SlideShare a Scribd company logo

5277

•
•
K
kotob arabia
Education
1 of 132
Download to read offline
      ‫ﺘﺄﻟﻴﻑ‬
‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
‫‪‬‬ ‫هﺬا اﻟﻜﺘﺎب ......................................................................... ٦‬ ‫ﻋﺎﺟﻞ.. ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺮاءة .............................................................. ٧‬ ‫١ اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﺕﻘﺪﻳﻢ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺟﺪﻳﺪة ........................................ ٢١‬ ‫٢ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻥﻲ اﻷدوات واﻟﺘﺠﺎرب .......................................... ٥٢‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ .................................................................... ٧٢‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻥﻴﺔ .................................................................... ٧٣‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ .................................................................... ١٤‬ ‫٣ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻮارد ﺹﻨﺎﻋﺔ اﻻﺏﺘﻜﺎر ..................................... ٩٧‬ ‫٤ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺮاﺏﻊ اﻻﺏﺘﻜﺎر اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ............................. ٤٠١‬ ‫ﺕﻘﺪﻳﻢ ............................................................................ ٥٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻘﺎت ﺕﺤﻔﻴﺰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺏﺘﻜﺎر واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ)( ..................... ٦٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]١[ ﻣﺸﺮوع ﺏﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ......................... ٦٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٢[ ﺱﺒﻮرة اﻟﻌﺼﻒ اﻟﺬهﻨﻲ........................................ ٧٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٣[ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴﻨﻮي .............................................. ٧٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٤[ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺜﺎﻥﻲ .......................................... ٨٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٥[ ﺹﻴﺎﻏﺔ ﻋﻘﺪ ..................................................... ٩٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٦[ ﺕﻄﺒﻴﻖ ﻣﻬﻨﻲ ﺧﺎص ﺟ ًا! ..................................... ٩٠١‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٧[ .................................................................... ٠١١‬ ‫٣‬
‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٨[ ..................................................................... ٠١١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٩[ ..................................................................... ١١١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٠١[ .................................................................. ١١١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]١١[ .................................................................. ٢١١‬ ‫٥ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺏﺘﻜﺎر ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ............................ ٣١١‬ ‫هﺬا اﻟﻜﺘﺎب.. ................................................................... ٨٢١‬ ‫آﻠﻤﺔ اﻟﺨﺘﺎم .................................................................... ٠٣١‬ ‫ﻣﻦ هﻮ اﻟﻤﺆﻟﻒ ................................................................ ١٣١‬ ‫٤‬
‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻟﺩﻯ ﺍﻟـﺒﻌﺽ ﻭﺭﺍﺜـﺔ، ﻭﻟـﺩﻯ‬ ‫ﺁﺨﺭﻴﻥ ﻓﻥ.. ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ..‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫٥‬
‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫)ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ(.. ﻫﺫﻩ ﺃﻭل ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﻁﻠﺢ‬ ‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ‪Generativity‬؛ ﻟﻨﻘﺩﻡ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ.‬ ‫ﻭﺘﻭ ﱢﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻹﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭل ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻬﺎ.‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻭﻴﺄﺘﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻟﻴﺴﺩ ﻓﺠﻭﺓ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﺒﻴﻥ ﻜﺜﺭﺓ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻨﺸﺎﻁ ﺇﻨﺴﺎﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﺩﻑ ﻭﻤﻨﻅﻡ.‬ ‫ﺇﻥ ﻤﺅﱢﻑ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎﺭﺱ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ، ﻭﺼﻤﻡ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﻭﺭﺸﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻴﻀﻊ ﺒﻴﻥ ﺃﻴﺩﻴﻨﺎ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ.‬ ‫ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﻭﻴﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻜﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺠﺭﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫٦‬
‫ﻋﺎﺠل.. ﻗﺒل ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﻔﻌل ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺤل ﺃﻭ ﻓﻜﺭﺓ ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺃﺯﻤﺔ ﺃﻭ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻁﺎﺭﺌﺔ؟ ..ﻟﻨﺴﺘﻌﺭﺽ ﻤ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺒﺩﺍﺌل‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫- ﻻ ﺃﻓﻌل ﺸﻴ ًﺎ، ﻭﺃﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻟﻺﻟﻬﺎﻡ.‬ ‫ﺌ‬ ‫- ﺃﺴﺄل ﺸﺨ ‪‬ﺎ ﻤﺒﺘﻜ ‪‬ﺍ ﻟﻴﻨﺘﺞ ﻓﻜﺭﺓ ﺠﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻲ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺼ‬ ‫- ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﺴﺘﻌﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺴﺭﻗﺔ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ.‬ ‫- ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺠﻤﻊ ﻜﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ، ﻭﺃﺤﺎﻭل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺒﻔﻜﺭﺓ ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ.‬ ‫- ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺠﻠﺴﺔ ﻤﻥ ﺠﻠﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻑ ﺍﻟﺫﻫﻨﻲ.‬ ‫- ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ، ﻭﺍﻟﺤﺼﻭل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺯﻤﻥ ﻗﻴﺎﺴﻲ‬ ‫)٠٢-٠٣ ﺜﺎﻨﻴﺔ(.‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻫﻭ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩ ﻫﻨﺎ، ﺤﻴﺙ ﺘﺘـﻭﻓﺭ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ، ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻬﺎ، ﻭﺘﻭ ﱢﺭﻫﺎ ﻟﻨﺎ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻨﺎﺸﺌﺔ ﻫﻲ "ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ".‬ ‫٧‬
‫ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻫﻭ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺍﻨﻀﺒﺎﻁ ﻭﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺍﺤﺘﺭﺍﻑ، ﻭﻨﻅ ‪‬ﺍ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺤﺎﻟﺔ ﺴﺎﺌﺩﺓ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻤﻭﺽ ﺤﻭل ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺘﻡ ﺘﺨﺼﻴﺹ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﻨﻅﻡ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ﻋﺩﺩ ﻭﺍﻓﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬ ‫ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻜﻨﺸﺎﻁ ﺇﻨﺴﺎﻨﻲ ﻫﺩﺍﻑ ﻭﻤﻨﻅﻡ.‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻅﻬﺭﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ، ﻓﺎﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴـﺩﺓ ﻭﺍﻟﺤﻠـﻭل ﺍﻟﻤﺒﺘﻜـﺭﺓ‬ ‫ﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻨﺘ ‪‬ﺎ ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ـﺎ ﻟﻌـﺩﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ، ﻭﺒـﺩﺃ ﻴﺘـﺭﺩﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻟﺴـﻨﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤـﺅﺘﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺔ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻟﻠﺼﺩﻓﺔ ﻭﺤﺩﻫﺎ، ﻭﺩﻭﻥ ﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟـﻰ ﻤﻭﻫﺒـﺔ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ، ﻭﺒـﺩﺃ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻴﺘﺤـﻭل ﺇﻟـﻰ ﺼـﻨﺎﻋﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺃﺩﻭﺍﺘﻬﺎ ﻭﺒﺭﺍﻤﺠﻬﺎ.‬ ‫ﻭﻤﺼﻁﻠﺢ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻫـﻭ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤـﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻁﻠﺢ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ‪ Generativity‬ﻟﺘﻭﻟﻴﺩ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ؛ ﻭﻴﻌﻨﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻤﻔﻬﻭ ‪‬ﺎ ﺠﺩﻴـ ‪‬ﺍ ﻟﻼﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻴﻘـﻭﻡ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﻅـﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫٨‬
‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﻭﺍﻟﺤﻠﻭل ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻜﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻷﺩﻭﺍﺕ ﻤﻨﻬﺠﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺇﺠﺭﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻟﻴﺴـﺕ ﺼـﻨﺎﻋﺔ ﺴـﺭﻴﺔ ﻴﺨـﺘﺹ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺒـﺎﺤﺜﻴﻥ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻨﺘﺤـﺩﺙ‬ ‫ﻋﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻼ ﻤﺠﺎل ﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ ﻋﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺃﺤﺎﺩﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﻭﺼﺎﻴﺎ ﻭﺍﻟﺭﻭﺸﺘﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻤﺜﺎل: ﺍﻋﺼﻑ ﺫﻫﻨﻙ، ﻏ ‪‬ـﺭ ﻨﻤـﻁ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘ ـﻙ. ﺍﻨﻅ ـﺭ ﺤﻭﻟ ـﻙ، ٠١ ﺼ ـﻔﺎﺕ ﺘﻤﻴ ـﺯ ـﺩﻋﻴﻥ‬ ‫‪‬ـ ﺍﻟﻤﺒـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻋﻥ ﻏﻴﺭﻫﻡ...‬ ‫ﺇﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ – ﻜﺼﻨﺎﻋﺔ - ﺘﻌﻨـﻲ ﻟﻨـﺎ ﻜـﺄﻓﺭﺍﺩ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻜﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺒﺘﻜـﺭﺓ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻨﺤﺘـﺎﺝ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ.‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﺎل ﻫﻨﺎ ﻷﺴﺌﻠﺔ ﻤﺜل: ﻜﻴﻑ ﻨﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻬﺎ؟ ﻤﺎ ﻫـﻲ ﺍﻹﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺼـﺭﻓـﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ Actions‬ﻭﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭ ‪‬ﻠﺔ ﻟﻬﺫﺍ؟‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺍﺨﺘﺯل ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺴـﻡ ﺍﻷﻭل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺠﻴﺩﺓ، ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺠﺩﻴـﺩﺓ، ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻁﻨﻴﺔ.. ﻭﺘﺭﻙ ﺴﺅﺍﻻ، ﺜﻡ ﺘﺤﻭﻟﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺴﺭﻴ ‪‬ﺎ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻌ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫٩‬
‫ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﻟـﻸﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ، ﻭﻴﺸـﻜل ﺍﻟﺠﺎﻨـﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﺃﺠﻨﺩﺓ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻗﺩﻡ ﻟﻨﺎ ﺠﺎﻨ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﻭﻤﺼـﺎﺩﺭ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ، ﻭﺁﺜﺭﻨـﺎ ﺍﻟﺠﺎﻨـﺏ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘـﻲ ﻹﻴﻀـﺎﺡ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ.‬ ‫ﻭﺍﺨﺘﺹ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل ﺒﺎﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻷﻋﻤـﺎل ﺤﻴـﺙ ﺍﺯﺩﻫـﺭﺕ‬ ‫ﻭﻨﺸﺄﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺤﻘﻴﻘﻲ ‪‬ﻘـﺎﺱ ﺒﺎﻷﺭﻗـﺎﻡ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ ﻜﻤﺎ ﺒﺩﺃ ﻤﻠﻑ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ؛ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓـﻲ ﻤﺘﻨـﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﺒﻴﺕ، ﻭﺴﻁ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ، ﻭﻤﻊ ﺭﻓﻘﺎﺀ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ.‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ.. ﻓﻬﺫﺍ ﻜﺘﺎﺏ ﻟﻼﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﺯﻟـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻲ، ﻭﻫﻭ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻟﻠﻤﺭﺍﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﺍﻟﻤﻭﻀﺢ ﺒﺎﻟﻐﻼﻑ.‬ ‫٠١‬
‫ﻓﺄﺭﻭﻉ ﻤﺎ ﻴﺠﻤﻊ ﺍﺜﻨﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻭﻜﺏ ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﻟﺤﻅـﺔ‬ ‫ﺴﻌﺎﺩﺓ ﻤﻬﺩﺍﺓ ﺍﺴﻤﻬﺎ: ﻭﺠﺩﺘﻬﺎ!‬ ‫ﺍﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ ﻓﻲ ٨/٣/٦٠٠٢‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺸﻠﺒﻲ‬ ‫١١‬
‫1‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫• ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺩﺓ.‬ ‫ﻴ‬ ‫• ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﻔﻬﻭﻡ ﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫• ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫• ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.. ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ!‬ ‫‪‬‬ ‫٢١‬
‫ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫**ﺒﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ**‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺠﻠﺱ ﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻭﺘﻘﻭل ﻟﻨﻔﺴﻙ: ﺃﻨﺎ ﻤﺤﺘﺎﺝ ﻓﻌﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻫﻨﺎ.. ﺃﻭ ﺨﺭﺠﺕ ﻤﻨـﻙ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ: ﺃﻜﻴـﺩ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ ﺃﻓﻀل ﻭﺃﺤﺴﻥ!‬ ‫ﺍﻵﻥ ﻴﻤﻜﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺘـﺎﺝ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺘﻭ ﱢﺭﻫﺎ ﻟﻨﺎ ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﺎﺯﻏﺔ ﻫﻲ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﻭﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺠ ‪‬ﺏ ﺃﺩﺍﺓ ﻤﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴـﺭ ﺍﻟﺠـﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪ Lateral thinking Tools‬ﺃﻭ ﻨﻤـﺎﺭﺱ ﺒﻤﺘﻌـﺔ ﻭﺒﺴـﺎﻁﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻲ، ﺃﻭ ﻨﺘﺨﻴﺭ ﺃﺩﺍﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ١٠١ ﺃﺩﺍﺓ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺤﻠﻭل ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻟﻤﺸـﻜﻼﺘﻙ.. ﺒـﺩﻭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻭﻫﺒﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻭﺒﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻟﻠﺼﺩﻓﺔ.‬ ‫ﻫﻲ ﺒﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﻟﻨﺎ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ،‬ ‫ﻭﺘﺒﺩﺃ ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻟﻴﺱ ﺼﻔﺔ ﻴﻭﻟﺩ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟـﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﻭ ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻗﺩﺭﺓ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘـﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻜﺎﻟﻤﺸـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺼﺭ، ﻭﻜﻠﻨﺎ ﻨﻭﻟﺩ ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ، ﻭﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ‬ ‫٣١‬
‫ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻗﺩ ﺘﺘﻌﻁل ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻭ ﻟﻀﻌﻑ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻟﻌﺩﻡ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺃﻭ ﻟﻌﺩﻡ ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺃﺼـﻼ؛‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻻ ﻨﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﻨﻔﻘﺩﻩ.‬ ‫٤١‬
‫ﻤﺼﺩﺭ ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‬ ‫ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺃﺭﺒﻊ ﻭﻫﻲ:‬ ‫ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺼﺩﻓﺔ: ﻭﻫﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﺘﺼﺎ ﹰﺎ‬ ‫ﻓ‬ ‫)١(‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺨﺎﻁﺭﺓ ﻭﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻹﻟﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﺤﺩﺱ، ﻭﻴﻌﻴـﺏ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﺼـﺩﺭ‬ ‫)٢(‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻹﻟﻬﺎﻡ ﻴﺯﻭﺭﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺸـﺎﺀ ﻻ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺘﺭﻴﺩ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗـﻑ ﻭﺍﻟﺤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﻻ ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻷﺨﺫ ﺒﻤﻘﻭﻟﺔ ﺠـﻭﻥ ﻫﻴﻭﺴـﺘﻭﻥ:‬ ‫"ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ﺤﺘﻰ ﺘﺄﺘﻲ ﻟﺯﻴﺎﺭﺘﻙ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﻓﻴﻠﻤﻙ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ".‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﻘﺭﻴﺔ ﺃﻭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﻤﻀﺔ ﻟﺩﻯ‬ ‫)٣(‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺽ.. ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺼـﺩﺭ ﺍﻟﺜﺎﻟـﺙ ﻴﺤﺼـﺭ‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻀﻴﻘﺔ ﺠـ ‪‬ﺍ، ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﺠﻌل ﻗﺩﺭﻙ ﻓﻲ ﻴﺩ ﻏﻴﺭﻙ.‬ ‫ﺠﻠﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻑ ﺍﻟﺫﻫﻨﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺘـﺩﺍﻋﻲ ﺍﻟﺤـﺭ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫)٤(‬ ‫ﻟﻸﻓﻜﺎﺭ.. ﻏﻴﺭ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻭﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﺅﻜﺩﺓ.‬ ‫٥١‬
‫ﻜﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ، ﻭﻏﻴﺭ ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ.‬ ‫ﺍﻵﻥ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻤﺼﺩﺭ ﺨﺎﻤﺱ ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻤﺘﺎﺡ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺘﻭﻓﺭﻩ ﺼـﻨﺎﻋﺔ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺤﻠﻭل ﻟﻤﺸﻜﻼﺘﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﺘﺘﺤﻭل ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬـﺎﺌﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺔ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺩﺭﺱ ﻭﺘﻤﺎﺭﺱ.‬ ‫ﻭﻨﺨﺘﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ "ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺸﺎﺌﻊ" ﻫﻭ ﺃﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ، ﺃﻭ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ، ﻓﻼ ﺘﻭﺠﺩ ﻤﺜﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫٣ ﺃﻭ ٤ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺘﻠﻘﺎﺌ ‪‬ﺎ ﺒﺈﺨﺭﺍﺝ ﺤل ﺠﺩﻴﺩ ﻤﺒﺘﻜﺭ ﻹﺤﺩﻯ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺴﺎﺭ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻌﺩﻴـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻓﻬﻭ ﻤﺎ ﺘﻭﻓﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﻥ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ، ﻭﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻥ ﻤﻥ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻜﻨﺸﺎﻁ ﺇﻨﺴـﺎﻨﻲ ﻫـﺎﺩﻑ ﻭﻤـﻨﻅﻡ، ﻭﻴـﺘﻡ ﺒﻤﺴـﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ.‬ ‫٦١‬
‫ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﻔﻬﻭﻡ ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻫل ﻜﻠﻤﺔ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻜﻠﻤﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻫﻨﺎ ﻟﺘﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ؟ ﺒﺎﻟﺘﺠﺭﺒﺔ – ﻭﺤﺩﻫﺎ- ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻭﺠﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ، ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺠﺎﺩﺓ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﻌﻘﺩﺓ، ﻓﺎﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﻗﺩ ﻻ ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ ﺍﺜﻨﺘﻴﻥ، ﻜﻤﺎ ﺘﺠﻤﻌـﺕ ﻟـﺩﻴﻨﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻗﺼﺹ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻨﺸـﺎﻁ ﻫـﺎﺩﻑ‬ ‫ﻭﻤﻨﻅﻡ، ﻴﺘﻡ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻟﻬﺎ ﺩﺭﺠﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺘﺎﺌﺞ.‬ ‫ﻭﺘﺠﺩﺭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﻴﺯﺓ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺃﻭﻟﻴـﺔ،‬ ‫ﻓﻨﺤﻥ ﻜﺒﺸﺭ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺃﻥ ﻴﻤﺎﺭﺴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﺒـﺭﺍﻤﺞ ﻜﻨﺸـﺎﻁ‬ ‫ﺇﻨﺴﺎﻨﻲ ﺃﻭﻟﻲ، ﻤﺜل ﺴﺎﺌﺭ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ، ﻭﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ ﻟـﻪ ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺃﻴ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺇﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻷﺩﻭﺍﺕ ﺇﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﺤﻠﻭل ﺃﻭ ﺃﻓﻜـﺎﺭ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ، ﻭﺍﻟﻤﻬﻡ ﻫﻨﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟـﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻓـﻲ ﻜﺜﻴـﺭ‬ ‫٧١‬
‫ﻤﻥ ﺍﻷﺤﻴـﺎﻥ ﻜﻤﻨـﺘﺞ ﻨﻬـﺎﺌﻲ ﻹﺠـﺭﺍﺀ ﻤﻌـﻴﻥ ﺃﻭ ﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘـﺩﺭﺱ ﻭﺘﻤـﺎﺭﺱ،‬ ‫ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻀﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﺍﻨﺘﻘﻠﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ ﻓﺴـﺄﺨﺘﺎﺭ ﻟﻨـﺎ‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻭﺃﻨﺕ- ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﻥ ﺘﺠﺎﺭﺏ "ﺍﺼﻨﻌﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻙ"، ﻭﻫﻲ ﺘﻘﺩﻡ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ ﺍﺜﻨﺘﻴﻥ ﻻ ﻏﻴﺭ: ﻨﺒﺩﺃ ﻤ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒﺤﺫﻑ ﻋﻨﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﻋﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻌﺭﻓﻬﺎ "ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﺍﻟﻤﻭﺍﺌﺩ، ﻗﻭﺍﺌﻡ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻭﻋﻨﻭﺍﻥ، ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ.." ﻭﻻ ﻨﺘﺭﺩﺩ ﻓﻲ ﺤﺫﻑ ﻋﻨﺼﺭ ﻤـﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ، ﺜﻡ ﻨﺠﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ، ﻭﻨﺘﺼﻭﺭ ﻤﻁﻌ ‪‬ﺎ ﺠﺩﻴـ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ ﺃﺤﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ.‬ ‫ﻭﺴﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﻫﻲ ﻤﻨـﺘﺞ‬ ‫ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﺤﺫﻑ ﻋﻨﺼﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ﻭﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ.‬ ‫***‬ ‫٨١‬
‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻴﻤﺜل ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺤﺎﺠﺔ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﺃﻭﻟﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻜـل ﺍﻷﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺼﻭﺭ، ﻭﻟﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻭﻗـﺎﺕ ﺘﺘﻀـﺎﻋﻑ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻭﺤﻠﻭل ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ ﺒﺤﻴﺙ ﻴﺼـﻌﺏ ﺘـﺭﻙ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺼﺩﻓﺔ ﻭﺤﺩﻫﺎ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻵﻥ ﻭﺨﻼل‬ ‫ﺍﻷ ‪‬ل ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﻥ، ﺴﻭﻑ ﻨﻭﺍﺠﻪ ﻜﺄﻓﺭﺍﺩ ﻭﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻋـﺩ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ُﻭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺒﻭﻗﺔ، ﻭﺘﺘﻁﻠـﺏ ﺤﻠـﻭﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ، ﻭﻻ ﻴﺠﺩﻱ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺃﻭﻗﺎﺕ ﻜﻬﺫﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻌﻴﺸـﻬﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﺨﺒﺭﺍﺕ ﺴﺎﺒﻘﺔ، ﺃﻭ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﻨﻔﻌﻠﻪ ﻤﻊ ﺯﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻜﻔﺎﺀﺘﻪ.‬ ‫ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻴﻭﻡ ﺘﺘﻀﺎﻋﻑ ﺤﺎﺠﺘﻨـﺎ ﺇﻟـﻰ ﺘﺼـﻭﺭﺍﺕ ﻭﺭﺅﻯ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺤﻠﻭل ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻭﺘﺘﻀﺎﻋﻑ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ،‬ ‫ﻓﻠﻥ ﻨﺘﺤﻤل ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺘﺭﻑ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ ﻋﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ، ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻜﺎﻓ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻜﻔ ًﺍ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻙ.. ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺃﺒﻌﺩ‬ ‫ﺅ‬ ‫ﻴ‬ ‫٩١‬
‫ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺼﺎﺭ ﻤﻁﻠﻭ ‪‬ﺎ ﻭﻀﺭﻭﺭ ‪‬ﺎ، ﺇﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺘﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺎﺩ؛ ﻻﻜﺘﺴﺎﺏ ﻤﺯﺍﻴﺎ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺒﺤﻴﺔ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ‬ ‫ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ ﻫـﻡ ﺃﺼـﺤﺎﺏ ﻤﺼـﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟﻼﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ ﻓﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫)١( ﻫل ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺭﺼﺔ؟‬ ‫)٢( ﻫل ﺘﻭﺠﺩ ﺜﻐﺭﺓ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻨﻔﺎﺫ ﻤﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ؟‬ ‫)٣( ﻫل ﻟﻨﺎ ﻤﻴﺯﺓ ﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ؟‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻷﻋﻤﺎل..‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ ﺍﻷﻋﻤـﺎل‬ ‫ﺒﻤﺩﺭﺍﺌﻬﺎ ﻭﻤﻭﻅﻔﻴﻬﺎ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﻋﺩ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺒﻭﻗﺔ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﻨﻬﺎ:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻟﻠﺘﻐﻴـﺭ ﻓـﻲ ﻜـل ﻋﻨﺼـﺭ‬ ‫-‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ.‬ ‫ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ.‬ ‫-‬ ‫٠٢‬
‫ﻁﻔﺭﺍﺕ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫-‬ ‫ﺘﺤﻭل ﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻟﻸﻋﻤﺎل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ.‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻭﻕ.‬ ‫-‬ ‫ﺘﻐﻴﺭ ﺸﺎﻤل ﻓﻲ ﻗﻭﻯ ﺍﻟﻌﻤل: ﺍﻟﻘـﻴﻡ/ ﺍﻟﺘﻭﻗﻌـﺎﺕ/‬ ‫-‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ.‬ ‫ﺘﺤﻭل ٠٧٪ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺓ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ.‬ ‫ﺘﺸﻜل ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺠﺩﻴﺩ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ.‬ ‫ﺘﺩﻓﻕ ﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫-‬ ‫ﺒﻴﺌﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻟﻴﺴﺕ ﻓﻘﻁ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﺒﻤﻌﺩل ﻤﺘﺴـﺎﺭﻉ‬ ‫-‬ ‫ﺒل ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺼﻴﺭ ﺃﻜﺜﺭ ﺘﻌﻘﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻀﺎﻋﻔﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓـﻲ ﻗﻁـﺎﻉ ﺍﻟﻤـﺎل‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل، ﺤﻴﺙ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﭽﻴﺎ ﻓﻲ ﺘﻘﻠﻴﺏ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﺭﺃ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ، ﻭﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻭﻥ ﺍﻟﺠـﺩﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻅﻬـﻭﺭ،‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﻟﻌﺒﺔ ﺴﺭﻋﺔ ﻭﺃﺭﻗـﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ، ﻭﻴﺼﺒﺢ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﻌﺩل ﻤﺭﺘﻔﻊ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﻋﻤـﺎل‬ ‫ﺃﻤ ‪‬ﺍ ﺃﺴﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻭﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭ‬ ‫١٢‬
‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺭﺘﻴﺏ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺴﺒ ‪‬ﺎ ﺃﺴﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺘﻌﺜﺭ ﺍﻟﻌﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﻭﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ.‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﺠﺩﺭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻟـﺩﻴﻨﺎ ﻟﻴﺴـﺕ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺒﻘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻴﻥ، ﻗﺩ ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺈﺩﺨـﺎل ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻟﻜﻥ ﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻙ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻥ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﻴﺠﺭﻭﻥ ﻤﺎ ﺘﺠﺭﻴﻪ ﻤﻥ ﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ.‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺩﻋﻭﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺃﻤﻭﺭﻨﺎ ﻭﺘﺄﺩﻴـﺔ ﺃﻋﻤﺎﻟﻨـﺎ‬ ‫ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ.‬ ‫ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ..‬ ‫ﻫﺫﻩ ﻗﺎﺌﻤـﺔ ﻟـﺒﻌﺽ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼـﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤـل‬ ‫ﻜﺎﺴﺘﺸﺎﺭﻱ ﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻕ ﺍﻟﺨﻼﻕ ﻓﻲ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﻜﻭﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ.‬ ‫ﱠ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻟﻠﻔﺭﺹ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻘﻴﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﻜﺴﺭ ﺤﺎﺠﺯ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺯﺓ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤـل ﺒـﺎﻟﻤﻴﺯﺓ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ.‬ ‫٢٢‬
‫ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺘﻁـﻭﻴﺭ ﻤﺼـﺎﺩﺭ ﺘﻤﻭﻴـل ﻟﻸﻨﺸـﻁﺔ‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ.‬ ‫ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺯ ﺍﻟﺨﺎﺭﻕ ﻟﻠﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺇﺸﺎﻋﺔ ﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤـﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﺯﻤـﺎﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ.‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﺠﻭﺩﺓ.‬ ‫-‬ ‫ﺇﺩﺨﺎل ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺘﻔﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﻭﺽ ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻘﻴﺔ.‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ!!‬ ‫ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻘﻭل – ﻭﻨﺤﻥ ﻏﻴـﺭ ﻤﺒـﺎﻟﻐﻴﻥ- ﺇﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺎﻀﺭ ﻭﻤﺴـﺘﻘﺒل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻹﻨﺠﺎﺯ ﻨﻘﻠﺔ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻴـﺎﺩﻴﻥ ﺍﻻﺴـﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺴـﻴﺎﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ.‬ ‫ﺇﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺘﺄﺨـﺫ ﻤﻜﺎﻨﻬـﺎ ﻜﺼـﻨﺎﻋﺔ ﻭﻁﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﻤﺘﻐﻴﺭ ﺘﺘﺴﻊ ﻓﻴﻪ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ، ﻜﻤـﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﻠﻴـﺩ‬ ‫ﻗﺼﺹ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻭﺍﺴﺘﻨﺴﺎﺥ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺠـﺩﻱ‬ ‫ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ، ﻭﻻ ﻴﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ ﻓﺭﺼﺔ ﺠﻴﺩﺓ ﻟﻠﺘﻭﺍﺠﺩ ﺃﻭ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ.‬ ‫ﺭ‬ ‫٣٢‬
‫ﺇﻥ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻗﺩ ﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺒﺘﺭﻑ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﺝ، ﻭﻴﺤﺘﻡ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﺇﺤـﺩﺍﺙ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ﻨﻘﻠـﺔ ﻨﻭﻋﻴـﺔ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻟﺠﺴﺭ ﺍﻟﻬﻭﺓ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻭﻀﺎﻋﻨﺎ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺤﺩﻭﺜﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ.‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺭﺘﻴﺏ ﻓﻲ ﻅﺭﻭﻑ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺴﻴﻌ ‪‬ﺽ ﻤﻜﺎﺴـﺒﻨﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺒل ﺴـﻴﻬﺩﺩ ﺃﻤﻨﻨـﺎ ﺍﻟﻘـﻭﻤﻲ ﻭﻭﺠﻭﺩﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﺒﻜﺎﻤﻠﻪ.‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻤﻥ ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ﺸﺎﻫﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ.. ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻁﻨﻴﺔ! ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺴﺭ ﺍﻟﻤﻬﻨـﺩﺱ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻱ ﺤـﺎﺠﺯ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﻓﻲ ﺘﻌﺎﻤﻠﻪ ﻤﻊ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﺎﺘﺭ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ، ﻭﺍﺒﺘﻜﺭ ﻭﻨ ﱠـﺫ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺤﻼ ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺒﺎﻏ ﹰﺎ؛ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻤﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺘﻁﺒﻴ ﹰﺎ ﻟﻤﻔﻬـﻭﻡ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹰ ﺩ‬ ‫ﻤﺴﺒﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻷﺩﺍﺀ، ﻭﺘﺠﺎﻭﺯﺍ ﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺭﺘﻴﺏ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺅﺍل ﺍﻵﻥ ﻋﻥ ﺍﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻐﺎﺌﺒﺔ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻴﻥ؟!!‬ ‫***‬ ‫٤٢‬
‫2‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫• ﺍﺼﻨﻌﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻙ‬ ‫• ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ‬ ‫• ﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺴﺒﻊ‬ ‫• ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻌﺎﺒﺭ ﻟﻠﺘﺨﺼﺹ‬ ‫‪‬‬ ‫• ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﱢ‬ ‫• ﺍﻟﻘﺒﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﺕ‬ ‫٥٢‬
‫ﺍﺼﻨﻌﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻙ!‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻨﺒﺘﻜﺭ ﻓﻼ ﺒـﺩ ﺃﻭﻻ ﺃﻥ ﻨﻔﻜـﺭ ﺒﻁﺭﻴﻘـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺒﺘﻜﺎﺭﻴﺔ، ﻭﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺘﺴﺎﻋﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻨﻐﻴـﺭ ﻋﺎﺩﺍﺘﻨـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ، ﻭﻨﺠ ‪‬ﺏ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ، ﻭﻫـﻲ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻟﻬﺎ "ﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﻗﻴﺎﺴﻴﺔ" ﻫﻲ:‬ ‫)١( ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻗﺼﻴﺭ ﻨﺴﺒ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫)٢( ﻻ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﻤﺭﻜﺒﺔ.‬ ‫)٣( ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﺘﺼـﺭﻑ ﺃﻭ ﻓﻌـل ﻋﻤﻠـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ ﻏﺎﻟ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﺒ‬ ‫)٤( ﺘﻘﻭﺩﻨﺎ ﺒﺸﻜل ﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ.‬ ‫)٥( ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻟﻬﺎ ﺩﺭﺠﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ ﺒﺎﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺃﻭ ﻴﻤﻜﻨﻙ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺃﻓﻀل ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻫـﻲ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭﻫـﺎ،‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﺼﻨﻌﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻙ.‬ ‫***‬ ‫٦٢‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺤﺩﻙ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟـﻰ ﻋﺒﻘﺭﻴـﺔ ﺨﺎﺼـﺔ، ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭ‬ ‫ﻟﻠﺼﺩﻓﺔ، ﻭﺨﻼل ﺜﻭﺍﻥ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻘﺎﻤﻭﺱ!‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﺒﺩﺃ ﺒﻭﻀﻊ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻙ ﺃﻭ ﻤﺸﻜﻠﺘﻙ ﻓـﻲ ﻤﺭﺒـﻊ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭ ﺃﻭ ﺠﺭﺏ ﻋﻨﻭﺍ ﹰﺎ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﻤﻤﺎ ﻴﻠﻲ:-‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫)١( ﺘﺭﻭﻴﺞ ﻤﻨﺘﺞ ﺃﻭ ﺨﺩﻤﺔ.‬ ‫)٢( ﻓﻜﺭﺓ ﺇﻋﻼﻥ.‬ ‫)٣( ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻲ ﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫)٤( ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻜﻭﺭ.‬ ‫ﻭﺍﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻜﻠﻤﺔ ﻋﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻟﻭﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺭﺒـﻊ ﺜـﺎﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻤﺠﺎﻭﺭ، ﻜﻴﻑ؟‬ ‫ﺤﺩﺩ ﺭﻗﻡ ﺼﻔﺤﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻤﻭﺴﻙ+ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼـﻔﺤﺔ‬ ‫"ﻟﻨﻘل: ﺹ ٠٠١/ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻤﻥ ﺃﻋﻠﻰ" ﺜﻡ ﺍﻓﺘﺢ ﺍﻟﻘـﺎﻤﻭﺱ‬ ‫ﻟﺘﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ، ﻭﺘﺠ ‪‬ﺏ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ‬ ‫ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻜﻭﺭ‬ ‫٧٢‬
‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻘﺘﺭﺡ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻌﺎﻥ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻘﻭﺩﻙ ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻜﻭﺭ.‬ ‫ﻭﺩﻋﻨﺎ ﻨﻘﺩﻡ ﻟﻙ ﻤﺜﺎﻻ ﻤﻥ ﻭﺭﺸﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل، ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺤﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺘﺭﻭﻴﺞ ﺍﻟﻤﺒﻴﻌﺎﺕ ﻟﻤﺤل ﺒﺼﺭﻴﺎﺕ، ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫"‪ "entertainer‬ﺃﻱ ﺍﻟﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎﻥ ﺃﻭ ﻤﻘ ‪‬ﻡ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺔ، ﻭﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺠﺎﺀ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺒﺭﺒﻁ ﻤﺒﻴﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺎﺕ ﺒﺎﻟﻤﺘﻌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻬﺠﺔ، ﻭﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻤﺜل ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻷﻟﺒﻭﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻟﻠﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻴﺔ "ﺒﻭﻟﻴﺱ" ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﺴﻤﻬﺎ/ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻜﺘﻴﺏ‬ ‫ﻁﺭﻴﻑ ﻤﻊ ﻨﻅﺎﺭﺓ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻟﻠﻌﻤﻼﺀ/ ﺘﺨﺼﻴﺹ ﻗﺴﻡ ﻟﻸﻁﻔﺎل‬ ‫ﻴﻘﺩﻡ "ﻤﻴﻜﻲ ﺠﻴﺏ" ﻟﻌﻤﻼﺌﻪ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل..‬ ‫ﺘﻔﺎﺤﺔ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺘﻌﻤل ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻜـﺄﺩﺍﺓ ﻟﻼﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺴـﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﻭﺒﺴﻴﻁﺔ؟‬ ‫ﻜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﻭﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋﻥ ﺘﺨﺼﺼﻙ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﺭﻓﻙ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻓﻀل ﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ؛‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺘﻭ ﱢﺭ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻓﺭﺼﺔ ﻟﻠﻬﺠﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻤﻥ ﻨﻘﻁﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫٨٢‬
‫ﻗﺴﻡ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﻱ‬ ‫ﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻭﺼـﻑ ﺒﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫"ﻭﺠﺩﺘﻨﺎ" ﻭﺠ ‪‬ﺏ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ.. ﻭﺭﺍﺴـﻠﻨﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺘﺎﺌﺞ.‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﺇﻋﻼﻥ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﺃﻭ ﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻱ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻨﺎﺠﺢ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﻙ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﺃﻨﺕ‬ ‫٩٢‬
