SlideShare a Scribd company logo
1 of 32
 Os povos Vikings são originários da Escandinávia,
região no norte da Europa, que atualmente
corresponde aos países: Dinamarca; Suécia e Noruega.
 Os vikings se fizeram conhecidos como habilidosos
carpinteiros, construtores de embarcações versáteis e
poderosas, ferozes guerreiros saqueadores e também
como grandes artistas, comerciantes e colonizadores.
 Criaram colônias, fizeram saques e conquistas em
várias partes do mundo: na Inglaterra; Escócia; França;
Groelândia; Rússia e até na América do Norte.
 Não se sabe exatamente quando a cultura Viking
floresceu, mas se tem certeza que são originários da
Escandinávia
 O termo “Viking” significa Homem do
norte. Eram temidos pelos reinos
cristãos europeus, e forma chamados
também de castigo de Deus, pois
atacavam e saqueavam mosteiros e
escravizavam padres e monges.
 A sociedade Viking surgiu na
Escandinávia e alcançou seu auge
entre os séculos VIII e XI.
 Os Vikings se organizavam em
pequenas vilas, geralmente cercadas
por muros de pedra e composta por
algumas casas, criavam alguns
animais, plantavam e mantinha
escravos domésticos.
 As habitações dos vikings eram
bastante simples. Madeira, pedras e
relva seca eram os principais
elementos utilizados na construção das
residências. Além disso, observamos
que a distribuição espacial do lar era
bem simples, tendo, muitas vezes, a
presença de um único cômodo.
 Em razão das baixas temperaturas, os vikings tinham a expressa necessidade
de uma vestimenta que pudesse suportar as baixas temperaturas do norte
europeu. Geralmente, combinavam peças de tecido com couro e peles grossas
que pudessem manter o seu corpo aquecido. Além disso, podemos ainda
destacar que toda a população apreciava a utilização de acessórios em metal e
pedra.
 A organização familiar viking tinha claros traços patriarcais, sendo o homem
o grande responsável pela defesa da família e a realização das principais
atividades econômicas. Dedicada aos domínios domésticos, a mulher era
responsável pela preparação dos alimentos e também auxiliava em pequenas
tarefas cotidianas. A educação das crianças era delegada aos pais, sendo eles
que repassavam as tradições e ofícios vikings. Sendo os principais: a
navegação e a metalurgia.
 O rei era a principal autoridade política entre os vikings. Logo em seguida, os
condes e chefes tribais também desfrutavam de grande prestígio e poder de
mando entre a população. O poder de decisão entre os locais tinha certa
presença entre os vikings. Reunidos ao ar livre, discutiam a elaboração de
suas leis próprias e as punições a serem deferidas contra os criminosos.
 A escravidão era domestica, ou seja, os escravos eram utilizados apenas em
tarefas cotidianas e nunca representaram uma atividade comercial. Em sua
maioria eram obtidos durante saques e invasões a cidades e mosteiros.
 Na esfera religiosa, os vikings eram portadores de uma rica
mitologia povoada por vários deuses sistematicamente adorados
em eventos coletivos. Várias histórias envolvem a luta entre os
deuses nórdicos ou o conflito entre as divindades e os gigantes.
Odin era adorado como “o Deus dos deuses”. Thor era a
divindade de maior popularidade e tinha poder sobre os céus e
protegia povo viking.
 Com o processo de cristianização da Europa, ao longo da Idade
Média, os vikings foram paulatinamente convertidos a essa nova
religião. A dissolução da cultura viking acontece entre os séculos
XI e XII. Os vários conflitos contra os ingleses e os nobres da
Normandia estabeleceram a desintegração desta civilização, que
ainda se encontra manifesta em algumas manifestações da cultura
europeia.
 Na mitologia viking, se acreditava que a terra era
formada por um enorme disco liso. Asgard, onde os
deuses viviam, se situava no centro do disco e poderia ser
alcançado somente atravessando um enorme arco-íris (a
ponte de Bifrost). Os gigantes viviam em um domicílio
equivalente chamado Jotunheim (Casa dos Gigantes).
Uma enorme ábade no subsolo escuro e frio formava o
Helheim, que era governada pela deusa Hel. Este era a
moradia eventual da maioria dos mortos. Situado em
algum lugar no sul ficava o reino impetuoso de
Musphelhein, repouso dos gigantes do fogo. Outros
reinos adicionais da mitologia nórdica incluem o Alfheim,
repouso dos elfos luminosos (Ljósálfar), Svartalfheim,
repouso dos elfos escuros, e Nidavellir, as minas dos
anões. Entre Asgard e Niflheim estava Midgard, o mundo
dos homens
 Com o processo de cristianização da Europa, ao longo da
Idade Média, os vikings foram paulatinamente
convertidos a essa nova religião. A dissolução da cultura
viking acontece entre os séculos XI e XII. Os vários
conflitos contra os ingleses e os nobres da Normandia
estabeleceram a desintegração desta civilização, que ainda
se encontra manifesta em algumas expressões da cultura
européia.
Os vikings
Os vikings
Os vikings
Os vikings
Os vikings
Os vikings
Os vikings
Os vikings
Os vikings
Os vikings

