1. 「自由文思考プログラミング」により生涯学び創りつづける講座２
ナレルシステム株式会社
中村圭介
２０２１年５月１０日（月）
©２０１２ ２０２１ Knowrel System Inc. All rights reserved.
「自由文思考プログラミング」
の他との違い

2. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い

3. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き

4. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き

5. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き

6. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き

7. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き
些末になりがちな
計算手続きではなく
論理やメカニズムを定義

8. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
B）新しい知識と混ぜてスマホ等に自動的に思考「させ」
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き
些末になりがちな
計算手続きではなく
論理やメカニズムを定義

9. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
B）新しい知識と混ぜてスマホ等に自動的に思考「させ」
→ 自由な語彙・文型の文系知と他知識との関係を論理的な計算で補充
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き
些末になりがちな
計算手続きではなく
論理やメカニズムを定義

10. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
B）新しい知識と混ぜてスマホ等に自動的に思考「させ」
→ 自由な語彙・文型の文系知と他知識との関係を論理的な計算で補充
→ 論理的健全性の少ないチャットボット応答専用の学習等と異なる
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き
些末になりがちな
計算手続きではなく
論理やメカニズムを定義

11. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
B）新しい知識と混ぜてスマホ等に自動的に思考「させ」
→ 自由な語彙・文型の文系知と他知識との関係を論理的な計算で補充
→ 論理的健全性の少ないチャットボット応答専用の学習等と異なる
混ぜる
「科学」
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き
些末になりがちな
計算手続きではなく
論理やメカニズムを定義

12. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
B）新しい知識と混ぜてスマホ等に自動的に思考「させ」
→ 自由な語彙・文型の文系知と他知識との関係を論理的な計算で補充
→ 論理的健全性の少ないチャットボット応答専用の学習等と異なる
C）次の一手につながる複数案を教えてもらう（理由とともに）
混ぜる
「科学」
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き
些末になりがちな
計算手続きではなく
論理やメカニズムを定義

13. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
B）新しい知識と混ぜてスマホ等に自動的に思考「させ」
→ 自由な語彙・文型の文系知と他知識との関係を論理的な計算で補充
→ 論理的健全性の少ないチャットボット応答専用の学習等と異なる
C）次の一手につながる複数案を教えてもらう（理由とともに）
→ 幅優先の思考管理（Prolog的深さ優先は開発中）
混ぜる
「科学」
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き
些末になりがちな
計算手続きではなく
論理やメカニズムを定義

14. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
A）自分の言葉でルールや世界観を自由に定義
→ 関数／変数名を自由に決めるだけじゃない
→ 現実世界の言葉・文がそのままの意味で使え、理解され、役に立つ
B）新しい知識と混ぜてスマホ等に自動的に思考「させ」
→ 自由な語彙・文型の文系知と他知識との関係を論理的な計算で補充
→ 論理的健全性の少ないチャットボット応答専用の学習等と異なる
C）次の一手につながる複数案を教えてもらう（理由とともに）
→ 幅優先の思考管理（Prolog的深さ優先は開発中）
混ぜる
「科学」
より賢い考え方を
楽して
科学的に学ぶ
宣言的知識（法令、論文、小説等）⇔手続き
些末になりがちな
計算手続きではなく
論理やメカニズムを定義

15. ２「自由文思考プログラミング」の他との違い
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