‫ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻷﺜﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺴﺎﺭ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ "‪ "Random Word‬ﻫﻲ ﺃﺩﺍﺓ ﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ١٠١ ﺃﺩﺍﺓ ﺭﺼﻴﺩ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻋـﺎﻡ ٤٩٩١ ﻟﺘﻭﻟﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺇﻨﺘﺎﺝ ﺤﻠﻭل ﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕ.‬ ‫ﻤﺭﺠﻊ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ..‬ ‫,‪De Bono. E (١٩٩٢) Serious Creativity, New York‬‬ ‫.‪Harper Business‬‬ ‫٠٣‬
‫ﺃﺠﻨﺩﺓ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﻨﻘ ‪‬ﻡ ﻫﻨﺎ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﺠﺯﺀ ﻤـﻥ ﻟﻌﺒـﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴـﺭ ﺃﻭ ﻜﺠـﺯﺀ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ؛ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻌﻠﻤﻪ ﻭﺇﺠﺎﺩﺘﻪ.‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ ﻜﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠـﻰ ﺨـﺭﻭﺝ ﺍﻟﻔـﺭﺩ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺍﻟﻤﻁﺭﻭﻕ ﻭﺍﻟﻤﻌـﺭﻭﻑ ﻟﻨـﺎ، ﻭﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻤﻥ ﺴﻜﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﻁﺭﻭﻗﺔ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ ﻜﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻴﻘ ‪‬ﻡ ﻟﻨﺎ ﺼﻐﺎ ‪‬ﺍ ﻭﻜﺒﺎ ‪‬ﺍ ﻋـﺩ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻟﺘﻭﻟﻴـﺩ ﺃﻓﻜـﺎﺭ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻭﻤﺩﺭﻜﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﺜل ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫)ﺍﻟﻨﻜﺘﺔ ﻤﺜﺎل ﻤﻤﺘﺎﺯ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ!(‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﻨﻜﺘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻓـﺈﻥ ﻋﻘﻠﻨـﺎ ﻴﺴـﺎﻓﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺴﺎﺭ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻟﻨﺎ، ﻭﻓﺠﺄﺓ ﺘﺄﺨﺫﻨﺎ ﺍﻟﻨﻜﺘﺔ ﺨﺎﺭﺝ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﻟﻨﺎ، ﻭﺘﻁﻭﺤﻙ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺴﻜﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﻤﺴﺎﺭ ﺁﺨﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ، ﻭﻨﻔﻬﻤﻬﺎ ﻭﻨﻀﺤﻙ ﺒﺎﺴﺘﻤﺘﺎﻉ ﻭﺇﺜﺎﺭﺓ‬ ‫١٣‬
‫ﺃﺸﺒﻪ ﺒﺎﻹﺜﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼﻑ ﺒﺘﺠﺭﺒﺔ "ﻭﺠﺩﺘﻬﺎ"، ﻭﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻠﻲ ﺃﻤﺜﻠﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ:‬ ‫٠١÷٢=؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﺃﻥ ﻴﻘﻭل ﺍﺒﻨﻙ ٥ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ،‬ ‫ﺍﻟﻨﻜﺘﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ ﻫﻨـﺎ: ٠١/٢ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ.. ﻴﻤﻭﺘـﻭﻫﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﺏ!‬ ‫ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺼﺤﻔﻲ‬ ‫ﺱ: ﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﺭﻭﻉ ﺃﻋﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ؟‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻭﺃﺠﺎﺏ ﺩﻭﻥ ﺘﺭﺩﺩ.. ﺇﻨﻬﺎ ﻟﻭﺤﺘﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ!‬ ‫ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ..‬ ‫ﻴﻭ ﱢﺭ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ ٠١ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻓﺭﺹ ﺘﺴﻭﻴﻘﻴﺔ ﺘﻤﺜل ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻀـﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸـﺄﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤل، ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠـﻲ ﻗﺎﺌﻤـﺔ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻤﻭﺯﻋـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺴـﺕ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ:‬ ‫٢٣‬
‫)ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ(‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﻡ.‬ ‫‪Wishful Thinking‬‬ ‫١.ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﻴﺎل‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ‬ ‫‪Exaggeration‬‬ ‫٢.ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ‬ ‫‪Reversal‬‬ ‫٣.ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺭﺃ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‬ ‫ﺴ‬ ‫‪Ecape Technique‬‬ ‫٤.ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ‬ ‫‪Random Word‬‬ ‫٥.ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻤﺩﺍﺨل ﺍﻟﺤل‬ ‫٢‬ ‫‪Triangle Model‬‬ ‫٦.ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﺜﻠﺙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ‬ ‫٣‬ ‫‪Concept Fan‬‬ ‫٧.ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﺭﻭﺤﺔ‬ ‫‪Creative Challenge‬‬ ‫٨.ﺁﻟﻴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻭﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺩﻱ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ‬ ‫٤‬ ‫‪Simple Focus‬‬ ‫٩.ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ‬ ‫ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ‬ ‫٥‬ ‫‪Creative Pause‬‬ ‫٠١.ﻋﻤﻠﻴﺔ "ﺴﺘﻭﺏ"‬ ‫ﺘﻨﺒﻴﻪ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ‬ ‫٦‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ..‬ ‫ﻤﻁﺎﻋﻡ ﺒﺩﻭﻥ ﻁﻌﺎﻡ: ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻟﻬﺎ ﺇﻁﺎﺭﺍﺕ ﻤﺭﺒﻌﺔ، ﺃﻗﻼﻡ‬ ‫ﺘﻜﺘﺏ ﻭﺤﺩﻫﺎ. ﺜﻼﺙ ﺠﻤل ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﻤﺎ ﻨﻌﺭﻓﻪ، ﻭﺘﻜﺴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻘﻭل.‬ ‫٣٣‬
‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﺠ ‪‬ﺏ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤل؟‬ ‫ﺇﻥ ﺠﻤل ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﻫﺫﻩ ﻟﻴﺱ ﺍﻟﻬـﺩﻑ ﻤﻨﻬـﺎ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﻴﺔ ﺃﻭ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ؛ ﻷﻨﻨﺎ ﻨﺤﺘﺎﺝ ﺒﻴﻥ ﻓﺘﺭﺓ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺃﻥ ﻨﺘﺠـﺎﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ، ﻭﻨﺨﺭﺝ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴـﻲ ﺍﻟﻤﻁـﺭﻭﻕ ﻟﻨﻌﻤـل‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﻭﺠﻤل ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻨﻁﻘ ‪‬ﺎ ﻟﺘﺤﻭﻴـل ﺍﻨﺘﺒﺎﻫﻨـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﺭﺍﺕ ﻭﻤﺩﺭﻜﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﻴﻤﻜﻥ ﺇﺤﺩﺍﺜﻬﺎ ﺒﺄﺩﻭﺍﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ، ﻭﺘﺠﺩﺭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﻤﺯ ‪ po‬ﻭﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤـﺭﻭﻑ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ‪.Provocation Operations‬‬ ‫‪Escape Technique‬‬ ‫- ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻤﺴﻠﻤﺎﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻭﻗﻑ، ﻨﺄﺨﺫﻩ ﻜﺒﺩﻴﻬﻴﺎﺕ، ﻀﻊ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻜﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﻭﺠ ‪‬ﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ.‬ ‫ﺭ‬ ‫"ﺘﻤﺭﻴﻥ ﺇﺤﻤﺎﺀ"‬ ‫.. ﺍﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ ﺃﻥ ﻴﻜﺘﺏ‬ ‫٥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻹﻗﺎﻤﺔ ﻤﻁﻌﻡ.‬ ‫٤٣‬
‫.. ﺠ ‪‬ﺏ ﺤﺫﻑ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﺜﻼ ﻤﻥ ﻗﻭﺍﺌﻡ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫.. ﺍﻗﺘﺭﺡ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﺃﻥ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺘﺼﻭﺭ ﻤﻁﻌ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﺩﻴﻪ.‬ ‫ﺩ‬ ‫‪Reversal‬‬ ‫- ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺭﺃ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺴﺅﺍﻻﻥ:‬ ‫ﺍﻷﻭل: ﻤﺎﺫﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺸﺎﺌﻊ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻑ ﻤﺎ؟‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ: ﻤﺎ ﻫﻭ ﻋﻜﺱ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ؟‬ ‫"ﺘﻤﺭﻴﻥ ﺇﺤﻤﺎﺀ"‬ ‫ـﺔ:‬‫ـﺎﺕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـ‬‫ـﻙ ـﺏ ﺍﻟﻜﻠﻤـ‬ ‫ـ ‪‬ﺏ ـﻊ ﻁﻔﻠـ ﻗﻠـ‬ ‫ﺠـ ﺭ ﻤـ‬ ‫ﻤﻠﺢ/ﺤﺼﺎﻥ/ﻓﺭﻉ/ﺤﺭﻑ.‬ ‫ﺠ ‪‬ﺏ ﺃﻨﺕ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ: ﺃﺯﻤـﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ/ﺃﺯﻤـﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ.‬ ‫ﻭﺠ ‪‬ﺏ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ: ﻴﺩﻓﻊ ﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻘﺎﺒل ﺯﻤﻥ ﺍﻻﺘﺼﺎل.‬ ‫‪Wishful Technique‬‬ ‫- ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺤﻠﻡ‬ ‫ﺍﺒﺩﺃ ﺒﺭﻏﺒﺔ ﺃﻭ ﺃﻤﻨﻴﺔ ﺜﻡ ﺍﺫﻫﺏ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺭﻏﺒﺘـﻙ ﻭﺃﺤﻼﻤـﻙ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻗﺩﺭ ﻤﺎ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ.‬ ‫٥٣‬
‫"ﺘﻤﺭﻴﻥ ﺇﺤﻤﺎﺀ"‬ ‫ﺍﺴﺄل ﻁﻔﻠﻙ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻠﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻤﻨﺎﻩ ﻭﺸﺠﻌﻪ ﻟﻴﺼـل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻌﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﻓﻲ ﺃﺤﻼﻤﻪ ﻭﺘﻤﻨﻴﺎﺘﻪ.‬ ‫‪Outrageous‬‬ ‫- ﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﺠﺭﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ ﺃﺤﻼﻤﻙ، ﻭﻓـﻲ ﺤـﺫﻓﻙ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒـﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺘﻙ ﻭﻓﻲ ﻗﻠﺒﻙ ﻟﻸﻤﻭﺭ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻓﺔ.‬ ‫"ﺘﻤﺭﻴﻥ ﺇﺤﻤﺎﺀ"‬ ‫ﺍﻋﺩ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﺠﻤل ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ:‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺒﺩﻭﻥ ﻋﺠﻠﺔ ﻗﻴﺎﺩﺓ.‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺒﺎﺠﺘﻲ.‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺼﻔﺭﺍﺀ ﺍﻟﻠﻭﻥ.‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺒﺈﻁﺎﺭﺍﺕ ﻤﺭﺒﻌﺔ.‬ ‫٦٣‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﺨﺘـﺭﺍﻕ ﻤـﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ ﻭﻨﻘﺩﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺨﻁـﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﺜﻨﺘﻴﻥ.‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ:‬ ‫ﺭﺼﺩ ﻭﺘﺴﺠﻴل ﺃﻴﺔ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺭﻗﻤﻴﺔ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻋﻠـﻰ ﺃﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ، ﻭﺘﻤﺜل ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺃﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺒﺤﺜﻙ ﺃﻭ ﻤﺸﻜﻠﺘﻙ،‬ ‫ﺩﻋﻨﺎ ﻨﻘﺩﻡ ﻤﺜﺎﻻ: ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻜـﺎﻥ ﺘـﺭﻭﻴﺞ ﺍﻟﻤﺒﻴﻌـﺎﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻭﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ:‬ ‫+ ﺜﻤﻥ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ٠١ﺝ.‬ ‫+ ﻤﺘﻭﺴﻁ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﻠﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ٠٠٥.‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ:‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻫﻲ ﻓﺭﺼﺘﻙ ﻟﺘﺤﻁﻴﻡ ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻲ‬ ‫ﻜﻴﻑ؟‬ ‫٧٣‬
‫ﺍﻜﺴﺭ ﺃﺭﻗﺎﻤﻙ ﺒﺈﻀﺎﻓﺔ ﺃﺼﻔﺎﺭ ﺃﻭ ﺒﺤﺫﻑ ﺼﻔﺭ ﺃﻭ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻤﻭﺠﻭﺩ، ﻓﻲ ﻤﺜﺎﻟﻨﺎ ﻜﺴﺭﻨﺎ ﺭﻗﻡ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ٠١ﺝ ﻭﺠﺭﺒﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺘﺴﻭﻴﻕ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺴﻴﻨﻤﺎ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻤﺎﺌﺔ ﺠﻨﻴﻪ.‬ ‫ﻭﺤﺼل ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺜﻴﺭﺓ ﻟﺘﺭﻭﻴﺞ‬ ‫ﻤﺒﻴﻌﺎﺕ ﺇﺤﺩﻯ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻜﺫﻟﻙ ﺤﺼل ﻋﻠـﻰ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﺜل:‬ ‫• ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺇﻜﺴﺴﻭﺍﺭ ﺃﻭ ﺃﺯﻴﺎﺀ ﻤـﻥ ﺍﻟﻔـﻴﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌـﺭﻭﺽ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﺎﻋﺔ.‬ ‫• ﺘﻭﺯﻴﻊ ﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺫﻜﺭﺓ ﻤﺜل ﻜﺘـﺎﺏ ﺃﻭ ﻗﺼـﺔ‬ ‫ﻓﻴﻠﻡ.‬ ‫• ﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺤﻔل ﻋﺸﺎﺀ ﻴﻘ ‪‬ﻡ ﻓﻨﻭ ﹰﺎ ﻭﺃﻟﻭﺍ ﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻤﻥ ﺒﻠﺩ ﺍﻟﻔﻴﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌـﺭﻭﺽ، ﻭﺒﻤﺸـﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺎﻟﻔﻴﻠﻡ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ.‬ ‫• ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻋﺭﻭﺽ ﻓﻨﻴﺔ ﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌﻴﺔ ﻤﺜـل‬ ‫ﻋﺭﻭﺽ ﺃﺯﻴﺎﺀ.‬ ‫• ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺴﺤﺏ ﺩﻭﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﺫﺍﻜﺭ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﻤﺎﺌـﺔ‬ ‫ﺠﻨﻴﻪ.‬ ‫٨٣‬
‫• ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻟﻌﺒﺔ ﻜﻭﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﻊ ﻓـﻴﻠﻡ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﻭﺘﺤﻤل ﻨﻔﺱ ﺍﻻﺴﻡ.‬ ‫• ﻨﺹ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﻁﺭﻴﻑ: "ﺼﺎﺤﺏ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﺌـﺔ ﺠﻨﻴـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻪ ﻓﺭﺼﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔـﻴﻠﻡ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ ﻭﻟـﻭ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﻤﺒﺎﺭﺱ".‬ ‫٩٣‬
‫ﺘﻔﺎﺤﺔ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺘﻌﻤل ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ ﻜﺄﺩﺍﺓ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ؟‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺘﻘﻔﺯ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺘﺄﺨﺫ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﻭل ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ،‬ ‫ﻭﻓﺭﺹ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻹﺤﺩﺍﺙ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﻤﺜﻴﺭ.‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺠﺭﺏ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻁﻴﻡ ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻲ!‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ‬ ‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫٠٠٠,٠٦١‬ ‫٦‬ ‫ﻋﺩﺩ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﻤﺒﻴﻌﺎﺕ‬ ‫٠٠٠١‬ ‫٠١ﺝ‬ ‫ﺜﻤﻥ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫٠٠٠,٠٥‬ ‫٠٠٥‬ ‫ﻤﺘﻭﺴﻁ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﻴﻥ‬ ‫ﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﺘﺠﺭﺒﺘﻙ ﻭﺭﺍﺴﻠﻨﺎ ﺒﺎﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫٠٤‬
‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻨﻤـﺎﺫﺝ ﺍﻟﺜﺎﺒﺘـﺔ ﺸـﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺭﺴـﻭﺥ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺭﺸﺤﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻏﻴﺭﻫﺎ ﻟﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭ ‪‬ﺎ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ.‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺇﻥ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻜﺴﺭ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺜﺎﺒﺕ ﻤﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺇﺜﺎﺭﺓ ﻭﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ، ﻭﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻋﻨﺩﻙ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﻤﻊ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻗﻠﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻴﺎل ﻓﺎﻗﺭﺃ:‬ ‫ﻤﻁﺎﻋﻡ ﺒﺩﻭﻥ ﻁﻌﺎﻡ، ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺩﻭﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ، ﺴﺭﻨﺠﺔ ﺒـﺩﻭﻥ‬ ‫ﺇﺒﺭﺓ، ﺴﻴﺎﺭﺓ ﺒﺩﻭﻥ ﻋﺠﻠﺔ ﻗﻴﺎﺩﺓ، ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻴﻜﺘﺏ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﻙ، ﺍﻟﺯﺒﻭﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﻟﺴﻌﺭ.. ﺘﻠﻙ ﺠﻤل ﻏﻴﺭ ﻤﺄﻟﻭﻓـﺔ ﺃﻭ ﺘﺒـﺩﻭ‬ ‫ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﻷﻭل ﻭﻫﻠﺔ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻨﻁﻘ ‪‬ﺎ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻹﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫ﻴ ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﺴﺭ ﻓﻲ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺜﺎﺒﺕ، ﻤـﺭﺓ ﺒﺎﻟﺤـﺫﻑ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒـﻲ ﻟﻤﺴـﻠﻤﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫)ﻤﻁﺎﻋﻡ ﺒﺩﻭﻥ ﻁﻌﺎﻡ( ﻭﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﻘﻠﺏ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺃﻭ ﺇﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺸﻭﻴﻪ ﻓﻲ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺸﺎﺌﻊ )ﺍﻟﺯﺒﻭﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﻟﺴﻌﺭ(.‬ ‫ﻭﻴﻤﻜﻨﻙ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺃﺩﺍﺓ ﻹﺤـﺩﺍﺙ ﺍﺨﺘـﺭﺍﻕ ﻤﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺸﺎﺌﻊ ﻟﺩﻴﻨﺎ، ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﺎﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ:‬ ‫١٤‬
‫• ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ.‬ ‫ﱠ‬ ‫• ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺭﺃ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ.‬ ‫ﺴ‬ ‫• ﺍﻟﺘﺸﻭﻴﻪ.‬ ‫• ﻜﺴﺭ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺜﺎﺒﺘﺔ.‬ ‫• ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻫﺩﻡ ﺍﻟﻤﻌﺒﺩ.‬ ‫ﻭﺴﻨﺤﺘﻔل ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﺨﺎ ‪‬ـﺎ ﺒـﺎﻟﻬﺭﺏ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﺎﺕ!‬ ‫ﱠ‬ ‫ﹰ ﺼ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺴﻨﻘﺩﻡ ﻟﻙ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺃﺩﺍﺓ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ‪Escape‬‬ ‫ﱠ‬ ‫‪Technique‬‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ: ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺠﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﺒـﺩﻭﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﺎﺕ، ﻓـﺫﻟﻙ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻻ ﻴﻌﻨﻲ ﺭﻓﻀﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﺩل ﺤﻭﻟﻬﺎ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺇﺯﺍﺤﺘﻬﺎ ﺠﺎﻨ ‪‬ﺎ ﻟﻔﺘﺭﺓ؛‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻟﻨﺄﺨﺫ ﻓﺭﺼﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭ ﺒـﺩﻭﻨﻬﺎ، ﻭﺘﺠﺭﺒـﺔ ﺒـﺩﺍﺌل‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﻪ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻷﻤـﻭﺭ ﺇﺜـﺎﺭﺓ ﻭﺼـﻌﻭﺒﺔ!‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ﻟﻡ ﻨﻌﺩ ﻨﺩﺭﻱ ﺒﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﺃﺼﻼ! ﻓﻬﻲ ﺸـﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻷﻟﻔﺔ ﻭﺍﻟﺭﺴﻭﺥ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨـﺎ. ﺒﺤﻴـﺙ ﻴﺼـﻌﺏ ﻤﻼﺤﻅﺘﻬـﺎ‬ ‫٢٤‬
‫ﺃﻭ ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﺠﻌﺘﻬـﺎ ﺃﻭ ﺘﺠﺭﺒـﺔ ﺍﻟﻌﻤـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺩﻋﻭﻨﺎ ﻨﻘﺩﻡ ﻤﺜﺎﻻ ﻁﺭﻴ ﹰﺎ ﻟﺫﻟﻙ، ﻓﻜﻠﻨﺎ ﺘﻌﻭﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺜﺎﺒﺕ ﻟﻠﺤﻘﻨﺔ ]ﺴﺭﻨﺠﺔ+ﺇﺒﺭﺓ[، ﻭﺃﺸﻬﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼـﺭ ﺒـﺎﻟﻘﻁﻊ‬ ‫ﺍﻹﺒﺭﺓ )ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ(.‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻲ ٠٢/٢/٧٩٩١ ﺘﻨﺎﻗﻠﺕ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ.. ﺘﻭﺼل ﺒﺎﺤﺙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﺇﻟﻰ ﺴﺭﻨﺠﺔ ﺒﺩﻭﻥ ﺇﺒﺭﺓ ﺘﺒﺙ ﻤﻭﺠﺎﺕ ﻓـﻭﻕ ﺼـﻭﺘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﺴﻊ ﻭﺘﻤﺩﺩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺤﻘﻥ ﺍﻟﻤـﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴـﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ ﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺴﻡ.‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﻨﻔﻜﺭ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻓﻲ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋـﻥ ﺴـﺭﻨﺠﺔ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ ﺇﺒﺭﺓ؟!‬ ‫ﻋﻼﻤﺔ ﺍﺴﺘﻔﻬﺎﻡ ﻭﻋﻼﻤﺔ ﺘﻌﺠﺏ ﻋﺴﻜﺭﺘﺎ ﻁـﻭﻴﻼ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﺃﺴﻲ.‬ ‫٣٤‬
‫ﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ، ﻭﺘﻌﺘﻤﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﻜﻔﺭﺼﺔ ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﺴﺒﻊ ﻨﻭﺍﻓﺫ ﻴﻤﻜﻨﻙ ﺍﻹﻁﻼﻟﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺠـﺭﻱ ﺤﻭﻟـﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺠﺩﻴـﺩﺓ ﻭﻁﺎﺭﺌـﺔ، ﻟﻠﺤﺼـﻭل ﻋﻠـﻰ ﻓﺭﺼـﺘﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻓﺎﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ﻻ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﻗﺩ ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ،‬ ‫ﺭ ﺭ‬ ‫ﻴﻜﻔﻲ ﻓﻘﻁ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﺭﺌﺔ ﻜﻔـﺭﺹ ﻟﻼﺒﺘﻜـﺎﺭ،‬ ‫ﻓﻤﻌﻅﻡ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﺔ ﺘﻔﻀل ﺫﻟﻙ.‬ ‫ﻭﺘﺠﺩﺭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﻫﻨﺎ ﺇﻟـﻰ ﻅـﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﺤـﻭل ﺍﻟﺠـﺎﺭﻱ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ، ﻭﺘـﻭﻓﺭ ﻜـﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ، ﻭﻜﻡ ﺁﺨﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻜﻠﻬﺎ ﻓﺭﺹ ﻟﻼﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻁـﻭﻴﺭ،‬ ‫ﻓﻔﺭﺹ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ، ﻭﺘﺤﺩﺙ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﻤﺜـل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﻤﺼـﺎﺩﻓﺔ، ﻭﺍﻟﺤـﺩﺱ.‬ ‫ﻓﺼﻨﺎﻋﺘﻙ ﻟﻔﺭﺼﺘﻙ ﻫﻨﺎ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻭﺍﻟﻨﻅـﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻜﻤﺼﺩﺭ ﻤﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﻭﻨﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺈﻁﻼﻟﺔ ﻤﻨﻙ ﻤﻥ ﻨﻭﺍﻓـﺫ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺍﻟﺴـﺒﻊ‬ ‫"ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺃﻭ ﻜﻠﻬﺎ" ﻟﺭﺼﺩ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﺤﻭﻟـﻙ ﻤـﻥ ﻤﺘﻐﻴـﺭﺍﺕ‬ ‫٤٤‬
‫ﻓﻲ ﺴﺒﻊ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﻴﺭﺍﻫﺎ "ﺒﻴﺘـﺭ ﺩﺭﻜـﺭ"٢ ، ﺴـﺒﻌﺔ ﻤﺼـﺎﺩﺭ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ـﻭل ﻋﻠ ـﻰ ﻓ ـﺭﺹ ﺠﺩﻴ ـﺩﺓ ﻟﻼﺒﺘﻜ ـﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼ ـﺎﺩﻱ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ.‬ ‫ﻭﻤ ‪‬ﺎ ﻨﻔﺘﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ؛ ﻟﻨﺠـﺭﺏ ﻤﻔﻬﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ.‬ ‫ﻨﺎﻓﺫﺓ ]١[‬ ‫ﺃﺤﺩﺍﺙ ﻁﺎﺭﺌﺔ/ ﻗﺼﺹ ﻨﺠﺎﺡ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻌﺔ/‬ ‫ﻗﺼﺹ ﺇﺨﻔﺎﻕ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ‬ ‫ﻨﻭﺭﺩ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻨﻤﻭﺫ ‪‬ﺎ ﺘﻁﺒﻴﻘ ‪‬ﺎ ﻭﻗﺼﺔ ﻨﺠﺎﺡ ﻻﺴـﺘﻐﻼل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺤﺩﺙ ﻁﺎﺭﺉ ﻭﺘﺴﻭﻴﻕ ﺨﺩﻤﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ: ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ..‬ ‫ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺠ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻋﺘﺩﺍﺀﺍﺕ ١١ ﺴـﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﻠـﻰ ﻤﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﺤﻅﺭﺕ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻅﻔﻴﻬﺎ، ﻭﺸﻬﺩﺕ ﺍﻟﺘﻨﻘﻼﺕ ﺒﺩﺍﻓﻊ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺘﺭﺍﺠ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﻠﻤﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻤﻨـﻊ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺇﻻ ﻋﻨـﺩ ﺍﻟﻀـﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﻯ.‬ ‫٥٤‬
‫ﻭﺃﺩﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺇﻟـﻰ ﻋـﻭﺩﺓ ﺍﻻﻫﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺒﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻔﻴﺩﻴﻭ، ﻭﻫﻭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﭽﻴﺎ ﺘﺴـﻤﺢ ﺒﺎﻻﺘﺼـﺎل ﺍﻟﻤﺭﺌـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻤﻭﻉ ﺒﻴﻥ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﻋﺩﺓ، ﻋﺒـﺭ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨـﺕ ﺃﻭ ﺍﻷﻗﻤـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺍﻏﺘﻨﻡ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻠﻰ ﺸـﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨـﺕ "ﻴـﺎﻫﻭﻭ"‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ؛ ﻓﺄﻁﻠﻕ ﺨﺩﻤﺔ ﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻴﺩﻴﻭ ﻋﺒﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ، ﻭﺃﻓﺎﺩ‬ ‫ﻨﺎﻁﻕ ﺒﺎﺴﻤﻪ ﺃﻥ ﻤﺼﺭﻑ "ﺩﻭﻴﺘﺵ ﺒﻨﻙ" ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺃﻭل ﺯﺒﺎﺌﻨﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻑ ﻗﺩ ﺃﻟﻐﻰ ﻤﺅﺘﻤ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﻭﻻﻴﺔ ﺃﺭﻴﺯﻭﻨﺎ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﺜﺭ ﺍﻻﻋﺘﺩﺍﺀﺍﺕ.‬ ‫ﻨﺎﻓﺫﺓ ]٢[‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﭽﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺴﺘﺠﻲﺀ ﺒﺘﻜﻨﻭﻟﻭﭽﻴﺎ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻤل، ﻭﻗﺎﻡ ﺒﺎﺴﺘﺸﺭﺍﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩﺍﺕ‬ ‫ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻤﻌﻬﺩ "ﺒﺎﺘﻴل" ﻟﻸﺒﺤﺎﺙ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ "ﺃﻭﻫﺎﻴﻭ" ﺒﺎﻟﻭﻻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﻭﻨﺸﺭﻫﺎ ﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺎﺕ/ ﺭﺍﺠﻲ ﻋﻨﺎﻴﺕ)•(.‬ ‫)• ( ﺭﺍﺠﻲ ﻋﻨﺎﻴﺕ، ٠١ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻨﺎﺠﺤﺔ ﻟﻠﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ، ﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻭﺭ، ٤١ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ٧٩٩١، ﺹ ٦٢.‬ ‫٦٤‬
‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻁـﻭﺭﺓ‬ ‫ﻫﻲ ﻓـﺭﺹ ﻻﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻤﺒﺘﻜـﺭﺓ ﻨﺎﺠﺤـﺔ ﺇﺫﺍ ﻤـﺎ ﺃﺩﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺭﻭﻥ ﺍﻷﺫﻜﻴﺎﺀ ﻤﺎ ﻴﻨﺘﻅﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺃﺭﺒﺎﺡ ﻋﻨـﺩ ﺘﺭﻜﻴـﺯ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺘﻬﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺤﺘـل ﻗﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻱ ﻫﻲ:‬ ‫١- ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟـﺫﻱ ﻋﻠـﻰ ﻗﻤـﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠـﺎﺕ ﺍﻟﻌﺸـﺭﺓ،‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻁ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺠﻴﻨﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﺔ، ﻭﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺎﺕ ﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﺀ. ﻭﺘﻭ ﱢﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﻋﻼ ‪‬ﺎ ﻟﻌﺩﺩ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻴﺩﺯ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻘـﺩ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ،‬ ‫ﻭﺴﻨﺸﻬﺩ ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻋﻼﺠﺎﺕ ﺩﻭﺍﺌﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻤﻥ ﻤﺭﺽ ﻫﺸﺎﺸـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺽ ﺍﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤـﺦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﻭﺍﻷﻋﻀﺎﺀ.‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺭ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺠﻴﻨﺎﺕ ﺴﺘﺼﺒﺢ ﺠﺎﻨ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺓ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ، ﻭﺨـﻼل ﺍﻟﻌﻘـﺩ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻘـﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻴﻥ ﺴﻴﺤﻤل ﻜل ﺸﺨﺹ ﺒﻁﺎﻗـﺔ ﺫﻜﻴـﺔ ﺘﺘﻀـﻤﻥ ﺒﻨـﺎﺀﻩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻲ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﻤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺩﻭﺍﺀ ﺃﻭ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻷﺨﺭﻯ.‬ ‫٧٤‬
‫٢- ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺎﺱ ﺍﻟﺸﺨﺹ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺴﻴﺤل ﻤﺤﻠـﻪ ﻜﻤﺒﻴـﻭﺘﺭ ﺠـﺭﻯ ﺘﺼـﻤﻴﻤﻪ ﻭﻓ ﹰـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻟﻼﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺯﺍﺝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ، ﻭﻫﻭ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻗﻭﻱ‬ ‫ﻤﺤﻤﻭل ﻴﺴﺘﻘﺒل ﻭﻴﺒﺙ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻼﺴﻠﻜﻴﺔ، ﻭﻴﺘـﻴﺢ ﺍﻟﻭﺼـﻭل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ، ﻴﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺼﻭﺕ ﺼـﺎﺤﺒﻪ،‬ ‫ﻭﻴﺴﺘﺠﻴﺏ ﻷﻭﺍﻤـﺭﻩ، ﻭﻴـﻭﻓﺭ ﺘﻨﻭ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻷﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ.‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﺫﻜﻲ ﻴﻅﻬﺭ ﻟﻪ ﺁﻟ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻫﻡ ﻭﺁﺨﺭ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤـﻪ، ﺁﺨـﺭ ﺃﺴـﻌﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻕ ﻭﺍﻟﻌﻤﻼﺕ، ﺃﻭ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺃﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺃﻴﺴﺭ ﺍﻟﺴﺒل ﻟﻼﻨﺘﻘﺎل ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺁﺨﺭ ﺃﺨﺒـﺎﺭ‬ ‫ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﺠﻌﻪ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ، ﻭﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﻐـﺩ‬ ‫ﻴﺯﻭﺩﻙ ﺒﺒﻴﺎﻥ ﻋﻥ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻙ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﺃﻭ ﺍﻟﻁﻌـﺎﻡ،‬ ‫ﻭﻴﻘﺘﺭﺡ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺼل ﻤﻨﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘـﻙ‬ ‫ﺒﺄﺭﺨﺹ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ، ﺜﻡ ﻴﺘﺼل ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﻟﻴﺼل ﻤﺎ ﺘﺤﺘﺎﺠـﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺕ.‬ ‫٨٤‬
‫ﻭﺴﻴﺘﻀﻤﻥ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﻐﺩ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻭﺴﺎﺌل ﺃﻤﺎﻥ ﻤﺘﻁﻭﺭﺓ‬ ‫ﺘﻤﻨﻊ ﺃﻱ ﺸﺨﺹ ﺁﺨـﺭ ﻤـﻥ ﺍﻗﺘﺤـﺎﻡ ﺒﻴﺎﻨﺎﺘـﻙ، ﺃﻭ ﻤﺘﺎﺒﻌـﺔ‬ ‫ﺍﺘﺼﺎﻻﺘﻙ، ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺴﻠل ﺇﻟﻰ ﻤﻌﺎﻤﻼﺘﻙ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ.‬ ‫٣- ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺴﺘﻌﻤل ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺒﻨـﻭﻋﻴﻥ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ، ﻭﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﻭﺼـﻭل ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻤﻥ ﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ، ﻭﻤﻥ ﺃﺠل ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺴﺘﻌﺘﻤﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻴﻁ ﻤﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺯﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺩل ﻭﺍﻟﺨﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﻋﻭﺍﺩﻡ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ، ﻭﺍﻟﻜﻬﺭﺒـﺎﺀ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺍﻟﻤﻀﻐﻭﻁ.‬ ‫ﺘﻁﻭﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻴﺔ ﻴﻌﺘﻤـﺩ ﺒﺸـﻜل ﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺙ ﺍﺸﺘﺭﺍﻁﺎﺕ: ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ، ﻭﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺴﻌﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ، ﻭﻤﺩﻯ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻓﻲ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ.‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫٤- ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﺍﻟﺠﻴل ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﻴﺘﻨﺒﺄ ﻤﻌﻬﺩ ﺒﺎﺘﻴل ﻟﻸﺒﺤـﺎﺙ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺘﺤﻭل ﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴـﻭﻥ ﺇﻟـﻰ ﻟﻭﺤـﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻤﻌﻠﻘـﺔ‬ ‫‪َ‬‬ ‫٩٤‬
‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﺭﻗﻤﻲ، ﺼﻭﺭﺘﻬﺎ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﻭﻀﻭﺡ‬ ‫ﺃﺸﺒﻪ ﺒﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ.‬ ‫ﺴﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺠﻬﺎﺯ ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﺔ؛ ﻓﻬﻭ ﻴﻌﻤـل‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻜﺸﺎﺸﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﺘﺒـﺎﺩل‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﻊ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﻋﺘﻤـﺎﺩ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻜﺠﻬﺎﺯ ﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ؛ ﻭﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺴﻨﺸﻬﺩ ﺘﻭﺴـ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻋﻭ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ، ﻭﺭﻏـﻡ ﺃﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻨﺸﻬﺩ ﺘﺯﺍﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ ‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺴﺘﻀﺎﻋﻑ ﻤﻥ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﻩ.‬ ‫٥- ﺍﻟﻨﻘﻭﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻟﻥ ﻴﺠﻌﻠﻨﺎ ﻨﻘﺘﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﻴـﺕ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒل ﻨﻤﻀﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﺴﻨﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘـﻭﺩ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺸﻲﺀ؛ ﻤﻥ ﺸﺭﺍﺀ ﺯﺠﺎﺠـﺔ ﻤﻴـﺎﻩ ﻏﺎﺯﻴـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺁﻟﺔ ﺍﻟﺒﻴﻊ ﺍﻷﻭﺘﻭﻤﺎﺘﻴﻜﻲ ﺇﻟـﻰ ﻋﻘـﺩ ﺍﻟﺼـﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ.‬ ‫ﻋﺩﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺒﺩﺃﺕ ﺴﺒﺎ ﹰﺎ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﻭﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ، ﻭﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬـﻰ ﻤﻌﻬـﺩ‬ ‫"ﺒﻴﺘل" ﻟﻸﺒﺤﺎﺙ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻨﻅﺎﻡ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺴـﺘﺨﺩﻤﻪ ﻁﻠﺒـﺔ‬ ‫٠٥‬
‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺩﻓﻊ ﻤﺼﺎﺭﻴﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ، ﻭﺩﻓـﻊ ﻨﻔﻘـﺎﺕ ﺍﻟﻐﺴـﻴل‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻲ، ﻭﻓﻲ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻭﺠﺒﺎﺕ؛ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤـﺎ ﻴﻁﻠﻘـﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺴﻡ "ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ"، ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﺴـﺘﻜﻭﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗـﺔ‬ ‫ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﺒﺎﻟﺒﻨﻙ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ ﺘﺘﺴﻊ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻟﺘﻘﻭﻡ ﺒﺎﻟﻌﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ؛ ﻜﺄﻥ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻜﻤﻔﺘﺎﺡ ﻟﻠﺒﻴﺕ ﻭﺍﻟﺴـﻴﺎﺭﺓ، ﻭﺭﺨﺼـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎﺩﺓ، ﻭﺴﺠل ﻁﺒﻲ ﻟﺤﺎﻤﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺭ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ.‬ ‫٦- ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻲ‬ ‫ﺴﻴﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﺇﻤﻜﺎﻥ ﺃﻱ ﻓﺭﺩ ﺃﻥ ﻴﺤﻅﻰ ﺒﻔﺭﻴﻕ ﻁﺒﻲ ﻜﺎﻤل‬ ‫ﻤﻘﻴﻡ ﺒﻤﻨﺯﻟﻪ، ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻴﺔ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺴـﻬﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺨـﺘﺹ، ﻭﻗﻠـﺔ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ ﻨﺴـﺒ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل، ﻓﻭﺭ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺒـﻭل ﺃﻭ ﺍﻟﺯﻓﻴـﺭ ﺴﻴﺼـﺒﺢ‬ ‫ﺒﺈﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺃﻥ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻅـﺎﺌﻑ ﺍﻟﺠﺴـﺩﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻴﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺴﻼﻤﺔ ﻋﻤل ﺍﻟﻜﺒﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺒـﻭﻴﺽ ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ﻭﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻜﻠﺴﺘﺭﻭل ﻭﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺴﻜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻡ، ﻭﺇﻓـﺭﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻷﻤﻼﺡ ﻭﺍﻟﺒﻭﺘﺎﺴـﻴﻭﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺴﻡ؛ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻭﺭﺼﺩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤـﺔ ﺴﺘﺼـﺒﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻬﻭﻟﺔ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻭﺯﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ.‬ ‫١٥‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺴﺘﺘﻜﻔل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ ﺒـﺎﻗﺘﺭﺍﺡ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ، ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻭﺠﺒﺎﺕ، ﻭﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺼﻤﻡ‬ ‫ﺨﺼﻴ ‪‬ﺎ ﻟﻜل ﻓﺭﺩ.‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ؛ ﺴﺘﻘﻭﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺒﻜل ﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﻭﺍﻟﻤﻬـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺤﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻷﺴﺭﺓ، ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺘﻜﻠﻔﺔ ﺃﻗل ﻤﻤﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺤﺎﺩﺙ.‬ ‫٧- ﺍﻟﺨﺭﺍﺌﻁ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺴﻴﺼﺒﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻬل ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﺃﻓﻀل ﺍﻟﻤﺴﺎﺭﺍﺕ ﺩﺍﺨـل ﺍﻟﻤـﺩﻥ ﻭﺨﺎﺭﺠﻬـﺎ، ﻤـﻊ ﺍﻟﺘﻭﺴـﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺨﺭﺍﺌﻁ‬ ‫ﻭﺒﻭﺼﻼﺕ ﺫﻜﻴﺔ ﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻗﻤﺎﺭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻔﻀﺎﺌﻴﺔ،‬ ‫ﻭﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺭ ﺒ ‪‬ﺍ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺒﺤﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﻭﻱ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻨﺎﺌﻴﺔ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻔﻴﺩﻩ ﻋﻥ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻭﺍﺘﺠﺎﻩ ﺤﺭﻜﺘﻪ.‬ ‫ﺴﺘﺘﻴﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﻷﻱ ﻓﺭﺩ ﺃﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﻤﻭﻗﻌـﻪ ﺍﻟﺤـﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻱ ﻟﺤﻅﺔ ﻓﻭﻕ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﺍﻟﻁﺭﻕ، ﺜﻡ ﺘﺤـﺩﺩ ﻟـﻪ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺭﺏ ﺼﻴﺩﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﻤﻁﻌﻡ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل.‬ ‫٢٥‬
‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﻁـﻭﻴﺭ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﻨﻅﻤـﺔ ﻟﻜـﻲ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺸﺎﺤﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺭﺼﺩ ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ ﺍﻷﺨـﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻤﻨﻊ ﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺼﺎﺩﻡ.‬ ‫ﺴﻴﺼﺒﺢ ﺒﺎﻹﻤﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻬﻭﺩ ﻤﻨﻊ ﺍﻟﺠﺭﻴﻤﺔ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺇﺘﺎﺤـﺔ ﺍﻟﻘـﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺼﺩ ﻤﻜﺎﻥ ﻭﺍﺘﺠـﺎﻩ ﺴـﻴﺎﺭﺍﺘﻨﺎ ﺃﻭ ﻤﺘﻌﻠﻘﺎﺘﻨـﺎ ﺍﻟﺜﻤﻴﻨـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺴﺭﻗﺘﻬﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺴﻨﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻴﻪ ﺃﻁﻔﺎﻟﻨﺎ ﻋﻨﺩ ﻋﻭﺩﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ.‬ ‫٨- ﺍﻟﺨﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ‬ ‫ﺴﻨﺼل ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﻤـﻭﺍﺩ ﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﻁﻠﻕ ﺘﺤﺫﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺭﺼﺩ ﻀﻐ ﹰﺎ ﺯﺍﺌ ‪‬ﺍ، ﻋﻠﻰ ﺴـﺒﻴل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل، ﺴﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺨﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻨﺎﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﻟﻭﻨﻬﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻏﻴﺭ ﺁﻤﻨﺔ، ﺃﻭ ﻗﺩ ﺘﺒﺙ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺇﺸﺎﺭﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺠﻬﺎﺯ ﻤﺭﻜﺯﻱ ﻴﻤﻜﻨـﻪ ﺃﻥ ﻴﺴـﺘﺠﻴﺏ ﺒﺈﺸـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﺘﻭﻀﺢ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺨﺎﻤﺎﺕ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻻﺴـﺘﺠﺎﺒﺔ ﻟﻠﻀـﻐﻭﻁ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻜﺫﻟﻙ ﺴﺘﺼﺒﺢ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﺇﻋﻁـﺎﺀ‬ ‫ﺘﺤﺫﻴﺭ ﻤﻤﺎﺜل ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻻﻨﻬﻴﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻁﺏ.‬ ‫٣٥‬
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277
5277

