SlideShare a Scribd company logo
1 of 7
[ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [
‫مى‬َ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ت‬ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ :
‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫تي‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬ُ :
[ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [
‫مى‬َ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ت‬ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ :
‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫تي‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬ُ :
‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫لي‬ِ ‫ح‬َ ‫مي‬ّ ‫أ‬ُ
[ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [
‫مى‬َ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ت‬ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ :
‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫تي‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬ُ :
‫مي‬ّ ‫أ‬ُ
‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫لي‬ِ ‫ح‬َ
‫بي‬ِ ‫أ‬َ ‫و‬َ
‫د‬ٌ ‫ع‬ْ ‫س‬َ
[ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [
‫مى‬َ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ت‬ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ :
‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫تي‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬ُ :
‫مي‬ّ ‫أ‬ُ
‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫لي‬ِ ‫ح‬َ
‫بي‬ِ ‫أ‬َ ‫و‬َ
‫د‬ٌ ‫ع‬ْ ‫س‬َ‫خي‬ِ ‫أ‬َ ‫م‬ٌ ‫حسا‬ُ ‫و‬َ
‫ر‬ُ ‫غي‬ِ ‫ص‬ّ ‫ال‬
[ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [
‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ر‬َ ‫ع‬َ
‫ذة‬َ ‫ف‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ف‬َ ‫حا‬َِ
‫قا‬َ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ل‬‫مى‬َ ْ :
‫أ‬ُ‫س‬‫ر‬َ ْ‫تي‬ِ‫ي‬َ ‫ه‬ِ :
‫مي‬ّ ‫أ‬ُ
‫ح‬َ‫لي‬ِ‫م‬َ‫ة‬ُ ،
‫أ‬َ ‫و‬َ‫بي‬ِ
‫س‬‫د‬ٌ ‫ع‬ْ َ ، ‫ح‬ُ ‫و‬َ‫سا‬،‫ر‬ُ ‫غي‬ِ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫خي‬ِ ‫أ‬َ ‫م‬ٌ
‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ر‬َ ‫ع‬َ
‫ف‬ْ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ‫ت‬‫ع‬َ َ‫لى‬َ‫ف‬َ ‫حا‬َ‫ة‬ِ
‫ذ‬َ ‫ف‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬‫ة‬ِ
‫قا‬َ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ل‬‫مى‬َ ْ :
‫أ‬ُ‫س‬‫ر‬َ ْ‫تي‬ِ‫ي‬َ ‫ه‬ِ :
‫مي‬ّ ‫أ‬ُ
‫ح‬َ‫لي‬ِ‫م‬َ‫ة‬ُ ،
‫أ‬َ ‫و‬َ‫بي‬ِ
‫س‬‫د‬ٌ ‫ع‬ْ َ ، ‫ح‬ُ ‫و‬َ‫سا‬،‫ر‬ُ ‫غي‬ِ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫خي‬ِ ‫أ‬َ ‫م‬ٌ
‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ر‬َ ‫ع‬َ
‫ف‬ْ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ‫ت‬‫ع‬َ َ‫لى‬َ‫ف‬َ ‫حا‬َ‫ة‬ِ
‫ذ‬َ ‫ف‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬‫ة‬ِ

More Related Content

Viewers also liked

لوحة قرائية س
لوحة قرائية س  لوحة قرائية س
لوحة قرائية س Jamal Jamall
 
De opwarming-van-de-aarde-
De opwarming-van-de-aarde-De opwarming-van-de-aarde-
De opwarming-van-de-aarde-Carmen Druga
 
لوحة قرائية م
لوحة قرائية م  لوحة قرائية م
لوحة قرائية م Jamal Jamall
 
لوحة قرائية ب
لوحة قرائية ب لوحة قرائية ب
لوحة قرائية ب Jamal Jamall
 
Social Media pros and cons by alok gupta
Social Media pros and cons by alok guptaSocial Media pros and cons by alok gupta
Social Media pros and cons by alok guptaAlok Gupta
 
Priest house main brochure final
Priest house main brochure   finalPriest house main brochure   final
Priest house main brochure finalAllenMac
 
لوحة قرائية ل
لوحة قرائية للوحة قرائية ل
لوحة قرائية لJamal Jamall
 
لوحة قرائية ح
لوحة قرائية ح  لوحة قرائية ح
لوحة قرائية ح Jamal Jamall
 
نص قرائي السين
نص قرائي السيننص قرائي السين
نص قرائي السينJamal Jamall
 
Alok gupta social media
Alok gupta social mediaAlok gupta social media
Alok gupta social mediaAlok Gupta
 

Viewers also liked (13)

لوحة قرائية س
لوحة قرائية س  لوحة قرائية س
لوحة قرائية س
 
De opwarming-van-de-aarde-
De opwarming-van-de-aarde-De opwarming-van-de-aarde-
De opwarming-van-de-aarde-
 