More Related Content

What's hot

Slide reinos africanos
Slide reinos africanosSlide reinos africanos
Slide reinos africanos
Isabel Aguiar
 
America espanhola
America espanholaAmerica espanhola
America espanhola
joana71
 
Expansão marítima européia
Expansão marítima européiaExpansão marítima européia
Expansão marítima européia
edna2
 
Entradas e bandeiras imagens tmp
Entradas e bandeiras imagens tmpEntradas e bandeiras imagens tmp
Entradas e bandeiras imagens tmp
Péricles Penuel
 

What's hot (20)

A colonização da América portuguesa
A colonização da América portuguesaA colonização da América portuguesa
A colonização da América portuguesa
 
1º ano - Civilização Árabe
1º ano - Civilização Árabe 1º ano - Civilização Árabe
1º ano - Civilização Árabe
 
Absolutismo
AbsolutismoAbsolutismo
Absolutismo
 
Povos e reinos africanos (séculos VII-XVI)
Povos e reinos africanos (séculos VII-XVI)Povos e reinos africanos (séculos VII-XVI)
Povos e reinos africanos (séculos VII-XVI)
 
Os bandeirantes
Os bandeirantesOs bandeirantes
Os bandeirantes
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 
Governos Gerais
Governos GeraisGovernos Gerais
Governos Gerais
 
Slide reinos africanos
Slide reinos africanosSlide reinos africanos
Slide reinos africanos
 
America espanhola
America espanholaAmerica espanhola
America espanhola
 
Expansão marítima européia
Expansão marítima européiaExpansão marítima européia
Expansão marítima européia
 
Os sumérios
Os sumériosOs sumérios
Os sumérios
 
Entradas e bandeiras imagens tmp
Entradas e bandeiras imagens tmpEntradas e bandeiras imagens tmp
Entradas e bandeiras imagens tmp
 
Resumo china e índia
Resumo   china e índiaResumo   china e índia
Resumo china e índia
 
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
SEGUNDA GUERRA MUNDIALSEGUNDA GUERRA MUNDIAL
SEGUNDA GUERRA MUNDIAL
 
Monarquias nacionais
Monarquias nacionaisMonarquias nacionais
Monarquias nacionais
 
América portuguesa a colonização do brasil
América portuguesa a colonização do brasilAmérica portuguesa a colonização do brasil
América portuguesa a colonização do brasil
 
Ciclo do ouro
Ciclo do ouroCiclo do ouro
Ciclo do ouro
 
Barbaros
BarbarosBarbaros
Barbaros
 
AFRICANOS NO BRASIL
AFRICANOS NO BRASILAFRICANOS NO BRASIL
AFRICANOS NO BRASIL
 
Roma Antiga
Roma AntigaRoma Antiga
Roma Antiga
 

Viewers also liked

Os Celtas
Os CeltasOs Celtas
Os Celtas
Luiz Carlos Dias
 
Anglo saxônica 13 colonias
Anglo saxônica 13 coloniasAnglo saxônica 13 colonias
Anglo saxônica 13 colonias
Fernanda Lopes
 