Recommended

ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورةابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورةMustafa Elhoseny
 
الإدارة المتحررة
الإدارة المتحررةالإدارة المتحررة
الإدارة المتحررةDr Ghaiath Hussein
 
5646
56465646
5646kotob arabia
 
606
606606
606kotob arabia
 
Alzheimer’s disease and treatment
Alzheimer’s disease and treatmentAlzheimer’s disease and treatment
Alzheimer’s disease and treatmenteman youssif
 
عرض الزهايمر
عرض الزهايمرعرض الزهايمر
عرض الزهايمرrhoof_g
 
الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر alzheimer.tunisie
 
الزهايمر
الزهايمرالزهايمر
الزهايمرbluestarsblue
 

Recommended

ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورةابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورة
ابدأ مشروعك ولا تتردد -مؤتمر الرواد- جامعة المنصورةMustafa Elhoseny
 
الإدارة المتحررة
الإدارة المتحررةالإدارة المتحررة
الإدارة المتحررةDr Ghaiath Hussein
 
5646
56465646
5646kotob arabia
 
606
606606
606kotob arabia
 
Alzheimer’s disease and treatment
Alzheimer’s disease and treatmentAlzheimer’s disease and treatment
Alzheimer’s disease and treatmenteman youssif
 
عرض الزهايمر
عرض الزهايمرعرض الزهايمر
عرض الزهايمرrhoof_g
 
الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر الدليل لفهم مرض الزهايمر
الدليل لفهم مرض الزهايمر alzheimer.tunisie
 
الزهايمر
الزهايمرالزهايمر
الزهايمرbluestarsblue
 
1086
10861086
1086kotob arabia
 
960
960960
960kotob arabia
 
764
764764
764kotob arabia
 
6487
64876487
6487kotob arabia
 
6205
62056205
6205kotob arabia
 
942
942942
942kotob arabia
 
96
9696
96kotob arabia
 
5962
59625962
5962kotob arabia
 
763
763763
763kotob arabia
 
6486
64866486
6486kotob arabia
 
745
745745
745kotob arabia
 
6204
62046204
6204kotob arabia
 
6435
64356435
6435kotob arabia
 
5961
59615961
5961kotob arabia
 
6182
61826182
6182kotob arabia
 
959
959959
959kotob arabia
 
941
941941
941kotob arabia
 
594
594594
594kotob arabia
 
762
762762
762kotob arabia
 
744
744744
744kotob arabia
 

More Related Content

More from kotob arabia

More from kotob arabia (20)

