SlideShare a Scribd company logo
1 of 6
Guió Tècnic
Títol: Construïm un ecosistema, construïm vida.
Temps total: 11' 07''


Seq. Text                                                      Temps Imatge              Música / Efectes
1      En la Introducció realitzam una entrada a la finca 44''           Arribada amb - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle.
     amb tractor i incentivam al jovent per fer feina a un               el tractor.     -Efecte: transició al final de la seqüència (2'').
     hort i agafar amb ganes la feina.                                                   - Locució: Com anem jovent? Teniu ganes de fer
                                                                                         un hort? O no teniu ganes de fer un hort? Sí? Molt
                                                                                         bé, per començar seguiu-me.
2    Aquí ens indica la localització i explicació material, en 1' 12''   S'observa     al - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle.
     aquesta seqüència, explicarem una mica els diferents                pagès           - Efectes: transició al final de la seqüència (1'').
     instruments o eines que utilitzarem i per a que ho                  realitzant      - Locució: Començarem explicant una mica les
     farem servir, sempre amb molta precaució. Les                       l'explicació i la eines, d’acord? Per començar aquí tenim les
     diferents precaucions que s'ha de tenir en compte                   demostració     eines que són, els rampins, per retirar les quatres
     quan es treballa amb la terra, ja que has de utilitzar              de les eines a pedres i les males herbes. També emprarem el
     guants i unes bones botes, ja que sempre treballarem                utilitzar.      rebrot per picar i treure les pedres que hi ha un
     amb eines perilloses o objectes amb gran pes . A                                    poc més abaix. Després per acabar emprar el
     continuació s'haurà de mirar el terreny que ocupam i                                càvec per ja retirar i deixar ben pla tot el terreny.
     traballam.                                                                          Precaució! Veis, duc unes botes que també me
                                                                                         posaré. Agafaré uns guants per no fer-nos mal a
                                                                                         les mans, això sempre heu de tenir aquesta
                                                                                         preocupació,      hem     d’anar     ben     equipats.
                                                                                         Preparats? Venga idò!
3   El pròxim pas és mesurar, el que realitzarem serà 52''         Mesura         el - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle.
    agafar les mesures del que volem que sigui el terreny          terreny       on - Efectes: transició al final de la seqüència (2'').
    de l'hort, tenint clar d'on surt el sol i cap on s'amaga       treballarem         - Locució: A continuació ens encarregarem de
    per intentar tenir les màximes d'hores de sol                  així      posant mesurar 3 metres d’allargada per 1’5 de llarg. Si
    possibles. Mesurarem amb el metre i sempre intentar            unes fites per sou un grup nombrós podeu fer-ho fins a 6 metres
    que sigui el que tenim més llarg a casa, ja que poden          saber         on d’allargada però d’amplada sempre 1’5m.
    arribar a ser distàncies llargues. Nosaltres realitzarem       clavar        les
    una distancia d'uns tres metres de llargària per un            estaques.
    metre i mig d'amplada. Així realitzant un parell de
    parades d'aquesta mida anirà molt millor per realitzar
    tasques.


