La corteza terrestre está dividida en placas tectónicas que se mueven continuamente debido a las corrientes del manto inferior. Existen placas principales nombradas según los continentes sobre los que se encuentran y placas secundarias más pequeñas pero igualmente importantes. Las placas interactúan unas con otras en límites convergentes, divergentes y transformantes, lo que causa actividad geológica como volcanismo, orogénesis y sismicidad principalmente en los bordes de placa.
CAMBRIDGE GEOGRAPHY A2 REVISION - SUSTAINABLE MANAGEMENT OF HAZARDOUS ENVIRONMENTS. Presentation suitable for Cambridge A2 students. It contains: key terms and definitions, topic summary, additional work and suggested websites.
AS Level Physical Geography - Hydrology and Fluvial GeomorphologyArm Punyathorn
Water is an agent of change in the atmosphere, geosphere and biosphere. In this chapter we will try to understand the passage of water as it changes states.We will also look at how the forces of river can shape land forms as well as civilization
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Earth materials, internel structure of the earth, composition of the earth Jahangir Alam
Internal Structure of the Earth
The Processes that Change the Shape of the Earth
Composition of the Earth
Basic Rocks Types
Common Rock Forming Minerals
Earth materials, internel structure of the earth, composition of the earth Jahangir Alam
Internal Structure of the Earth
The Processes that Change the Shape of the Earth
Composition of the Earth
Basic Rocks Types
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hola muy buenas amigos , les presente mi belleza de trabajo en el colegio , puro 10 sobre 10 , aprende un poco de las placas tectonicas si me entiende????
LA PEDAGOGIA AUTOGESTONARIA EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA APRENDIZAJEjecgjv
La Pedagogía Autogestionaria es un enfoque educativo que busca transformar la educación mediante la participación directa de estudiantes, profesores y padres en la gestión de todas las esferas de la vida escolar.
ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE PRIMER GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024. Por JAVIE...JAVIER SOLIS NOYOLA
El Mtro. JAVIER SOLIS NOYOLA crea y desarrolla el “ROMPECABEZAS DE ECUACIONES DE 1ER. GRADO OLIMPIADA DE PARÍS 2024”. Esta actividad de aprendizaje propone retos de cálculo algebraico mediante ecuaciones de 1er. grado, y viso-espacialidad, lo cual dará la oportunidad de formar un rompecabezas. La intención didáctica de esta actividad de aprendizaje es, promover los pensamientos lógicos (convergente) y creativo (divergente o lateral), mediante modelos mentales de: atención, memoria, imaginación, percepción (Geométrica y conceptual), perspicacia, inferencia, viso-espacialidad. Esta actividad de aprendizaje es de enfoques lúdico y transversal, ya que integra diversas áreas del conocimiento, entre ellas: matemático, artístico, lenguaje, historia, y las neurociencias.
IMÁGENES SUBLIMINALES EN LAS PUBLICACIONES DE LOS TESTIGOS DE JEHOVÁClaude LaCombe
Recuerdo perfectamente la primera vez que oí hablar de las imágenes subliminales de los Testigos de Jehová. Fue en los primeros años del foro de religión “Yahoo respuestas” (que, por cierto, desapareció definitivamente el 30 de junio de 2021). El tema del debate era el “arte religioso”. Todos compartíamos nuestros puntos de vista sobre cuadros como “La Mona Lisa” o el arte apocalíptico de los adventistas, cuando repentinamente uno de los participantes dijo que en las publicaciones de los Testigos de Jehová se ocultaban imágenes subliminales demoniacas.
Lo que pasó después se halla plasmado en la presente obra.
2. Existe un puñado de placas principales y docenas
secundarias. Seis de las principales reciben el nombre
del continente en el que se encuentran, como la Placa
Norteamericana, la Placa Africana o la Placa Antártica.
Las placas secundarias son más pequeñas, pero no
menos importantes en cuanto a su influencia sobre la
estructura del planeta. La pequeña placa Juan de Fuca,
por ejemplo, es responsable de los volcanes que
salpican la región del Pacífico Noroeste de Estados
Unidos.
3.
4. Las placas conforman la litosfera, la capa superficial de
la Tierra (incluye la corteza y la parte superior del
manto). Las corrientes de las rocas más blandas que
tienen debajo las impulsan como si se tratara de una
cinta transportadora en mal estado. La actividad
geológica proviene de la interacción de las placas
cuando éstas se acercan o separan.
5.
6. El movimiento de las placas crea tres tipos de límites
tectónicos: límites convergentes, donde las placas se
acercan unas a otras, límites divergentes, donde se
separan, y límites transformantes, donde las placas se
mueven de lado en relación unas con otras.
7.
8. Placas oceánicas. Están cubiertas íntegramente por
corteza oceánica, delgada, de composición básica:
hierro y magnesio dominantes. Aparecen sumergidas
en toda su extensión, salvo por existencia de edificios
volcánicos intraplaca, de los cuales los destacados por
altos aparecen emergidos, o por arcos insulares (de
islas) en alguno de sus bordes. Los ejemplos más
notables se ubican en el Pacífico: la del Pacífico, la
placa de Nazca, la placa de Cocos y la Placa Filipina.
9. Placas mixtas. Son placas parcialmente cubiertas por
corteza continental y así mismo en parte por corteza
oceánica. La mayoría de las placas es de estas
características. Para que una placa sea íntegramente
continental tendría que carecer de bordes de tipo
divergente (dorsales) en su contorno. En teoría esto es
posible en fases de convergencia y de colisión de
fragmentos continentales. Así pueden interpretarse
algunas subplacas que constituyen los continentes.
Valen como ejemplos de placas mixtas la placa
Sudamericana y la placa Euroasiática.
10. Las zonas de las placas contiguas a los
límites —los bordes de placa— son las
regiones de mayor actividad geológica
interna del planeta. En ellas se
concentran:
11. Vulcanismo: la mayor parte del vulcanismo activo se
genera en el eje de las dorsales, en los límites
divergentes. Por ser submarino y de tipo fluidal, poco
violento, pasa muy desapercibido. Detrás se ubican las
regiones contiguas a las fosas por el lado de la placa
que no subduce.
12.
13. Orogénesis: es decir, surgimiento de montañas. Es
simultánea a la convergencia de placas, en dos
ámbitos: a) donde ocurre subducción se levantan arcos
volcánicos y cordilleras, como los Andes, ricas en
volcanes; b) en los límites de colisión el vulcanismo es
escaso o nulo, y la sismicidad es particularmente
intensa.
14.
15. Sismicidad: Suceden algunos terremotos intraplaca, en
fracturas en regiones centrales y generalmente estables de
las placas, pero la inmensa mayoría se origina en bordes de
placa. Las circunstancias del clima y de la historia han
hecho concentrarse buena parte de la población mundial
en regiones continentales sumamente sísmicas, las que
forman los cinturones orogenéticos, junto a límites
convergentes. Algunos terremotos importantes, como el de
San Francisco de 1906, se generan en límites de fricción.
Los sismos importantes de las dorsales se producen donde
las fallas transformantes actúan como límites entre placas.
16.
17. Uruguay no se encuentra próximo a las fallas, sino en
el centro de la Placa Sudamericana, así es que no
llegan a nuestro territorio las vibraciones, las ondas
sísmicas provocadas por los movimientos.
18. TRABAJO REALIZADO POR JOSÉ MIGUEL DE
SOUZA.
30 DE NOVIEMBRE DE 2012
DURAZNO