1086
10861086
1086
 
960
960960
960
 
764
764764
764
 
6487
64876487
6487
 
6205
62056205
6205
 
942
942942
942
 
96
9696
96
 
5962
59625962
5962
 
763
763763
763
 
6486
64866486
6486
 
745
745745
745
 
6204
62046204
6204
 
6435
64356435
6435
 
5961
59615961
5961
 
6182
61826182
6182
 
959
959959
959
 
941
941941
941
 
594
594594
594
 
762
762762
762
 
744
744744
744
 

5277

  • 1.
  • 3. ‫ﻃﺒﻘﺎ ﻟﻘﻮﺍﻧﲔ ﺍﳌﻠﻜﻴﺔ ﺍﻟﻔﻜﺮﻳﺔ‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫אא‬ ‫א‬ ‫)ﻋـﱪ ﺍﻻﻧﱰﻧـﺖ ﺃﻭ‬ ‫א‬ ‫אא‬ ‫ﻟﻠﻤﻜﺘﺒــﺎﺕ ﺍﻻﻟﻜﱰﻭﻧﻴــﺔ ﺃﻭ ﺍﻷﻗــﺮﺍﺹ ﺍﳌﺪﳎــﺔ ﺃﻭ ﺍﻯ‬ ‫א‬ ‫ﻭﺳﻴﻠﺔ ﺃﺧﺮﻯ (‬ ‫א‬ ‫א‬ ‫.‬ ‫.‬ ‫א א‬
  • 4. ‫‪‬‬ ‫هﺬا اﻟﻜﺘﺎب ......................................................................... ٦‬ ‫ﻋﺎﺟﻞ.. ﻗﺒﻞ اﻟﻘﺮاءة .............................................................. ٧‬ ‫١ اﻟﻘﺴﻢ اﻷول ﺕﻘﺪﻳﻢ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺟﺪﻳﺪة ........................................ ٢١‬ ‫٢ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻥﻲ اﻷدوات واﻟﺘﺠﺎرب .......................................... ٥٢‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻷوﻟﻰ .................................................................... ٧٢‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻥﻴﺔ .................................................................... ٧٣‬ ‫اﻟﺤﻠﻘﺔ اﻟﺜﺎﻟﺜﺔ .................................................................... ١٤‬ ‫٣ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺜﺎﻟﺚ ﻣﻮارد ﺹﻨﺎﻋﺔ اﻻﺏﺘﻜﺎر ..................................... ٩٧‬ ‫٤ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺮاﺏﻊ اﻻﺏﺘﻜﺎر اﻟﺠﻤﺎﻋﻲ ﻓﻲ اﻟﻌﻤﻞ ............................. ٤٠١‬ ‫ﺕﻘﺪﻳﻢ ............................................................................ ٥٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻘﺎت ﺕﺤﻔﻴﺰ اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ ﻋﻠﻰ اﻻﺏﺘﻜﺎر واﻟﺘﻄﻮﻳﺮ)( ..................... ٦٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]١[ ﻣﺸﺮوع ﺏﻄﺎﻗﺎت اﻟﻌﺎﻣﻠﻴﻦ اﻟﺸﻬﺮﻳﺔ ......................... ٦٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٢[ ﺱﺒﻮرة اﻟﻌﺼﻒ اﻟﺬهﻨﻲ........................................ ٧٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٣[ اﻟﻤﻌﺮض اﻟﺴﻨﻮي .............................................. ٧٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٤[ ﻣﺠﻠﺲ اﻹدارة اﻟﺜﺎﻥﻲ .......................................... ٨٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٥[ ﺹﻴﺎﻏﺔ ﻋﻘﺪ ..................................................... ٩٠١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٦[ ﺕﻄﺒﻴﻖ ﻣﻬﻨﻲ ﺧﺎص ﺟ ًا! ..................................... ٩٠١‬ ‫ﺪ‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٧[ .................................................................... ٠١١‬ ‫٣‬
  • 5. ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٨[ ..................................................................... ٠١١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٩[ ..................................................................... ١١١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]٠١[ .................................................................. ١١١‬ ‫ﺕﻄﺒﻴﻖ ]١١[ .................................................................. ٢١١‬ ‫٥ اﻟﻘﺴﻢ اﻟﺨﺎﻣﺲ اﻻﺏﺘﻜﺎر ﻓﻲ اﻟﺤﻴﺎة اﻟﻴﻮﻣﻴﺔ ............................ ٣١١‬ ‫هﺬا اﻟﻜﺘﺎب.. ................................................................... ٨٢١‬ ‫آﻠﻤﺔ اﻟﺨﺘﺎم .................................................................... ٠٣١‬ ‫ﻣﻦ هﻮ اﻟﻤﺆﻟﻒ ................................................................ ١٣١‬ ‫٤‬
  • 6. ‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻟﺩﻯ ﺍﻟـﺒﻌﺽ ﻭﺭﺍﺜـﺔ، ﻭﻟـﺩﻯ‬ ‫ﺁﺨﺭﻴﻥ ﻓﻥ.. ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ..‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ‬ ‫٥‬
  • 7. ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ‬ ‫)ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ(.. ﻫﺫﻩ ﺃﻭل ﺘﺭﺠﻤﺔ ﻋﺭﺒﻴﺔ ﻟﻠﻤﺼﻁﻠﺢ‬ ‫ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ‪Generativity‬؛ ﻟﻨﻘﺩﻡ ﻟﻠﻘﺎﺭﺉ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ.‬ ‫ﻭﺘﻭ ﱢﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻹﻨﺘﺎﺝ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺍﻟﺤﻠﻭل ﻭﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻬﺎ.‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻭﻴﺄﺘﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﻟﻴﺴﺩ ﻓﺠﻭﺓ ﻭﺍﺴﻌﺔ ﺒﻴﻥ ﻜﺜﺭﺓ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﺍﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻨﺸﺎﻁ ﺇﻨﺴﺎﻨﻲ‬ ‫ﻫﺎﺩﻑ ﻭﻤﻨﻅﻡ.‬ ‫ﺇﻥ ﻤﺅﱢﻑ ﺍﻟﻜﺘﺎﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻤﺎﺭﺱ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻤﺎﻋﻲ، ﻭﺼﻤﻡ‬ ‫ﻟ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﻭﺭﺸﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻴﻀﻊ ﺒﻴﻥ ﺃﻴﺩﻴﻨﺎ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻲ ﻓﻲ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ‬ ‫ﻟﻸﻓﺭﺍﺩ ﻭﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ.‬ ‫ﻭﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻠﻬﺎ ﺘﻡ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺒﻨﺠﺎﺡ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﺸﺭﻜﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﻭﻴﻤﻜﻨﻨﺎ‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﻜﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻹﺠﺭﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫٦‬
  • 8. ‫ﻋﺎﺠل.. ﻗﺒل ﺍﻟﻘﺭﺍﺀﺓ‬ ‫ﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﻔﻌل ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺤل ﺃﻭ ﻓﻜﺭﺓ ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫ﱢ‬ ‫ﻟﺘﺠﺎﻭﺯ ﺃﺯﻤﺔ ﺃﻭ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﻁﺎﺭﺌﺔ؟ ..ﻟﻨﺴﺘﻌﺭﺽ ﻤ ‪‬ﺎ ﺍﻟﺒﺩﺍﺌل‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫- ﻻ ﺃﻓﻌل ﺸﻴ ًﺎ، ﻭﺃﺒﻘﻰ ﻓﻲ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻟﻺﻟﻬﺎﻡ.‬ ‫ﺌ‬ ‫- ﺃﺴﺄل ﺸﺨ ‪‬ﺎ ﻤﺒﺘﻜ ‪‬ﺍ ﻟﻴﻨﺘﺞ ﻓﻜﺭﺓ ﺠﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﺠﻠﻲ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺼ‬ ‫- ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﺴﺘﻌﺎﺭﺓ ﺃﻭ ﺴﺭﻗﺔ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺴﺘﻌﻤﻠﺔ.‬ ‫- ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺠﻤﻊ ﻜﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ، ﻭﺃﺤﺎﻭل‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺨﺭﻭﺝ ﺒﻔﻜﺭﺓ ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ.‬ ‫- ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺠﻠﺴﺔ ﻤﻥ ﺠﻠﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻑ ﺍﻟﺫﻫﻨﻲ.‬ ‫- ﺃﺴﺘﻁﻴﻊ ﺘﻨﻔﻴﺫ ﻋﻤﻠﻴﺔ ﻤﻥ ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ، ﻭﺍﻟﺤﺼﻭل‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺒﻌﺽ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ﻓﻲ ﺯﻤﻥ ﻗﻴﺎﺴﻲ‬ ‫)٠٢-٠٣ ﺜﺎﻨﻴﺔ(.‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺩﻴل ﺍﻷﺨﻴﺭ ﻫﻭ ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩ ﻫﻨﺎ، ﺤﻴﺙ ﺘﺘـﻭﻓﺭ ﺍﻵﻥ‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ، ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻭﻴﻤﻜﻥ ﺘﻌﻠﻤﻬﺎ ﻭﺘﻌﻠﻴﻤﻬﺎ، ﻭﺘﻭ ﱢﺭﻫﺎ ﻟﻨﺎ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﻨﺎﺸﺌﺔ ﻫﻲ "ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ".‬ ‫٧‬
  • 9. ‫ﺨﻼل ﺍﻟﻘﺭﻥ ﺍﻟﻌﺸﺭﻴﻥ، ﺍﻜﺘﺸﻔﺕ ﺍﻟﺒﺸﺭﻴﺔ ﺃﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻫﻭ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺍﻨﻀﺒﺎﻁ ﻭﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﺍﺤﺘﺭﺍﻑ، ﻭﻨﻅ ‪‬ﺍ ﻟﻭﺠﻭﺩ ﺤﺎﻟﺔ ﺴﺎﺌﺩﺓ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻐﻤﻭﺽ ﺤﻭل ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻓﺈﻨﻪ ﻴﺘﻡ ﺘﺨﺼﻴﺹ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﻨﻅﻡ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻜﺎﺩﻴﻤﻴﺔ ﻜﺎﻤﻠﺔ ﻟﺘﺩﺭﻴﺱ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ﻋﺩﺩ ﻭﺍﻓﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ‬ ‫ﻭﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﺍﻟﺒﺭﺍﻤﺞ ﻭﺍﻟﻭﺴﺎﺌل ﺍﻟﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻜﻨﺸﺎﻁ ﺇﻨﺴﺎﻨﻲ ﻫﺩﺍﻑ ﻭﻤﻨﻅﻡ.‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻅﻬﺭﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻓﻲ ﺒﺩﺍﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻌﻴﻨﺎﺕ، ﻓﺎﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴـﺩﺓ ﻭﺍﻟﺤﻠـﻭل ﺍﻟﻤﺒﺘﻜـﺭﺓ‬ ‫ﻟﻤﺸﻜﻼﺕ ﺍﻟﻌﻤل ﻜﺎﻨﺕ ﻤﻨﺘ ‪‬ﺎ ﻨﻬﺎﺌ ‪‬ـﺎ ﻟﻌـﺩﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ، ﻭﺒـﺩﺃ ﻴﺘـﺭﺩﺩ ﻋﻠـﻰ ﺍﻷﻟﺴـﻨﺔ ﻓـﻲ ﺍﻟﻤـﺅﺘﻤﺭﺍﺕ‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺩﻭﺭﻴﺎﺕ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﺼﻁﻠﺢ ﺇﻨﺘﺎﺝ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺔ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻟﻠﺼﺩﻓﺔ ﻭﺤﺩﻫﺎ، ﻭﺩﻭﻥ ﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟـﻰ ﻤﻭﻫﺒـﺔ‬ ‫ﺨﺎﺼﺔ، ﻭﺒـﺩﺃ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺍﻹﺩﺍﺭﻱ ﻴﺘﺤـﻭل ﺇﻟـﻰ ﺼـﻨﺎﻋﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻟﻬﺎ ﺃﺩﻭﺍﺘﻬﺎ ﻭﺒﺭﺍﻤﺠﻬﺎ.‬ ‫ﻭﻤﺼﻁﻠﺢ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻫـﻭ ﺍﻟﺘﺭﺠﻤـﺔ ﺍﻟﻌﺭﺒﻴـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺼﻁﻠﺢ ﺍﻹﻨﺠﻠﻴﺯﻱ ‪ Generativity‬ﻟﺘﻭﻟﻴﺩ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ؛ ﻭﻴﻌﻨﻲ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺴﺒﺔ ﻟﻨﺎ ﻤﻔﻬﻭ ‪‬ﺎ ﺠﺩﻴـ ‪‬ﺍ ﻟﻼﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻴﻘـﻭﻡ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻨﻅـﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫٨‬
  • 10. ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﻭﺍﻟﺤﻠﻭل ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻜﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻷﺩﻭﺍﺕ ﻤﻨﻬﺠﻴـﺔ‬ ‫ﻭﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺇﺠﺭﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻟﻴﺴـﺕ ﺼـﻨﺎﻋﺔ ﺴـﺭﻴﺔ ﻴﺨـﺘﺹ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﻬﺎ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﻫﻭﺒﻴﻥ ﺃﻭ ﺍﻟﺒـﺎﺤﺜﻴﻥ، ﻭﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻨﺘﺤـﺩﺙ‬ ‫ﻋﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻓﻼ ﻤﺠﺎل ﻟﻠﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ ﻋﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺃﺤﺎﺩﻴﺙ‬ ‫ﺍﻟﻭﺼﺎﻴﺎ ﻭﺍﻟﺭﻭﺸﺘﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻤﺜﺎل: ﺍﻋﺼﻑ ﺫﻫﻨﻙ، ﻏ ‪‬ـﺭ ﻨﻤـﻁ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺤﻴﺎﺘ ـﻙ. ﺍﻨﻅ ـﺭ ﺤﻭﻟ ـﻙ، ٠١ ﺼ ـﻔﺎﺕ ﺘﻤﻴ ـﺯ ـﺩﻋﻴﻥ‬ ‫‪‬ـ ﺍﻟﻤﺒـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻋﻥ ﻏﻴﺭﻫﻡ...‬ ‫ﺇﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ – ﻜﺼﻨﺎﻋﺔ - ﺘﻌﻨـﻲ ﻟﻨـﺎ ﻜـﺄﻓﺭﺍﺩ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻜﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺒﺘﻜـﺭﺓ ﻋﻨـﺩﻤﺎ ﻨﺤﺘـﺎﺝ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﺒﺭﺍﻤﺞ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ.‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺠﺎل ﻫﻨﺎ ﻷﺴﺌﻠﺔ ﻤﺜل: ﻜﻴﻑ ﻨﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺤﺘﺎﺝ ﺇﻟﻴﻬﺎ؟ ﻤﺎ ﻫـﻲ ﺍﻹﺠـﺭﺍﺀﺍﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺼـﺭﻓـﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫‪ Actions‬ﻭﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻭ ‪‬ﻠﺔ ﻟﻬﺫﺍ؟‬ ‫ﺼ‬ ‫ﻟﺫﻟﻙ ﺍﺨﺘﺯل ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﺍﻟﻤﻘﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﻨﻅﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻘﺴـﻡ ﺍﻷﻭل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺠﻴﺩﺓ، ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺠﺩﻴـﺩﺓ، ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻁﻨﻴﺔ.. ﻭﺘﺭﻙ ﺴﺅﺍﻻ، ﺜﻡ ﺘﺤﻭﻟﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﺴﺭﻴ ‪‬ﺎ ﻭﻫﻭ‬ ‫ﻌ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﹰ‬ ‫٩‬
  • 11. ‫ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﻤﺨﺼﺹ ﻟـﻸﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ، ﻭﻴﺸـﻜل ﺍﻟﺠﺎﻨـﺏ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻥ ﺃﺠﻨﺩﺓ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﻭﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺜﺎﻟﺙ ﻗﺩﻡ ﻟﻨﺎ ﺠﺎﻨ ‪‬ﺎ ﻤﻥ ﻤﻭﺍﺭﺩ ﻭﻤﺼـﺎﺩﺭ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺒ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ، ﻭﺁﺜﺭﻨـﺎ ﺍﻟﺠﺎﻨـﺏ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘـﻲ ﻹﻴﻀـﺎﺡ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻋﺩﺩ ﻤﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻭﺍﺭﺩ.‬ ‫ﻭﺍﺨﺘﺹ ﺍﻟﻤﺅﻟﻑ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل ﺒﺎﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺭﺍﺒﻊ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻋﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﻥ ﻤﻨﻅﻤﺎﺕ ﺍﻷﻋﻤـﺎل ﺤﻴـﺙ ﺍﺯﺩﻫـﺭﺕ‬ ‫ﻭﻨﺸﺄﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭ ﺤﻘﻴﻘﻲ ‪‬ﻘـﺎﺱ ﺒﺎﻷﺭﻗـﺎﻡ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ.‬ ‫ﻭﺍﻨﺘﻬﻰ ﻜﻤﺎ ﺒﺩﺃ ﻤﻠﻑ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﺎﺕ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ؛ ﻟﻴﻜﻭﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓـﻲ ﻤﺘﻨـﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﺒﻴﺕ، ﻭﺴﻁ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ، ﻭﻤﻊ ﺭﻓﻘﺎﺀ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ.‬ ‫ﻭﺒﻌﺩ.. ﻓﻬﺫﺍ ﻜﺘﺎﺏ ﻟﻼﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﺸﺨﺼـﻲ ﻭﺍﻟﻤﻨﺯﻟـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻲ، ﻭﻫﻭ ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺼﺩﺍﻗﺔ ﻤﻊ ﺍﻟﻘﺎﺭﺉ ﺍﻟﻌﺯﻴﺯ ﻟﻠﻤﺭﺍﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻲ ﺍﻟﻤﻭﻀﺢ ﺒﺎﻟﻐﻼﻑ.‬ ‫٠١‬
  • 12. ‫ﻓﺄﺭﻭﻉ ﻤﺎ ﻴﺠﻤﻊ ﺍﺜﻨﻴﻥ ﻋﻠﻰ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻭﻜﺏ ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﻟﺤﻅـﺔ‬ ‫ﺴﻌﺎﺩﺓ ﻤﻬﺩﺍﺓ ﺍﺴﻤﻬﺎ: ﻭﺠﺩﺘﻬﺎ!‬ ‫ﺍﻹﺴﻜﻨﺩﺭﻴﺔ ﻓﻲ ٨/٣/٦٠٠٢‬ ‫ﻤﺤﻤﺩ ﺸﻠﺒﻲ‬ ‫١١‬
  • 13. ‫1‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫• ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠ ‪‬ﺩﺓ.‬ ‫ﻴ‬ ‫• ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﻔﻬﻭﻡ ﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫• ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫• ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.. ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ!‬ ‫‪‬‬ ‫٢١‬