4   Clavarem quatre estaques per delimitar l'exterior de 1' 06''   Clava         les - Música : ARTSomerville-bottom of the bottle i
    l'hort, en la mesura exacte realitzat anteriorment i per       quatre              Handmade-Grandfathers clock.
    realitzar el tancat. Anirem en compte alhora de clavar         estaques allà - Efecte: és desenvoluparà un efecte en que quan
    les estaques amb les posicions de les mans, ja que la          on tenia les realitzi la feina és reproduirà amb càmera ràpida i
    mà que aguanta el pal no ha d'estar arran d'allà on            fites.              una transició al final de la seqüència (2'').
    piques, sinó una mica més avall. Així posteriorment                                - Locució: A continuació clavarem les quatre
    podrem tancar-ho, per saber que allà no és pot                                     piquetes a la part exterior de l’hort. Primer ens
    trepitjar.                                                                         posarem els guants, agafarem la massa, per
                                                                                       poder clavar ben bé les piquetes. Una vegada que
                                                                                       esteim preparats, anem a clavar les piquetes: la
                                                                                       mà més avall quan piques.
5   Ho delimitam realitzant un tancat a partir d'una corda, 17''    Realitza     el - Música: Handmade-Grandfathers clock.
    passant per el darrera de les quatre estaques,                  tancat       de - Efectes: és desenvoluparà un efecte en que
    comprovant que la corda queda totalment estirada. El            l'hort          quan realitzi la feina és reproduirà amb càmera
    que volem aconseguir amb aquesta corda és que                   mitjançant      ràpida i una transició al final de la seqüència
    nosaltres hem de percebre que allà dintre no és pot             una corda       (0,9'').
    trepitjar i posteriorment iniciar la neteja del tancat.                         - Locució:Ara anam a delimitar amb una corda,
                                                                                    farem un nus.
6   Es realitzarà una l'explicació de com és fa el primer 33''      Explicació de - Música: Handmade-Grandfathers clock.
    pas per poder treballar la terra i així ja començar a           l'us del        - Efectes: transició al final de la seqüència (1'').
    treballar-la correctament. Utilitzarem l'arpellot o el                          - Locució:Molt bé! Una altra passa. Amb l’arpellot
    rebrot per poder moure la terra.                                                anirem com a llaurant, però el que farem serà
                                                                                    anar arrabassant totes les males herbes i les
                                                                                    pedres que hi ha aquí. Per què? Perquè a un hort
                                                                                    les males herbes s’aprofitaran d’aquella aigua. Si
                                                                                    hi ha moltes pedres no tindran la facilitat per
                                                                                    subjectar-se en el sòl. Molt bé! Estau preparat?
                                                                                    Idò agafeu les vostres eines i els vostres guants i
                                                                                    començam a fer feina.
7   Ara consisteix en moure la terra per llevar les males 1' 12''   Movent       la - Música:    ARTSomerville-bottom of the bottle i
    herbes, però sense posar cap herbicida ni res,                  terra         i Handmade-Grandfathers clock.
    simplement arrabassant-les per què no tornin a sortir.          intentant    al - Efecte: transició al final de la seqüència (2'').
                                                                    final        no - Locució: Sempre aquestes dues punxes del
    I la segona cosa és llevar totes les pedres grans que
                                                                    trepitjar    la rebrot, no aquesta (assenyalant la incorrecta),
    hi ha dins la zona delimitada, així anirà millor per les
arrels de les plantes o tipus de plantes. Aquí podem           terra        quan d'acord? Aquestes dues. Clavarem i aixecarem,
    contemplar que hem d'utilitzar la força i la destresa          està llaurat ja veis? Aquestes males herbes a fora, les arrels a
    per utilitzar el rebrot.                                       que no hem fora, les pedres a fora. Hi ha molta feina.

    En aquesta seqüència hi ha un altre pla on és veu 35''         de      tornar    a
                                                                   compactar la
    com recollim i retiram les pedres i restes de planta
                                                                   terra moguda.
    que ens han quedat a una part més subterrània. El
    que hem d'intentar és no trepitjar mai la terra que ja
    està llaurada.

8   A continuació s'explica la utilitat del rampins, ja que 43''   Imatge                 - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle.
    l'utilitzarem per llevar aquelles pedres superficials i        treballant        la - Efecte: transició al final de la seqüència (2'').
    restes de plantes que s'ens ha quedat per sobre.               terra amb el - Locució: Molt bé! Amb els rampins el que farem
    També l'utilitzarem per aplanar, com podríem fer amb           rampins,               ara serà retirar totes les pedres superficials i les
    el càvec, i així enllestit per poder posar els revoltons.      intentant              plantes que ens han quedat. Començam!
                                                                   deixar      sense
                                                                   pedres            ni
                                                                   plantes.
9   Es realitzarà un pas per poder passar per enmig de 57''        Acotat           per - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle.
    l'hort sense trepitjar el terra. Però el que farem primer      poder       clavar - Efecte: transició al final de la seqüència (2'').
    serà mesurar els trenta centímetres que farà el nostre         les       piquetes - Locució: Molt bé! A continuació mesurarem 60
    passadís.      Ho     realitzarem   mesurant     seixanta      millor,                cm, deixant un espai de 30 cm, i uns altres 60 cm.
    centímetres de l'estaca al centre, clavarem una                després                Enmig posarem els revoltons per no trepitjar l’hort.
    piqueta i mesurarem trenta centímetres que són els             d'haver                Calculam 60 cm i clavam una piqueta, i ara com
que ens interessen, i clavam una altre piqueta, així            mesurat         i que tenim aquesta cinta mètrica mesurarem 30
     quedant    un   passadís     en   el   centre     de   trenta   saber              cm, agafam una altra piqueta i la clavarem. Això
     centímetres.                                                    clarament     a ho podem fer a l’altre costat. I què farem? En
                                                                     quina              aquestes dues piquetes fermarem una corda, de
                                                                     distància          piqueta a piqueta.
                                                                     clavarem     les
                                                                     piquetes.
10   A continuació explicam que és el tauler mallorquí i 26''        Principalment      - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle.
     plantes    aromàtiques,      en     aquesta       seqüència     fer veure per - Efecte: transició al final de la seqüència (2'').
     treballarem el perquè de les plantes aromàtiques                on trepitjarem - Locució: Molt bé! Heu vist que ja he posat dos
     enmig d'un hort, la seva funció, ja que aquestes                i per què hi ha revoltons, ara aquí al mig no ho podem trepitjar
     plantes s'encarreguen o d'atreure els insectes que no           unes               només podem anar per aquí damunt. Veis que
     han    d'anar    a    les   verdures,      així    introduint   separacions        tenc unes separacions? Serà per sembrar les
     adequadament podem tenir un hort amb molt bon                   entre        els plantes aromàtiques, d’acord? En aquesta banda
     aspecte decoratiu però a més sa i sense perill de               revoltons.         d’aquí sembrarem les verdures, i aquí les altres
     plagues a les verdures. Explicarem què és el tauler                                verdures.
     mallorquí i quina serà la seva utilitat.