Império romano 3
Império romano 3Império romano 3
Império romano 3
Jorgelgl
 
Independência dos eua (1776)
Independência dos eua (1776)Independência dos eua (1776)
Independência dos eua (1776)
Janayna Lira
 
Vikingos y edad media
Vikingos y edad mediaVikingos y edad media
Vikingos y edad media
Ana Vergara
 
Aula 14 - Período Pombalino e Renascimento Agrícola
Aula 14 - Período Pombalino e Renascimento AgrícolaAula 14 - Período Pombalino e Renascimento Agrícola
Aula 14 - Período Pombalino e Renascimento Agrícola
Natalia Gruber
 

Viewers also liked (20)

Vikings
VikingsVikings
Vikings
 
Vikings
VikingsVikings
Vikings
 
Vikings powerpoint
Vikings powerpointVikings powerpoint
Vikings powerpoint
 
Os Celtas, Povos Bárbaros e Antigos Povos do Mar Egeu
Os Celtas, Povos Bárbaros e Antigos Povos do Mar EgeuOs Celtas, Povos Bárbaros e Antigos Povos do Mar Egeu
Os Celtas, Povos Bárbaros e Antigos Povos do Mar Egeu
 
The Vikings
The VikingsThe Vikings
The Vikings
 
TERRA DOS VIKINGS
TERRA DOS VIKINGSTERRA DOS VIKINGS
TERRA DOS VIKINGS
 
Mitologia celta
Mitologia celtaMitologia celta
Mitologia celta
 
Os Celtas
Os CeltasOs Celtas
Os Celtas
 
SEO Para Redes Sociais
SEO Para Redes SociaisSEO Para Redes Sociais
SEO Para Redes Sociais
 
Celtas-wikipédia
  Celtas-wikipédia  Celtas-wikipédia
Celtas-wikipédia
 
Anglo saxônica 13 colonias
Anglo saxônica 13 coloniasAnglo saxônica 13 colonias
Anglo saxônica 13 colonias
 
A ocidental roma
A ocidental romaA ocidental roma
A ocidental roma
 
Império romano 3
Império romano 3Império romano 3
Império romano 3
 
Independência dos Estados Unidos
Independência dos Estados UnidosIndependência dos Estados Unidos
Independência dos Estados Unidos
 
Independência dos eua (1776)
Independência dos eua (1776)Independência dos eua (1776)
Independência dos eua (1776)
 
Revolução Francesa - Daniel Silva
Revolução Francesa - Daniel SilvaRevolução Francesa - Daniel Silva
Revolução Francesa - Daniel Silva
 
Industrialização brasileira
Industrialização brasileiraIndustrialização brasileira
Industrialização brasileira
 
Los vikingos
Los vikingosLos vikingos
Los vikingos
 
Vikingos y edad media
Vikingos y edad mediaVikingos y edad media
Vikingos y edad media
 
Aula 14 - Período Pombalino e Renascimento Agrícola
Aula 14 - Período Pombalino e Renascimento AgrícolaAula 14 - Período Pombalino e Renascimento Agrícola
Aula 14 - Período Pombalino e Renascimento Agrícola
 

Similar to Os vikings

A Idade dos Metais
A Idade dos MetaisA Idade dos Metais
A Idade dos Metais
HistN
 
Os iberos, celtas, fenícios, gregos
Os iberos, celtas, fenícios, gregosOs iberos, celtas, fenícios, gregos
Os iberos, celtas, fenícios, gregos
FernandoMarques
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade média
guiurey
 
o Povoamento do Reino - 2
o Povoamento do Reino - 2o Povoamento do Reino - 2
o Povoamento do Reino - 2
guestc968e9
 
O Povoamento do Reino - 2
O Povoamento do Reino - 2O Povoamento do Reino - 2
O Povoamento do Reino - 2
guestc968e9
 