  • 14. ‫ﺃﺨﺒﺎﺭ ﺠﻴﺩﺓ‬ ‫**ﺒﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ**‬ ‫ﺃﻟﻡ ﺘﺠﻠﺱ ﻤﺭﺓ ﻓﻲ ﻫﺩﻭﺀ ﻭﺘﻘﻭل ﻟﻨﻔﺴﻙ: ﺃﻨﺎ ﻤﺤﺘﺎﺝ ﻓﻌﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻫﻨﺎ.. ﺃﻭ ﺨﺭﺠﺕ ﻤﻨـﻙ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﻜﻠﻤـﺎﺕ: ﺃﻜﻴـﺩ‬ ‫ﻓﻴﻪ ﺸﻲﺀ ﺁﺨﺭ ﺃﻓﻀل ﻭﺃﺤﺴﻥ!‬ ‫ﺍﻵﻥ ﻴﻤﻜﻨﻙ ﺃﻥ ﺘﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺘـﺎﺝ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﺘﻭ ﱢﺭﻫﺎ ﻟﻨﺎ ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﺎﺯﻏﺔ ﻫﻲ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﻭﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺃﻥ ﺘﺠ ‪‬ﺏ ﺃﺩﺍﺓ ﻤﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴـﺭ ﺍﻟﺠـﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﺭ‬ ‫‪ Lateral thinking Tools‬ﺃﻭ ﻨﻤـﺎﺭﺱ ﺒﻤﺘﻌـﺔ ﻭﺒﺴـﺎﻁﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺘﺨﺼﺼﻲ، ﺃﻭ ﻨﺘﺨﻴﺭ ﺃﺩﺍﺓ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ١٠١ ﺃﺩﺍﺓ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺤﻠﻭل ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﻟﻤﺸـﻜﻼﺘﻙ.. ﺒـﺩﻭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﻭﻫﺒﺔ ﺨﺎﺼﺔ ﻭﺒﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅﺎﺭ ﻟﻠﺼﺩﻓﺔ.‬ ‫ﻫﻲ ﺒﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ﺘﺤﻤﻠﻬﺎ ﻟﻨﺎ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ،‬ ‫ﻭﺘﺒﺩﺃ ﺒﺎﻟﺘﺄﻜﻴﺩ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻟﻴﺱ ﺼﻔﺔ ﻴﻭﻟﺩ ﺒﻬـﺎ ﺍﻟـﺒﻌﺽ‬ ‫ﺃﻭ ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ، ﻭﻟﻜﻨﻪ ﻗﺩﺭﺓ ﻤـﻥ ﺍﻟﻘـﺩﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻴـﺔ ﻜﺎﻟﻤﺸـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﺼﺭ، ﻭﻜﻠﻨﺎ ﻨﻭﻟﺩ ﻭﻟﺩﻴﻨﺎ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺩﺭﺍﺕ، ﻭﻤﺎ ﻴﺤﺩﺙ ﺒﻌﺩ ﺫﻟﻙ‬ ‫٣١‬
  • 15. ‫ﺃﻥ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﺩﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻗﺩ ﺘﺘﻌﻁل ﺒﺴﺒﺏ ﺍﻹﻋﺎﻗﺔ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻭ ﻟﻀﻌﻑ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻟﻌﺩﻡ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺃﻭ ﻟﻌﺩﻡ ﺍﻻﻨﺘﺒﺎﻩ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﺃﺼـﻼ؛‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻤﺎ ﻻ ﻨﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﻨﻔﻘﺩﻩ.‬ ‫٤١‬
  • 16. ‫ﻤﺼﺩﺭ ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ‬ ‫ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺃﺭﺒﻊ ﻭﻫﻲ:‬ ‫ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺼﺩﻓﺔ: ﻭﻫﻲ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻟﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﺘﺼﺎ ﹰﺎ‬ ‫ﻓ‬ ‫)١(‬ ‫ﺒﺎﻟﻤﺨﺎﻁﺭﺓ ﻭﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻹﻟﻬﺎﻡ ﻭﺍﻟﺤﺩﺱ، ﻭﻴﻌﻴـﺏ ﻫـﺫﺍ ﺍﻟﻤﺼـﺩﺭ‬ ‫)٢(‬ ‫ﺃﻥ ﺍﻹﻟﻬﺎﻡ ﻴﺯﻭﺭﻙ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﺸـﺎﺀ ﻻ ﻋﻨـﺩﻤﺎ‬ ‫ﺘﺭﻴﺩ، ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻜﺜﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻭﺍﻗـﻑ ﻭﺍﻟﺤـﺎﻻﺕ‬ ‫ﻻ ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻷﺨﺫ ﺒﻤﻘﻭﻟﺔ ﺠـﻭﻥ ﻫﻴﻭﺴـﺘﻭﻥ:‬ ‫"ﻋﻠﻴﻙ ﺃﻥ ﺘﻨﺘﻅﺭﻫﺎ ﺤﺘﻰ ﺘﺄﺘﻲ ﻟﺯﻴﺎﺭﺘﻙ ﺒﻨﻔﺴﻬﺎ‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﻓﻴﻠﻤﻙ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ".‬ ‫ﺍﻟﻌﺒﻘﺭﻴﺔ ﺃﻭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻘﻭﺓ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻴﺔ ﺍﻟﻐﺎﻤﻀﺔ ﻟﺩﻯ‬ ‫)٣(‬ ‫ﺍﻟﺒﻌﺽ.. ﻭﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺼـﺩﺭ ﺍﻟﺜﺎﻟـﺙ ﻴﺤﺼـﺭ‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺩﺍﺌﺭﺓ ﻀﻴﻘﺔ ﺠـ ‪‬ﺍ، ﻭﺍﻋﺘﻤﺎﺩﻫـﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻴﺠﻌل ﻗﺩﺭﻙ ﻓﻲ ﻴﺩ ﻏﻴﺭﻙ.‬ ‫ﺠﻠﺴﺎﺕ ﺍﻟﻌﺼﻑ ﺍﻟﺫﻫﻨﻲ ﺃﻭ ﺍﻟﺘـﺩﺍﻋﻲ ﺍﻟﺤـﺭ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫)٤(‬ ‫ﻟﻸﻓﻜﺎﺭ.. ﻏﻴﺭ ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻭﻨﺘﺎﺌﺠﻬﺎ ﻏﻴﺭ ﻤﺅﻜﺩﺓ.‬ ‫٥١‬
  • 17. ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻘﺩﻡ ﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﺤﺩﻭﺩﺓ، ﻭﻏﻴﺭ ﻜﺎﻓﻴﺔ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﻏﻴﺭ ﻤﺘﺎﺤﺔ ﻟﻠﺠﻤﻴﻊ ﻓﻲ ﻜل ﺍﻷﻭﻗﺎﺕ.‬ ‫ﺍﻵﻥ ﻟﺩﻴﻨﺎ ﻤﺼﺩﺭ ﺨﺎﻤﺱ ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻤﺘﺎﺡ ﻭﻗﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ، ﻭﻫﻭ ﻤﺎ ﺘﻭﻓﺭﻩ ﺼـﻨﺎﻋﺔ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ ﺤﻠﻭل ﻟﻤﺸﻜﻼﺘﻨﺎ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻟﺘﺘﺤﻭل ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﻤﺒﺘﻜﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬـﺎﺌﻲ ﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﻤﻨﻅﻤﺔ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘﺩﺭﺱ ﻭﺘﻤﺎﺭﺱ.‬ ‫ﻭﻨﺨﺘﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺒﺎﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻷﺨﺒﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ﺒﺎﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﺴﺎﺭ ﻓﻲ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ "ﻜﻤﺎ ﻫﻭ ﺸﺎﺌﻊ" ﻫﻭ ﺃﻨﻪ ﻋﻤﻠﻴـﺔ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻤﺒﻨﻴﺔ ﻋﻠﻰ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟﺔ، ﺃﻭ ﺇﺠﺭﺍﺀﺍﺕ ﻤﺤﺩﺩﺓ، ﻓﻼ ﺘﻭﺠﺩ ﻤﺜﻼ‬ ‫ﹰ‬ ‫٣ ﺃﻭ ٤ ﺨﻁﻭﺍﺕ ﻟﻠﻘﻴﺎﻡ ﺘﻠﻘﺎﺌ ‪‬ﺎ ﺒﺈﺨﺭﺍﺝ ﺤل ﺠﺩﻴﺩ ﻤﺒﺘﻜﺭ ﻹﺤﺩﻯ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ.‬ ‫ﺃﻤﺎ ﺍﻟﺠﺎﻨﺏ ﺍﻟﺴﺎﺭ ﺍﻵﻥ ﻓﻲ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻌﺩﻴـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻓﻬﻭ ﻤﺎ ﺘﻭﻓﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﻥ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻓﻌﺎﻟـﺔ‬ ‫ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ، ﻭﺍﻟﺘﻤﻜﻴﻥ ﻤﻥ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻜﻨﺸﺎﻁ ﺇﻨﺴـﺎﻨﻲ ﻫـﺎﺩﻑ ﻭﻤـﻨﻅﻡ، ﻭﻴـﺘﻡ ﺒﻤﺴـﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ.‬ ‫٦١‬
  • 18. ‫ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﻔﻬﻭﻡ ﺠﺩﻴﺩ‬ ‫ﻫل ﻜﻠﻤﺔ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻜﻠﻤﺔ ﺩﻗﻴﻘﺔ ﻫﻨﺎ ﻟﺘﻀﺎﻑ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ؟ ﺒﺎﻟﺘﺠﺭﺒﺔ – ﻭﺤﺩﻫﺎ- ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل‬ ‫ﻭﺠﺩﻨﺎ ﺃﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻨﺘﺞ ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ، ﻭﻫﻲ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﺠﺎﺩﺓ ﻭﻏﻴﺭ ﻤﻌﻘﺩﺓ، ﻓﺎﻟﻌﻤﻠﻴـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ﻗﺩ ﻻ ﺘﺯﻴﺩ ﻋﻥ ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ ﺍﺜﻨﺘﻴﻥ، ﻜﻤﺎ ﺘﺠﻤﻌـﺕ ﻟـﺩﻴﻨﺎ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﻗﺼﺹ ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﻟﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻨﺸـﺎﻁ ﻫـﺎﺩﻑ‬ ‫ﻭﻤﻨﻅﻡ، ﻴﺘﻡ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻟﻬﺎ ﺩﺭﺠﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺘﺎﺌﺞ.‬ ‫ﻭﺘﺠﺩﺭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﻴﺯﺓ ﺇﻨﺴﺎﻨﻴﺔ ﺃﻭﻟﻴـﺔ،‬ ‫ﻓﻨﺤﻥ ﻜﺒﺸﺭ ﻗﺎﺩﺭﻭﻥ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺃﻥ ﻴﻤﺎﺭﺴﻪ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ، ﻭﻤﻥ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻟﻪ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻭﺒـﺭﺍﻤﺞ ﻜﻨﺸـﺎﻁ‬ ‫ﺇﻨﺴﺎﻨﻲ ﺃﻭﻟﻲ، ﻤﺜل ﺴﺎﺌﺭ ﺍﻷﻨﺸﻁﺔ، ﻭﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ ﻟـﻪ ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﺃﻴ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺇﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻔﺭﺩ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻷﺩﻭﺍﺕ ﺇﺠﺭﺍﺌﻴﺔ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﺤﻠﻭل ﺃﻭ ﺃﻓﻜـﺎﺭ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ، ﻭﺍﻟﻤﻬﻡ ﻫﻨﺎ ﻫﻭ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟـﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻓـﻲ ﻜﺜﻴـﺭ‬ ‫٧١‬
  • 19. ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺤﻴـﺎﻥ ﻜﻤﻨـﺘﺞ ﻨﻬـﺎﺌﻲ ﻹﺠـﺭﺍﺀ ﻤﻌـﻴﻥ ﺃﻭ ﻟﺴﻠﺴـﻠﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻁﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﺘـﺩﺭﺱ ﻭﺘﻤـﺎﺭﺱ،‬ ‫ﻭﻴﻜﻭﻥ ﻟﻬﺎ ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻀﺎﻓﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﻬﻨﻴﺔ ﻭﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺇﺫﺍ ﺍﻨﺘﻘﻠﻨﺎ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻔﻬﻭﻡ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ ﻓﺴـﺄﺨﺘﺎﺭ ﻟﻨـﺎ‬ ‫- ﺃﻨﺎ ﻭﺃﻨﺕ- ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﻥ ﺘﺠﺎﺭﺏ "ﺍﺼﻨﻌﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻙ"، ﻭﻫﻲ ﺘﻘﺩﻡ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﺇﺤﺩﻯ ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﻨﻬﺠﻴﺔ ﻭﺍﻟﺒﺴﻴﻁﺔ ﻟﻠﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ ﺍﺜﻨﺘﻴﻥ ﻻ ﻏﻴﺭ: ﻨﺒﺩﺃ ﻤ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﺒﺤﺫﻑ ﻋﻨﺼﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ ﺍﻷﺴﺎﺴﻴﺔ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺘﻜﻭﻥ ﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺍﻟﻤﻁﺎﻋﻡ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻌﺭﻓﻬﺎ "ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﺍﻟﻤﻭﺍﺌﺩ، ﻗﻭﺍﺌﻡ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ، ﻤﻜـﺎﻥ‬ ‫ﻭﻋﻨﻭﺍﻥ، ﺍﻟﻤﻁﺒﺦ.." ﻭﻻ ﻨﺘﺭﺩﺩ ﻓﻲ ﺤﺫﻑ ﻋﻨﺼﺭ ﻤـﻥ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ، ﺜﻡ ﻨﺠﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ، ﻭﻨﺘﺼﻭﺭ ﻤﻁﻌ ‪‬ﺎ ﺠﺩﻴـ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ ﺃﺤﺩ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼﺭ.‬ ‫ﻭﺴﻨﺠﺩ ﺃﻥ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻤﺠﺎل ﻫﻲ ﻤﻨـﺘﺞ‬ ‫ﻨﻬﺎﺌﻲ ﻟﺤﺫﻑ ﻋﻨﺼﺭ ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﺘﻠﻙ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ﻭﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ.‬ ‫***‬ ‫٨١‬
  • 20. ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ‬ ‫ﻴﻤﺜل ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺤﺎﺠﺔ ﻭﻗﻴﻤﺔ ﺃﻭﻟﻴـﺔ ﻓـﻲ ﻜـل ﺍﻷﻭﻗـﺎﺕ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﺼﻭﺭ، ﻭﻟﻜﻥ ﻫﻨﺎﻙ ﺃﻭﻗـﺎﺕ ﺘﺘﻀـﺎﻋﻑ ﻓﻴﻬـﺎ ﺍﻟﺤﺎﺠـﺔ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻭﺤﻠﻭل ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ ﺒﺤﻴﺙ ﻴﺼـﻌﺏ ﺘـﺭﻙ ﻫـﺫﻩ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤﻠﻴﺔ ﻟﻠﺼﺩﻓﺔ ﻭﺤﺩﻫﺎ.‬ ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠﺔ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ، ﻭﺒﺎﻟﺘﺤﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻵﻥ ﻭﺨﻼل‬ ‫ﺍﻷ ‪‬ل ﻤﻥ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺭﻥ، ﺴﻭﻑ ﻨﻭﺍﺠﻪ ﻜﺄﻓﺭﺍﺩ ﻭﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﻋـﺩ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ُﻭ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺒﻭﻗﺔ، ﻭﺘﺘﻁﻠـﺏ ﺤﻠـﻭﻻ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ، ﻭﻻ ﻴﺠﺩﻱ ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﺃﻭﻗﺎﺕ ﻜﻬﺫﻩ ﺍﻟﺘﻲ ﻨﻌﻴﺸـﻬﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻘﻴﺎﺱ ﻋﻠﻰ ﺨﺒﺭﺍﺕ ﺴﺎﺒﻘﺔ، ﺃﻭ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻓﻴﻤﺎ ﻨﻔﻌﻠﻪ ﻤﻊ ﺯﻴﺎﺩﺓ‬ ‫ﻜﻔﺎﺀﺘﻪ.‬ ‫ﻴﻭ ‪‬ﺎ ﺒﻴﻭﻡ ﺘﺘﻀﺎﻋﻑ ﺤﺎﺠﺘﻨـﺎ ﺇﻟـﻰ ﺘﺼـﻭﺭﺍﺕ ﻭﺭﺅﻯ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻭﺤﻠﻭل ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻭﺘﺘﻀﺎﻋﻑ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ،‬ ‫ﻓﻠﻥ ﻨﺘﺤﻤل ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ ﺘﺭﻑ ﺍﻟﺤﺩﻴﺙ ﺍﻟﻨﻅﺭﻱ ﻋﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺤﻭل ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﺍﻵﻥ ﻤﻥ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻌﻀﻠﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤﺎﻟﺔ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻟﻌﻘﻠﻴﺔ، ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻜﺎﻓ ‪‬ﺎ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﻜﻔ ًﺍ ﻓﻲ ﻋﻤﻠﻙ.. ﺍﻟﺫﻫﺎﺏ ﺃﺒﻌﺩ‬ ‫ﺅ‬ ‫ﻴ‬ ‫٩١‬
  • 21. ‫ﻤﻥ ﺫﻟﻙ ﺼﺎﺭ ﻤﻁﻠﻭ ‪‬ﺎ ﻭﻀﺭﻭﺭ ‪‬ﺎ، ﺇﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺘﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﺎﺩ؛ ﻻﻜﺘﺴﺎﺏ ﻤﺯﺍﻴﺎ ﺍﻻﺴﺘﻤﺭﺍﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺭﺒﺤﻴﺔ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ‬ ‫ﺃﺼﺤﺎﺏ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ ﻫـﻡ ﺃﺼـﺤﺎﺏ ﻤﺼـﻠﺤﺔ‬ ‫ﻟﻼﺴﺘﺜﻤﺎﺭ ﻓﻲ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻟﻺﺠﺎﺒﺔ ﻓﻘﻁ ﻋﻠﻰ ﺃﺴﺌﻠﺔ ﺍﻟﺒﻘﺎﺀ‬ ‫ﺍﻟﺜﻼﺙ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫)١( ﻫل ﻫﻨﺎﻙ ﻓﺭﺼﺔ؟‬ ‫)٢( ﻫل ﺘﻭﺠﺩ ﺜﻐﺭﺓ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻟﻨﻔﺎﺫ ﻤﻨﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻷﺴﻭﺍﻕ؟‬ ‫)٣( ﻫل ﻟﻨﺎ ﻤﻴﺯﺓ ﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ؟‬ ‫ﺩﺭﺍﺴﺔ ﺤﺎﻟﺔ ﻤﻥ ﻗﻁﺎﻉ ﺍﻷﻋﻤﺎل..‬ ‫ﺍﻟﺤﻘﺎﺌﻕ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﺭﺽ ﺘﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﻤﻨﻅﻤـﺎﺕ ﺍﻷﻋﻤـﺎل‬ ‫ﺒﻤﺩﺭﺍﺌﻬﺎ ﻭﻤﻭﻅﻔﻴﻬﺎ ﺘﻭﺍﺠﻪ ﻋﺩ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻻﺴـﺘﺭﺍﺘﻴﺠﻴﺔ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺴﺒﻭﻗﺔ ﻓﻲ ﺘﺎﺭﻴﺦ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﻨﻬﺎ:‬ ‫ﺍﻟﻤﻌﺩل ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻟﻠﺘﻐﻴـﺭ ﻓـﻲ ﻜـل ﻋﻨﺼـﺭ‬ ‫-‬ ‫ﻤﻥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻉ.‬ ‫ﺘﺯﺍﻴﺩ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ ﺍﻟﻤﺤﻠﻴﺔ ﻭﺍﻷﺠﻨﺒﻴﺔ.‬ ‫-‬ ‫٠٢‬
  • 22. ‫ﻁﻔﺭﺍﺕ ﻏﻴﺭ ﻤﺴﺒﻭﻗﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫-‬ ‫ﺘﺤﻭل ﻤﺘﺯﺍﻴﺩ ﻟﻸﻋﻤﺎل ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ.‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﻋﺩﻡ ﺍﺴﺘﻘﺭﺍﺭ ﺍﻟﺴﻭﻕ.‬ ‫-‬ ‫ﺘﻐﻴﺭ ﺸﺎﻤل ﻓﻲ ﻗﻭﻯ ﺍﻟﻌﻤل: ﺍﻟﻘـﻴﻡ/ ﺍﻟﺘﻭﻗﻌـﺎﺕ/‬ ‫-‬ ‫ﺃﻋﻀﺎﺀ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ.‬ ‫ﺘﺤﻭل ٠٧٪ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺓ ﺍﻟﺩﻭﻟﻴﺔ ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺓ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ.‬ ‫ﺘﺸﻜل ﺍﻗﺘﺼﺎﺩ ﺠﺩﻴﺩ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﺃﻜﺜﺭ ﻋﻠـﻰ ﺍﻟﻤﻌﺭﻓـﺔ‬ ‫ﱡ‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ.‬ ‫ﺘﺩﻓﻕ ﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻟﻠﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫-‬ ‫ﺒﻴﺌﺔ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﻟﻴﺴﺕ ﻓﻘﻁ ﺘﺘﻐﻴﺭ ﺒﻤﻌﺩل ﻤﺘﺴـﺎﺭﻉ‬ ‫-‬ ‫ﺒل ﺇﻨﻬﺎ ﺘﺼﻴﺭ ﺃﻜﺜﺭ ﺘﻌﻘﻴ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﻀﺎﻋﻔﺕ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻓـﻲ ﻗﻁـﺎﻉ ﺍﻟﻤـﺎل‬ ‫ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل، ﺤﻴﺙ ﺘﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﭽﻴﺎ ﻓﻲ ﺘﻘﻠﻴﺏ ﺍﻟﻤﻨﺘﺞ ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﺭﺃ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ، ﻭﻴﺴﺘﻤﺭ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﻭﻥ ﺍﻟﺠـﺩﺩ ﻓـﻲ ﺍﻟﻅﻬـﻭﺭ،‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻟﺘﻨﺘﻬﻲ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺇﻟﻰ ﻟﻌﺒﺔ ﺴﺭﻋﺔ ﻭﺃﺭﻗـﺎﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻭﻕ، ﻭﻴﺼﺒﺢ ﻭﺠﻭﺩ ﻤﻌﺩل ﻤﺭﺘﻔﻊ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﺍﻷﻋﻤـﺎل‬ ‫ﺃﻤ ‪‬ﺍ ﺃﺴﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻭﻀﺭﻭﺭﺓ ﺍﻗﺘﺼﺎﺩﻴﺔ.‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭ‬ ‫١٢‬