11   Ensenyarem els esqueixos, aquí el que volem donar a 1' 22''     Ensenyant els - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle.
     conèixer és que amb el mètode Gaspar Caballero, per             esqueixos       i - Efecte: -
     cada verdura hi ha una manera de sembrar, ja que                plantes            - Locució: Ara toca la parta més divertida per
     uns creixen per davall de la terra altres per a dalt del        aromàtiques        segons qui, que és sembrar! Primer escollim dues
     terra. També hem de mirar les dimensions en que                 d'exemple       i plantes aromàtiques, i aniran entre els dos
     aquesta verdura creixerà, ja que necessita un espai             l'acomiad.         revoltons: romaní i espígol per exemple, d’acord?
determinat per tenir un bon creixement.                                       Aquestes plantes el que fan és atreure els
                                                                                  insectes per a que així no vagin a les verdures. I
    El que farem nosaltres serà posar uns esqueixos
                                                                                  després hem comprat uns esqueixos d’enciam i
    comprats sempre intentant que siguin ecològics, ja
                                                                                  unes cols. Poden estar sembrats un devora
    que és una de les principals coses que hem de
                                                                                  l’altre? Jo crec que no, si mirau els apunts que
    fomentar alhora de sembrar aliments, no introduir
                                                                                  tenim d’en Gaspar Caballero de Segovia veureu
    substàncies corrosives ni que puguin contaminar la
                                                                                  que les lletugues no poden estar sembrades
    terra. A part, hi ha l'acomiadament per finalitzar amb
                                                                                  devora les cols, ja que les cols es fan molt més
    les grans esperances de que el missatge hagi estat
                                                                                  grans   que    les   lletugues. Tenen   una     certa
    entès i poder crear l'hort amb moltes ganes i energia
                                                                                  distancia, que són 20 cm, si ho mirau vos ajudarà
    positiva per poder quedar enllestit com aquest, o
                                                                                  molt ja que les cols han d’estar sembrades a 20
    millor.
                                                                                  cm una de l’altra. Molt bé! Si vosaltres feis totes
                                                                                  aquestes passes que us he dit, vos sortirà un hort
                                                                                  fantàstic, sa i preparat per poder menjar, o sigui
                                                                                  que mans a l’obra i a fer feina!
9   Crèdits: Integrants: Inmaculada Baidez Tomás             43''   Integrants.   - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle.
                 Tatiana Camacho Navas                                            - Efecte: aplaudiments
                 Josep Ferrer Miguel-Gómara                                       - Locució: -
                 Elionor Pons Mestre

More Related Content

Viewers also liked

Toon Alone Nightliners Linked
Toon Alone Nightliners LinkedToon Alone Nightliners Linked
Toon Alone Nightliners LinkedToonalone
 
Cat 200 Fall 2009 Syllabus
Cat 200 Fall 2009 SyllabusCat 200 Fall 2009 Syllabus
Cat 200 Fall 2009 SyllabusChris Inman
 
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตากfantayuya
 
Toon Alone Nightliners Linked
Toon Alone Nightliners LinkedToon Alone Nightliners Linked
Toon Alone Nightliners LinkedToonalone
 
