SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ
ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ- ΚΡΙΤΙΚΗ
ΕΝΟΤΗΤΑ 1η: ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ- ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΤΙΚΗ (σελ. 158-174)
ΣΤΟΧΟΙ
1. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
• να κατανοήσουν οι μαθητές τους όρους: ταυτότητα βιβλίου-Βιβλιοπαρουσίαση-Βιβλιοκριτική
• να διακρίνουν τις διαφορές ανάμεσα στη Βιβλιοπαρουσίαση και στη Βιβλιοκριτική και να
αντιληφθούν τους στόχους που εξυπηρετούνται κάθε φορά
• να συσχετίζουν το είδος των δύο κειμένων και με βάση το ύφος και τη γλώσσα του συγγραφέα
• να αναγνωρίζουν το υποκειμενικό στοιχείο-σχόλια από το αντικειμενικό στοιχείο-γεγονότα
• να συσχετίσουν την κριτική και με άλλα κείμενα εκτός των λογοτεχνικών
• να εκτιμήσουν την αξία της κριτικής και να την εφαρμόζουν πριν αποδεχτούν οποιαδήποτε άποψη
• να αναπτύξουν την ικανότητα να παρουσιάζουν κείμενα Βιβλιοπαρουσιάσεων και Βιβλιοκριτικής
2. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
• να αναπτύξουν οι μαθητές ομαδοσυνεργατικό πνεύμα
• να εφαρμόζουν ενεργητική στάση στο θέμα της μάθησης
• να εξοικειωθούν στην διερευνητική- συνεργατική μάθηση με τη βοήθεια των ΤΠΕ
• να καλλιεργήσουν την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση
• να εφαρμόζουν κριτικό πνεύμα: να διερωτώνται, να αποδέχονται ή να αμφισβητούν με την ίδια
ευκολία, να αναστοχάζονται
ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ
• διερευνητική- ανακαλυπτική
• ανάπτυξη κριτικής και δημιουργικής σκέψης
• ομαδοσυνεργατική μέθοδος
• μέθοδος project
ΕΡΓΑΛΕΙΑ (ΕΝΤΥΠΑ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ):
• Σχολικό Εγχειρίδιο (έκφρασης - Β΄ Λυκείου)
• Διαδίκτυο
• Λογισμικό Επεξεργασίας Κειμένου (Microsoft Word)
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α (προς όλους)
1. Να εξηγήσετε τους όρους : ταυτότητα ενός βιβλίου, βιβλιοπαρουσίαση, βιβλιοκριτική
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
2. Να σημειώσετε τα βασικά στοιχεία των παρακάτω βιβλίων- περιοδικού ώστε να αποδώσετε την
ταυτότητά τους
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………………………….............
, ,
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β (ομάδα Α)
1. Μελετώντας τις βιβλιοπαρουσιάσεις (σελίδες 159-161) α. του Π. Πρεβελάκη β. του Peter Robert
Franke και γ. του Γ. Βασιλειάδη, να εντοπίσετε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους (περιεχόμενο-
έκταση- γλώσσα- ύφος - στόχοι που εξυπηρετούνται)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
2. Να διακρίνετε τα σχόλια που τυχόν υπάρχουν στις παραπάνω βιβλιοπαρουσιάσεις. Ποια
σκοπιμότητα εξυπηρετούν;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
3. Να οργανώσετε μια παράγραφο όπου να διατυπώνετε τις προσδοκίες σας για το περιεχόμενο μιας
βιβλιοπαρουσίασης.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β (ομάδα Β)
1. Να διαβάσετε την κριτική του Β. Βαρίκα για το μυθιστόρημα του Κοσμά Πολίτη "Στου
Χατζηφράγκου" και να εντοπίσετε τα θέματα με τα οποία ασχολείται ο κριτικός. (για το ίδιο βιβλίο
παρατίθεται και η βιβλιοκριτική της Νόρας Αναγνωστάκη σελίδες 122-126 για συμπληρωματικές
παρατηρήσεις)
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
2. Να οργανώσετε μια παράγραφο όπου να εκθέσετε τις απόψεις σας για το περιεχόμενο μιας
λογοτεχνικής κριτικής.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
3. Να μελετήσετε το λεξιλογικό πίνακα του βιβλίου σας της σελίδας 168 ,να προσδιορίσετε τη σημασία
των λέξεων που αυτός περιέχει και να επαναδιατυπώσετε τον πίνακα κατατάσσοντας τις λέξεις σε
θετικές και αρνητικές.
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Γ (ομάδα Γ)
1. Να αναζητήσετε στο διαδίκτυο και στον Τύπο (εφημερίδες και περιοδικά) κριτική άλλων κειμένων
εκτός των λογοτεχνικών. Να επισημάνετε τα θέματα με τα οποία ασχολείται ο εκάστοτε κριτικός;
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
2. Αφού λάβετε υπόψη σας την κριτική του Β. Βαρίκα για το μυθιστόρημα του Κοσμά Πολίτη "Στου
Χατζηφράγκου"(σελίδα 163 σχολικού βιβλίου) , τη βιβλιοκριτική της Νόρας Αναγνωστάκη σελίδες 122-
126 (για συμπληρωματικές παρατηρήσεις) καθώς και την κριτική άλλων κειμένων που μελετήσατε στην
προηγούμενη άσκηση, να χαρακτηρίσετε τη γλώσσα και το ύφος του εκάστοτε κριτικού. Να
διατυπώσετε επίσης και τις παρατηρήσεις σας σχετικά με την τήρηση των συντακτικών κανόνων και τη
διαδοχική υπόταξη
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
3. Αξιοποιώντας το λεξιλογικό πίνακα του βιβλίου σας στη σελίδα 168, να απαντήσετε στις εξής
ερωτήσεις:
α) Πώς διαγράφεται ο χαρακτήρας του Αλέξη Ζορμπά στο ομώνυμο βιβλίο του Ν. Καζαντζάκη;
β) Ποια η γνώμη σας για το ύφος του Παπαδιαμάντη στο διήγημά του " Το μοιρολόγι της φώκιας"
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............

