1. 福建省教育厅关 于实施 2010 年闽台高校联合培养人
才项目的通知
时间：2010 年 3 月 23 日 16:20来源：福建省教育厅 [字号 大 中 小]
闽教海职〔2010〕3 号
各高等学校：
为贯彻落实《福建省贯彻落实<国务院关于支持福建省加快建设海峡西岸经济区的若干意
见>的实施意见》及《关于实施闽台教育交流与合作工程的意 见》等精神，进一步推动闽台
教育合作先行先试，在总结 2009 年闽台高校联合培养人才项目工作的基础上，我厅决定在
2010 年继续实施闽台高校联合培养人 才项目。现将有关事项通知如下：
一、工作目标
适应当前海峡两岸关系发展的新形势，围绕《关于实施闽台教育交流与合作工程的意见》，
在与台湾对口院校开展校际交流的框架 下，采取“项目带动”战略，以加强教学科研的双
向合作、师生的双向交流为主要内容，以学分互认推动学历互认为重点，扩大闽台高职和台
资企业联合培养人才规 模，形成一批有示范辐射和推广价值的项目，在对台教育交流合作
规模、内容、层次上取得新的实质性突破，促进我省高校在对台教育交流合作上先行先试。
二、项目形式与内容
（一）闽台高校“校校企”联合培养人才项目。根据闽台产业发展需求，重点支持高等职业
院校在制造业、电子通讯业、建筑业、 旅游业、现代农业等紧缺人才培养领域与台湾职业
院校和相关台资企业开展实质性合作，通过三方联合组织制定专业人才培养方案，联合开展
专业、课程、教材等教 学资源库建设，联合开展实训基地建设，联合实施“订单式”人才
培养，联合培养一批高素质的技能型人才。
（二）闽台高校“分段对接”联合培养人才项目。根据两岸现行的教育法规政策，重点支持
高等学校采取“分段对接”的方式（本 科学生采取“3+1”方式，专科学生采取“2+1”方
式），选派学生至台湾高校进行为期一年的学习。闽台两地高校依据有关规定签订联合培养
人才协议，联合 制定相关专业人才培养方案，确保专业教学计划的合理衔接，确保人才培
养质量。赴台学生采取学分制的管理办法，学生毕业后由我省高校颁发学历学位证书，台湾
高校出具课程学习成绩证明或结业证书。
三、项目学校

2. 经过对前一时期我省高校对台教育交流合作情况的初步检查和审核，2010 年申报项目的高
校名单如下：
（一）申报闽台高校“校校企”联合培养人才项目的高职院校：福建信息职业技术学院、黎
明职业大学、福建水利电力职业技术学 院、福州职业技术学院、福建农业职业技术学院、
厦门城市职业学院、厦门华天涉外职业技术学院、福州外语外贸职业技术学院、泉州信息职
业技术学院、武夷山职 业学院、厦门南洋职业学院、福建交通职业技术学院、福建对外经
济贸易职业技术学院、泉州华光摄影职业学院、厦门兴才职业技术学院、厦门东海职业技术
学院。
（二）申报闽台高校“分段对接”联合培养人才项目的高校：闽江学院、福建师范大学、福
建工程学院、厦门理工学院、三明学 院。
四、项目建设要求
（一）具有较好的闽台教育交流合作基础。项目申报院校具有 2 年及以上的闽台教育交流合
作先期经验，已和对口台湾高校、台资 企业签订了联合培养人才协议书，在专业建设、人
才培养、学术交流、师生交流、资源共享等方面开展了实质性合作，取得一定成果。
（二）具有科学、明确的项目建设定位。项目申报院校根据闽台产业发展需求，结合本校办
学特色和台资企业人才需求，遴选办学 条件相对较好的主干专业进行项目合作，专业人才
培养的目标、规格符合技术领域和职业岗位（群）的任职要求。
（三）具有鲜明的闽台合作特色。着眼于引进台湾优质教育教学资源，凸显闽台合作特色。
每个项目专业课程必须有三分之一引进 台湾高校的优质课程，由台湾高校教师承担的专业
课不少于四分之一。
（四）具有完整的项目建设方案。项目申报院校与台湾高校及台资企业联合制定了具体可行
的项目建设规划及实施方案，对人才培 养模式改革认识深刻，教育教学理念具有较强的创
新性，特别是专业教学计划衔接合理，在加强学生专业应用水平或职业技能的培养与训练上
有切实可行的操作办 法。
（五）具有较为完善的实施保障体系。项目申报院校根据本通知要求，组织开展了项目专业
的遴选与建设工作，并对项目实施在组 织领导、经费投入、课程建设、教材建设、师资队
伍建设、实训基地建设等方面提供了有效的保障。
（六）具有较好的人才培养预期效果。项目申报院校与台湾地区高校及台资企业建立了人才
供需机制和毕业生就业推荐平台，预计 项目专业毕业生就业率达 90％以上。
（七）具有一定示范辐射和推广价值。项目专业预期成果能对本校的专业教学改革与建设起
示范辐射作用，有推广价值。