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
andrecarlosocosta
 
Os Vikings[1] MáRio Nuno 6ºG Nª19 Final
Os Vikings[1] MáRio Nuno 6ºG Nª19 FinalOs Vikings[1] MáRio Nuno 6ºG Nª19 Final
Os Vikings[1] MáRio Nuno 6ºG Nª19 Final
Isabel Mendinhos
 
Idade médiacompleto
Idade médiacompletoIdade médiacompleto
Idade médiacompleto
Gustavo Cuin
 
Idade médiacompleto
Idade médiacompletoIdade médiacompleto
Idade médiacompleto
Gustavo Cuin
 

Similar to Os vikings (20)

EFII - HIST- O MUNDO MEDIEVAL EUROPEU - 2022.pdf
EFII - HIST-  O MUNDO MEDIEVAL EUROPEU - 2022.pdfEFII - HIST-  O MUNDO MEDIEVAL EUROPEU - 2022.pdf
EFII - HIST- O MUNDO MEDIEVAL EUROPEU - 2022.pdf
 
A Idade dos Metais
A Idade dos MetaisA Idade dos Metais
A Idade dos Metais
 
Mitologia Nórdica - Prof.Altair Aguilar.
Mitologia Nórdica - Prof.Altair Aguilar.Mitologia Nórdica - Prof.Altair Aguilar.
Mitologia Nórdica - Prof.Altair Aguilar.
 
Paganismo na Era Viking
Paganismo na Era VikingPaganismo na Era Viking
Paganismo na Era Viking
 
Paganismo na Era Viking
Paganismo na Era VikingPaganismo na Era Viking
Paganismo na Era Viking
 
História de portugal2
História de portugal2História de portugal2
História de portugal2
 
Idade Média
Idade MédiaIdade Média
Idade Média
 
Os iberos, celtas, fenícios, gregos
Os iberos, celtas, fenícios, gregosOs iberos, celtas, fenícios, gregos
Os iberos, celtas, fenícios, gregos
 
Anglo saxões
Anglo saxõesAnglo saxões
Anglo saxões
 
Idade média
Idade médiaIdade média
Idade média
 
o Povoamento do Reino - 2
o Povoamento do Reino - 2o Povoamento do Reino - 2
o Povoamento do Reino - 2
 
O Povoamento do Reino - 2
O Povoamento do Reino - 2O Povoamento do Reino - 2
O Povoamento do Reino - 2
 
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
Ceep resumo2ªfeudal brasilcolônia2011
 
Imagens da vida quotidiana na Idade Medieval
Imagens da vida quotidiana na Idade MedievalImagens da vida quotidiana na Idade Medieval
Imagens da vida quotidiana na Idade Medieval
 
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)
História da Igreja I: Aula 9: Império e Cristianismo Latino Teutônico (2/2)
 
Os Vikings[1] MáRio Nuno 6ºG Nª19 Final
Os Vikings[1] MáRio Nuno 6ºG Nª19 FinalOs Vikings[1] MáRio Nuno 6ºG Nª19 Final
Os Vikings[1] MáRio Nuno 6ºG Nª19 Final
 
Um Pouco de História de Portugal
Um Pouco de História de PortugalUm Pouco de História de Portugal
Um Pouco de História de Portugal
 
Primeiros povos
Primeiros povosPrimeiros povos
Primeiros povos
 
Idade médiacompleto
Idade médiacompletoIdade médiacompleto
Idade médiacompleto
 
Idade médiacompleto
Idade médiacompletoIdade médiacompleto
Idade médiacompleto
 

More from Izaac Erder

culturas pre-colombianas
culturas pre-colombianasculturas pre-colombianas
culturas pre-colombianas
Izaac Erder
 

More from Izaac Erder (20)

Brasil república 1945-1964
Brasil república   1945-1964Brasil república   1945-1964
Brasil república 1945-1964
 
Images
ImagesImages
Images
 
Unificação ita ale xix
Unificação ita ale xixUnificação ita ale xix
Unificação ita ale xix
 
culturas pre-colombianas
culturas pre-colombianasculturas pre-colombianas
culturas pre-colombianas
 
Mural de san bartolo
Mural de san bartoloMural de san bartolo
Mural de san bartolo
 
