Taller para UOC Madrid 29/05/2013

1. TALLER
DE LOS PLANES DE FORMACIÓN A LOS ENTORNOS PERSONALES DE
APRENDIZAJE (PLE – PLN – TEP)
29 de mayo de 2013

2. 2
"Los analfabetos del siglo XXI no serán los que no sepan leer y escribir,
sino ...los que no puedan aprender, desaprender y reaprender. Un
analfabeto será el que no sepa dónde ir a buscar la información que
requiere en un momento dado para resolver un problema concreto. La
persona formada no lo será a base de conocimientos inamovibles que
posea en su mente, sino en función de sus capacidades para conocer lo
que precise en cada momento".
Alvin Toffler

4. Odio que me
enseñen, pero
me encanta
aprender.
Wiston Churchill

5. F
U
T
U
R
E
IS
N
O
W

7. Propietarios de nuestro trabajo
La frontera entre la vida personal y laboral se hace cada vez más difusa conforme los empleados utilizan sus propias
herramientas para ser productivos – iPad, Dropbox, Skype o Google Docs, por ejemplo– sin prestar demasiada atención
a su departamento informático.
B.Y.O.D
Bring
your
own
device

8. Creación de valor
con las
experiencias de
los clientes
Impulso de la
creatividad y la
eficacia laboral
Acelerar la innovación
La empresa social
IBM Global Business Services
Social Business
Informe Ejecutivo

9. SMART WORKER

11. GESTIÓN DE
LA
INFORMACIÓ
N
CREATIVIDA
D
IDENTIDAD
DIGITAL
PARTICIPACI
ÓN
BASES DE
DATOS
RSS
ALERTAS
EDICIÓN
MULTIMEDIA
BLOGS
REDES
SOCIALES
LIFESTREA-
MING
E-PORTFOLIOWIKIS
E-MAIL
INTERACTUAR
OBSERVAR
ESCUCHAR
CUANTIFICAR

12. EOI – Tiscar Lara
Habilidades Digitales

15. TIC
Tecnologías de la Información y la
Comunicación

16. TAC
Tecnologías del
Aprendizaje y el
Conocimiento

18. MOOC/COMA

19. TEP
Tecnologías del
Empoderamiento y la
Participación

20. Delegación consigue seguidores - Empoderamiento construye líderes.
DELEGACIÓN EMPODERAMIENTO
Esto es lo que necesito de ti.
Esto es lo que debes hacer.
Esto es a lo que quiero que se parezca
Este es el paso siguiente.
Te doy tu porcentaje de beneficios.
Es de mi propiedad.
Yo creo que esto va por aquí
Concreto.
Tareas.
Sin espacio para otros líderes.
Esta es mi opinión.
¿Qué necesitas de mí?
Esta es tu función
Por aquí es por donde vamos.
Esto encaja en el panorama global
Esta es tu contribución a los beneficios.
Te pertenece.
¿Qué crees que está pasando?
Fluido.
Resultados.
Espacio para otros líderes.
¿Cuál es tu opinión?

21. MÉTODOS Y
EVALUACIONES
CONTENIDOS
TRIÁNGULO DEL
EMPODERAMIENTO
OBJETIVOS
Valores y creencias
derechos y deberes
motivación
obligaciones
RESPONSABILIDA
D
Alimentación
Vivienda
Salud
Comunicación
Poder
SEGURIDAD
Aprendizaje, trabajo remunerado
tareas de autocuidado,
actividades culturales
CUIDADO
QUÉ
CÓMO
PARA
QUÉ

22. Jay Cross
EVOLUCIÓN DEL APRENDIZAJE
APRENDIZAJE EN AULA
E-LEARNING
BLENDED LEARNING
SOCIAL LEARNING
COLLABORATIVE
LEARNING

23. La gestión de la información.
Dejar de navegar para alertar información.

24. Universitat de les Illes Balears. Facultad de Ciencias de la Educación.Departamento de Pedagogía Aplicada
Psicología de la Educación.
LA GESTIÓN DE LA
INFORMACIÓN

