‬�‫و�ض��ح‬ُ‫ت‬
‫القيادة‬‫عملي��ة‬‫إتق��ان‬�‫و‬‫املو�ضوع��ة‬‫االقت�صادي��ة‬‫أه��داف‬‫ل‬‫ا‬‫إىل‬�‫املنظم��ة‬
‫ب�شكل‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫املق��ام‬‫ف��ى‬‫الب�شرية‬‫امل��وارد‬‫إدارة‬�‫عل��ى‬‫والقائم��ة‬‫احلكيم��ة‬
‫إتقان‬�‫تعنى‬‫القيادي��ة‬‫فالكفاءة‬،‫ق�صوى‬‫وفعالي��ة‬‫عالية‬‫إنتاجية‬�‫يحق��ق‬
.‫والتحمي�س‬‫التحفيز‬‫أ�ساليب‬�‫إتقان‬�‫و‬‫الذاتية‬‫إدارة‬‫ل‬‫ا‬‫أ�سلوب‬�
:‫الثالث‬‫للم�ستوى‬‫التدريبية‬‫املواد‬
‫الب�شرية‬‫املوارد‬‫إدارة‬�❒ ‫القيادية‬‫أعمال‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬� ❒
‫واملخاطر‬‫أزمات‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬�❒ ‫التقارير‬‫ونظم‬‫اجلودة‬‫إدارة‬�❒
‫االختبار‬
‫معرفة‬‫أ�سئلة‬�‫منهم��ا‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫الق�سم‬‫يغط��ى‬،‫ق�سمني‬‫إىل‬�‫االختبار‬‫ينق�س��م‬
‫الق�سم‬‫أما‬�،‫حال��ة‬‫درا�سة‬‫إىل‬�‫إ�ضافة‬‫ل‬‫با‬‫امل�ست��وى‬‫عن‬‫عامة‬‫أ�سئلة‬�‫و‬‫وفه��م‬
‫وتركيبة‬‫إدارة‬�‫و‬‫الب�شري��ة‬‫امل��وارد‬‫إدارة‬�‫مو�ضوع��ات‬‫يغط��ى‬‫فه��و‬‫الثان��ى‬
.‫واملخاطر‬‫أزمات‬‫ل‬‫ا‬‫إدارة‬�‫و‬‫اجلودة‬‫إدارة‬�‫و‬‫أة‬�‫ش‬�‫املن‬/‫املنظمة‬
،‫منفرد‬‫ب�ش��كل‬‫ق�س��م‬‫كل‬‫إجن��از‬�‫وميك��ن‬،‫دقيق��ة‬90‫ي�ستغ��رق‬‫ق�س��م‬‫كل‬
‫نقطة‬80‫إجم��اىل‬�‫م��ن‬%75‫عل��ى‬‫احل�ص��ول‬‫أي�ض��ا‬�‫هن��ا‬‫النج��اح‬‫يتطل��ب‬
.‫الثانى‬‫بالق�سم‬‫نقطة‬60‫إجماىل‬�‫من‬%75‫و‬،‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫بالق�سم‬
:‫االختبار‬‫مكونات‬
‫ؤال‬�‫�س‬ 1 ⧀‫ق�ص�يرة‬‫حالة‬‫حولدرا�س��ة‬‫ؤال‬���‫�س‬2 ⧀ ‫معرف��ة‬ ‫ؤال‬���‫�س‬ 14 ⧀
‫طويلة‬‫حالة‬‫درا�سة‬‫حول‬
:‫لالختبار‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫اجلزء‬
‫دقيقة‬120:‫االختبار‬‫مدة‬
:‫االختبار‬‫موا�ضيع‬
‫عملياتها‬‫إدارة‬�‫و‬‫ال�شركة‬/‫املنظمة‬‫إدارة‬� ➲
‫الب�شرية‬‫املوارد‬‫إدارة‬� ➲
:‫لالختبار‬‫الثانى‬‫اجلزء‬
‫دقيقة‬60:‫االختبار‬‫مدة‬
:‫االختبار‬‫موا�ضيع‬
‫امل��وارد‬ ‫ح��ول‬ ‫طويل��ة‬ ‫حال��ة‬ ‫درا�س��ة‬ ❒
‫الب�شرية‬
‫جزئى‬ ‫من‬ ‫واح��د‬ ‫جزء‬ ‫اجتياز‬ ‫املمك��ن‬ ‫من‬
.‫االختبار‬
75%‫حت�صيل‬‫يتوجب‬‫ال�شهادة‬‫عل��ى‬‫واحل�صول‬‫بنجاح‬‫االختبار‬‫الجتي��از‬
‫اجلزء‬‫فى‬‫نقطة‬50‫إجماىل‬�‫من‬50%‫و‬‫أول‬‫ل‬‫ا‬‫للجزء‬‫نقطة‬80‫إجماىل‬�‫من‬
.‫الثانى‬
‫الثالث‬‫امل�ستوى‬
‫ﺭﻱﺵﻭﺭﺏ‬ ‫ﻉﻕﻭﻡﻝﺍ‬ ‫.ﻯﺏﺭﻉﻝﺍ‬indd 2 11/05/2014 01:34:11 ‫ﺹ‬