Maias 2
Maias 2Maias 2
Maias 2
 
Maias
MaiasMaias
Maias
 
O império macedônico e alexandre iii o
O império macedônico e alexandre iii   oO império macedônico e alexandre iii   o
O império macedônico e alexandre iii o
 
Grandes navegações século xv e xvi
Grandes navegações século xv e xviGrandes navegações século xv e xvi
Grandes navegações século xv e xvi
 
Sociedade creto minóica
Sociedade creto minóicaSociedade creto minóica
Sociedade creto minóica
 
Micenas
MicenasMicenas
Micenas
 
Grécia pré homérica
Grécia pré homéricaGrécia pré homérica
Grécia pré homérica
 
Fenícios
Fenícios Fenícios
Fenícios
 
Neocolonialismo e 1ª guerra
Neocolonialismo e 1ª guerraNeocolonialismo e 1ª guerra
Neocolonialismo e 1ª guerra
 
1914 Atentado e morte em sarajevo
1914   Atentado e morte em sarajevo1914   Atentado e morte em sarajevo
1914 Atentado e morte em sarajevo
 
1º guerra (fases e desdobramentos)
1º guerra (fases e desdobramentos) 1º guerra (fases e desdobramentos)
1º guerra (fases e desdobramentos)
 
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
1ª guerra - Plano de Aula 9º Ano
 
República Velha
República VelhaRepública Velha
República Velha
 
O brasil na pré-história
O brasil na pré-históriaO brasil na pré-história
O brasil na pré-história
 
Pré história do território brasileiro
Pré história do território brasileiroPré história do território brasileiro
Pré história do território brasileiro
 

Recently uploaded

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
azulassessoria9
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
sh5kpmr7w7
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
azulassessoria9
 

Recently uploaded (20)

O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdfApresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
Apresentação ISBET Jovem Aprendiz e Estágio 2023.pdf
 
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.O que é arte. Definição de arte. História da arte.
O que é arte. Definição de arte. História da arte.
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
AULÃO de Língua Portuguesa para o Saepe 2022
 
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdfMESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
MESTRES DA CULTURA DE ASSARÉ Prof. Francisco Leite.pdf
 
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
6ano variação linguística ensino fundamental.pptx
 
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
Introdução às Funções 9º ano: Diagrama de flexas, Valor numérico de uma funçã...
 
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
Apresentação | Dia da Europa 2024 - Celebremos a União Europeia!
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exerciciosSlides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
Slides 9º ano 2024.pptx- Geografia - exercicios
 
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmicoPesquisa Ação René Barbier Livro  acadêmico
Pesquisa Ação René Barbier Livro acadêmico
 
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
O desenvolvimento é um conceito mais amplo, pode ter um contexto biológico ou...
 
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptxM0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
M0 Atendimento – Definição, Importância .pptx
 
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretaçãoLENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
LENDA DA MANDIOCA - leitura e interpretação
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptxCartão de crédito e fatura do cartão.pptx
Cartão de crédito e fatura do cartão.pptx
 
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemáticaSlide - SAEB. língua portuguesa e matemática
Slide - SAEB. língua portuguesa e matemática
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
O estudo do controle motor nada mais é do que o estudo da natureza do movimen...
 

