El documento describe las prácticas sociales del lenguaje como un vehículo para que los estudiantes aprendan la lengua de manera más natural a través de interacciones en la vida cotidiana y la sociedad. Estas prácticas desarrollan capacidades como el uso del lenguaje oral y escrito en diferentes contextos sociales y la comprensión de convenciones lingüísticas.

1. Elaborar seis oraciones sobre el apartado “las prácticas sociales del lenguaje
como vehículo de aprendizaje de la lengua”.
1. Las prácticas que integran al programa se seleccionaron
considerando que los alumnos desarrollen dichas
capacidades.
2. Estas capacidades son que recuperen la lengua (oral y
escrita) muy próxima a como se desarrolla y emplea en la
vida cotidiana, que incrementen el conocimiento y uso del
lenguaje para medir las relaciones sociales, permitan
descubrir las convenciones propias de la lengua escrita a
partir de situaciones comunicativas, y por último que
enriquezcan la manera de aprender en la escuela.
3. Con estas capacidades se busca que al involucrarse en
diversas prácticas sociales del lenguaje los alumnos
participen de manera eficaz en la vida escolar y en la
sociedad.
4. Las prácticas que se plantean en los programas de español
presentan procesos de relaciones interpersonales y entre
personas y textos.
5. Éstas prácticas tienen como punto de articulación al propio
lenguaje.
6. Las prácticas se caracterizan por implicar un propósito
comunicativo, estar vinculadas con el contexto social de
comunicación, considerar a un destinatario o destinatarios
concretos, y por considerar el tipo de texto involucrado.