  • 23. ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺭﺘﻴﺏ ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺴﺒ ‪‬ﺎ ﺃﺴﺎﺴ ‪‬ﺎ ﻓﻲ ﺘﻌﺜﺭ ﺍﻟﻌﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻁﻁ ﻭﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ.‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺘﺠﺩﺭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﺇﻟﻰ ﺃﻥ ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺠﻭﺩﺓ ﻟـﺩﻴﻨﺎ ﻟﻴﺴـﺕ‬ ‫ﻜﺎﻓﻴﺔ ﻟﻠﺒﻘﺎﺀ ﻋﻠﻰ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺍﻟﻤﺘﻨﺎﻓﺴﻴﻥ، ﻗﺩ ﻨﻘﻭﻡ ﺒﺈﺩﺨـﺎل ﺒﻌـﺽ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ ﻟﻜﻥ ﻤﻨﺎﻓﺴﻴﻙ ﺍﻟﻤﻬﺘﻤﻴﻥ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﻟﻤﺎ ﻴﺩﻭﺭ ﺤﻭﻟﻬﻡ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﺭﺍﺕ ﻴﺠﺭﻭﻥ ﻤﺎ ﺘﺠﺭﻴﻪ ﻤﻥ ﺘﺤﺴﻴﻨﺎﺕ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ.‬ ‫ﻭﻫﺫﺍ ﻴﺩﻋﻭﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺇﻋﺎﺩﺓ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺃﻤﻭﺭﻨﺎ ﻭﺘﺄﺩﻴـﺔ ﺃﻋﻤﺎﻟﻨـﺎ‬ ‫ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔﺔ ﻤﺒﺘﻜﺭﺓ.‬ ‫ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ..‬ ‫ﻫﺫﻩ ﻗﺎﺌﻤـﺔ ﻟـﺒﻌﺽ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﺼـﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻗﻁﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎل ﻭﺍﻷﻋﻤﺎل ﻤﻥ ﻭﺍﻗﻊ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻤﻴﺩﺍﻨﻴﺔ ﻟﻠﻌﻤـل‬ ‫ﻜﺎﺴﺘﺸﺎﺭﻱ ﻟﺒﺤﻭﺙ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ ﻭﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻕ ﺍﻟﺨﻼﻕ ﻓﻲ ﻓﺘﺭﺍﺕ ﺍﻟﺭﻜﻭﺩ ﺍﻻﻗﺘﺼﺎﺩﻱ.‬ ‫ﱠ‬ ‫-‬ ‫ﺍﻹﺩﺭﺍﻙ ﺍﻟﻤﺒﻜﺭ ﻟﻠﻔﺭﺹ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻘﻴﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﻜﺴﺭ ﺤﺎﺠﺯ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻴﺯﺓ ﺍﻟﻨﺴﺒﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻌﻤـل ﺒـﺎﻟﻤﻴﺯﺓ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺘﻨﺎﻓﺴﻴﺔ.‬ ‫٢٢‬
  • 24. ‫ﺍﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺘﻁـﻭﻴﺭ ﻤﺼـﺎﺩﺭ ﺘﻤﻭﻴـل ﻟﻸﻨﺸـﻁﺔ‬ ‫-‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺸﺭﻭﻋﺎﺕ.‬ ‫ﻨﻅﻡ ﺍﻟﺘﺤﻔﻴﺯ ﺍﻟﺨﺎﺭﻕ ﻟﻠﻌﺎﻤﻠﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﻅﻤﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺇﺸﺎﻋﺔ ﺜﻘﺎﻓﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻭﺍﻹﺒﺩﺍﻉ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺔ.‬ ‫-‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﻭل ﻤـﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ ﺍﻷﺯﻤـﺎﺕ ﺇﻟـﻰ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻷﺯﻤﺎﺕ.‬ ‫ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺍﻹﺒﺩﺍﻋﻴﺔ ﻟﻠﺠﻭﺩﺓ.‬ ‫-‬ ‫ﺇﺩﺨﺎل ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺍﻟﺘﻔﺭﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﺭﻭﺽ ﺍﻟﺘﺴﻭﻴﻘﻴﺔ.‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫-‬ ‫ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ!!‬ ‫ﻨﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﻘﻭل – ﻭﻨﺤﻥ ﻏﻴـﺭ ﻤﺒـﺎﻟﻐﻴﻥ- ﺇﻥ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﻗﺩ ﺼﺎﺭ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﻭﻁﻨﻴﺔ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ ﺤﺎﻀﺭ ﻭﻤﺴـﺘﻘﺒل ﻫـﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﺒﻠﺩ ﻹﻨﺠﺎﺯ ﻨﻘﻠﺔ ﻨﻭﻋﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻴـﺎﺩﻴﻥ ﺍﻻﺴـﺘﺜﻤﺎﺭ ﻭﺍﻟﺴـﻴﺎﺤﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻌﻠﻴﻡ.‬ ‫ﺇﻥ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺘﺄﺨـﺫ ﻤﻜﺎﻨﻬـﺎ ﻜﺼـﻨﺎﻋﺔ ﻭﻁﻨﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﻋﺎﻟﻡ ﻤﺘﻐﻴﺭ ﺘﺘﺴﻊ ﻓﻴﻪ ﺃﺴﺒﺎﺏ ﺍﻟﻤﻨﺎﻓﺴـﺔ، ﻜﻤـﺎ ﺃﻥ ﺘﻘﻠﻴـﺩ‬ ‫ﻗﺼﺹ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﻴﻥ ﻭﺍﺴﺘﻨﺴﺎﺥ ﺍﻟﺨﺒﺭﺍﺕ ﺍﻟﺴﺎﺒﻘﺔ ﻟﻡ ﻴﻌﺩ ﻴﺠـﺩﻱ‬ ‫ﻜﺜﻴ ‪‬ﺍ، ﻭﻻ ﻴﺘﻴﺢ ﻟﻨﺎ ﻓﺭﺼﺔ ﺠﻴﺩﺓ ﻟﻠﺘﻭﺍﺠﺩ ﺃﻭ ﻟﻠﻤﻨﺎﻓﺴﺔ.‬ ‫ﺭ‬ ‫٣٢‬
  • 25. ‫ﺇﻥ ﻤﻌﺩل ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﻤﺘﺴﺎﺭﻉ ﻗﺩ ﻻ ﻴﺴﻤﺢ ﻟﻨﺎ ﺒﺘﺭﻑ ﺍﻟﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﺩﺭﺝ، ﻭﻴﺤﺘﻡ ﻋﻠﻴﻨـﺎ ﺇﺤـﺩﺍﺙ ﺃﻜﺜـﺭ ﻤـﻥ ﻨﻘﻠـﺔ ﻨﻭﻋﻴـﺔ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺠﺎﻻﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ ﻟﺠﺴﺭ ﺍﻟﻬﻭﺓ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺒﻴﻥ ﺃﻭﻀﺎﻋﻨﺎ ﺍﻟﺭﺍﻫﻨﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺎﺭﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻭﻗﻊ ﺤﺩﻭﺜﻬﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺴـﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ.‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺭﺘﻴﺏ ﻓﻲ ﻅﺭﻭﻑ ﻜﺜﻴﺭﺓ ﺴﻴﻌ ‪‬ﺽ ﻤﻜﺎﺴـﺒﻨﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻟﻠﻌﺩﻴﺩ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺨﺎﻁﺭ ﺒل ﺴـﻴﻬﺩﺩ ﺃﻤﻨﻨـﺎ ﺍﻟﻘـﻭﻤﻲ ﻭﻭﺠﻭﺩﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺤﻀﺎﺭﻱ ﺒﻜﺎﻤﻠﻪ.‬ ‫ﺇﻥ ﺍﻟﺴﺎﺩﺱ ﻤﻥ ﺃﻜﺘﻭﺒﺭ ﺸﺎﻫﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ.. ﺼـﻨﺎﻋﺔ‬ ‫ﻭﻁﻨﻴﺔ! ﻭﻜﻴﻑ ﻜﺴﺭ ﺍﻟﻤﻬﻨـﺩﺱ ﺍﻟﻤﺼـﺭﻱ ﺤـﺎﺠﺯ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴـﺭ‬ ‫ﺍﻟﺘﻘﻠﻴﺩﻱ ﻓﻲ ﺘﻌﺎﻤﻠﻪ ﻤﻊ ﻤﺸﻜﻠﺔ ﺍﻟﺴﺎﺘﺭ ﺍﻟﺘﺭﺍﺒﻲ، ﻭﺍﺒﺘﻜﺭ ﻭﻨ ﱠـﺫ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﺤﻼ ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ ﻤﺒﺎﻏ ﹰﺎ؛ ﻓﻜﺎﻨﺕ ﻤﺩﺍﻓﻊ ﺍﻟﻤﻴﺎﻩ ﺘﻁﺒﻴ ﹰﺎ ﻟﻤﻔﻬـﻭﻡ ﻏﻴـﺭ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺘ‬ ‫ﹰ ﺩ‬ ‫ﻤﺴﺒﻭﻕ ﻓﻲ ﺍﻟﻌﻤل ﻭﺍﻷﺩﺍﺀ، ﻭﺘﺠﺎﻭﺯﺍ ﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺭﺘﻴﺏ.‬ ‫‪‬‬ ‫ﻭﺍﻟﺴﺅﺍل ﺍﻵﻥ ﻋﻥ ﺍﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﻴﻥ ﻭﺍﻟﻐﺎﺌﺒﺔ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﻨﺫ ﺫﻟﻙ ﺍﻟﺤﻴﻥ؟!!‬ ‫***‬ ‫٤٢‬
  • 26. ‫2‬ ‫‪ ‬‬ ‫ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ‬ ‫• ﺍﺼﻨﻌﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻙ‬ ‫• ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ‬ ‫• ﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺴﺒﻊ‬ ‫• ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﻌﺎﺒﺭ ﻟﻠﺘﺨﺼﺹ‬ ‫‪‬‬ ‫• ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺤل ﺍﻟﻤﺸﻜﻼﺕ‬ ‫ﱢ‬ ‫• ﺍﻟﻘﺒﻌﺎﺕ ﺍﻟﺴﺕ‬ ‫٥٢‬
  • 27. ‫ﺍﺼﻨﻌﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻙ!‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺭﻴﺩ ﺃﻥ ﻨﺒﺘﻜﺭ ﻓﻼ ﺒـﺩ ﺃﻭﻻ ﺃﻥ ﻨﻔﻜـﺭ ﺒﻁﺭﻴﻘـﺔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺍﺒﺘﻜﺎﺭﻴﺔ، ﻭﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺘﺴﺎﻋﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﺃﻥ ﻨﻐﻴـﺭ ﻋﺎﺩﺍﺘﻨـﺎ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ، ﻭﻨﺠ ‪‬ﺏ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺒﻁﺭﻴﻘﺔ ﻤﺨﺘﻠﻔـﺔ، ﻭﻫـﻲ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺘﻨﺎﻭل ﺍﻟﺠﻤﻴﻊ ﻭﻟﻬﺎ "ﻤﻭﺍﺼﻔﺎﺕ ﻗﻴﺎﺴﻴﺔ" ﻫﻲ:‬ ‫)١( ﺍﻟﻤﺩﻯ ﺍﻟﺯﻤﻨﻲ ﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻗﺼﻴﺭ ﻨﺴﺒ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﻴ‬ ‫)٢( ﻻ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﻋﻤﻠﻴﺎﺕ ﺘﻔﻜﻴﺭ ﻤﺭﻜﺒﺔ.‬ ‫)٣( ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻓﻲ ﺍﻟﻐﺎﻟﺏ ﻋﻠﻰ ﺘﺼـﺭﻑ ﺃﻭ ﻓﻌـل ﻋﻤﻠـﻲ‬ ‫‪‬‬ ‫ُ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻁﻭﺘﻴﻥ ﻏﺎﻟ ‪‬ﺎ.‬ ‫ﺒ‬ ‫)٤( ﺘﻘﻭﺩﻨﺎ ﺒﺸﻜل ﺘﻠﻘﺎﺌﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﻤﺎﺭﺴﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ.‬ ‫)٥( ﺘﺘﻭﻓﺭ ﻟﻬﺎ ﺩﺭﺠﺔ ﻋﺎﻟﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻨﺒﺅ ﺒﺎﻟﻨﺘﺎﺌﺞ ﺃﻭ ﻴﻤﻜﻨﻙ‬ ‫ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻴﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺃﻓﻀل ﻁﺭﻴﻘﺔ ﻟﻤﻌﺭﻓﺔ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻫـﻲ ﺍﺨﺘﺒﺎﺭﻫـﺎ،‬ ‫ﻭﻋﻠﻰ ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺍﺼﻨﻌﻬﺎ ﺒﻨﻔﺴﻙ.‬ ‫***‬ ‫٦٢‬
  • 28. ‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻭﺤﺩﻙ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ ﺍﻟﺤﺼﻭل ﻋﻠﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺤﺘﺎﺝ‬ ‫ﺇﻟﻴﻬﺎ، ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻟﺤﺎﺠﺔ ﺇﻟـﻰ ﻋﺒﻘﺭﻴـﺔ ﺨﺎﺼـﺔ، ﻭﺩﻭﻥ ﺍﻨﺘﻅـﺎﺭ‬ ‫ﻟﻠﺼﺩﻓﺔ، ﻭﺨﻼل ﺜﻭﺍﻥ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻘﺎﻤﻭﺱ!‬ ‫ٍ‬ ‫ﺍﺒﺩﺃ ﺒﻭﻀﻊ ﻋﻨﻭﺍﻥ ﻟﻤﻭﻀﻭﻋﻙ ﺃﻭ ﻤﺸﻜﻠﺘﻙ ﻓـﻲ ﻤﺭﺒـﻊ‬ ‫ﺼﻐﻴﺭ ﺃﻭ ﺠﺭﺏ ﻋﻨﻭﺍ ﹰﺎ ﻭﺍﺤ ‪‬ﺍ ﻤﻤﺎ ﻴﻠﻲ:-‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻨ‬ ‫)١( ﺘﺭﻭﻴﺞ ﻤﻨﺘﺞ ﺃﻭ ﺨﺩﻤﺔ.‬ ‫)٢( ﻓﻜﺭﺓ ﺇﻋﻼﻥ.‬ ‫)٣( ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻨﻲ ﺠﺩﻴﺩ.‬ ‫)٤( ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻜﻭﺭ.‬ ‫ﻭﺍﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻜﻠﻤﺔ ﻋﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻟﻭﻀﻌﻬﺎ ﻓﻲ ﻤﺭﺒـﻊ ﺜـﺎﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﻤﺠﺎﻭﺭ، ﻜﻴﻑ؟‬ ‫ﺤﺩﺩ ﺭﻗﻡ ﺼﻔﺤﺔ ﻓﻲ ﻗﺎﻤﻭﺴﻙ+ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺼـﻔﺤﺔ‬ ‫"ﻟﻨﻘل: ﺹ ٠٠١/ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ ﻤﻥ ﺃﻋﻠﻰ" ﺜﻡ ﺍﻓﺘﺢ ﺍﻟﻘـﺎﻤﻭﺱ‬ ‫ﻟﺘﺤﺼل ﻋﻠﻰ ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ، ﻭﺘﺠ ‪‬ﺏ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ:‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ‬ ‫ﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺩﻴﻜﻭﺭ‬ ‫٧٢‬
  • 29. ‫ﻤﺎﺫﺍ ﺘﻘﺘﺭﺡ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻤﻥ ﻤﻌﺎﻥ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻴﻤﻜﻥ‬ ‫ٍ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﻘﻭﺩﻙ ﺇﻟﻰ ﺃﻓﻜﺎﺭ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻟﺘﺼﻤﻴﻤﺎﺕ ﺍﻟﺩﻴﻜﻭﺭ.‬ ‫ﻭﺩﻋﻨﺎ ﻨﻘﺩﻡ ﻟﻙ ﻤﺜﺎﻻ ﻤﻥ ﻭﺭﺸﺎﺕ ﺍﻟﻌﻤل، ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺤﺙ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻜﺎﻥ ﺘﺭﻭﻴﺞ ﺍﻟﻤﺒﻴﻌﺎﺕ ﻟﻤﺤل ﺒﺼﺭﻴﺎﺕ، ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻜﺎﻨﺕ‬ ‫"‪ "entertainer‬ﺃﻱ ﺍﻟﻜﻭﻤﻴﺩﻴﺎﻥ ﺃﻭ ﻤﻘ ‪‬ﻡ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﻭﺍﻟﻤﺘﻌﺔ، ﻭﻤﻨﻬﺎ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺠﺎﺀ ﺒﺴﺭﻋﺔ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺒﺭﺒﻁ ﻤﺒﻴﻌﺎﺕ ﺍﻟﺒﺼﺭﻴﺎﺕ ﺒﺎﻟﻤﺘﻌﺔ‬ ‫ﻭﺍﻟﺒﻬﺠﺔ، ﻭﺘﻭﺍﻟﺕ ﺍﻷﻓﻜﺎﺭ ﻤﺜل ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺍﻷﻟﺒﻭﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﻟﻠﻔﺭﻗﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﻭﺴﻴﻘﻴﺔ "ﺒﻭﻟﻴﺱ" ﻤﻊ ﺍﻟﻨﻅﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﻤل ﺍﺴﻤﻬﺎ/ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻜﺘﻴﺏ‬ ‫ﻁﺭﻴﻑ ﻤﻊ ﻨﻅﺎﺭﺓ ﺍﻟﻘﺭﺍﺀ ﻟﻠﻌﻤﻼﺀ/ ﺘﺨﺼﻴﺹ ﻗﺴﻡ ﻟﻸﻁﻔﺎل‬ ‫ﻴﻘﺩﻡ "ﻤﻴﻜﻲ ﺠﻴﺏ" ﻟﻌﻤﻼﺌﻪ ﻤﻥ ﺍﻷﻁﻔﺎل..‬ ‫ﺘﻔﺎﺤﺔ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺘﻌﻤل ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻜـﺄﺩﺍﺓ ﻟﻼﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺴـﺭﻴﻌﺔ‬ ‫ﻭﺒﺴﻴﻁﺔ؟‬ ‫ﻜﻠﻤﺎ ﻜﺎﻨﺕ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻏﺭﻴﺒﺔ ﻭﺒﻌﻴﺩﺓ ﻋﻥ ﺘﺨﺼﺼﻙ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻭﻤﻌﺎﺭﻓﻙ ﻜﺎﻥ ﺫﻟﻙ ﺃﻓﻀل ﻟﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻓﻲ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ؛‬ ‫ﺤﻴﺙ ﺘﻭ ﱢﺭ ﻟﻨﺎ ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ ﻓﺭﺼﺔ ﻟﻠﻬﺠﻭﻡ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻤﺸـﻜﻠﺔ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻤﻥ ﻨﻘﻁﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫٨٢‬
  • 30. ‫ﻗﺴﻡ ﺍﻟﻨﺸﺭ ﺍﻟﺤﻭﺍﺭﻱ‬ ‫ﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻘﺴﻡ ﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﻭﺼـﻑ ﺒﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫"ﻭﺠﺩﺘﻨﺎ" ﻭﺠ ‪‬ﺏ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤـﻥ ﺍﻟﺘﺠـﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ.. ﻭﺭﺍﺴـﻠﻨﺎ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺒﺎﻟﻨﺘﺎﺌﺞ.‬ ‫ﻓﻜﺭﺓ ﺇﻋﻼﻥ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻋﻥ ﻤﻨﺘﺞ‬ ‫ﺃﻭ ﺨﺩﻤﺔ‬ ‫ﻤﺸﺭﻭﻉ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻱ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻨﺎﺠﺢ ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﺭﻴﺔ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭﻋﻙ‬ ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﺃﻨﺕ‬ ‫٩٢‬
  • 31. ‫ﻜﻠﻤﺘﻙ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﺘﺼﻤﻴﻡ ﺍﻷﺜﺎﺙ‬ ‫ﺍﻟﺨﺒﺭ ﺍﻟﺴﺎﺭ ﻓﻲ ﻨﻬﺎﻴﺔ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ‬ ‫ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ "‪ "Random Word‬ﻫﻲ ﺃﺩﺍﺓ ﻭﺍﺤـﺩﺓ‬ ‫ﻤﻥ ١٠١ ﺃﺩﺍﺓ ﺭﺼﻴﺩ ﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻋـﺎﻡ ٤٩٩١ ﻟﺘﻭﻟﻴـﺩ‬ ‫ﻭﺇﻨﺘﺎﺝ ﺤﻠﻭل ﻟﻠﻤﺸﻜﻼﺕ.‬ ‫ﻤﺭﺠﻊ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻷﻭﻟﻰ..‬ ‫,‪De Bono. E (١٩٩٢) Serious Creativity, New York‬‬ ‫.‪Harper Business‬‬ ‫٠٣‬
  • 32. ‫ﺃﺠﻨﺩﺓ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ‬ ‫ﻨﻘ ‪‬ﻡ ﻫﻨﺎ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻜﺠﺯﺀ ﻤـﻥ ﻟﻌﺒـﺔ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴـﺭ ﺃﻭ ﻜﺠـﺯﺀ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻹﻨﺴﺎﻨﻲ؛ ﻭﺒﺎﻟﺘﺎﻟﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺘﻌﻠﻤﻪ ﻭﺇﺠﺎﺩﺘﻪ.‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ ﻜﻤﺼﻁﻠﺢ ﻴﻁﻠﻕ ﻋﻠـﻰ ﺨـﺭﻭﺝ ﺍﻟﻔـﺭﺩ‬ ‫ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴﻲ ﺍﻟﻤﻁﺭﻭﻕ ﻭﺍﻟﻤﻌـﺭﻭﻑ ﻟﻨـﺎ، ﻭﺘﺠﺭﺒـﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﻤﻥ ﺴﻜﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ ﻏﻴﺭ ﻤﻁﺭﻭﻗﺔ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ ﻜﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﻴﻘ ‪‬ﻡ ﻟﻨﺎ ﺼﻐﺎ ‪‬ﺍ ﻭﻜﺒﺎ ‪‬ﺍ ﻋـﺩ ‪‬ﺍ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻤﻜﻥ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻟﺘﻭﻟﻴـﺩ ﺃﻓﻜـﺎﺭ ﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫ﻭﻤﺩﺭﻜﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﺜل ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ.‬ ‫)ﺍﻟﻨﻜﺘﺔ ﻤﺜﺎل ﻤﻤﺘﺎﺯ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ!(‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺴﺘﻤﻊ ﺇﻟﻰ ﻨﻜﺘﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺩﺍﻴﺔ ﻓـﺈﻥ ﻋﻘﻠﻨـﺎ ﻴﺴـﺎﻓﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺴﺎﺭ ﺭﺌﻴﺴﻲ ﻤﻌﺭﻭﻑ ﻟﻨﺎ، ﻭﻓﺠﺄﺓ ﺘﺄﺨﺫﻨﺎ ﺍﻟﻨﻜﺘﺔ ﺨﺎﺭﺝ ﻫﺫﺍ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﻟﻨﺎ، ﻭﺘﻁﻭﺤﻙ ﻜﻠﻤﺎﺘﻬﺎ ﺍﻷﺨﻴﺭﺓ ﻓﻲ ﺴﻜﺔ ﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺃﻭ ﻤﺴﺎﺭ ﺁﺨﺭ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ، ﻭﻨﻔﻬﻤﻬﺎ ﻭﻨﻀﺤﻙ ﺒﺎﺴﺘﻤﺘﺎﻉ ﻭﺇﺜﺎﺭﺓ‬ ‫١٣‬
  • 33. ‫ﺃﺸﺒﻪ ﺒﺎﻹﺜﺎﺭﺓ ﻭﺍﻟﺒﻬﺠﺔ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﻭﺼﻑ ﺒﺘﺠﺭﺒﺔ "ﻭﺠﺩﺘﻬﺎ"، ﻭﻓﻴﻤـﺎ‬ ‫ﻴﻠﻲ ﺃﻤﺜﻠﺔ ﻟﻠﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ:‬ ‫٠١÷٢=؟‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﺃﻥ ﻴﻘﻭل ﺍﺒﻨﻙ ٥ ﻭﻟﻜﻨﻬﺎ ﻟﻴﺴﺕ ﺍﻹﺠﺎﺒﺔ ﺍﻟﻭﺤﻴﺩﺓ،‬ ‫ﺍﻟﻨﻜﺘﺔ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ ﻫﻨـﺎ: ٠١/٢ ﺍﻟﻨﺘﻴﺠـﺔ.. ﻴﻤﻭﺘـﻭﻫﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻀﺭﺏ!‬ ‫ﻤﺅﺘﻤﺭ ﺼﺤﻔﻲ‬ ‫ﺱ: ﻤﺎ ﻫﻲ ﺃﺭﻭﻉ ﺃﻋﻤﺎﻟﻙ ﺍﻟﻔﻨﻴﺔ؟‬ ‫ﺍﺒﺘﺴﻡ ﺍﻟﻔﻨﺎﻥ ﻭﺃﺠﺎﺏ ﺩﻭﻥ ﺘﺭﺩﺩ.. ﺇﻨﻬﺎ ﻟﻭﺤﺘﻲ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ!‬ ‫ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ..‬ ‫ﻴﻭ ﱢﺭ ﺒﺭﻨﺎﻤﺞ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ ٠١ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﻹﻨﺘﺎﺝ ﻭﺘﻁﻭﻴﺭ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﺃﻓﻜﺎﺭ ﻭﻤﻔﺎﻫﻴﻡ ﻭﻓﺭﺹ ﺘﺴﻭﻴﻘﻴﺔ ﺘﻤﺜل ﻗﻴﻤﺔ ﻤﻀـﺎﻓﺔ ﻟﻠﻤﻨﺸـﺄﺓ‬ ‫ﻭﺍﻟﻌﻤل، ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠـﻲ ﻗﺎﺌﻤـﺔ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ ﻤﻭﺯﻋـﺔ ﻋﻠـﻰ ﺴـﺕ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ:‬ ‫٢٣‬
