3. Bahan dan radas:
1. Bikar kaca
2. Kain A,B dan C
3. Air paip.
KPS: meramal,
mengelas,
memerhati,
mengukur menggunakan nombor
berkomunikasi
membuat inferens
KMS: mengendalikan spesimen dengan betul
EMK: nilai murni
4. Aktiviti:
1. Masukkan 100 ml air berwarna ke dalam
sebuah bikar.
2. Ramal kain yang manakah menyerap air paling
banyak.
3. Berikan alasan anda.
4. Kongsikan ramalan dan alasan anda dengan
kumpulan lain.
5. Rancangkan aktiviti bagi membuktikan
ramalan anda.
6. Catat pemerhatian anda di dalam jadual yang
sesuai.
7. Guru membimbing murid dalam perbincangan
dan membina kesimpulan.