3. 五、评选程序
闽台高职联合培养人才项目评选工作分为学校申报、专家审议、审核同意、公示和行政确认
等 5 个程序进行。
（一）学校申报。学校要根据申报条件及办学实际，遴选校内主干专业申报闽台高职联合培
养人才项目。
（二）专家审议。省教育厅聘请有关专家在对学校申报材料进行认真审议和专业办学条件进
行实地考察的基础上，推荐出项目承担 院校及专业建议名单。
（三）审核同意。闽台高职合作项目评估指导工作小组审核项目承担院校及专业，遴选确定
立项名单。
（四）公示。省教育厅对闽台高职联合培养人才项目院校及专业名单进行公示，接受社会监
督。
（五）行政确认。对经公示且无异议的闽台高职联合培养人才项目院校及专业名单，由省教
育厅行政审核后行文公布具体的分校分 专业招生计划名单。
六、项目管理
（一）项目建设期限为 2010 至 2013 年。
（二）省教育厅成立闽台高职合作项目评估指导工作小组，对闽台高职联合培养人才项目实
施过程中 的重大问题进行决策，主要职责如下：
1、负责统筹指导项目实施的相关工作；
2、发布项目文件，组织项目评审，确定项目高校及专业；
3、负责对项目实施进行检查、监督、验收和评价；
4、协调项目实施过程中的有关问题；
5、编制项目年度进展报告，推广宣传项目建设成果。
（三）项目承担高校成立项目实施领导小组，统一负责校内项目的规划、建设、管理和检查
等工作， 主要职责如下：
1、按照省教育厅及本办法的要求，编制、报送项目材料，并对其真实性负责；

4. 2、统筹组织项目的实施，确保项目建设进度和预期目标；
3、负责筹措落实项目建设资金；
4、确保省教育厅专项资金专款专用，提高使用效益；
5、为项目实施在组织领导、课程建设、教材建设、师资队伍建设、实训基地建设等方面提
供条件保 障；
6、接受教育、财政、审计、监察等部门对项目实施过程和结果进行监控、检查、验收和审
计；
7、每年 12 月底前，向闽台高职合作项目评估指导工作小组书面报告项目进展情况。
（四）项目负责人按照有关要求和规定，制定项目建设计划，具体组织项目实施工作，主要
职责如 下：
1、依照项目的有关要求和规定，制订专业建设计划；
2、组织项目实施工作，把握专业建设的水平和工作进度；
3、合理安排专业建设经费；
4、自我评价专业建设效果；
5、宣传、展示专业建设成果。
（五）闽台高职联合培养人才项目的合作类型、项目专业及负责人、建设内容、进度安排、
参与合作 闽台高校及台资企业不得随意调整。如确需调整的，项目承担高校须提交书面申
请报闽台高职合作项目评估指导工作小组批准。
七、检查验收
闽台高职合作项目评估指导工作小组根据项目申报材料和有关要求，对项目建设情况进行检
查和验 收。
（一）项目建设情况检查指在项目建设过程中进行不定期随机检查。检查的主要内容是：项
目实施进 展情况、项目资金和政策落实情况、项目实施过程中的主要问题和改进措施。 下
有
列情形之一的，闽台高职合作项目评估指导工作小组将视其情节轻重给予警告、中止或撤消
项目等处理：
1、项目申报、建设材料弄虚作假；

5. 2、项目执行不力，合作各方责权利不明确，未开展实质性建设工作；
3、未按要求上报项目有关情况，无故不接受有关部门对项目实施情况的检查、监督与审计；
4、项目经费的使用不符合有关财经法规和制度的规定，或者有其他违反项目规定与管理办
法的行 为。
（二） 闽台高职联合培养人才项目合作期满需要接受验收。验收采用项目高校报送项目实
施总结报告，或进入项目高校实地验收两种形式进行。
验收的主要内容是：
1、项目建设目标和任务的实现情况；
2、取得的成果以及经验分析；
3、人才培养效果；
4、示范辐射和推广价值。
验收结束后，由闽台高职合作项目评估指导工作小组出具验收结论性意见后报省教育厅审
核。
八、政策支持
（一）单列项目院校专业招生计划。
（二）对项目评审省级精品专业、精品课程、教学团队、教学名师、实训基地、教学改革综
合实验项目等予以优先扶持。
（三）安排专项经费，根据项目建设情况给予适当经费补助。
九、申报要求
申报闽台高职联合培养人才项目的高校，需提交正式申报公文，并附以下材料：
1、学校实施闽台高职联合培养人才项目整体方案；
2、闽台高职联合培养人才项目申报书（见附件，分专业填报）；
3、闽台高职联合培养人才项目的专业人才培养方案；
4、闽台高职联合培养人才项目的合作协议书（复印件）

6. 各校应于 2010 年 3 月 31 日前将上述材料一式 5 份及电子文档报送我厅海峡两岸职业教育交
流合作中心。
联系人：吴宗斌，0591-87853613,hxjy517@126.com。
附件：闽台高职联合培养人才项目申报书
福建省教育厅
二○一○年三月二十三日
闽 台高职联合培养人才项目.doc