  • 34. ‫)ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ(‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﺍﻟﻜﻠﻴﺔ‬ ‫ﻤﺠﻤﻭﻋﺎﺕ ﺍﻷﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﻡ.‬ ‫‪Wishful Thinking‬‬ ‫١.ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺨﻴﺎل‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ‬ ‫‪Exaggeration‬‬ ‫٢.ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ‬ ‫‪Reversal‬‬ ‫٣.ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺭﺃ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‬ ‫ﺴ‬ ‫‪Ecape Technique‬‬ ‫٤.ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ‬ ‫‪Random Word‬‬ ‫٥.ﺍﻟﻜﻠﻤﺔ ﺍﻟﻌﺸﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﺘﻐﻴﻴﺭ ﻤﺩﺍﺨل ﺍﻟﺤل‬ ‫٢‬ ‫‪Triangle Model‬‬ ‫٦.ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﺜﻠﺙ‬ ‫ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻊ ﺍﻟﻤﻔﺎﻫﻴﻡ‬ ‫٣‬ ‫‪Concept Fan‬‬ ‫٧.ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺍﻟﻤﺭﻭﺤﺔ‬ ‫‪Creative Challenge‬‬ ‫٨.ﺁﻟﻴﺔ ﺘﺤﻠﻴﻠﻴﺔ ﻭﺼﻔﻴﺔ‬ ‫ﺍﻟﺘﺤﺩﻱ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ‬ ‫٤‬ ‫‪Simple Focus‬‬ ‫٩.ﺁﻟﻴﺔ ﺍﻟﺘﺭﻜﻴﺯ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻱ‬ ‫ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﻴﻭﻤﻴﺔ‬ ‫٥‬ ‫‪Creative Pause‬‬ ‫٠١.ﻋﻤﻠﻴﺔ "ﺴﺘﻭﺏ"‬ ‫ﺘﻨﺒﻴﻪ ﺍﻹﺒﺩﺍﻉ‬ ‫٦‬ ‫ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ..‬ ‫ﻤﻁﺎﻋﻡ ﺒﺩﻭﻥ ﻁﻌﺎﻡ: ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻟﻬﺎ ﺇﻁﺎﺭﺍﺕ ﻤﺭﺒﻌﺔ، ﺃﻗﻼﻡ‬ ‫ﺘﻜﺘﺏ ﻭﺤﺩﻫﺎ. ﺜﻼﺙ ﺠﻤل ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﺘﺘﺠﺎﻭﺯ ﻤﺎ ﻨﻌﺭﻓﻪ، ﻭﺘﻜﺴﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ ﻭﺍﻟﻤﻨﻁﻕ ﻭﺍﻟﻤﻌﻘﻭل.‬ ‫٣٣‬
  • 35. ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﻨﺠ ‪‬ﺏ ﺃﺤﻴﺎ ﹰﺎ ﻤﺜل ﻫﺫﻩ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﺠﻤل؟‬ ‫ﺇﻥ ﺠﻤل ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﻫﺫﻩ ﻟﻴﺱ ﺍﻟﻬـﺩﻑ ﻤﻨﻬـﺎ ﺃﻥ ﺘﻜـﻭﻥ‬ ‫ﻤﻨﻁﻘﻴﺔ ﺃﻭ ﻭﺍﻗﻌﻴﺔ؛ ﻷﻨﻨﺎ ﻨﺤﺘﺎﺝ ﺒﻴﻥ ﻓﺘﺭﺓ ﻭﺃﺨﺭﻯ ﺃﻥ ﻨﺘﺠـﺎﻭﺯ‬ ‫ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻑ، ﻭﻨﺨﺭﺝ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﺴﺎﺭ ﺍﻟﺭﺌﻴﺴـﻲ ﺍﻟﻤﻁـﺭﻭﻕ ﻟﻨﻌﻤـل‬ ‫ﻓﻲ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﻭﺠﻤل ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻨﻁﻘ ‪‬ﺎ ﻟﺘﺤﻭﻴـل ﺍﻨﺘﺒﺎﻫﻨـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﺭﺍﺕ ﻭﻤﺩﺭﻜﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﻭﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﻴﻤﻜﻥ ﺇﺤﺩﺍﺜﻬﺎ ﺒﺄﺩﻭﺍﺕ ﻋﺩﻴﺩﺓ، ﻭﺘﺠﺩﺭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺭﻤﺯ ‪ po‬ﻭﻴﺸﻴﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺤـﺭﻭﻑ ﺍﻷﻭﻟـﻰ ﻟﻌﻤﻠﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ‪.Provocation Operations‬‬ ‫‪Escape Technique‬‬ ‫- ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻟﻨﺎ ﻤﺴﻠﻤﺎﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺃﻱ ﻤﻭﻗﻑ، ﻨﺄﺨﺫﻩ ﻜﺒﺩﻴﻬﻴﺎﺕ، ﻀﻊ ﺫﻟﻙ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻜﻠﻪ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻭﺭﻕ ﻭﺠ ‪‬ﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ.‬ ‫ﺭ‬ ‫"ﺘﻤﺭﻴﻥ ﺇﺤﻤﺎﺀ"‬ ‫.. ﺍﻁﻠﺏ ﻤﻥ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﻤﻥ ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ ﺃﻥ ﻴﻜﺘﺏ‬ ‫٥ ﻋﻨﺎﺼﺭ ﻀﺭﻭﺭﺓ ﻹﻗﺎﻤﺔ ﻤﻁﻌﻡ.‬ ‫٤٣‬
  • 36. ‫.. ﺠ ‪‬ﺏ ﺤﺫﻑ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻤﺜﻼ ﻤﻥ ﻗﻭﺍﺌﻡ ﺍﻷﺼﺩﻗﺎﺀ.‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭ‬ ‫.. ﺍﻗﺘﺭﺡ ﻋﻠﻰ ﻜل ﻭﺍﺤﺩ ﺃﻥ ﻴﺤﺎﻭل ﺃﻥ ﻴﺘﺼﻭﺭ ﻤﻁﻌ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫‪َ‬‬ ‫ﺠﺩﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺩﻭﻥ ﺍﻟﻌﻨﺼﺭ ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ ﻟﺩﻴﻪ.‬ ‫ﺩ‬ ‫‪Reversal‬‬ ‫- ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺭﺃ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﻫﻨﺎ ﺴﺅﺍﻻﻥ:‬ ‫ﺍﻷﻭل: ﻤﺎﺫﺍ ﻋﻥ ﺍﻟﺠﺎﺭﻱ ﻭﺍﻟﺸﺎﺌﻊ ﻓﻲ ﻤﻭﻗﻑ ﻤﺎ؟‬ ‫ﺍﻟﺜﺎﻨﻲ: ﻤﺎ ﻫﻭ ﻋﻜﺱ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺍﻟﺴﺎﺌﺩ؟‬ ‫"ﺘﻤﺭﻴﻥ ﺇﺤﻤﺎﺀ"‬ ‫ـﺔ:‬‫ـﺎﺕ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴـ‬‫ـﻙ ـﺏ ﺍﻟﻜﻠﻤـ‬ ‫ـ ‪‬ﺏ ـﻊ ﻁﻔﻠـ ﻗﻠـ‬ ‫ﺠـ ﺭ ﻤـ‬ ‫ﻤﻠﺢ/ﺤﺼﺎﻥ/ﻓﺭﻉ/ﺤﺭﻑ.‬ ‫ﺠ ‪‬ﺏ ﺃﻨﺕ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻌﻨﺎﻭﻴﻥ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴـﺔ: ﺃﺯﻤـﺔ ﺇﺩﺍﺭﺓ/ﺃﺯﻤـﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭ.‬ ‫ﻭﺠ ‪‬ﺏ ﻗﻠﺏ ﺍﻟﻨﻅﺎﻡ ﺍﻟﺘﺎﻟﻲ: ﻴﺩﻓﻊ ﻁﺎﻟﺏ ﺍﻟﻤﻜﺎﻟﻤﺔ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻤﻘﺎﺒل ﺯﻤﻥ ﺍﻻﺘﺼﺎل.‬ ‫‪Wishful Technique‬‬ ‫- ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﺤﻠﻡ‬ ‫ﺍﺒﺩﺃ ﺒﺭﻏﺒﺔ ﺃﻭ ﺃﻤﻨﻴﺔ ﺜﻡ ﺍﺫﻫﺏ ﺒﻌﻴ ‪‬ﺍ ﺒﺭﻏﺒﺘـﻙ ﻭﺃﺤﻼﻤـﻙ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻗﺩﺭ ﻤﺎ ﺘﺴﺘﻁﻴﻊ.‬ ‫٥٣‬
  • 37. ‫"ﺘﻤﺭﻴﻥ ﺇﺤﻤﺎﺀ"‬ ‫ﺍﺴﺄل ﻁﻔﻠﻙ ﻋﻥ ﺍﻟﻘﻠﻡ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺘﻤﻨﺎﻩ ﻭﺸﺠﻌﻪ ﻟﻴﺼـل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﺒﻌﺩ ﻨﻘﻁﺔ ﻓﻲ ﺃﺤﻼﻤﻪ ﻭﺘﻤﻨﻴﺎﺘﻪ.‬ ‫‪Outrageous‬‬ ‫- ﺘﺠﺎﻭﺯ ﺍﻟﺤﺩﻭﺩ‬ ‫ﺠﺭﺏ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﻓﻲ ﺃﺤﻼﻤﻙ، ﻭﻓـﻲ ﺤـﺫﻓﻙ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒـﻲ‬ ‫ﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺘﻙ ﻭﻓﻲ ﻗﻠﺒﻙ ﻟﻸﻤﻭﺭ ﺍﻟﻤﺄﻟﻭﻓﺔ.‬ ‫"ﺘﻤﺭﻴﻥ ﺇﺤﻤﺎﺀ"‬ ‫ﺍﻋﺩ ﺘﺭﺘﻴﺏ ﺍﻟﺠﻤل ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ ﻭﻓ ﹰﺎ ﻟﺩﺭﺠﺔ ﺍﻻﺴﺘﺜﺎﺭﺓ:‬ ‫ﻘ‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺒﺩﻭﻥ ﻋﺠﻠﺔ ﻗﻴﺎﺩﺓ.‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺒﺎﺠﺘﻲ.‬ ‫ﺠﻤﻴﻊ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻴﺠﺏ ﺃﻥ ﺘﻜﻭﻥ ﺼﻔﺭﺍﺀ ﺍﻟﻠﻭﻥ.‬ ‫ﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺒﺈﻁﺎﺭﺍﺕ ﻤﺭﺒﻌﺔ.‬ ‫٦٣‬
  • 38. ‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﺒﻤﺴﺎﻋﺩﺓ ﺃﺩﺍﺓ ﺍﺨﺘـﺭﺍﻕ ﻤـﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ‬ ‫ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺍﻟﺠﺎﻨﺒﻲ، ﻭﻫﻲ ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ ﻭﻨﻘﺩﻤﻬﺎ ﻓﻲ ﺨﻁـﻭﺘﻴﻥ‬ ‫ﺍﺜﻨﺘﻴﻥ.‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻷﻭﻟﻰ:‬ ‫ﺭﺼﺩ ﻭﺘﺴﺠﻴل ﺃﻴﺔ ﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﺭﻗﻤﻴﺔ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ ﻋﻠـﻰ ﺃﺭﺽ‬ ‫ﺍﻟﻭﺍﻗﻊ، ﻭﺘﻤﺜل ﻋﻨﺎﺼﺭ ﺃﻭﻟﻴﺔ ﻓﻲ ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺒﺤﺜﻙ ﺃﻭ ﻤﺸﻜﻠﺘﻙ،‬ ‫ﺩﻋﻨﺎ ﻨﻘﺩﻡ ﻤﺜﺎﻻ: ﻤﻭﻀﻭﻉ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻜـﺎﻥ ﺘـﺭﻭﻴﺞ ﺍﻟﻤﺒﻴﻌـﺎﺕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﻓﻲ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ﻭﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﻜﺎﻨﺕ ﻜﻤﺎ ﻴﻠﻲ:‬ ‫+ ﺜﻤﻥ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ ٠١ﺝ.‬ ‫+ ﻤﺘﻭﺴﻁ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﻴﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﻠﺔ ﺍﻟﻭﺍﺤﺩﺓ ٠٠٥.‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ:‬ ‫ﺍﻟﺨﻁﻭﺓ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ ﻫﻲ ﻓﺭﺼﺘﻙ ﻟﺘﺤﻁﻴﻡ ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻲ‬ ‫ﻜﻴﻑ؟‬ ‫٧٣‬
  • 39. ‫ﺍﻜﺴﺭ ﺃﺭﻗﺎﻤﻙ ﺒﺈﻀﺎﻓﺔ ﺃﺼﻔﺎﺭ ﺃﻭ ﺒﺤﺫﻑ ﺼﻔﺭ ﺃﻭ ﺃﻜﺜـﺭ‬ ‫ﻤﻭﺠﻭﺩ، ﻓﻲ ﻤﺜﺎﻟﻨﺎ ﻜﺴﺭﻨﺎ ﺭﻗﻡ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﺴـﻴﻨﻤﺎ ٠١ﺝ ﻭﺠﺭﺒﻨـﺎ‬ ‫ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻓﻲ ﺘﺴﻭﻴﻕ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺴﻴﻨﻤﺎ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺒﻤﺎﺌﺔ ﺠﻨﻴﻪ.‬ ‫ﻭﺤﺼل ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻠﻰ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻓﻜﺭﺓ ﻤﺜﻴﺭﺓ ﻟﺘﺭﻭﻴﺞ‬ ‫ﻤﺒﻴﻌﺎﺕ ﺇﺤﺩﻯ ﺩﻭﺭ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ، ﻜﺫﻟﻙ ﺤﺼل ﻋﻠـﻰ ﺍﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﺜل:‬ ‫• ﺘﻘﺩﻴﻡ ﺇﻜﺴﺴﻭﺍﺭ ﺃﻭ ﺃﺯﻴﺎﺀ ﻤـﻥ ﺍﻟﻔـﻴﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌـﺭﻭﺽ‬ ‫ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﻤﺒﺎﻋﺔ.‬ ‫• ﺘﻭﺯﻴﻊ ﻤﻁﺒﻭﻋﺎﺕ ﻤﻊ ﺍﻟﺘﺫﻜﺭﺓ ﻤﺜل ﻜﺘـﺎﺏ ﺃﻭ ﻗﺼـﺔ‬ ‫ﻓﻴﻠﻡ.‬ ‫• ﺩﻋﻭﺓ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﻴﻥ ﺇﻟﻰ ﺤﻔل ﻋﺸﺎﺀ ﻴﻘ ‪‬ﻡ ﻓﻨﻭ ﹰﺎ ﻭﺃﻟﻭﺍ ﹰـﺎ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﻨ‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻁﻌﺎﻡ ﻤﻥ ﺒﻠﺩ ﺍﻟﻔﻴﻠﻡ ﺍﻟﻤﻌـﺭﻭﺽ، ﻭﺒﻤﺸـﺎﺭﻜﺔ‬ ‫ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺎﻟﻔﻴﻠﻡ ﻭﺍﻟﻔﻨﺎﻨﻴﻥ.‬ ‫• ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻋﺭﻭﺽ ﻓﻨﻴﺔ ﺤﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﺤﻔﻼﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﺌﻴﺔ ﻤﺜـل‬ ‫ﻋﺭﻭﺽ ﺃﺯﻴﺎﺀ.‬ ‫• ﺇﺠﺭﺍﺀ ﺴﺤﺏ ﺩﻭﺭﻱ ﻋﻠﻰ ﺃﺭﻗﺎﻡ ﺍﻟﺘﺫﺍﻜﺭ ﻓﺌﺔ ﺍﻟﻤﺎﺌـﺔ‬ ‫ﺠﻨﻴﻪ.‬ ‫٨٣‬
  • 40. ‫• ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﺍﻟﺒﻌﺽ ﺘﻘﺩﻴﻡ ﻟﻌﺒﺔ ﻜﻭﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻤﻊ ﻓـﻴﻠﻡ ﻴـﻭﻡ‬ ‫ﺍﻻﺴﺘﻘﻼل ﻭﺘﺤﻤل ﻨﻔﺱ ﺍﻻﺴﻡ.‬ ‫• ﻨﺹ ﺍﻗﺘﺭﺍﺡ ﻁﺭﻴﻑ: "ﺼﺎﺤﺏ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﻤﺎﺌـﺔ ﺠﻨﻴـﻪ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻟﻪ ﻓﺭﺼﺔ ﺍﻟﻤﺸﺎﺭﻜﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻔـﻴﻠﻡ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ ﻭﻟـﻭ ﻤـﻊ‬ ‫ﺍﻟﻜﻭﻤﺒﺎﺭﺱ".‬ ‫٩٣‬
  • 41. ‫ﺘﻔﺎﺤﺔ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻨﻴﺔ‬ ‫ﻜﻴﻑ ﺘﻌﻤل ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ ﻜﺄﺩﺍﺓ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ؟‬ ‫ﺤﻴﻥ ﺘﻘﻔﺯ ﺍﻷﺭﻗﺎﻡ ﺘﺄﺨﺫ ﻤﻌﻬﺎ ﺍﻟﻌﻘﻭل ﺇﻟﻰ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﺠﺩﻴﺩﺓ،‬ ‫ﻭﻓﺭﺹ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻹﺤﺩﺍﺙ ﺍﺨﺘﺭﺍﻕ ﻤﺜﻴﺭ.‬ ‫ﺍﻵﻥ ﺠﺭﺏ ﻭﺍﺤﺩﺓ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ‬ ‫ﻟﺘﺤﻁﻴﻡ ﺍﻟﺴﻘﻑ ﺍﻟﺯﺠﺎﺠﻲ!‬ ‫ﺍﻟﻤﺒﺎﻟﻐﺔ ﺍﻟﻌﺩﺩﻴﺔ‬ ‫ﺭﻗﻡ ﺍﻟﺘﺠﺭﺒﺔ‬ ‫٠٠٠,٠٦١‬ ‫٦‬ ‫ﻋﺩﺩ ﺭﺠﺎل ﺍﻟﻤﺒﻴﻌﺎﺕ‬ ‫٠٠٠١‬ ‫٠١ﺝ‬ ‫ﺜﻤﻥ ﺘﺫﻜﺭﺓ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ‬ ‫٠٠٠,٠٥‬ ‫٠٠٥‬ ‫ﻤﺘﻭﺴﻁ ﻋﺩﺩ ﺍﻟﻤﺸﺎﻫﺩﻴﻥ‬ ‫ﺸﺎﺭﻜﻨﺎ ﺘﺠﺭﺒﺘﻙ ﻭﺭﺍﺴﻠﻨﺎ ﺒﺎﻟﻨﺘﺎﺌﺞ‬ ‫٠٤‬
  • 42. ‫ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ ﺍﻟﺜﺎﻟﺜﺔ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺘﻭﺠﺩ ﺍﻟﻌﺩﻴﺩ ﻤـﻥ ﺍﻟﻨﻤـﺎﺫﺝ ﺍﻟﺜﺎﺒﺘـﺔ ﺸـﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﺭﺴـﻭﺥ‬ ‫ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻤﺎﺫﺝ ﻫﻲ ﺍﻟﻤﺭﺸﺤﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻏﻴﺭﻫﺎ ﻟﺘﻜﻭﻥ‬ ‫ﻤﻭﻀﻭ ‪‬ﺎ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺤﻠﻘﺔ.‬ ‫ﻋ‬ ‫ﺇﻥ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻜﺴﺭ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺜﺎﺒﺕ ﻤﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ‬ ‫ﺇﺜﺎﺭﺓ ﻭﺍﺴﺘﺜﺎﺭﺓ، ﻭﺇﺫﺍ ﻜﺎﻥ ﻋﻨﺩﻙ ﺍﺴﺘﻌﺩﺍﺩ ﻟﻠﻤﻐﺎﻤﺭﺓ ﻤﻊ ﺸـﻲﺀ‬ ‫ﻗﻠﻴل ﻤﻥ ﺍﻟﺨﻴﺎل ﻓﺎﻗﺭﺃ:‬ ‫ﻤﻁﺎﻋﻡ ﺒﺩﻭﻥ ﻁﻌﺎﻡ، ﺍﻹﺩﺍﺭﺓ ﺒﺩﻭﻥ ﺇﺩﺍﺭﺓ، ﺴﺭﻨﺠﺔ ﺒـﺩﻭﻥ‬ ‫ﺇﺒﺭﺓ، ﺴﻴﺎﺭﺓ ﺒﺩﻭﻥ ﻋﺠﻠﺔ ﻗﻴﺎﺩﺓ، ﻤﻜﺘﺏ ﺍﻟﺒﺭﻴﺩ ﻴﻜﺘﺏ ﺍﻟﺨﻁﺎﺒﺎﺕ‬ ‫ﻟﻙ، ﺍﻟﺯﺒﻭﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﻟﺴﻌﺭ.. ﺘﻠﻙ ﺠﻤل ﻏﻴﺭ ﻤﺄﻟﻭﻓـﺔ ﺃﻭ ﺘﺒـﺩﻭ‬ ‫ﻤﺠﻨﻭﻨﺔ ﻷﻭل ﻭﻫﻠﺔ، ﻟﻜﻨﻬﺎ ﺘﻠﻌﺏ ﺩﻭ ‪‬ﺍ ﻤﻨﻁﻘ ‪‬ﺎ ﺘﻤﺎ ‪‬ﺎ ﻹﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫ﻴ ﻤ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻜﺴﺭ ﻓﻲ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺜﺎﺒﺕ، ﻤـﺭﺓ ﺒﺎﻟﺤـﺫﻑ ﺍﻟﺘﺠﺭﻴﺒـﻲ ﻟﻤﺴـﻠﻤﺔ‬ ‫ﱠ‬ ‫‪‬‬ ‫َ‬ ‫)ﻤﻁﺎﻋﻡ ﺒﺩﻭﻥ ﻁﻌﺎﻡ( ﻭﻤﺭﺓ ﺃﺨﺭﻯ ﺒﻘﻠﺏ ﺍﻟﻌﻼﻗﺎﺕ ﺃﻭ ﺇﺤـﺩﺍﺙ‬ ‫َ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺘﺸﻭﻴﻪ ﻓﻲ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺸﺎﺌﻊ )ﺍﻟﺯﺒﻭﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﺍﻟﺴﻌﺭ(.‬ ‫ﻭﻴﻤﻜﻨﻙ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺃﺩﺍﺓ ﻹﺤـﺩﺍﺙ ﺍﺨﺘـﺭﺍﻕ ﻤﺜﻴـﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﻤﻭﺫﺝ ﺸﺎﺌﻊ ﻟﺩﻴﻨﺎ، ﻭﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻗﺎﺌﻤﺔ ﺒﺎﻷﺩﻭﺍﺕ ﺍﻟﻤﺴﺎﻋﺩﺓ:‬ ‫١٤‬
  • 43. ‫• ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ.‬ ‫ﱠ‬ ‫• ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ ﺭﺃ ‪‬ﺎ ﻋﻠﻰ ﻋﻘﺏ.‬ ‫ﺴ‬ ‫• ﺍﻟﺘﺸﻭﻴﻪ.‬ ‫• ﻜﺴﺭ ﻗﺎﻋﺩﺓ ﺜﺎﺒﺘﺔ.‬ ‫• ﺘﺠﺭﺒﺔ ﻫﺩﻡ ﺍﻟﻤﻌﺒﺩ.‬ ‫ﻭﺴﻨﺤﺘﻔل ﺍﺤﺘﻔﺎﻻ ﺨﺎ ‪‬ـﺎ ﺒـﺎﻟﻬﺭﺏ ﻤـﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﺎﺕ!‬ ‫ﱠ‬ ‫ﹰ ﺼ‬ ‫ﻜﻤﺎ ﺴﻨﻘﺩﻡ ﻟﻙ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺃﺩﺍﺓ ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﺘﺠﺎﺭﺏ ﺍﻟﺘﻁﺒﻴﻘﻴﺔ.‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﺏ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ‪Escape‬‬ ‫ﱠ‬ ‫‪Technique‬‬ ‫ﺒﺩﺍﻴﺔ: ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻨﺠﺭﺏ ﺍﻟﻌﻤل ﺒـﺩﻭﻥ ﺍﻟﻤﺴـﻠﻤﺎﺕ، ﻓـﺫﻟﻙ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻻ ﻴﻌﻨﻲ ﺭﻓﻀﻬﺎ ﺃﻭ ﺍﻟﺠﺩل ﺤﻭﻟﻬﺎ، ﻭﺇﻨﻤﺎ ﺇﺯﺍﺤﺘﻬﺎ ﺠﺎﻨ ‪‬ﺎ ﻟﻔﺘﺭﺓ؛‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻟﻨﺄﺨﺫ ﻓﺭﺼﺘﻨﺎ ﻓﻲ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻭﺍﻟﻨﻅﺭ ﺒـﺩﻭﻨﻬﺎ، ﻭﺘﺠﺭﺒـﺔ ﺒـﺩﺍﺌل‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ.‬ ‫ﻭﺍﻟﺘﻨﺒﻪ ﻟﻠﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﺍﻷﻤـﻭﺭ ﺇﺜـﺎﺭﺓ ﻭﺼـﻌﻭﺒﺔ!‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﺒﻌﺽ ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺎﺕ ﻟﻡ ﻨﻌﺩ ﻨﺩﺭﻱ ﺒﻭﺠﻭﺩﻫﺎ ﺃﺼﻼ! ﻓﻬﻲ ﺸـﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺍﻷﻟﻔﺔ ﻭﺍﻟﺭﺴﻭﺥ ﻓﻲ ﺤﻴﺎﺘﻨـﺎ. ﺒﺤﻴـﺙ ﻴﺼـﻌﺏ ﻤﻼﺤﻅﺘﻬـﺎ‬ ‫٢٤‬
  • 44. ‫ﺃﻭ ﺍﻻﻟﺘﻔﺎﺕ ﺇﻟﻴﻬﺎ ﻓﻀﻼ ﻋﻥ ﻤﺭﺍﺠﻌﺘﻬـﺎ ﺃﻭ ﺘﺠﺭﺒـﺔ ﺍﻟﻌﻤـل‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﺩﻭﻨﻬﺎ.‬ ‫ﻭﺩﻋﻭﻨﺎ ﻨﻘﺩﻡ ﻤﺜﺎﻻ ﻁﺭﻴ ﹰﺎ ﻟﺫﻟﻙ، ﻓﻜﻠﻨﺎ ﺘﻌﻭﺩﻨﺎ ﻋﻠﻰ ﻨﻤﻭﺫﺝ‬ ‫ﻔ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺜﺎﺒﺕ ﻟﻠﺤﻘﻨﺔ ]ﺴﺭﻨﺠﺔ+ﺇﺒﺭﺓ[، ﻭﺃﺸﻬﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻨﺎﺼـﺭ ﺒـﺎﻟﻘﻁﻊ‬ ‫ﺍﻹﺒﺭﺓ )ﺍﻟﻤﺴﻠﻤﺔ ﺍﻟﻜﺒﺭﻯ(.‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻓﻲ ٠٢/٢/٧٩٩١ ﺘﻨﺎﻗﻠﺕ ﻭﻜﺎﻻﺕ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ.. ﺘﻭﺼل ﺒﺎﺤﺙ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺃﻤﺭﻴﻜﻲ ﺇﻟﻰ ﺴﺭﻨﺠﺔ ﺒﺩﻭﻥ ﺇﺒﺭﺓ ﺘﺒﺙ ﻤﻭﺠﺎﺕ ﻓـﻭﻕ ﺼـﻭﺘﻴﺔ‬ ‫ﻭﺘﺅﺩﻱ ﺇﻟﻰ ﺘﻭﺴﻊ ﻭﺘﻤﺩﺩ ﺍﻟﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺭﺍﺩ ﺤﻘﻥ ﺍﻟﻤـﺎﺩﺓ ﺍﻟﺴـﺎﺌﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻼﺠﻴﺔ ﺒﻪ ﺇﻟﻰ ﺩﺍﺨل ﺍﻟﺠﺴﻡ.‬ ‫ﻟﻤﺎﺫﺍ ﻟﻡ ﻨﻔﻜﺭ ﻤﻥ ﻗﺒل ﻓﻲ ﺘﺠﺭﺒﺔ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋـﻥ ﺴـﺭﻨﺠﺔ‬ ‫ﺒﺩﻭﻥ ﺇﺒﺭﺓ؟!‬ ‫ﻋﻼﻤﺔ ﺍﺴﺘﻔﻬﺎﻡ ﻭﻋﻼﻤﺔ ﺘﻌﺠﺏ ﻋﺴﻜﺭﺘﺎ ﻁـﻭﻴﻼ ﻓـﻭﻕ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺭﺃﺴﻲ.‬ ‫٣٤‬
  • 45. ‫ﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﺍﻟﺴﺒﻊ‬ ‫ﻫﺫﻩ ﻤﺩﺭﺴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ ﻤﻥ ﻤﺩﺍﺭﺱ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﺔ ﺍﻟﻨﺎﺸﺌﺔ، ﻭﺘﻌﺘﻤﺩ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺘﻐﻴﺭ ﻜﻔﺭﺼﺔ ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻭﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻫﻨﺎ‬ ‫ﻫﻲ ﺴﺒﻊ ﻨﻭﺍﻓﺫ ﻴﻤﻜﻨﻙ ﺍﻹﻁﻼﻟﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻤﺎ ﻴﺠـﺭﻱ ﺤﻭﻟـﻙ‬ ‫ﻤﻥ ﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺠﺩﻴـﺩﺓ ﻭﻁﺎﺭﺌـﺔ، ﻟﻠﺤﺼـﻭل ﻋﻠـﻰ ﻓﺭﺼـﺘﻙ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ، ﻓﺎﻷﻓﻜﺎﺭ ﺍﻟﺠﻴﺩﺓ ﻻ ﺘﺤﺘﺎﺝ ﻗﺩ ‪‬ﺍ ﻜﺒﻴ ‪‬ﺍ ﻤﻥ ﺍﻟﺘﻔﻜﻴﺭ،‬ ‫ﺭ ﺭ‬ ‫ﻴﻜﻔﻲ ﻓﻘﻁ ﺍﻟﻨﻅﺭ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﻁﺎﺭﺌﺔ ﻜﻔـﺭﺹ ﻟﻼﺒﺘﻜـﺎﺭ،‬ ‫ﻓﻤﻌﻅﻡ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﺍﺕ ﺍﻟﻨﺎﺠﺤﺔ ﺘﻔﻀل ﺫﻟﻙ.‬ ‫ﻭﺘﺠﺩﺭ ﺍﻹﺸﺎﺭﺓ ﻫﻨﺎ ﺇﻟـﻰ ﻅـﺭﻭﻑ ﺍﻟﺘﺤـﻭل ﺍﻟﺠـﺎﺭﻱ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﺼﻨﺎﻋﻲ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﺘﻤﻊ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ، ﻭﺘـﻭﻓﺭ ﻜـﻡ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺤﺎﻟﻴﺔ، ﻭﻜﻡ ﺁﺨﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ ﻓﻲ ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻘﻠﻴﻠـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ، ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﻜﻠﻬﺎ ﻓﺭﺹ ﻟﻼﺒﺘﻜـﺎﺭ ﻭﺍﻟﺘﻁـﻭﻴﺭ،‬ ‫ﻓﻔﺭﺹ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ ﻤﻭﺠﻭﺩﺓ، ﻭﺘﺤﺩﺙ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ، ﻭﻴﺒﺩﻭ ﺃﻥ ﻤﺜـل‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻔﺭﺹ ﺘﺘﻁﻠﺏ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﻤﺠﺭﺩ ﺍﻟﻤﺼـﺎﺩﻓﺔ، ﻭﺍﻟﺤـﺩﺱ.‬ ‫ﻓﺼﻨﺎﻋﺘﻙ ﻟﻔﺭﺼﺘﻙ ﻫﻨﺎ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ ﻭﺍﻟﻨﻅـﺭ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﺘﻐﻴﺭﺍﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ ﻜﻤﺼﺩﺭ ﻤﻥ ﻤﺼﺎﺩﺭ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭ.‬ ‫ﻭﻨﺒﺩﺃ ﺍﻟﻌﻤل ﺒﺈﻁﻼﻟﺔ ﻤﻨﻙ ﻤﻥ ﻨﻭﺍﻓـﺫ ﺍﻻﺒﺘﻜـﺎﺭ ﺍﻟﺴـﺒﻊ‬ ‫"ﺒﻌﻀﻬﺎ ﺃﻭ ﻜﻠﻬﺎ" ﻟﺭﺼﺩ ﻤﺎ ﻴﺠﺭﻱ ﺤﻭﻟـﻙ ﻤـﻥ ﻤﺘﻐﻴـﺭﺍﺕ‬ ‫٤٤‬