More Related Content

Featured

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by HubspotMarius Sescu
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTExpeed Software
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsPixeldarts
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthThinkNow
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfmarketingartwork
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024Neil Kimberley
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)contently
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024Albert Qian
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsKurio // The Social Media Age(ncy)
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Search Engine Journal
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summarySpeakerHub
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Tessa Mero
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentLily Ray
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best PracticesVit Horky
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementMindGenius
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...RachelPearson36
 

Featured (20)

2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot2024 State of Marketing Report – by Hubspot
2024 State of Marketing Report – by Hubspot
 
Everything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPTEverything You Need To Know About ChatGPT
Everything You Need To Know About ChatGPT
 
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage EngineeringsProduct Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
Product Design Trends in 2024 | Teenage Engineerings
 
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental HealthHow Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
How Race, Age and Gender Shape Attitudes Towards Mental Health
 
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdfAI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
AI Trends in Creative Operations 2024 by Artwork Flow.pdf
 
Skeleton Culture Code
Skeleton Culture CodeSkeleton Culture Code
Skeleton Culture Code
 
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
PEPSICO Presentation to CAGNY Conference Feb 2024
 
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
Content Methodology: A Best Practices Report (Webinar)
 
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
How to Prepare For a Successful Job Search for 2024
 
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie InsightsSocial Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
Social Media Marketing Trends 2024 // The Global Indie Insights
 
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
Trends In Paid Search: Navigating The Digital Landscape In 2024
 
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
5 Public speaking tips from TED - Visualized summary
 
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
ChatGPT and the Future of Work - Clark Boyd
 
Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next Getting into the tech field. what next
Getting into the tech field. what next
 
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search IntentGoogle's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
Google's Just Not That Into You: Understanding Core Updates & Search Intent
 
How to have difficult conversations
How to have difficult conversations How to have difficult conversations
How to have difficult conversations
 
Introduction to Data Science
Introduction to Data ScienceIntroduction to Data Science
Introduction to Data Science
 
Time Management & Productivity - Best Practices
Time Management & Productivity -  Best PracticesTime Management & Productivity -  Best Practices
Time Management & Productivity - Best Practices
 
The six step guide to practical project management
The six step guide to practical project managementThe six step guide to practical project management
The six step guide to practical project management
 
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
Beginners Guide to TikTok for Search - Rachel Pearson - We are Tilt __ Bright...
 