Twisted American Teen PowerPoint
Twisted American Teen PowerPointTwisted American Teen PowerPoint
Twisted American Teen PowerPointguestcfff460
 
Marketo and SFDC Together- Best Practices
Marketo and SFDC Together- Best PracticesMarketo and SFDC Together- Best Practices
Marketo and SFDC Together- Best PracticesMelissa McCready
 
Introduction to panchakarma
Introduction to panchakarmaIntroduction to panchakarma
Introduction to panchakarmaAnanthram Sharma
 

Viewers also liked (11)

Toon Alone Nightliners Linked
Toon Alone Nightliners LinkedToon Alone Nightliners Linked
Toon Alone Nightliners Linked
 
Cat 200 Fall 2009 Syllabus
Cat 200 Fall 2009 SyllabusCat 200 Fall 2009 Syllabus
Cat 200 Fall 2009 Syllabus
 
Ads
AdsAds
Ads
 
Padanimajjana
PadanimajjanaPadanimajjana
Padanimajjana
 
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
804501คณะวิศวกรรมศาสตร์มทร.ล้านนาตาก
 
Toon Alone Nightliners Linked
Toon Alone Nightliners LinkedToon Alone Nightliners Linked
Toon Alone Nightliners Linked
 
Benefits of Summer Learning for Gifted Students at SIG
Benefits of Summer Learning for Gifted Students at SIGBenefits of Summer Learning for Gifted Students at SIG
Benefits of Summer Learning for Gifted Students at SIG
 
Twisted American Teen PowerPoint
Twisted American Teen PowerPointTwisted American Teen PowerPoint
Twisted American Teen PowerPoint
 
Marketo and SFDC Together- Best Practices
Marketo and SFDC Together- Best PracticesMarketo and SFDC Together- Best Practices
Marketo and SFDC Together- Best Practices
 
Curriculum Differentiation For Gifted And Talented Students Webinar
Curriculum Differentiation For Gifted And Talented Students WebinarCurriculum Differentiation For Gifted And Talented Students Webinar
Curriculum Differentiation For Gifted And Talented Students Webinar
 
Introduction to panchakarma
Introduction to panchakarmaIntroduction to panchakarma
Introduction to panchakarma
 

