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도해는 타인이 이해하기 쉽게 그리기 보다는,
먼저 자신을 위해 그려야 함.
스스로 정보의 관계성과 구조를 이해하면서 그 모습 그대로 그려내는 것.
도해 표현 시 중요한 점
I. 도해 표현을 시작하기 전에
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도해 표현의 이점
좌뇌, 우뇌의 협력으로 자신의 사고의 시각화.
좌뇌의 논리적 사고 + 우뇌의 직감적 사고를
동시에 협력적 활용.
자신의 이해와 발상을 시각화 가능
수천개의 뇌의 뉴런을 활성화
I. 도해 표현을 시작하기 전에
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도해 표현의 효과
1. 정보의 정리와 빠른 기록이 가능하다
2. 복잡한 이야기라도 전체적으로 볼 수 있다.
3. 빠지거나 모순이 있는 부분을 발견할 수 있다.
관계도에서의 누락, 매트릭트에 따른 누락과 모순의 발견
II. 도해 표현 시작
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도해 표현의 효과
4. 문자만으로 기록하는 것보다 훨씬 기억이 오래 남는다.
우뇌의 기억력은 좌뇌에 비해 약 백 만배 이상. (좌뇌 직렬구조, 우뇌 병력 구조)
영상화한 후 관련 지으면 기억력이 강화
* 헤르만 에빙하우스의 망각곡선
II. 도해 표현 시작
장기기억으로 가기 위해서는
정보를 관련 짓고 영상화하는 것이 좋다
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도해 메모의 시작
Ex1. A는 B에게 X를 제공한다.
Ex2. A와 B는 X관계다
Ex3. A는 B에게 X를 대량으로 제공한다.
그러나 C에게는 소량밖에 제공하지 않는다.
D에게는 곧 제공한 예정이다.
III. 도해 표현 실천
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기본 중의 기본은 사각형과 화살표
III. 도해 변형(1)
제공을 나타내는 도해. “A는 B에게 C만큼 출자하고 있다.”
순서를 나타내는 도해. “C를 이용하여 A 다음에 B가 된다.”
명령을 나타내는 도해. “A는 B에게 C를 지시내린다.“
원인과 결과를 나타내는 도해. “C이후 A는 B가 된다.“
이동수단을 나타내는 도해. “A에서 B까지 C를 이용하여 이동한다.”
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사각형과 화살표의 기본패턴＂교환과 이동＂
III. 도해 변형(2)
A와 B사이에서 C와 D라는 재물을 교환한다.
A가 B에게 상품이나 서비스(C)를 제공하고 B는 그 대금 D를 지불한다.
A가 B에게 명령을 내리고 B는 A의 명령에 맞는 D를 제시한다.
A의 다음순서가 B지만 다시 A에게 돌아온다.
A에서 B로 이동수단 C를 이용해 이동하고, 그 후 이동수단 D를 이용해 돌아온다.
A가 B에게 요청(C)하면 B는 A에게 그 결과 D를 보낸다
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사각형과 화살표의 기본패턴＂협조와 대립＂
III. 도해 변형(3)
A와 B는 동료, A와 B는 상호부조관계
A와 B는 어떤 종류의 제휴, 동맹, 협조관계
A와 B는 C로 인한 대립관계
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점선으로 과거 혹은 미래의 예정을 나타낸다.
III. 도해 변형 (1)
A와 B는 미래에 C의 관계가 발생할 예정이다.
A와 B는 과거에 C의 관계가 있었다. (현재는 연결되어있지 않다.)
A는 B에게 미래에 C를 줄 예정
A에서 B까지 미래에 C를 이용하여 이동할 예정
A는 B에게 과거C를 주었다.
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선의 두께와 크기로 강도와 착안점 표현
III. 도해 변형 (1)
A가 B에게 제공하는 것이 다른 거에 비해 강하고 많다.
B에서 C에게, B에서 D에게 제공하는 것이 두께의 차이만큼 약하고 양이 적음을 나타낸다.
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구성요소를 분해하여 정보를 정리한다.
III. 도해 변형 (5)
A와 B,C,D,E는 주종관계
A의 구성요소는 B-E
A목표를 위한 구체적인 실행이 B-E
A의 원인과 이유가 B-E
A에 B-E가 속한다
A가 부모이고 B-E가 자식.
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여섯 가지 분해축으로 정보를 나눈다.
III. 도해 변형 (6)
매출
사업별 등의 카테고리를 나누면?
매출의 크기 등 절대량으로 나누면?
매출의 시장점유율 등 비율로 나누면?
영역별과 상품별 등, 두 가지 변수로 나누면?
기능과 디자인 등, 두 가지 평가 축으로 나누면?
월별 매출 등, 시간 축으로 나누면?
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여섯 가지 분해축으로 정보를 나눈다.
III. 도해 변형 (7)
1. 요소로 분해 2. 절대량으로 분해 3. 비율로 분해
4. 변수로 분해 5. 평가 축으로 분해 6. 시간 축으로 분해