παρουσιαση κριτικη, στοχοι-φυλλο εργασιας

  • 1. ΜΑΘΗΜΑ: ΝΕΟΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Β΄ΛΥΚΕΙΟΥ ΚΕΦΑΛΑΙΟ: ΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ- ΚΡΙΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ 1η: ΒΙΒΛΙΟΠΑΡΟΥΣΙΑΣΗ- ΒΙΒΛΙΟΚΡΙΤΙΚΗ (σελ. 158-174) ΣΤΟΧΟΙ 1. ΔΙΔΑΚΤΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ • να κατανοήσουν οι μαθητές τους όρους: ταυτότητα βιβλίου-Βιβλιοπαρουσίαση-Βιβλιοκριτική • να διακρίνουν τις διαφορές ανάμεσα στη Βιβλιοπαρουσίαση και στη Βιβλιοκριτική και να αντιληφθούν τους στόχους που εξυπηρετούνται κάθε φορά • να συσχετίζουν το είδος των δύο κειμένων και με βάση το ύφος και τη γλώσσα του συγγραφέα • να αναγνωρίζουν το υποκειμενικό στοιχείο-σχόλια από το αντικειμενικό στοιχείο-γεγονότα • να συσχετίσουν την κριτική και με άλλα κείμενα εκτός των λογοτεχνικών • να εκτιμήσουν την αξία της κριτικής και να την εφαρμόζουν πριν αποδεχτούν οποιαδήποτε άποψη • να αναπτύξουν την ικανότητα να παρουσιάζουν κείμενα Βιβλιοπαρουσιάσεων και Βιβλιοκριτικής 2. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ • να αναπτύξουν οι μαθητές ομαδοσυνεργατικό πνεύμα • να εφαρμόζουν ενεργητική στάση στο θέμα της μάθησης • να εξοικειωθούν στην διερευνητική- συνεργατική μάθηση με τη βοήθεια των ΤΠΕ • να καλλιεργήσουν την επικοινωνία και την αλληλεπίδραση • να εφαρμόζουν κριτικό πνεύμα: να διερωτώνται, να αποδέχονται ή να αμφισβητούν με την ίδια ευκολία, να αναστοχάζονται ΜΕΘΟΔΟΛΟΓΙΑ • διερευνητική- ανακαλυπτική • ανάπτυξη κριτικής και δημιουργικής σκέψης • ομαδοσυνεργατική μέθοδος • μέθοδος project ΕΡΓΑΛΕΙΑ (ΕΝΤΥΠΑ ΚΑΙ ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΑ):
  • 2. • Σχολικό Εγχειρίδιο (έκφρασης - Β΄ Λυκείου) • Διαδίκτυο • Λογισμικό Επεξεργασίας Κειμένου (Microsoft Word) ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Α (προς όλους) 1. Να εξηγήσετε τους όρους : ταυτότητα ενός βιβλίου, βιβλιοπαρουσίαση, βιβλιοκριτική ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... 2. Να σημειώσετε τα βασικά στοιχεία των παρακάτω βιβλίων- περιοδικού ώστε να αποδώσετε την ταυτότητά τους
  • 3. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............. , , ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β (ομάδα Α)
  • 4. 1. Μελετώντας τις βιβλιοπαρουσιάσεις (σελίδες 159-161) α. του Π. Πρεβελάκη β. του Peter Robert Franke και γ. του Γ. Βασιλειάδη, να εντοπίσετε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους (περιεχόμενο- έκταση- γλώσσα- ύφος - στόχοι που εξυπηρετούνται) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... 2. Να διακρίνετε τα σχόλια που τυχόν υπάρχουν στις παραπάνω βιβλιοπαρουσιάσεις. Ποια σκοπιμότητα εξυπηρετούν; ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... 3. Να οργανώσετε μια παράγραφο όπου να διατυπώνετε τις προσδοκίες σας για το περιεχόμενο μιας βιβλιοπαρουσίασης. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
  • 5. ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Β (ομάδα Β) 1. Να διαβάσετε την κριτική του Β. Βαρίκα για το μυθιστόρημα του Κοσμά Πολίτη "Στου Χατζηφράγκου" και να εντοπίσετε τα θέματα με τα οποία ασχολείται ο κριτικός. (για το ίδιο βιβλίο παρατίθεται και η βιβλιοκριτική της Νόρας Αναγνωστάκη σελίδες 122-126 για συμπληρωματικές παρατηρήσεις) ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... 2. Να οργανώσετε μια παράγραφο όπου να εκθέσετε τις απόψεις σας για το περιεχόμενο μιας λογοτεχνικής κριτικής. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
  • 6. 3. Να μελετήσετε το λεξιλογικό πίνακα του βιβλίου σας της σελίδας 168 ,να προσδιορίσετε τη σημασία των λέξεων που αυτός περιέχει και να επαναδιατυπώσετε τον πίνακα κατατάσσοντας τις λέξεις σε θετικές και αρνητικές. ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ΦΥΛΛΟ ΕΡΓΑΣΙΑΣ Γ (ομάδα Γ) 1. Να αναζητήσετε στο διαδίκτυο και στον Τύπο (εφημερίδες και περιοδικά) κριτική άλλων κειμένων εκτός των λογοτεχνικών. Να επισημάνετε τα θέματα με τα οποία ασχολείται ο εκάστοτε κριτικός; ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............
  • 7. 2. Αφού λάβετε υπόψη σας την κριτική του Β. Βαρίκα για το μυθιστόρημα του Κοσμά Πολίτη "Στου Χατζηφράγκου"(σελίδα 163 σχολικού βιβλίου) , τη βιβλιοκριτική της Νόρας Αναγνωστάκη σελίδες 122- 126 (για συμπληρωματικές παρατηρήσεις) καθώς και την κριτική άλλων κειμένων που μελετήσατε στην προηγούμενη άσκηση, να χαρακτηρίσετε τη γλώσσα και το ύφος του εκάστοτε κριτικού. Να διατυπώσετε επίσης και τις παρατηρήσεις σας σχετικά με την τήρηση των συντακτικών κανόνων και τη διαδοχική υπόταξη ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... 3. Αξιοποιώντας το λεξιλογικό πίνακα του βιβλίου σας στη σελίδα 168, να απαντήσετε στις εξής ερωτήσεις: α) Πώς διαγράφεται ο χαρακτήρας του Αλέξη Ζορμπά στο ομώνυμο βιβλίο του Ν. Καζαντζάκη; β) Ποια η γνώμη σας για το ύφος του Παπαδιαμάντη στο διήγημά του " Το μοιρολόγι της φώκιας" ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………............... ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………………………………………………………………………………………...............