لوحة قرائية م
لوحة قرائية م  لوحة قرائية م
لوحة قرائية م
 
يي
يييي
يي
 
لوحة قرائية ب
لوحة قرائية ب لوحة قرائية ب
لوحة قرائية ب
 
Historiekppt
HistoriekpptHistoriekppt
Historiekppt
 
Social Media pros and cons by alok gupta
Social Media pros and cons by alok guptaSocial Media pros and cons by alok gupta
Social Media pros and cons by alok gupta
 
Alokgteacher
AlokgteacherAlokgteacher
Alokgteacher
 
Priest house main brochure final
Priest house main brochure   finalPriest house main brochure   final
Priest house main brochure final
 
لوحة قرائية ل
لوحة قرائية للوحة قرائية ل
لوحة قرائية ل
 
لوحة قرائية ح
لوحة قرائية ح  لوحة قرائية ح
لوحة قرائية ح
 
نص قرائي السين
نص قرائي السيننص قرائي السين
نص قرائي السين
 
Alok gupta social media
Alok gupta social mediaAlok gupta social media
Alok gupta social media
 

نص قرائي تثبيت الوحدة1

  • 1. [ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [ ‫مى‬َ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ت‬ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ : ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫تي‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬ُ :
  • 2. [ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [ ‫مى‬َ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ت‬ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ : ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫تي‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬ُ : ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫لي‬ِ ‫ح‬َ ‫مي‬ّ ‫أ‬ُ
  • 3. [ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [ ‫مى‬َ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ت‬ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ : ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫تي‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬ُ : ‫مي‬ّ ‫أ‬ُ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫لي‬ِ ‫ح‬َ ‫بي‬ِ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫د‬ٌ ‫ع‬ْ ‫س‬َ
  • 4. [ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [ ‫مى‬َ ‫ل‬ْ ‫س‬َ ‫ت‬ْ ‫ل‬َ ‫قا‬َ : ‫ي‬َ ‫ه‬ِ ‫تي‬ِ ‫ر‬َ ‫س‬ْ ‫أ‬ُ : ‫مي‬ّ ‫أ‬ُ ‫ة‬ُ ‫م‬َ ‫لي‬ِ ‫ح‬َ ‫بي‬ِ ‫أ‬َ ‫و‬َ ‫د‬ٌ ‫ع‬ْ ‫س‬َ‫خي‬ِ ‫أ‬َ ‫م‬ٌ ‫حسا‬ُ ‫و‬َ ‫ر‬ُ ‫غي‬ِ ‫ص‬ّ ‫ال‬
  • 5. [ ‫ب‬ ‫ل‬ ‫ت‬ ‫س‬‫ف‬ُ ‫رو‬ُ ‫حـ‬ُ ‫ال‬ [ ‫لى‬َ ‫ع‬َ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ ‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ذة‬َ ‫ف‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬ ‫ة‬ِ ‫ف‬َ ‫حا‬َِ
  • 6. ‫قا‬َ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ل‬‫مى‬َ ْ : ‫أ‬ُ‫س‬‫ر‬َ ْ‫تي‬ِ‫ي‬َ ‫ه‬ِ : ‫مي‬ّ ‫أ‬ُ ‫ح‬َ‫لي‬ِ‫م‬َ‫ة‬ُ ، ‫أ‬َ ‫و‬َ‫بي‬ِ ‫س‬‫د‬ٌ ‫ع‬ْ َ ، ‫ح‬ُ ‫و‬َ‫سا‬،‫ر‬ُ ‫غي‬ِ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫خي‬ِ ‫أ‬َ ‫م‬ٌ ‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ف‬ْ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ‫ت‬‫ع‬َ َ‫لى‬َ‫ف‬َ ‫حا‬َ‫ة‬ِ ‫ذ‬َ ‫ف‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬‫ة‬ِ
  • 7. ‫قا‬َ‫ل‬َ‫ت‬ْ‫س‬َ‫ل‬‫مى‬َ ْ : ‫أ‬ُ‫س‬‫ر‬َ ْ‫تي‬ِ‫ي‬َ ‫ه‬ِ : ‫مي‬ّ ‫أ‬ُ ‫ح‬َ‫لي‬ِ‫م‬َ‫ة‬ُ ، ‫أ‬َ ‫و‬َ‫بي‬ِ ‫س‬‫د‬ٌ ‫ع‬ْ َ ، ‫ح‬ُ ‫و‬َ‫سا‬،‫ر‬ُ ‫غي‬ِ ‫ص‬ّ ‫ال‬ ‫خي‬ِ ‫أ‬َ ‫م‬ٌ ‫ه‬ُ ‫ت‬َ ‫ف‬ْ ‫ر‬َ ‫ع‬َ ‫ف‬ْ ‫ق‬َ ‫و‬َ ‫م‬َ ‫و‬ْ ‫ي‬َ‫ت‬‫ع‬َ َ‫لى‬َ‫ف‬َ ‫حا‬َ‫ة‬ِ ‫ذ‬َ ‫ف‬ِ ‫نا‬ّ ‫ال‬‫ة‬ِ

Editor's Notes

  1. <number>
  2. <number>
  3. <number>
  4. <number>
  5. <number>
  6. <number>