Video guia tecnic

  • 1. Guió Tècnic Títol: Construïm un ecosistema, construïm vida. Temps total: 11' 07'' Seq. Text Temps Imatge Música / Efectes 1 En la Introducció realitzam una entrada a la finca 44'' Arribada amb - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle. amb tractor i incentivam al jovent per fer feina a un el tractor. -Efecte: transició al final de la seqüència (2''). hort i agafar amb ganes la feina. - Locució: Com anem jovent? Teniu ganes de fer un hort? O no teniu ganes de fer un hort? Sí? Molt bé, per començar seguiu-me. 2 Aquí ens indica la localització i explicació material, en 1' 12'' S'observa al - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle. aquesta seqüència, explicarem una mica els diferents pagès - Efectes: transició al final de la seqüència (1''). instruments o eines que utilitzarem i per a que ho realitzant - Locució: Començarem explicant una mica les farem servir, sempre amb molta precaució. Les l'explicació i la eines, d’acord? Per començar aquí tenim les diferents precaucions que s'ha de tenir en compte demostració eines que són, els rampins, per retirar les quatres quan es treballa amb la terra, ja que has de utilitzar de les eines a pedres i les males herbes. També emprarem el guants i unes bones botes, ja que sempre treballarem utilitzar. rebrot per picar i treure les pedres que hi ha un amb eines perilloses o objectes amb gran pes . A poc més abaix. Després per acabar emprar el continuació s'haurà de mirar el terreny que ocupam i càvec per ja retirar i deixar ben pla tot el terreny. traballam. Precaució! Veis, duc unes botes que també me posaré. Agafaré uns guants per no fer-nos mal a les mans, això sempre heu de tenir aquesta preocupació, hem d’anar ben equipats. Preparats? Venga idò!
  • 2. 3 El pròxim pas és mesurar, el que realitzarem serà 52'' Mesura el - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle. agafar les mesures del que volem que sigui el terreny terreny on - Efectes: transició al final de la seqüència (2''). de l'hort, tenint clar d'on surt el sol i cap on s'amaga treballarem - Locució: A continuació ens encarregarem de per intentar tenir les màximes d'hores de sol així posant mesurar 3 metres d’allargada per 1’5 de llarg. Si possibles. Mesurarem amb el metre i sempre intentar unes fites per sou un grup nombrós podeu fer-ho fins a 6 metres que sigui el que tenim més llarg a casa, ja que poden saber on d’allargada però d’amplada sempre 1’5m. arribar a ser distàncies llargues. Nosaltres realitzarem clavar les una distancia d'uns tres metres de llargària per un estaques. metre i mig d'amplada. Així realitzant un parell de parades d'aquesta mida anirà molt millor per realitzar tasques. 4 Clavarem quatre estaques per delimitar l'exterior de 1' 06'' Clava les - Música : ARTSomerville-bottom of the bottle i l'hort, en la mesura exacte realitzat anteriorment i per quatre Handmade-Grandfathers clock. realitzar el tancat. Anirem en compte alhora de clavar estaques allà - Efecte: és desenvoluparà un efecte en que quan les estaques amb les posicions de les mans, ja que la on tenia les realitzi la feina és reproduirà amb càmera ràpida i mà que aguanta el pal no ha d'estar arran d'allà on fites. una transició al final de la seqüència (2''). piques, sinó una mica més avall. Així posteriorment - Locució: A continuació clavarem les quatre podrem tancar-ho, per saber que allà no és pot piquetes a la part exterior de l’hort. Primer ens trepitjar. posarem els guants, agafarem la massa, per poder clavar ben bé les piquetes. Una vegada que esteim preparats, anem a clavar les piquetes: la mà més avall quan piques.
  • 3. 5 Ho delimitam realitzant un tancat a partir d'una corda, 17'' Realitza el - Música: Handmade-Grandfathers clock. passant per el darrera de les quatre estaques, tancat de - Efectes: és desenvoluparà un efecte en que comprovant que la corda queda totalment estirada. El l'hort quan realitzi la feina és reproduirà amb càmera que volem aconseguir amb aquesta corda és que mitjançant ràpida i una transició al final de la seqüència nosaltres hem de percebre que allà dintre no és pot una corda (0,9''). trepitjar i posteriorment iniciar la neteja del tancat. - Locució:Ara anam a delimitar amb una corda, farem un nus. 6 Es realitzarà una l'explicació de com és fa el primer 33'' Explicació de - Música: Handmade-Grandfathers clock. pas per poder treballar la terra i així ja començar a l'us del - Efectes: transició al final de la seqüència (1''). treballar-la correctament. Utilitzarem l'arpellot o el - Locució:Molt bé! Una altra passa. Amb l’arpellot rebrot per poder moure la terra. anirem com a llaurant, però el que farem serà anar arrabassant totes les males herbes i les pedres que hi ha aquí. Per què? Perquè a un hort les males herbes s’aprofitaran d’aquella aigua. Si hi ha moltes pedres no tindran la facilitat per subjectar-se en el sòl. Molt bé! Estau preparat? Idò agafeu les vostres eines i els vostres guants i començam a fer feina. 7 Ara consisteix en moure la terra per llevar les males 1' 12'' Movent la - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle i herbes, però sense posar cap herbicida ni res, terra i Handmade-Grandfathers clock. simplement arrabassant-les per què no tornin a sortir. intentant al - Efecte: transició al final de la seqüència (2''). final no - Locució: Sempre aquestes dues punxes del I la segona cosa és llevar totes les pedres grans que trepitjar la rebrot, no aquesta (assenyalant la incorrecta), hi ha dins la zona delimitada, així anirà millor per les