Os vikings

  • 1.
  • 2.  Os povos Vikings são originários da Escandinávia, região no norte da Europa, que atualmente corresponde aos países: Dinamarca; Suécia e Noruega.  Os vikings se fizeram conhecidos como habilidosos carpinteiros, construtores de embarcações versáteis e poderosas, ferozes guerreiros saqueadores e também como grandes artistas, comerciantes e colonizadores.  Criaram colônias, fizeram saques e conquistas em várias partes do mundo: na Inglaterra; Escócia; França; Groelândia; Rússia e até na América do Norte.  Não se sabe exatamente quando a cultura Viking floresceu, mas se tem certeza que são originários da Escandinávia
  • 3.
  • 4.  O termo “Viking” significa Homem do norte. Eram temidos pelos reinos cristãos europeus, e forma chamados também de castigo de Deus, pois atacavam e saqueavam mosteiros e escravizavam padres e monges.  A sociedade Viking surgiu na Escandinávia e alcançou seu auge entre os séculos VIII e XI.  Os Vikings se organizavam em pequenas vilas, geralmente cercadas por muros de pedra e composta por algumas casas, criavam alguns animais, plantavam e mantinha escravos domésticos.  As habitações dos vikings eram bastante simples. Madeira, pedras e relva seca eram os principais elementos utilizados na construção das residências. Além disso, observamos que a distribuição espacial do lar era bem simples, tendo, muitas vezes, a presença de um único cômodo.
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11.
  • 12.
  • 13.
  • 14.
  • 15.
  • 16.
  • 17.
  • 18.  Em razão das baixas temperaturas, os vikings tinham a expressa necessidade de uma vestimenta que pudesse suportar as baixas temperaturas do norte europeu. Geralmente, combinavam peças de tecido com couro e peles grossas que pudessem manter o seu corpo aquecido. Além disso, podemos ainda destacar que toda a população apreciava a utilização de acessórios em metal e pedra.  A organização familiar viking tinha claros traços patriarcais, sendo o homem o grande responsável pela defesa da família e a realização das principais atividades econômicas. Dedicada aos domínios domésticos, a mulher era responsável pela preparação dos alimentos e também auxiliava em pequenas tarefas cotidianas. A educação das crianças era delegada aos pais, sendo eles que repassavam as tradições e ofícios vikings. Sendo os principais: a navegação e a metalurgia.  O rei era a principal autoridade política entre os vikings. Logo em seguida, os condes e chefes tribais também desfrutavam de grande prestígio e poder de mando entre a população. O poder de decisão entre os locais tinha certa presença entre os vikings. Reunidos ao ar livre, discutiam a elaboração de suas leis próprias e as punições a serem deferidas contra os criminosos.  A escravidão era domestica, ou seja, os escravos eram utilizados apenas em tarefas cotidianas e nunca representaram uma atividade comercial. Em sua maioria eram obtidos durante saques e invasões a cidades e mosteiros.
  • 19.
  • 20.
  • 21.  Na esfera religiosa, os vikings eram portadores de uma rica mitologia povoada por vários deuses sistematicamente adorados em eventos coletivos. Várias histórias envolvem a luta entre os deuses nórdicos ou o conflito entre as divindades e os gigantes. Odin era adorado como “o Deus dos deuses”. Thor era a divindade de maior popularidade e tinha poder sobre os céus e protegia povo viking.  Com o processo de cristianização da Europa, ao longo da Idade Média, os vikings foram paulatinamente convertidos a essa nova religião. A dissolução da cultura viking acontece entre os séculos XI e XII. Os vários conflitos contra os ingleses e os nobres da Normandia estabeleceram a desintegração desta civilização, que ainda se encontra manifesta em algumas manifestações da cultura europeia.
  • 22.  Na mitologia viking, se acreditava que a terra era formada por um enorme disco liso. Asgard, onde os deuses viviam, se situava no centro do disco e poderia ser alcançado somente atravessando um enorme arco-íris (a ponte de Bifrost). Os gigantes viviam em um domicílio equivalente chamado Jotunheim (Casa dos Gigantes). Uma enorme ábade no subsolo escuro e frio formava o Helheim, que era governada pela deusa Hel. Este era a moradia eventual da maioria dos mortos. Situado em algum lugar no sul ficava o reino impetuoso de Musphelhein, repouso dos gigantes do fogo. Outros reinos adicionais da mitologia nórdica incluem o Alfheim, repouso dos elfos luminosos (Ljósálfar), Svartalfheim, repouso dos elfos escuros, e Nidavellir, as minas dos anões. Entre Asgard e Niflheim estava Midgard, o mundo dos homens  Com o processo de cristianização da Europa, ao longo da Idade Média, os vikings foram paulatinamente convertidos a essa nova religião. A dissolução da cultura viking acontece entre os séculos XI e XII. Os vários conflitos contra os ingleses e os nobres da Normandia estabeleceram a desintegração desta civilização, que ainda se encontra manifesta em algumas expressões da cultura européia.