SlideShare a Scribd company logo
1 of 4
Utvärdering av iPads
i Gislaveds skolor
2014
Jan Hylén
EDUCATIONANALYTICS.SE
Uppdrag och genomförande
• Under 2013 försågs 650 pedagoger och 1 500
elever med lärplattor
• Vilka effekter kan man se:
– Har nya arbetssätt införts?
– Är lärplattorna till stöd för att utveckla lärandet?
– Stimulerar arbetssättet till bättre resultat?
– Engagemang och motivation för skolarbetet?
• Enkäter och intervjuer
EDUCATIONANALYTICS.SE
Resultat
• Få tekniska problem
– Klokt att utreda och öka nätkapacitet innan
satsningen
• Rimligt kostnadseffektivt genomförande
• Ökad motivation hos eleverna med mer
processinriktat arbete
• Rikare bedömningsmaterial för lärarna med
ljud och film
• För tidigt för att se effekter på resultat
EDUCATIONANALYTICS.SE
Linked in gislaved

More Related Content

What's hot

Utmaningar och möjligheter för skolan
Utmaningar och möjligheter för skolanUtmaningar och möjligheter för skolan
Utmaningar och möjligheter för skolanhyperfinder
 
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandeKvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandemittlarande
 
Vision ped pub 20 maj 2014
Vision ped pub 20 maj 2014Vision ped pub 20 maj 2014
Vision ped pub 20 maj 2014Olle Strömbeck
 
Pedagogers användning av digitala resurser
Pedagogers användning av digitala resurserPedagogers användning av digitala resurser
Pedagogers användning av digitala resurserKristina Alexanderson
 
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbeteBedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbeteSandra Svensson GR
 
Rollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointRollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointsujech
 
Pedagogisk pub nov 14 frågor
Pedagogisk pub nov 14 frågorPedagogisk pub nov 14 frågor
Pedagogisk pub nov 14 frågorOlle Strömbeck
 

What's hot (9)

Utmaningar och möjligheter för skolan
Utmaningar och möjligheter för skolanUtmaningar och möjligheter för skolan
Utmaningar och möjligheter för skolan
 
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärandeKvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
Kvalitet i fritidshem genom kollegialt lärande
 
Vision ped pub 20 maj 2014
Vision ped pub 20 maj 2014Vision ped pub 20 maj 2014
Vision ped pub 20 maj 2014
 
Pedagogers användning av digitala resurser
Pedagogers användning av digitala resurserPedagogers användning av digitala resurser
Pedagogers användning av digitala resurser
 
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbeteBedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
Bedömning för lärande och systematiskt kvalitetsarbete
 
Referens-FKC
Referens-FKCReferens-FKC
Referens-FKC
 
Rollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpointRollen som processtödjare powerpoint
Rollen som processtödjare powerpoint
 
Sodertalje heldag
Sodertalje heldagSodertalje heldag
Sodertalje heldag
 
Pedagogisk pub nov 14 frågor
Pedagogisk pub nov 14 frågorPedagogisk pub nov 14 frågor
Pedagogisk pub nov 14 frågor
 

Linked in gislaved

  • 1. Utvärdering av iPads i Gislaveds skolor 2014 Jan Hylén EDUCATIONANALYTICS.SE
  • 2. Uppdrag och genomförande • Under 2013 försågs 650 pedagoger och 1 500 elever med lärplattor • Vilka effekter kan man se: – Har nya arbetssätt införts? – Är lärplattorna till stöd för att utveckla lärandet? – Stimulerar arbetssättet till bättre resultat? – Engagemang och motivation för skolarbetet? • Enkäter och intervjuer EDUCATIONANALYTICS.SE
  • 3. Resultat • Få tekniska problem – Klokt att utreda och öka nätkapacitet innan satsningen • Rimligt kostnadseffektivt genomförande • Ökad motivation hos eleverna med mer processinriktat arbete • Rikare bedömningsmaterial för lärarna med ljud och film • För tidigt för att se effekter på resultat EDUCATIONANALYTICS.SE

Editor's Notes

  1. Förslag inom tre huvudområden: Förändringar i läroplaner och kursplaner – både för grundskola och gymnasieskola Höjd it-kompetens hos skolans personal Uppföljning, forskning och metodutveckling