El documento describe los beneficios del trabajo colaborativo entre profesores y estudiantes, incluyendo la creación de interdependencia positiva, debates sobre estrategias de resolución de problemas, e intercambio de información. También discute la necesidad de cambios en las prácticas pedagógicas y de interacción dentro de espacios virtuales para apoyar el aprendizaje en línea.

1. Aprender y enseñar
en colaboración
Begoña Gros
ACTIVIDAD DE LA CLASE 4
José Golib

2. La relación entre el profesor y el
alumno en un trabajo colaborativo
… lo que une a ambos:
Las actividades de aprendizaje (diseñadas
por el profesor, realizadas por el
estudiante) vistas desde el enfoque
colaborativo.

3. El ¿por qué? del trabajo colaborativo
El trabajo colaborativo de los estudiantes nos
ofrece una serie de ventajas:
• Crear interdependencia positiva entre los
miembros,
• Generar debates en torno a la búsqueda de
estrategias de uso y resolución de problemas.
• Facilitar el intercambio de información y la
construcción social del conocimiento…;
Cabero (2003)

4. Los efectos del trabajo colaborativo en
línea
… La investigación sobre el aprendizaje en
línea evidencia la necesidad de cambios en
la práctica pedagógica y organizacional,
que tienen repercusiones en las formas de
interacción dentro de los espacios
virtuales.

5. La participación del maestro en un
grupo de trabajo
… la colaboración consiste en haber
coordinado la actividad sincrónicamente,
lo cual es resultado de una tentativa
continuada de construir y mantener un
concepto común de un problema.

6. La participación del alumno en un
grupo de trabajo
… La situación de aprendizaje consiste en la
tarea o conjunto de tareas a realizar por los
estudiantes que han de permitir alcanzar la
construcción colaborativa de
conocimiento.