  • 4. arrels de les plantes o tipus de plantes. Aquí podem terra quan d'acord? Aquestes dues. Clavarem i aixecarem, contemplar que hem d'utilitzar la força i la destresa està llaurat ja veis? Aquestes males herbes a fora, les arrels a per utilitzar el rebrot. que no hem fora, les pedres a fora. Hi ha molta feina. En aquesta seqüència hi ha un altre pla on és veu 35'' de tornar a compactar la com recollim i retiram les pedres i restes de planta terra moguda. que ens han quedat a una part més subterrània. El que hem d'intentar és no trepitjar mai la terra que ja està llaurada. 8 A continuació s'explica la utilitat del rampins, ja que 43'' Imatge - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle. l'utilitzarem per llevar aquelles pedres superficials i treballant la - Efecte: transició al final de la seqüència (2''). restes de plantes que s'ens ha quedat per sobre. terra amb el - Locució: Molt bé! Amb els rampins el que farem També l'utilitzarem per aplanar, com podríem fer amb rampins, ara serà retirar totes les pedres superficials i les el càvec, i així enllestit per poder posar els revoltons. intentant plantes que ens han quedat. Començam! deixar sense pedres ni plantes. 9 Es realitzarà un pas per poder passar per enmig de 57'' Acotat per - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle. l'hort sense trepitjar el terra. Però el que farem primer poder clavar - Efecte: transició al final de la seqüència (2''). serà mesurar els trenta centímetres que farà el nostre les piquetes - Locució: Molt bé! A continuació mesurarem 60 passadís. Ho realitzarem mesurant seixanta millor, cm, deixant un espai de 30 cm, i uns altres 60 cm. centímetres de l'estaca al centre, clavarem una després Enmig posarem els revoltons per no trepitjar l’hort. piqueta i mesurarem trenta centímetres que són els d'haver Calculam 60 cm i clavam una piqueta, i ara com
  • 5. que ens interessen, i clavam una altre piqueta, així mesurat i que tenim aquesta cinta mètrica mesurarem 30 quedant un passadís en el centre de trenta saber cm, agafam una altra piqueta i la clavarem. Això centímetres. clarament a ho podem fer a l’altre costat. I què farem? En quina aquestes dues piquetes fermarem una corda, de distància piqueta a piqueta. clavarem les piquetes. 10 A continuació explicam que és el tauler mallorquí i 26'' Principalment - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle. plantes aromàtiques, en aquesta seqüència fer veure per - Efecte: transició al final de la seqüència (2''). treballarem el perquè de les plantes aromàtiques on trepitjarem - Locució: Molt bé! Heu vist que ja he posat dos enmig d'un hort, la seva funció, ja que aquestes i per què hi ha revoltons, ara aquí al mig no ho podem trepitjar plantes s'encarreguen o d'atreure els insectes que no unes només podem anar per aquí damunt. Veis que han d'anar a les verdures, així introduint separacions tenc unes separacions? Serà per sembrar les adequadament podem tenir un hort amb molt bon entre els plantes aromàtiques, d’acord? En aquesta banda aspecte decoratiu però a més sa i sense perill de revoltons. d’aquí sembrarem les verdures, i aquí les altres plagues a les verdures. Explicarem què és el tauler verdures. mallorquí i quina serà la seva utilitat. 11 Ensenyarem els esqueixos, aquí el que volem donar a 1' 22'' Ensenyant els - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle. conèixer és que amb el mètode Gaspar Caballero, per esqueixos i - Efecte: - cada verdura hi ha una manera de sembrar, ja que plantes - Locució: Ara toca la parta més divertida per uns creixen per davall de la terra altres per a dalt del aromàtiques segons qui, que és sembrar! Primer escollim dues terra. També hem de mirar les dimensions en que d'exemple i plantes aromàtiques, i aniran entre els dos aquesta verdura creixerà, ja que necessita un espai l'acomiad. revoltons: romaní i espígol per exemple, d’acord?
  • 6. determinat per tenir un bon creixement. Aquestes plantes el que fan és atreure els insectes per a que així no vagin a les verdures. I El que farem nosaltres serà posar uns esqueixos després hem comprat uns esqueixos d’enciam i comprats sempre intentant que siguin ecològics, ja unes cols. Poden estar sembrats un devora que és una de les principals coses que hem de l’altre? Jo crec que no, si mirau els apunts que fomentar alhora de sembrar aliments, no introduir tenim d’en Gaspar Caballero de Segovia veureu substàncies corrosives ni que puguin contaminar la que les lletugues no poden estar sembrades terra. A part, hi ha l'acomiadament per finalitzar amb devora les cols, ja que les cols es fan molt més les grans esperances de que el missatge hagi estat grans que les lletugues. Tenen una certa entès i poder crear l'hort amb moltes ganes i energia distancia, que són 20 cm, si ho mirau vos ajudarà positiva per poder quedar enllestit com aquest, o molt ja que les cols han d’estar sembrades a 20 millor. cm una de l’altra. Molt bé! Si vosaltres feis totes aquestes passes que us he dit, vos sortirà un hort fantàstic, sa i preparat per poder menjar, o sigui que mans a l’obra i a fer feina! 9 Crèdits: Integrants: Inmaculada Baidez Tomás 43'' Integrants. - Música: ARTSomerville-bottom of the bottle. Tatiana Camacho Navas - Efecte: aplaudiments Josep Ferrer Miguel-Gómara - Locució: - Elionor Pons Mestre