1. YHTEISKUNTAOPPI 9lk
AIHE: Monikulttuurinen Suomi ja perheet
AIKA: 25.2.2009 klo 12.15-13.00
OPPITUNNIN PITÄJÄ: Liisa Itäniva
POHJATUNTI:
Pohjatunnilla käsiteltiin Suomen kansalaisuutta ja etnisiä vähemmistöryhmiä.
ALOITUS: (5min)
Esittelen itseni ja otan ylös poissaolijat. Käydään läpi kertaavat kysymykset:
1. Mitä tarkoittaa monikulttuurisuus?
a) eri kulttuureiden välinen vuorovaikutus b) yhtenäiskulttuuri vai c) Saksassa toisen
maailmansodan aikainen kulttuuri
2. Miten Suomen kansalaisuuden voi saada?
3. Mitä tarkoittaa etnisyys?
4. Mitä etnisiä ryhmiä suomessa on?
5. Mikä on suurin kielellisesti vähemmistönä oleva ryhmä?
6. Millainen etninen ryhmä saamelaiset ovat?
MOTIVOINTI: (5 min)
Näytän PowerPointilta Aku Ankan hahmoja ja samalla johdattelen sukulaisuussuhteiden kautta itse
tunnin aiheeseen.
TEHTÄVÄNANTO (35 min)
1. Oppilaat jaetaan samoihin ryhmiin kuin edellisellä tunnilla. Käydään läpi perhetyypit:
a) avopari
b) aviopari
c) yksinhuoltajat
d) uusioperhe
e) adoptioperhe
f) suurperhe
g) sateenkaariperhe
h) Muu, mikä?
Taululle on rakennettu kolmelle kartongille erilaisia perheitä ja neljännellä kartongilla on
sinkkuja. Ryhmien tehtävänä on rakentaa uusia perheitä siten, että jokainen perhetyyppi
saadaan muodostettua.
Ryhmille jaetaan ryhmien edellisellä tunnilla tehdyt henkilöt. Ryhmien tehtävänä on sulauttaa
henkilöt osaksi taululle koottuja perheitä tai sinkku-listalle. Näin oppilaat saavat itse pohtia,
millaisen perheen rakentavat. Perheitten rakentamista jatketaan niin pitkään kunnes kaikki
perhetyypit on käyty läpi.
2. Ryhmät saavat tulkittavakseen taulukot perhetyypeistä. Oppilaat piirtävät kuviot taulukoiden
pohjalta vihkoihinsa. Ryhmät esittelevät yhden kuvion muille ryhmille dokumenttikameran
avulla.
3. Oppilaiden tulee pohtia mitkä ovat perheen tärkeimmät tehtävät.
TUNNIN LOPETUS (5 min)
Kerään A4-kartongit takaisin ja järjestetään luokka hyvään järjestykseen.