E - Learning Durante los últimos años, la educación a distancia esta avanzando progresivamente hacia modelos de formación El e-learning es una excelente herramienta que puede ayudar a los usuarios no solo a aprender conceptos nuevos sino también a afianzar conocimientos y habilidades, aumentado así la autonomía y la motivación de los estudiantes por diferentes temas. M - learning Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en inglés M-learning, a una metodología de enseñanza y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños dispositivos móviles, tales como: teléfonos, móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo dispositivo de mano que tenga alguna forma de conectividad inalámbrica. Tanto desde el simple uso del ordenador y los soportes multimedia, como el advenimiento de Internet y las redes en general o la aparición de nuevas teorías del aprendizaje como es el caso de la Teoría Conectivista de Siemens, todo ha servido para apoyar el proceso de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes modalidades y aspectos. B – Learning El b-learning es referido de distintas formas: aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto, aprendizaje combinado, aprendizaje híbrido El modelo semipresencial es un modelo de aprendizaje en el que se combinan características del trabajo presencial y del trabajo en línea, que enriquecen el aprendizaje de contenidos y la dinámica de trabajo

1. Sistemas digitales
de enseñanza y
aprendizaje
PROF. CRISANTO ROEL ESTRADA ESQUIVEL
KATIA SAAVEDRA CARRILLO

2. E - Learning
 Durante los últimos años, la educación a
distancia esta avanzando progresivamente hacia
modelos de formación
 El e-learning es una excelente herramienta que
puede ayudar a los usuarios no solo a aprender
conceptos nuevos sino también a afianzar
conocimientos y habilidades, aumentado así la
autonomía y la motivación de los estudiantes por
diferentes temas.

3.  Las primeras aulas en red se crearon para
complementar los cursos tradicionales cara a cara.
Este formato se viene implementando desde hace
tiempo en distintos niveles educativos
 Es una de las opciones que actualmente se utiliza
con mayor frecuencia para atender la necesidad
de educación continua o permanente. La
generación de programas de perfeccionamiento
profesional no reglados está en crecimiento debido
a que existe un reconocimiento de que los
trabajadores se capaciten y se adapten a los
nuevos requerimientos productivos

4. M - learning
 Se denomina aprendizaje electrónico móvil, en
inglés M-learning, a una metodología de enseñanza
y aprendizaje valiéndose del uso de pequeños
dispositivos móviles, tales como: teléfonos,
móviles, PDA, tabletas, PocketPC, iPod y todo
dispositivo de mano que tenga alguna forma de
conectividad inalámbrica.
 Tanto desde el simple uso del ordenador y los soportes
multimedia, como el advenimiento de Internet y las
redes en general o la aparición de nuevas teorías del
aprendizaje como es el caso de la Teoría Conectivista
de Siemens, todo ha servido para apoyar el proceso
de enseñanza-aprendizaje en sus diferentes
modalidades y aspectos.

5.  Desde sus orígenes en el siglo XIX, concretamente
en 1873 cuando Charles Toussaint y Gustav
Langenscheidt enseñaron lengua en Berlín por
correspondencia, la educación a distancia ha
evolucionado en la taxonomía de las tecnologías
utilizadas
 Entre las ventajas principales radica la
capacidad de ofrecer un aprendizaje
personalizado en cualquier momento y lugar, las
posibilidades para realizar aprendizajes
adaptados al estilo de aprendizaje de cada
estudiante y el dinamismo con el que se presenta
para los alumnos un medio tan atractivo como
este.

6. B – Learning
 El b-learning es referido de distintas formas:
aprendizaje semipresencial, aprendizaje mixto,
aprendizaje combinado, aprendizaje híbrido
 El modelo semipresencial es un modelo de
aprendizaje en el que se combinan
características del trabajo presencial y del
trabajo en línea, que enriquecen el aprendizaje
de contenidos y la dinámica de trabajo.

7.  La relación entre profesor y alumnos tiene un
cambio en el espacio virtual, pues se trata de
hacer un seguimiento del trabajo de los alumnos
y dar pautas conforme se vayan requiriendo
 el trabajo en línea da la posibilidad de incluir
materiales diversos, ligas a páginas web, ligas a
videos, artículos, mapas mentales, infografías,
etc., de manera que los alumnos tienen muchas
canales (visuales y auditivos) para recibir
información y aprender.