  • 46. ‫ﻓﻲ ﺴﺒﻊ ﻤﺴﺎﺤﺎﺕ ﻴﺭﺍﻫﺎ "ﺒﻴﺘـﺭ ﺩﺭﻜـﺭ"٢ ، ﺴـﺒﻌﺔ ﻤﺼـﺎﺩﺭ‬ ‫ﻟﻠﺤﺼ ـﻭل ﻋﻠ ـﻰ ﻓ ـﺭﺹ ﺠﺩﻴ ـﺩﺓ ﻟﻼﺒﺘﻜ ـﺎﺭ ﺍﻻﻗﺘﺼ ـﺎﺩﻱ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬ ‫ـ ـ‬ ‫ـ‬ ‫ﻭﺍﻻﺠﺘﻤﺎﻋﻲ.‬ ‫ﻭﻤ ‪‬ﺎ ﻨﻔﺘﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻨﻭﺍﻓﺫ ﺍﻟﺴﺒﻊ ﺍﻟﺘﺎﻟﻴﺔ؛ ﻟﻨﺠـﺭﺏ ﻤﻔﻬﻭ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻤ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻟﻼﺒﺘﻜﺎﺭ ﻴﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﺴﺘﻐﻼل ﺍﻟﺘﻐﻴﻴﺭ.‬ ‫ﻨﺎﻓﺫﺓ ]١[‬ ‫ﺃﺤﺩﺍﺙ ﻁﺎﺭﺌﺔ/ ﻗﺼﺹ ﻨﺠﺎﺡ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻌﺔ/‬ ‫ﻗﺼﺹ ﺇﺨﻔﺎﻕ ﻏﻴﺭ ﻤﺘﻭﻗﻊ‬ ‫ﻨﻭﺭﺩ ﻓﻴﻤﺎ ﻴﻠﻲ ﻨﻤﻭﺫ ‪‬ﺎ ﺘﻁﺒﻴﻘ ‪‬ﺎ ﻭﻗﺼﺔ ﻨﺠﺎﺡ ﻻﺴـﺘﻐﻼل‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﺤﺩﺙ ﻁﺎﺭﺉ ﻭﺘﺴﻭﻴﻕ ﺨﺩﻤﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﺘﺤﺕ ﻋﻨﻭﺍﻥ: ﺍﻻﻨﺘﺭﻨﺕ..‬ ‫ﺒﺩﻻ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻔﺭ ﺠ ‪‬ﺍ.‬ ‫ﻭ‬ ‫ﹰ‬ ‫ﺒﻌﺩ ﺍﻋﺘﺩﺍﺀﺍﺕ ١١ ﺴـﺒﺘﻤﺒﺭ ﻋﻠـﻰ ﻤﻌـﺎﻟﻡ ﺍﻗﺘﺼـﺎﺩﻴﺔ‬ ‫ﻭﻋﺴﻜﺭﻴﺔ ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻻﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﺤﻅﺭﺕ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﺴﻔﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻭﻅﻔﻴﻬﺎ، ﻭﺸﻬﺩﺕ ﺍﻟﺘﻨﻘﻼﺕ ﺒﺩﺍﻓﻊ ﺍﻷﻋﻤﺎل ﺘﺭﺍﺠ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻤﻠﻤﻭ ‪‬ﺎ، ﻭﻤﻨـﻊ ﺍﺴـﺘﺨﺩﺍﻡ ﺍﻟﻁـﺎﺌﺭﺍﺕ ﺇﻻ ﻋﻨـﺩ ﺍﻟﻀـﺭﻭﺭﺓ‬ ‫ﱠ‬ ‫ﺴ‬ ‫ﺍﻟﻘﺼﻭﻯ.‬ ‫٥٤‬
  • 47. ‫ﻭﺃﺩﻯ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺨﻭﻑ ﻤﻥ ﺍﻟﻁﺎﺌﺭﺓ ﺇﻟـﻰ ﻋـﻭﺩﺓ ﺍﻻﻫﺘﻤـﺎﻡ‬ ‫ﺒﻤﺅﺘﻤﺭ ﺍﻟﻔﻴﺩﻴﻭ، ﻭﻫﻭ ﺘﻜﻨﻭﻟﻭﭽﻴﺎ ﺘﺴـﻤﺢ ﺒﺎﻻﺘﺼـﺎل ﺍﻟﻤﺭﺌـﻲ‬ ‫ﻭﺍﻟﻤﺴﻤﻭﻉ ﺒﻴﻥ ﺃﻁﺭﺍﻑ ﻋﺩﺓ، ﻋﺒـﺭ ﺍﻻﻨﺘﺭﻨـﺕ ﺃﻭ ﺍﻷﻗﻤـﺎﺭ‬ ‫ﺍﻻﺼﻁﻨﺎﻋﻴﺔ.‬ ‫ﻭﺍﻏﺘﻨﻡ ﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﺒﺤﺙ ﻋﻠﻰ ﺸـﺒﻜﺔ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨـﺕ "ﻴـﺎﻫﻭﻭ"‬ ‫ﺍﻟﻔﺭﺼﺔ؛ ﻓﺄﻁﻠﻕ ﺨﺩﻤﺔ ﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﺍﻟﻔﻴﺩﻴﻭ ﻋﺒﺭ ﺍﻹﻨﺘﺭﻨﺕ، ﻭﺃﻓﺎﺩ‬ ‫ﻨﺎﻁﻕ ﺒﺎﺴﻤﻪ ﺃﻥ ﻤﺼﺭﻑ "ﺩﻭﻴﺘﺵ ﺒﻨﻙ" ﺴﻴﻜﻭﻥ ﺃﻭل ﺯﺒﺎﺌﻨﻬـﺎ،‬ ‫ﻭﻜﺎﻥ ﺍﻟﻤﺼﺭﻑ ﻗﺩ ﺃﻟﻐﻰ ﻤﺅﺘﻤ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﻭﻻﻴﺔ ﺃﺭﻴﺯﻭﻨﺎ ﺍﻷﻤﺭﻴﻜﻴﺔ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺇﺜﺭ ﺍﻻﻋﺘﺩﺍﺀﺍﺕ.‬ ‫ﻨﺎﻓﺫﺓ ]٢[‬ ‫ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﭽﻴﺎ ﻭﺍﻟﻤﻌﺎﺭﻑ ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ‬ ‫ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺴﺘﺠﻲﺀ ﺒﺘﻜﻨﻭﻟﻭﭽﻴﺎ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﺘﻐﻴﺭ‬ ‫ﻁﺭﻴﻘﺔ ﺤﻴﺎﺘﻨﺎ ﺒﺸﻜل ﻜﺎﻤل، ﻭﻗﺎﻡ ﺒﺎﺴﺘﺸﺭﺍﻑ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩﺍﺕ‬ ‫ﺨﺒﺭﺍﺀ ﻤﻌﻬﺩ "ﺒﺎﺘﻴل" ﻟﻸﺒﺤﺎﺙ ﻓﻲ ﻤﺩﻴﻨﺔ "ﺃﻭﻫﺎﻴﻭ" ﺒﺎﻟﻭﻻﻴﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻤﺘﺤﺩﺓ، ﻭﻨﺸﺭﻫﺎ ﻜﺎﺘﺏ ﺍﻟﻤﺴﺘﻘﺒﻠﻴﺎﺕ/ ﺭﺍﺠﻲ ﻋﻨﺎﻴﺕ)•(.‬ ‫)• ( ﺭﺍﺠﻲ ﻋﻨﺎﻴﺕ، ٠١ ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻨﺎﺠﺤﺔ ﻟﻠﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ، ﻤﺠﻠﺔ‬ ‫ﺍﻟﻤﺼﻭﺭ، ٤١ ﻓﺒﺭﺍﻴﺭ ٧٩٩١، ﺹ ٦٢.‬ ‫٦٤‬
  • 48. ‫ﻭﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﺴﺘﺠﺩﺍﺕ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺘﻁـﻭﺭﺓ‬ ‫ﻫﻲ ﻓـﺭﺹ ﻻﺴـﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺕ ﻤﺒﺘﻜـﺭﺓ ﻨﺎﺠﺤـﺔ ﺇﺫﺍ ﻤـﺎ ﺃﺩﺭﻙ‬ ‫ﺍﻟﻤﺴﺘﺜﻤﺭﻭﻥ ﺍﻷﺫﻜﻴﺎﺀ ﻤﺎ ﻴﻨﺘﻅﺭﻫﻡ ﻤﻥ ﺃﺭﺒﺎﺡ ﻋﻨـﺩ ﺘﺭﻜﻴـﺯ‬ ‫ﺍﺴﺘﺜﻤﺎﺭﺍﺘﻬﻡ ﻋﻠﻴﻬﺎ، ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﺘـﻲ ﺘﺤﺘـل ﻗﻤـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻨﺠﺎﺡ ﺍﻻﺴﺘﺜﻤﺎﺭﻱ ﻫﻲ:‬ ‫١- ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﺌﻴﺔ‬ ‫ﻴﺄﺘﻲ ﺍﻹﻨﺘﺎﺝ ﺍﻟـﺫﻱ ﻋﻠـﻰ ﻗﻤـﺔ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠـﺎﺕ ﺍﻟﻌﺸـﺭﺓ،‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻻﺭﺘﺒﺎﻁ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺠﻴﻨﺎﺕ ﺃﻭ ﺍﻟﺨﺼﺎﺌﺹ ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻴﺔ، ﻭﺒـﻴﻥ‬ ‫ﺍﺴﺘﺠﺎﺒﺎﺕ ﺼﻨﺎﻋﺎﺕ ﺍﻟﺩﻭﺍﺀ. ﻭﺘﻭ ﱢﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻤﻨﺘﺠﺎﺕ ﻋﻼ ‪‬ﺎ ﻟﻌﺩﺩ‬ ‫ﺠ‬ ‫ﻓ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻷﻤﺭﺍﺽ ﻤﻥ ﺍﻟﺤﺴﺎﺴﻴﺔ ﺇﻟﻰ ﺍﻹﻴﺩﺯ ﺨﻼل ﺍﻟﻌﻘـﺩ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ،‬ ‫ﻭﺴﻨﺸﻬﺩ ﺍﻜﺘﺸﺎﻑ ﻋﻼﺠﺎﺕ ﺩﻭﺍﺌﻴﺔ ﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻤﻥ ﻤﺭﺽ ﻫﺸﺎﺸـﺔ‬ ‫ﺍﻟﻌﻅﺎﻡ ﺇﻟﻰ ﻤﺭﺽ ﺍﻟﺯﻫﺎﻴﻤﺭ ﺇﻟﻰ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺃﻤﺭﺍﺽ ﺍﻟﻤـﺦ‬ ‫ﺍﻟﻤﺅﺜﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺍﻷﻋﺼﺎﺏ ﻭﺍﻷﻋﻀﺎﺀ.‬ ‫ﻫﺫﻩ ﺍﻟﻌﻘﺎﻗﻴﺭ ﺍﻟﻘﺎﺌﻤﺔ ﻋﻠﻰ ﺃﺒﺤﺎﺙ ﺍﻟﺠﻴﻨﺎﺕ ﺴﺘﺼﺒﺢ ﺠﺎﻨ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﺒ‬ ‫ﻤﻥ ﺤﻴﺎﺓ ﻤﻌﻅﻡ ﺍﻷﻓﺭﺍﺩ، ﻭﺨـﻼل ﺍﻟﻌﻘـﺩ ﺍﻟﻘـﺎﺩﻡ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻘـﺩﻴﻥ‬ ‫ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﻴﻥ ﺴﻴﺤﻤل ﻜل ﺸﺨﺹ ﺒﻁﺎﻗـﺔ ﺫﻜﻴـﺔ ﺘﺘﻀـﻤﻥ ﺒﻨـﺎﺀﻩ‬ ‫ﺍﻟﻭﺭﺍﺜﻲ ﺒﺎﻟﻜﺎﻤل ﻴﺤﻤﻠﻬﺎ ﻜﻠﻤﺎ ﺘﻭﺠﻪ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻁﺒﻴﺏ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻌﺘﻤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﱠ‬ ‫ﻋﻠﻴﻬﺎ ﻓﻲ ﺘﺤﺩﻴﺩ ﺍﻟﺩﻭﺍﺀ ﺃﻭ ﺃﺴﺎﻟﻴﺏ ﺍﻟﻌﻼﺝ ﺍﻷﺨﺭﻯ.‬ ‫٧٤‬
  • 49. ‫٢- ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻋﻠﻰ ﻤﻘﺎﺱ ﺍﻟﺸﺨﺹ‬ ‫ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺴﺘﺨﺩﻤﻪ ﺍﻹﻨﺴﺎﻥ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ‬ ‫ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺴﻴﺤل ﻤﺤﻠـﻪ ﻜﻤﺒﻴـﻭﺘﺭ ﺠـﺭﻯ ﺘﺼـﻤﻴﻤﻪ ﻭﻓ ﹰـﺎ‬ ‫ﻘ‬ ‫ﻟﻼﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺕ ﺍﻟﺸﺨﺼﻴﺔ ﻭﺍﻟﻤﺯﺍﺝ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ، ﻭﻫﻭ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻗﻭﻱ‬ ‫ﻤﺤﻤﻭل ﻴﺴﺘﻘﺒل ﻭﻴﺒﺙ ﺍﻟﺭﺴﺎﺌل ﺍﻟﻼﺴﻠﻜﻴﺔ، ﻭﻴﺘـﻴﺢ ﺍﻟﻭﺼـﻭل‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺍﻟﻤﻌﻠﻭﻤﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻱ ﻤﻜﺎﻥ، ﻴﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﺼﻭﺕ ﺼـﺎﺤﺒﻪ،‬ ‫ﻭﻴﺴﺘﺠﻴﺏ ﻷﻭﺍﻤـﺭﻩ، ﻭﻴـﻭﻓﺭ ﺘﻨﻭ ‪‬ـﺎ ﻤـﻥ ﺃﺩﻭﺍﺕ ﺍﻷﻤـﺎﻥ‬ ‫ﻋ‬ ‫ﻭﺍﻟﺨﺩﻤﺎﺕ.‬ ‫ﻋﻨﺩﻤﺎ ﻴﻔﺘﺢ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﻫﺫﺍ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﺫﻜﻲ ﻴﻅﻬﺭ ﻟﻪ ﺁﻟ ‪‬ـﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺃﻫﻡ ﻭﺁﺨﺭ ﺍﻷﻨﺒﺎﺀ ﻋﻥ ﻤﻭﻀﻭﻋﺎﺕ ﺍﻫﺘﻤﺎﻤـﻪ، ﺁﺨـﺭ ﺃﺴـﻌﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﺴﻭﻕ ﻭﺍﻟﻌﻤﻼﺕ، ﺃﻭ ﺘﻘﺭﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻥ ﺃﻭﻀﺎﻉ ﺍﻟﻤﺭﻭﺭ ﻓﻲ ﺍﻟﻤﺩﻴﻨﺔ،‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻭﺃﻴﺴﺭ ﺍﻟﺴﺒل ﻟﻼﻨﺘﻘﺎل ﻤﻥ ﻤﻜﺎﻥ ﺇﻟﻰ ﺁﺨﺭ، ﻭﺭﺒﻤﺎ ﺁﺨﺭ ﺃﺨﺒـﺎﺭ‬ ‫ﻓﺭﻴﻕ ﺍﻟﻜﺭﺓ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﺸﺠﻌﻪ ﺼﺎﺤﺏ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ، ﻭﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﻐـﺩ‬ ‫ﻴﺯﻭﺩﻙ ﺒﺒﻴﺎﻥ ﻋﻥ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘﻙ ﺍﻟﻔﻌﻠﻴﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻼﺒﺱ ﺃﻭ ﺍﻟﻁﻌـﺎﻡ،‬ ‫ﻭﻴﻘﺘﺭﺡ ﻋﻠﻴﻙ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﺍﻟﺘﻲ ﺘﺤﺼل ﻤﻨﻬـﺎ ﻋﻠـﻰ ﺍﺤﺘﻴﺎﺠﺎﺘـﻙ‬ ‫ﺒﺄﺭﺨﺹ ﺍﻷﺴﻌﺎﺭ، ﺜﻡ ﻴﺘﺼل ﺒﻬﺫﻩ ﺍﻷﻤﺎﻜﻥ ﻟﻴﺼل ﻤﺎ ﺘﺤﺘﺎﺠـﻪ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺒﺎﺏ ﺍﻟﺒﻴﺕ.‬ ‫٨٤‬
  • 50. ‫ﻭﺴﻴﺘﻀﻤﻥ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻟﻐﺩ ﺍﻟﺸﺨﺼﻲ ﻭﺴﺎﺌل ﺃﻤﺎﻥ ﻤﺘﻁﻭﺭﺓ‬ ‫ﺘﻤﻨﻊ ﺃﻱ ﺸﺨﺹ ﺁﺨـﺭ ﻤـﻥ ﺍﻗﺘﺤـﺎﻡ ﺒﻴﺎﻨﺎﺘـﻙ، ﺃﻭ ﻤﺘﺎﺒﻌـﺔ‬ ‫ﺍﺘﺼﺎﻻﺘﻙ، ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺴﻠل ﺇﻟﻰ ﻤﻌﺎﻤﻼﺘﻙ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ.‬ ‫٣- ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻤﺘﻌﺩﺩﺓ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺴﺘﻌﻤل ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﺒﻨـﻭﻋﻴﻥ‬ ‫ﺃﻭ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ، ﻭﻤﻥ ﺃﺠل ﺍﻟﻭﺼـﻭل ﺇﻟـﻰ ﺍﻟﺤـﺩ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺍﻷﻗﺼﻰ ﻤﻥ ﻜﻔﺎﺀﺓ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ، ﻭﻤﻥ ﺃﺠل ﻤﺭﺍﻋﺎﺓ ﻤﻌﺎﻴﻴﺭ ﺍﻟﺤﻔﺎﻅ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺒﻴﺌﺔ ﺴﺘﻌﺘﻤﺩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻋﻠﻰ ﺨﻠﻴﻁ ﻤﻥ ﺃﻨﻭﺍﻉ ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ ﻤﺜـل‬ ‫ﺍﻟﺒﻨﺯﻴﻥ ﺍﻟﻤﻌﺩل ﻭﺍﻟﺨﺎﻟﻲ ﻤﻥ ﻋﻭﺍﺩﻡ ﺍﻟﺭﺼﺎﺹ، ﻭﺍﻟﻜﻬﺭﺒـﺎﺀ،‬ ‫ﻭﺍﻟﻐﺎﺯ ﺍﻟﻁﺒﻴﻌﻲ ﺍﻟﻤﻀﻐﻭﻁ.‬ ‫ﺘﻁﻭﺭ ﻫﺫﻩ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﺍﻻﺒﺘﻜﺎﺭﻴﺔ ﻴﻌﺘﻤـﺩ ﺒﺸـﻜل ﻜﺒﻴـﺭ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺜﻼﺙ ﺍﺸﺘﺭﺍﻁﺎﺕ: ﺍﻟﻘﻭﺍﻨﻴﻥ ﻭﺍﻟﺘﻨﻅﻴﻤﺎﺕ، ﻭﻤﺴﺘﻭﻯ ﺃﺴﻌﺎﺭ‬ ‫ﺍﻟﻭﻗﻭﺩ، ﻭﻤﺩﻯ ﺍﻟﺘﻘﺩﻡ ﻓﻲ ﻨﻅﻡ ﺍﻟﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﻜﻬﺭﺒﺎﺌﻴﺔ.‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫٤- ﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﺍﻟﺠﻴل ﺍﻟﻘﺎﺩﻡ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﻴﺘﻨﺒﺄ ﻤﻌﻬﺩ ﺒﺎﺘﻴل ﻟﻸﺒﺤـﺎﺙ‬ ‫ﺃﻥ ﺘﺘﺤﻭل ﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴـﻭﻥ ﺇﻟـﻰ ﻟﻭﺤـﺔ ﻜﺒﻴـﺭﺓ ﻤﻌﻠﻘـﺔ‬ ‫‪َ‬‬ ‫٩٤‬
  • 51. ‫ﻋﻠﻰ ﺍﻟﺤﺎﺌﻁ ﺘﻌﻤل ﺒﺎﻟﺘﺤﻜﻡ ﺍﻟﺭﻗﻤﻲ، ﺼﻭﺭﺘﻬﺎ ﺸﺩﻴﺩﺓ ﺍﻟﻭﻀﻭﺡ‬ ‫ﺃﺸﺒﻪ ﺒﺸﺎﺸﺔ ﺍﻟﺴﻴﻨﻤﺎ.‬ ‫ﺴﻴﺼﺒﺢ ﺍﻟﺘﻠﻴﻔﺯﻴﻭﻥ ﺃﻜﺜﺭ ﻤﻥ ﺠﻬﺎﺯ ﻟﻠﺘﺴﻠﻴﺔ؛ ﻓﻬﻭ ﻴﻌﻤـل‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﻜﺸﺎﺸﺔ ﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﻗﺎﺩﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﻤﺘﺒـﺎﺩل‬ ‫ﺍﻟﺘﺄﺜﻴﺭ ﻤﻊ ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ ﺍﻷﺨﺭﻯ، ﻴﻤﻜﻥ ﺍﻻﻋﺘﻤـﺎﺩ ﻋﻠﻴـﻪ‬ ‫ﻜﺠﻬﺎﺯ ﻟﻌﻘﺩ ﺍﻟﻤﺅﺘﻤﺭﺍﺕ ﻋﻥ ﺒﻌﺩ؛ ﻭﻨﺘﻴﺠﺔ ﻟﻬﺫﺍ ﺴﻨﺸﻬﺩ ﺘﻭﺴـ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻌ‬ ‫ﻓﻲ ﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﻌﻤل ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﻋﻭ ‪‬ﺎ ﻋﻥ ﺍﻟﻤﻜﺘﺏ، ﻭﺭﻏـﻡ ﺃﻨﻨـﺎ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﻨﺸﻬﺩ ﺘﺯﺍﻴ ‪‬ﺍ ﻓﻲ ﻫﺫﺍ ﺍﻻﺘﺠﺎﻩ ﺇﻻ ﺃﻥ ﺍﻟﺘﻜﻨﻭﻟﻭﺠﻴـﺎﺕ ﺍﻟﺠﺩﻴـﺩﺓ‬ ‫َ‬ ‫ﱠ ‪‬‬ ‫ﺩ‬ ‫ﺴﺘﻀﺎﻋﻑ ﻤﻥ ﺍﻨﺘﺸﺎﺭﻩ.‬ ‫٥- ﺍﻟﻨﻘﻭﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ‬ ‫ﻫﺫﺍ ﺍﻟﺘﻁﻭﺭ ﻟﻥ ﻴﺠﻌﻠﻨﺎ ﻨﻘﺘﺼﺭ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻌﻤل ﻤـﻥ ﺍﻟﺒﻴـﺕ‬ ‫ُ‬ ‫‪‬‬ ‫ﺒل ﻨﻤﻀﻲ ﺇﻟﻰ ﺍﻟﺸﺭﺍﺀ ﻤﻥ ﺍﻟﺒﻴﺕ ﺃﻴ ‪‬ﺎ، ﺴﻨﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘـﻭﺩ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ ﻓﻲ ﻜل ﺸﻲﺀ؛ ﻤﻥ ﺸﺭﺍﺀ ﺯﺠﺎﺠـﺔ ﻤﻴـﺎﻩ ﻏﺎﺯﻴـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺁﻟﺔ ﺍﻟﺒﻴﻊ ﺍﻷﻭﺘﻭﻤﺎﺘﻴﻜﻲ ﺇﻟـﻰ ﻋﻘـﺩ ﺍﻟﺼـﻔﻘﺎﺕ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻤﻥ ﺨﻼل ﺍﻟﻜﻤﺒﻴﻭﺘﺭ.‬ ‫ﻋﺩﺩ ﻜﺒﻴﺭ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺅﺴﺴﺎﺕ ﺍﻟﻤﺎﻟﻴﺔ ﺒﺩﺃﺕ ﺴﺒﺎ ﹰﺎ ﻤـﻥ ﺃﺠـل‬ ‫ﻗ‬ ‫ﺘﻁﻭﻴﺭ ﺍﻻﻋﺘﻤﺎﺩ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻨﻘﻭﺩ ﺍﻹﻟﻜﺘﺭﻭﻨﻴﺔ، ﻭﻗﺩ ﺍﻨﺘﻬـﻰ ﻤﻌﻬـﺩ‬ ‫"ﺒﻴﺘل" ﻟﻸﺒﺤﺎﺙ ﻤﻥ ﺘﻁﻭﻴﺭ ﻨﻅﺎﻡ ﻴﻤﻜﻥ ﺃﻥ ﻴﺴـﺘﺨﺩﻤﻪ ﻁﻠﺒـﺔ‬ ‫٠٥‬
  • 52. ‫ﺍﻟﻜﻠﻴﺎﺕ ﻓﻲ ﺩﻓﻊ ﻤﺼﺎﺭﻴﻑ ﺍﻟﺩﺭﺍﺴﺔ، ﻭﺩﻓـﻊ ﻨﻔﻘـﺎﺕ ﺍﻟﻐﺴـﻴل‬ ‫ﻭﺍﻟﻜﻲ، ﻭﻓﻲ ﻁﻠﺏ ﺍﻟﻭﺠﺒﺎﺕ؛ ﻜل ﻫﺫﺍ ﺒﺎﺴﺘﺨﺩﺍﻡ ﻤـﺎ ﻴﻁﻠﻘـﻭﻥ‬ ‫ﻋﻠﻴﻪ ﺍﺴﻡ "ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ"، ﻭﺒﺎﻟﻁﺒﻊ ﺴـﺘﻜﻭﻥ ﻫـﺫﻩ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗـﺔ‬ ‫ﻤﻌﺘﻤﺩﺓ ﻋﻠﻰ ﺤﺴﺎﺏ ﺍﻟﻭﺍﻟﺩﻴﻥ ﺒﺎﻟﺒﻨﻙ.‬ ‫ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ ﺍﻟﺒﻁﺎﻗﺔ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ ﺘﺘﺴﻊ ﺒﺎﺴﺘﻤﺭﺍﺭ ﻟﺘﻘﻭﻡ ﺒﺎﻟﻌﺩﻴـﺩ‬ ‫ﻤﻥ ﺍﻟﻤﻬﺎﻡ؛ ﻜﺄﻥ ﺘﺴﺘﺨﺩﻡ ﻜﻤﻔﺘﺎﺡ ﻟﻠﺒﻴﺕ ﻭﺍﻟﺴـﻴﺎﺭﺓ، ﻭﺭﺨﺼـﺔ‬ ‫ﻟﻠﻘﻴﺎﺩﺓ، ﻭﺴﺠل ﻁﺒﻲ ﻟﺤﺎﻤﻠﻬﺎ ﺇﻟﻰ ﻏﻴﺭ ﺫﻟﻙ ﻤﻥ ﺍﻻﺴﺘﺨﺩﺍﻤﺎﺕ.‬ ‫٦- ﺍﻟﻔﺭﻴﻕ ﺍﻟﻁﺒﻲ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻲ‬ ‫ﺴﻴﺼﺒﺢ ﻓﻲ ﺇﻤﻜﺎﻥ ﺃﻱ ﻓﺭﺩ ﺃﻥ ﻴﺤﻅﻰ ﺒﻔﺭﻴﻕ ﻁﺒﻲ ﻜﺎﻤل‬ ‫ﻤﻘﻴﻡ ﺒﻤﻨﺯﻟﻪ، ﺃﺠﻬﺯﺓ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﺼﺤﻲ ﺍﻟﻤﻨﺯﻟﻴﺔ ﺴﺘﻜﻭﻥ ﺴـﻬﻠﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻤﻬﺎ ﻋﻠﻰ ﻏﻴﺭ ﺍﻟﻤﺨـﺘﺹ، ﻭﻗﻠـﺔ ﺍﻟﺘﻜﻠﻔـﺔ ﻨﺴـﺒ ‪‬ﺎ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل، ﻓﻭﺭ ﺘﺤﻠﻴل ﺍﻟﺒـﻭل ﺃﻭ ﺍﻟﺯﻓﻴـﺭ ﺴﻴﺼـﺒﺢ‬ ‫ﺒﺈﻤﻜﺎﻥ ﺍﻟﺸﺨﺹ ﺃﻥ ﻴﺘﺎﺒﻊ ﻤﺠﻤﻭﻋﺔ ﻤﻥ ﺍﻟﻭﻅـﺎﺌﻑ ﺍﻟﺠﺴـﺩﻴﺔ.‬ ‫ﻭﻴﺘﻌﺭﻑ ﻋﻠﻰ ﻤﺩﻯ ﺴﻼﻤﺔ ﻋﻤل ﺍﻟﻜﺒﺩ ﺃﻭ ﺍﻟﺘﺒـﻭﻴﺽ ﺒﺎﻟﻨﺴـﺒﺔ‬ ‫ﻟﻠﻤﺭﺃﺓ ﻭﻤﺴﺘﻭﻯ ﺍﻟﻜﻠﺴﺘﺭﻭل ﻭﻨﺴﺒﺔ ﺍﻟﺴﻜﺭ ﻓﻲ ﺍﻟـﺩﻡ، ﻭﺇﻓـﺭﺍﺯ‬ ‫ﺍﻟﻬﺭﻤﻭﻨﺎﺕ ﺒﺎﻹﻀﺎﻓﺔ ﺇﻟﻰ ﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﻤﺎﺀ ﻭﺍﻷﻤﻼﺡ ﻭﺍﻟﺒﻭﺘﺎﺴـﻴﻭﻡ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﺠﺴﻡ؛ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻭﺭﺼﺩ ﺍﻟﺤﺎﻟﺔ ﺍﻟﺼﺤﻴﺔ ﺍﻟﻌﺎﻤـﺔ ﺴﺘﺼـﺒﺢ‬ ‫ﻓﻲ ﺴﻬﻭﻟﺔ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﻭﺯﻥ ﺍﻟﺠﺴﻡ.‬ ‫١٥‬
  • 53. ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺴﺘﺘﻜﻔل ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺃﻴ ‪‬ـﺎ ﺒـﺎﻗﺘﺭﺍﺡ‬ ‫ﻀ‬ ‫ﺒﺭﺍﻤﺞ ﺍﻟﺘﺩﺭﻴﺏ، ﻭﻤﻜﻭﻨﺎﺕ ﺍﻟﻭﺠﺒﺎﺕ، ﻭﺃﺴﻠﻭﺏ ﺍﻟﺤﻴﺎﺓ ﺍﻟﻤﺼﻤﻡ‬ ‫ﺨﺼﻴ ‪‬ﺎ ﻟﻜل ﻓﺭﺩ.‬ ‫ﺼ‬ ‫ﺒﺎﺨﺘﺼﺎﺭ؛ ﺴﺘﻘﻭﻡ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﺠﻬﺯﺓ ﺒﻜل ﺍﻟﻭﻅﺎﺌﻑ ﻭﺍﻟﻤﻬـﺎﻡ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻴﻘﻭﻡ ﺒﻬﺎ ﺤﺎﻟ ‪‬ﺎ ﻁﺒﻴﺏ ﺍﻷﺴﺭﺓ، ﻭﻟﻜﻥ ﺒﺘﻜﻠﻔﺔ ﺃﻗل ﻤﻤﺎ ﻫـﻭ‬ ‫ﻴ‬ ‫ﺤﺎﺩﺙ.‬ ‫٧- ﺍﻟﺨﺭﺍﺌﻁ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ‬ ‫ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺴﻴﺼﺒﺢ ﻤﻥ ﺍﻟﺴﻬل ﺘﺤﺩﻴﺩ‬ ‫ﺃﻓﻀل ﺍﻟﻤﺴﺎﺭﺍﺕ ﺩﺍﺨـل ﺍﻟﻤـﺩﻥ ﻭﺨﺎﺭﺠﻬـﺎ، ﻤـﻊ ﺍﻟﺘﻭﺴـﻊ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﺴﺘﺨﺩﺍﻡ "ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴﺔ، ﻭﺍﻟﺘﻲ ﺘﻌﺘﻤﺩ ﻋﻠﻰ ﺨﺭﺍﺌﻁ‬ ‫ﻭﺒﻭﺼﻼﺕ ﺫﻜﻴﺔ ﺘﺠﻤﻊ ﺍﻟﺒﻴﺎﻨﺎﺕ ﻤﻥ ﺃﻗﻤﺎﺭ ﺍﻻﺘﺼﺎل ﺍﻟﻔﻀﺎﺌﻴﺔ،‬ ‫ﻭﺘﻘﺩﻡ ﻟﻠﻤﺴﺎﻓﺭ ﺒ ‪‬ﺍ ﺃﻭ ﺍﻟﻤﺒﺤﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻬﻭﻱ ﺇﻗﺎﻤﺔ ﺍﻟﻤﻌﺴﻜﺭﺍﺕ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻤﻨﺎﻁﻕ ﺍﻟﻨﺎﺌﻴﺔ ﻜل ﻤﺎ ﻴﻔﻴﺩﻩ ﻋﻥ ﻤﻭﻗﻌﻪ ﻭﺍﺘﺠﺎﻩ ﺤﺭﻜﺘﻪ.‬ ‫ﺴﺘﺘﻴﺢ ﻫﺫﻩ ﺍﻷﻨﻅﻤﺔ ﻷﻱ ﻓﺭﺩ ﺃﻥ ﻴﺤﺩﺩ ﻤﻭﻗﻌـﻪ ﺍﻟﺤـﺎﻟﻲ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻱ ﻟﺤﻅﺔ ﻓﻭﻕ ﺨﺭﻴﻁﺔ ﺍﻟﻁﺭﻕ، ﺜﻡ ﺘﺤـﺩﺩ ﻟـﻪ ﺍﻟﻁﺭﻴـﻕ‬ ‫ﺇﻟﻰ ﺃﻗﺭﺏ ﺼﻴﺩﻟﻴﺔ ﺃﻭ ﻤﻁﻌﻡ ﻋﻠﻰ ﺴﺒﻴل ﺍﻟﻤﺜﺎل.‬ ‫٢٥‬
  • 54. ‫ﻭﻓﻲ ﺍﻟﻭﻗﺕ ﻨﻔﺴﻪ ﺴﻴﺘﻡ ﺘﻁـﻭﻴﺭ ﻫـﺫﻩ ﺍﻷﻨﻅﻤـﺔ ﻟﻜـﻲ‬ ‫ﺘﺴﺘﺨﺩﻤﻬﺎ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺍﺕ ﻭﺍﻟﺸﺎﺤﻨﺎﺕ ﻓﻲ ﺭﺼﺩ ﺍﻷﺠﺴﺎﻡ ﺍﻷﺨـﺭﻯ‬ ‫ﺍﻟﺘﻲ ﻋﻠﻰ ﺍﻟﻁﺭﻴﻕ؛ ﻤﻤﺎ ﻴﻤﻨﻊ ﺍﺤﺘﻤﺎﻻﺕ ﺍﻟﺘﺼﺎﺩﻡ.‬ ‫ﺴﻴﺼﺒﺢ ﺒﺎﻹﻤﻜﺎﻥ ﺍﻻﺴﺘﻔﺎﺩﺓ ﻤﻥ ﺃﻨﻅﻤﺔ ﺍﻟﺭﺼﺩ ﺍﻟﻌﺎﻟﻤﻴـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺠﻬﻭﺩ ﻤﻨﻊ ﺍﻟﺠﺭﻴﻤﺔ؛ ﻭﺫﻟﻙ ﻋﻥ ﻁﺭﻴـﻕ ﺇﺘﺎﺤـﺔ ﺍﻟﻘـﺩﺭﺓ‬ ‫ﻋﻠﻰ ﺭﺼﺩ ﻤﻜﺎﻥ ﻭﺍﺘﺠـﺎﻩ ﺴـﻴﺎﺭﺍﺘﻨﺎ ﺃﻭ ﻤﺘﻌﻠﻘﺎﺘﻨـﺎ ﺍﻟﺜﻤﻴﻨـﺔ‬ ‫ﻓﻲ ﺃﻋﻘﺎﺏ ﺴﺭﻗﺘﻬﺎ، ﻭﻜﺫﻟﻙ ﺴﻨﺘﻤﻜﻥ ﻤﻥ ﻤﺘﺎﺒﻌﺔ ﺍﻟﻤﻭﻗﻊ ﺍﻟﻤﺤﺩﺩ‬ ‫ﺍﻟﺫﻱ ﻴﻭﺠﺩ ﻓﻴﻪ ﺃﻁﻔﺎﻟﻨﺎ ﻋﻨﺩ ﻋﻭﺩﺘﻬﻡ ﻤﻥ ﺍﻟﻤﺩﺍﺭﺱ.‬ ‫٨- ﺍﻟﺨﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﺫﻜﻴﺔ‬ ‫ﺴﻨﺼل ﺨﻼل ﺍﻟﺴﻨﻭﺍﺕ ﺍﻟﻌﺸﺭ ﺍﻟﻘﺎﺩﻤﺔ ﺇﻟﻰ ﻤـﻭﺍﺩ ﺒﻨـﺎﺀ‬ ‫ﺠﺩﻴﺩﺓ ﺘﻁﻠﻕ ﺘﺤﺫﻴ ‪‬ﺍ ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﺭﺼﺩ ﻀﻐ ﹰﺎ ﺯﺍﺌ ‪‬ﺍ، ﻋﻠﻰ ﺴـﺒﻴل‬ ‫ﺩ‬ ‫ﻁ‬ ‫ﺭ‬ ‫ﺍﻟﻤﺜﺎل، ﺴﺘﻐﻴﺭ ﺍﻟﺨﺎﻤﺎﺕ ﺍﻟﻤﺼﻨﻭﻋﺔ ﻤﻨﻬﺎ ﺍﻟﻜﺒﺎﺭﻱ ﺃﻭ ﺍﻟﺒﻨﺎﻴـﺎﺕ‬ ‫ﺍﻟﻀﺨﻤﺔ ﻟﻭﻨﻬﺎ ﻗﺒل ﺃﻥ ﺘﺼﺒﺢ ﺍﻟﻅﺭﻭﻑ ﻏﻴﺭ ﺁﻤﻨﺔ، ﺃﻭ ﻗﺩ ﺘﺒﺙ‬ ‫ﱡ‬ ‫ﺇﺸﺎﺭﺍﺕ ﺇﻟﻰ ﺠﻬﺎﺯ ﻤﺭﻜﺯﻱ ﻴﻤﻜﻨـﻪ ﺃﻥ ﻴﺴـﺘﺠﻴﺏ ﺒﺈﺸـﺎﺭﺍﺕ‬ ‫ﻤﻥ ﺠﺎﻨﺒﻪ ﺘﻭﻀﺢ ﻟﻬﺫﻩ ﺍﻟﺨﺎﻤﺎﺕ ﻜﻴﻔﻴﺔ ﺍﻻﺴـﺘﺠﺎﺒﺔ ﻟﻠﻀـﻐﻭﻁ‬ ‫ﺍﻟﺠﺩﻴﺩﺓ، ﻜﺫﻟﻙ ﺴﺘﺼﺒﺢ ﺃﺠﺯﺍﺀ ﺍﻟﺴﻴﺎﺭﺓ ﻗﺎﺩﺭﺓ ﻋﻠـﻰ ﺇﻋﻁـﺎﺀ‬ ‫ﺘﺤﺫﻴﺭ ﻤﻤﺎﺜل ﻋﻨﺩﻤﺎ ﺘﻘﺘﺭﺏ ﻤﻥ ﺤﺎﻓﺔ ﺍﻻﻨﻬﻴﺎﺭ ﺃﻭ ﺍﻟﻌﻁﺏ.‬ ‫٣٥‬