27. ■Estrellas: para marcar favoritos y así leer o recuperar más tarde (GMail,
Google Reader, Twitter…)
■Listas: para agrupar personas o información de interés común (Facebook,
LinkedIn, Twitter…)
■Etiquetas: para ordenar información que resulta importante sobre una
temática (Gmail, Google Reader, Diigo…)

28. CURATION
DE LA INFORMACIÓN

29. Curación de contenidos

30. De los PLANES DE FORMACIÓN a los
ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE

31. PLE
Flujo de
información
en un PLE
BLOGBLOG
WIKIWIKI
NETWORNETWOR
KK CLOUDCLOUD
HERRAMIENTHERRAMIENT
ASAS
Edición
Biblioteca
ProductividadSocial
LA FORMACIÓN
EN EL
SIGLO XXI

32. YO
F C Fernández
MI ENTORNO PERSONAL DE
APRENDIZAJE

33. Esteban Romero-Frías
PLN/PLE

34. Esteban Romero-Frías
Comunicación/Redes Sociales
Creación de Contenidos
Gestión de la
Información
Multi-
media
Produc-
tividad
PLN/PLE

35. Antonio Gómez Martín

36. Un PLE es la combinación híbrida de dispositivos,
aplicaciones, servicios y redes personales que
empleamos para adquirir de forma autónoma
nuevas competencias para la resolución de
problemas - David Álvarez
YO
FCFERNÁNDEZ

39. LA COMUNIDAD
CORPORATIVA

40. Personal Learning Network

42. NETWORKING
Mi mundo en
NODOS
LAURA ROSILLO
La Voz de Galicia
marketing farmacéutico
La Caixa
http://inmaps.linkedinlabs.com/network

43. 43
TRABAJO COLABORATIVOTRABAJO COLABORATIVO

48. La tecnología es el vehículo para lograrLa tecnología es el vehículo para lograr
que la colaboració n se produzca. Debe serque la colaboració n se produzca. Debe ser
fácil y transparente para los empleados quefácil y transparente para los empleados que
han de usar las nuevas herramientas enhan de usar las nuevas herramientas en
su día a día.su día a día.
Pero las herramientasPero las herramientas
colaborativas pueden ser vistascolaborativas pueden ser vistas
como una amenaza para el podercomo una amenaza para el poder
personal, el control de gestió n,personal, el control de gestió n,
la tradició n empresarial y lala tradició n empresarial y la
privacidad.privacidad.
TECNOLOGÍ ASTECNOLOGÍ AS
COLABORATIVASCOLABORATIVAS
lrosilloc@gmail.com

49. DE LA INTRANET
A LA
RED SOCIAL
CORPORATIVA
http://www.prescientdigital.com/images/socialintranetthumb.png/view

51. Comunicar Colaborar
Cooperar
Cocrear
Compartir
Conectar
COMUNIDAD CORPORATIVA

52. 52
CoP’s COMUNIDADES DE VALOR:CoP’s COMUNIDADES DE VALOR:
APRENDIZAJE - INTERÉS - PRÁCTICAAPRENDIZAJE - INTERÉS - PRÁCTICA

54. TELEPRESENCIA

56. GESTIÓN DE LA COMUNIDAD
CORPORATIVA
GESTIÓN DE LAS CONVERSACIONES

57. 57

58. 58
Nuestra comunidad en

60. No es una
red social
Es una red de
información abierta

61. 55
De educador a gestor de
conversaciones:
Gestión del aprendizaje y facilitación de la construcción
de la inteligencia colectiva

62. 74
FORMADOR 2.0: Todos somos maestros
Si quieres aprender, enseñ a. CICERÓN
El papel del nuevo docente se
centra en actuar como guía e
instrumento del aprendizaje
significativo a través de la red.
El formador se convierte en
gestor de la formació n y su labor
se centra en ayudar a construir
conocimiento en red.

63. 67
De MAESTRO a
CURATOR